Experiencia Exitosa

“Aquellos maestros mas
innovadores intentan seguir

transmitiendo la idea del
aprender pensando que
juegan”
EXPERIENCIA
EXITOSA
PROFESORA: HAIDEE RAMOS LÓPEZ
[FECHA]
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA
DIRECCIÓN DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR No. 21
SUPERVISIÓN ESCOLAR No. 117
ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO
“5 DE MAYO” C.C.T. 13DPR0080C
PRESENTACION
Los maestros estamos trabajando e innovando en estos días con una inquietud: Ofrecer
alternativas y recursos a distancia a todos los niños y niñas.
Tuvimos que pasar, en cuestión de horas, de un sistema presencial a un digital casi improvisado.
Actualmente los profesores nos encontramos experimentando con algo no previsto. Toda una
aventura con la que no contábamos y de la que no tenemos referencias válidas previas.
Esta situación ha hecho que cada centro y, me atrevería a decir que cada maestro, a pesar de
emplear cosas muy parecidas a las del resto, está tratando este tema de la mejor forma para su
propia realidad educativa y teniendo en cuenta su formación y líneas metodológicas a seguir.
En muchos casos, al alumnado, una vez que se supo el cierre de los colegios, se le hizo cargar
con los libros de textos para, que, desde casa, se pudiera seguir avanzando en el temario
guiados por sus profesores que, desde la distancia, van diciéndoles que ejercicios hacer y se
sigue manteniendo ese contacto diario con las familias a las que a través de diferentes medios
se les está facilitando instrucciones y actividades para realizar con sus hijos.
FECHA: Grado: 1° A
Lunes 28 al miércoles 30 de septiembre de 2020
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Resume información sobre procesos conocidos, naturales y sociales.
ASIGNATURA ACTIVIDADES RECURSOS ASPECTO A

EVALUAR
LENGUAJE Y  Saludos a tutores y alumnos.

COMUNICACION Cuadernillo Disposición al
Información muy importante vamos de trabajo
regreso a
Recuerda que la respiración es muy importante para clases
tranquilizarnos. Cuando sintamos que estamos perdiendo el
control de nuestras emociones. Siempre podemos respirar
para ´poner las cosas en perspectivas y darnos cuenta de
que, quizá, la situación no era tan grave como pensábamos.
 Realicen ejercicios de respiración y relajación como

se indica en el cuadernillo página 13.
 Lean la descripción de un animal muy poderoso, el
león. Página 14 del cuadernillo.
 Responder las preguntas indicadas, dibujar a qué
animal se refiere y hacer el sonido que hace ese
animal.
LENGUAJE Y MARTES 29 DE SEPTIEMBRE Cuadernillo Disposición
COMUNICACION Vamos de al trabajo
regreso a
 Saludos a tutores y alumnos.
clases
 Tutor pon a disposición de la niña o el niño una serie
de materiales escritos (libros de textos, diccionarios,
cuentos, novelas, revistas, recetarios. Periódicos,
Libros de
cuadernos, recibos etc. textos,
 Comenten para qué son y para qué sirven. Para diccionarios,
guiar su reflexión indíquele en donde puede Cuentos,
encontrar un tipo de información en específico y de novelas,
algunos ejemplos. revistas,
 Discutan las preguntas del cuadernillo página 15
recetarios
 Organicen los materiales según su utilidad haciendo
las siguientes preguntas: ¿Este para qué sirve?, periódicos,
¿Dónde podemos ponerlo? cuadernos,
recibos, etc.
LENGUAJE Y MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE Cuadernillo Disposición al
COMUNICACION Vamos de trabajo
 Saludos a tutores y alumnos. regreso a Cumplimiento
 Tutor retoma la lectura “Fieras” para mostrarle clases en la entrega
como se ve un texto que presenta información de
resumida proveniente de diversas fuentes. Libros de actividades
Explíquele que ahora van hacer una investigación a textos,
cerca de los leones a partir de los libros que realizadas
diccionarios, completas.
clasificaron.
Cuentos,
 Repartan el material entre el familiar para que todos
ayuden a buscar información, preguntando ¿En cuál novelas,
de los materiales podemos encontrar información revistas,
sobre los leones? ¿Por qué? recetarios
 Escribe la información que encontraste en tu
periódicos,
cuaderno y hazle un dibujo.
cuadernos,
recibos, etc.
Cuaderno,
lápiz, colores
AUTOEVALUACION DE LA PRACTICA DOCENTE
Se plantearon actividades con una finalidad adecuada, donde se le permitió al alumno resolver dudas y
tener respuesta rápida. Fueron actividades con retos alcanzables desde la distancia. Actividades con calidad y no
con cantidad. El contacto con los tutores fue clave muy beneficiosa para conseguir la información requerida.
Si algo está demostrando esta horrible experiencia, es que la enseña es contacto, es emociones vividas
junto a los otros”, experimentación en compañía. Si teníamos dudas de si en algún momento la tecnología podría
sustituir al docente, ya no hace falta imaginar una escuela futura para saber que no hay nada que pueda sustituir
la presencia, el contacto, los abrazos y las miradas cómplices de un maestro con sus alumnos.
ARGUMENTACION DE LA EXPRECIENCIA EXITOSA
Esta experiencia resultó exitosa porque a pesar de que los alumnos no están en el aula donde se
encuentran con biblioteca del aula o de la escuela, pudieron los tutores profundizar el tema poniendo a
disposición los recursos didácticos necesarios con los cuales los niños y las niñas expresaron sus ideas,
interactuaron con los materiales, encontraron la información solicitada y organizaron el material para trabajar la
investigación con sus familiares. Adquiriendo así escribir sus descubrimientos que lograron realizar con el apoyo
del familiar y manteniéndome en contacto diario con los tutores, facilitándole instrucciones y actividades a
realizar con sus hijos.
Las clases se dieron a distancia donde los alumnos juntos con tutores deciden en que momento y lugar
estudiar. El material de apoyo es el cuadernillo Vamos de regreso a clases, se entregaron a tutores de forma
presencial, la comunicación entre profesora y alumnos se ha dado entre llamadas telefónicas, mensajes de textos,
y video llamadas.
REGISTRO DE TAREAS
NOMBRE DE LENGUAJE Y MATEMATICA VIDA PROESAMINTO RETOS EN

FAMILIA
ALUMNOS COMUNICACION S SALUDABLE SOCIAL Y
EMOCIONAL
AGUILAR
GRANADOS LUIS
ANGEL
CABALLERO
PEREZ JESUS
ANTONIO
MENDOZA LOPEZ
YANKOVIHS
MENDOZA
VALENCIA
NATALYA
OROZCO
GUZMAN
DAMIAN
ALEXANDER
PACHECO JUAREZ
VALENTINA
SILVA PEREX
XIMENA
REYES PEREZ
MILAN SANTIAGO

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innovadores intentan seguir

Lunes 28 al miércoles 30 de septiembre de 2020

ASIGNATURA ACTIVIDADES RECURSOS ASPECTO A

LENGUAJE Y  Saludos a tutores y alumnos.

 Realicen ejercicios de respiración y relajación como

AUTOEVALUACION DE LA PRACTICA DOCENTE

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