C.W - P.10 - Ejercicio Ortografia y Gramatica - STEFANY KARINA
C.W - P.10 - Ejercicio Ortografia y Gramatica - STEFANY KARINA
C.W - P.10 - Ejercicio Ortografia y Gramatica - STEFANY KARINA
En la reconstrucción del edificio los arquitectos tuvieron que tomar una serie de
decisiones. No sabían si mantener la pared de piedra o, por el contrario, recubrirlo todo con una
capa de pintura. La casa ya iba vieja. El color de la piedra exterior se veía envejecida. Estaba
claro que había que trabajar mucho para poder recobrar su estado anterior. La madera de las
ventanas era muy ruin y las piedras del piso eran muy heterogéneas. Avía huellas en el lugar en
el que estaba la antigua chimenea y parte del tejado estaba caído. Lo más simpático fue hallar en
uno de los huecos un nido de cigüeña con las crías a punto de salir de sus huevos.
2) Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. Los pasos que debes seguir son los
siguientes:
1. Divide en sujeto y predicado
2. Subraya el verbo y fíjate si se trata de “ser”, “estar” o “parecer”. Además, observa si se trata
de un verbo en voz pasiva (ser + participio).
3. Dependiendo del verbo, y de si éste lleva o no atributo, la oración tendrá predicado nominal o
verbal.
4. Si se trata de una oración en voz pasiva, debes señalar el complemento agente (sintagma
preposicional que comienza por la preposición “por”) e indicar que el sujeto es “paciente”.
5. Por ahora solamente hemos explicado con detalle las siguientes funciones sintácticas: sujeto,
predicado, atributo, complemento agente, complemento y circunstancial de lugar. Por lo tanto,
exceptuando en estos casos, en las oraciones siguientes solamente tendrás que señalar los sintagmas que
las componen y analizarlos.
3) Convierte las siguientes oraciones de activa a pasiva según corresponda. Fíjate siempre en el
verbo porque debes mantener el mismo tiempo. Sigue el ejemplo:
Los niños pintan (presente) la pared → la pared es [presente] pintada por los niños
El traje fue diseñado por un conocido modisto español →
Los alumnos han fotografiado varios pájaros →
Ellos ya habían visto el musical →
Sara y Andrés comprarán una casa →
Algunos comerciantes fueron insultados por los manifestantes →
4) Lee el siguiente fragmento. Como podrás observar carece de signos de acentuación. Coloca
donde tú creas conveniente comas, puntos, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, etc. Para
conocer cuándo se usan los puntos suspensivos y los dos puntos, lee las páginas 211-212 de tu libro de
texto.
Antonio Gamonedo es el nuevo Premio Cervantes 2007 este poeta leonés procede de una familia
humilde en la que la lucha diaria para sobrevivir no es algo extraño después de años sacrificio Gamonedo
recibe la aclamación y el aplauso del público gracias a la concesión del Cervantes Gamonedo es poeta
ante todo entre sus obras encontramos títulos como Esta luz Descripción de la mentira o Libro de
venenos la pobreza de su niñez tiñe sus palabras en el mismo acto y en presencia de los Reyes Gamonedo
destacó que con catorce años a la cinco de la mañana estaba cargando carbón en la caldera del extinguido
Banco Mercantil y que a esa misma hora su madre inclinaba la cabeza hacia una máquina de coser Singer.
Ejercicios de repaso.
6) Gamonedo se vio obligado a trabajar siendo un niño para ayudar a su familia. Hoy en día, por
desgracia, en países desfavorecidos, los niños también tienen que trabajar. A pesar de los “Derechos de la
infancia” la realidad conduce a que la explotación infantil sea un problema actual. Redacta un texto
argumentativo cuya tesis sea “los niños no deben trabajar, sino prepararse para el futuro”. Expón tus
propios argumentos. Con ellos intentarás convencer a los políticos para que tomen medidas en este
complejo problema. ¿Comprendes ahora por qué la escolarización en nuestro país es obligatoria hasta los
16 años?
Ventanas y celosías”.
-“No soy el amor, amante:
La muerte que Dios te envía”.
-“¡Ay, muerte tan rigurosa,
déjame vivir un día!”.
-“Un día no puede ser,
Una hora tienes de vida”.