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    Celebramos con alegría el

    Primer día del logro


    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1. UGEL : Mariscal Cáceres.


    2. IEI : N° 0407 “Héroes Del Cenepa”
    3. Director : Ruber Pérez Saldaña.
    4. Docente de aula : Maribel Mendoza Flores.
    5. Edad de los niños : 4 años
    6. Sección : “Rojo”
    7. Fecha : viernes 21 de julio del 2023.
    CRITERIOS DE ACTUACIONES
    DESEMPEÑO 4 EVALUACIÓN Y
    COMPETENCIA CAPACIDADES
    AÑOS PRODUCCIONES
    (EVIDENCIAS)

    LEE DIVERSOS TIPOS •Obtiene Dice de qué Predice como inicia, como Los niños y niñas
    DE TEXTO EN SU información del tratará, cómo termina el texto con ayuda leen un texto
    LENGUA MATERNA texto escrito. continuará o de las imágenes, cuando lee narrativo sobre
    •Infiere e interpreta por si solo o le lee la docente. el cuidado del
    cómo terminará
    información del medio ambiente a
    el texto a partir
    texto escrito. través de la
    •Reflexiona y evalúa de las docente y luego
    la forma, el ilustraciones o dibujan a los
    contenido y contexto imágenes que personajes del
    del texto escrito. observa antes y cuento.
    durante la
    lectura que
    realiza (por sí
    mismo o a través
    de un adulto).

    II. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

    Agenda del Secuencia Metodológica Materiale Hora Ins


    Día s en

    Recepción a  Se recepciona a los niños y niñas saludándolos amablemente ubicándolos Docente, 7:30 a
    los niños en sus correspondientes asientos esperando que lleguen sus demás niños y 8:00 a.m.
    compañeros. niñas.

    Actividades  Damos inicio las actividades, dando el saludo respectivo y realiza el Carteles 8.00 a
    rutinarias control de los carteles integradores, promoviendo la participación y del aula, 8:30 a.m.
    autonomía de los niños y niñas: Asistencia, calendario, tiempo, normas, niños,
    palabras mágicas, valores, responsabilidades, la oración, la noticia.
    docente.
    ACTIVIDAD: LEEMOS TEXTOS DEMOSTRANDO LO APRENDIDO
    MOTIVACIÓN:
     Iniciamos la actividad dando la bienvenida a los padres de familia,
     Motivamos a los asistentes con la participación de niños con un baile
    - Libro
    “saco las manos”

    RECUPERACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS:


     Dialogamos con preguntas: ¿Qué estamos celebrando el día de hoy? ¿Qué
    van a demostrar? ¿a quién le van a demostrar?
    PROPÓSITO: Hoy los niños y niñas van a leer diferentes textos
    demostrando lo que aprendieron en estos meses. Cuad
    Actividad DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 8:30 a de c
    de la ANTES DE LA LECTURA: 9:30 a.m
    unidad  Ubico en semicírculo donde los niños y niñas estarán ubicados para
    demostrar lo aprendido
     Presentamos los papelotes con diferentes lecturas con pictogramas,
    como cuentos, rimas, y otros colocando en la pizarra para la exposición. - pape
    DURANTE DE LA LECTURA: lote
    grande
     Indicamos a los niños voluntariamente leer las diferentes lecturas que
    del
    están en los papelotes demostrando que son capaces de leer sin ayuda.
    cuento
     Luego mostramos imágenes del Perú de igual manera ellos indicaran a que
    región pertenece, los animales, comidas, vestimentas, bailes.
     Luego terminamos con un baile de las tres regiones.
    DESPUÉS DE LA LECTURA:
     Realizo las siguientes preguntas: ¿De que se trató el texto? ¿Qué
    personajes se menciona en el texto? ¿Cómo los hace sentir? ¿Están de
    acuerdo con el final del texto? ¿Qué personaje te gustaría ser?
     Pido a los niños y niñas que dibujen a los personajes que más les llamó la
    - Hoja
    atención del cuento leído. materiales que utilizan los servidores para
    s bon
    Trabajar.
    - Colo
    CIERRE res
    METACOGNICIÓN: - Cray
    Los niños y niñas responden las siguientes preguntas: ¿Qué hicimos? ¿Cómo olas
    lo hicimos? ¿Para qué me servirá lo que he aprendido? ¿Qué dificultades
    tuvieron?

    Salida Los niños y niñas se organizan y se preparan para salir, entonan una canción Docente, 11:45 a
    y reciben orientaciones de la docente. niños. 12:00 p.m

    ………………… ……………………………
    ……………. Director del I.E
    Docente de
    aula
    CUADERNO DE CAMPO

    ACTIVIDAD: LEEMOS TEXTOS DEMOSTRANDO LO APRENDIDO

    Aula: Rojo Fecha: viernes 21 de julio del 2023.

    Propósito de la sesión: Hoy los niños y niñas van a leer


    Área: Comunicación
    Competencia: Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
    Desempeño: APELLIDOS Dice de qué tratará,
    Y NOMBRES cómo continuará oDESCRIPCIÓN
    DEL NIÑO(A) cómo terminará DEelLAS
    texto a partir de las
    EVIDENCIAS
    ilustraciones o imágenes que observa antes y durante la lectura que realiza (por sí mismo
    o a través de un adulto).
    N°

    01 BOCANEGRA RENGIFO CRISTIAN KENY

    02 TUANAMA RIVERA YURI VALENTINO

    03 ARELLANO PANDURO EMANUEL

    04 MEZA JIPA BRENDA BRIGITH

    05 GONZÁLEZ MARTÍNEZ GIANA LUANA

    06 RIVASPLATA HERRERA ALEXA ABIGAIL

    07 GALVEZ SALAS ALLESIA DAYANA

    08 FERNÁNDEZ RÍOS JUAN ADRIAN

    09 LIMAYMANTA GUERRA MATEO

    10 FASANANDO MUÑOZ CORI MARINA

    11 TORREA ROJAS SAMARA ABIGAIL

    12 SIMON YUMBATO JESUS JAVIER

    13 JARA PINEDO MANUEL ANTONY


    14 RODRIGUEZ BOCANEGRA ALESSIA MADIEL

    15 RENGIFO DELGADO ZOE ANTONELA

    16 AYAMBO RUIZ ESTEFANO SMITH

    17 TELLO GONZALES DILAN EZEQUIEL

    18 MARQUINA HUAMAN ANGEL RAFAEL

    19 HUAMAN ALVARADO NELSON ADRIAN

    20 SOPLA ARVILSO DARIO GABRIEL

    21 TAFUR CHANCHARI SARA

    22 RONCO MONDRAGON DAYRON SAMIR

    23 YESQUEN SABOYA GIANMARCO EITHAN

    24 SHAPIAMA ISUIZA JUAN JOSE

    25 SAJAMI BERRIOS LENCI

    26 MARÍN TAPULLIMA KIARA ALISON

    27 ISUIZA YAHUARCANI DIEGO STIVEN

    28 LOPEZ NICOLAS ANDER JHOCIMAR

    29 VÁSQUEZ GONZÁLEZ THOMAS RAÚL

    30 PINEDO MUÑOZ DILAN YAZIR

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