Dia Del Logro
Dia Del Logro
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LEE DIVERSOS TIPOS •Obtiene Dice de qué Predice como inicia, como Los niños y niñas
DE TEXTO EN SU información del tratará, cómo termina el texto con ayuda leen un texto
LENGUA MATERNA texto escrito. continuará o de las imágenes, cuando lee narrativo sobre
•Infiere e interpreta por si solo o le lee la docente. el cuidado del
cómo terminará
información del medio ambiente a
el texto a partir
texto escrito. través de la
•Reflexiona y evalúa de las docente y luego
la forma, el ilustraciones o dibujan a los
contenido y contexto imágenes que personajes del
del texto escrito. observa antes y cuento.
durante la
lectura que
realiza (por sí
mismo o a través
de un adulto).
Recepción a Se recepciona a los niños y niñas saludándolos amablemente ubicándolos Docente, 7:30 a
los niños en sus correspondientes asientos esperando que lleguen sus demás niños y 8:00 a.m.
compañeros. niñas.
Actividades Damos inicio las actividades, dando el saludo respectivo y realiza el Carteles 8.00 a
rutinarias control de los carteles integradores, promoviendo la participación y del aula, 8:30 a.m.
autonomía de los niños y niñas: Asistencia, calendario, tiempo, normas, niños,
palabras mágicas, valores, responsabilidades, la oración, la noticia.
docente.
ACTIVIDAD: LEEMOS TEXTOS DEMOSTRANDO LO APRENDIDO
MOTIVACIÓN:
Iniciamos la actividad dando la bienvenida a los padres de familia,
Motivamos a los asistentes con la participación de niños con un baile
- Libro
“saco las manos”
Salida Los niños y niñas se organizan y se preparan para salir, entonan una canción Docente, 11:45 a
y reciben orientaciones de la docente. niños. 12:00 p.m
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……………. Director del I.E
Docente de
aula
CUADERNO DE CAMPO