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    Artistica 3

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    Carlos Ivan Rincon Marin
    Este documento presenta un plan de aprendizaje para estudiantes de 4to grado sobre las temáticas de monocromía y policromía. Define los objetivos de aprender sobre estos conceptos de color y aplicarlos en dibujos artísticos. Describe las temáticas de monocromía como composiciones de un solo color y sus tonalidades, y policromía como el uso de varios colores. Propone actividades como dibujos libres y guiados utilizando estos conceptos de color durante la semana 3. También incluye recursos adicionales y un

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    Este documento presenta un plan de aprendizaje para estudiantes de 4to grado sobre las temáticas de monocromía y policromía. Define los objetivos de aprender sobre estos conceptos de color y aplicarlos en dibujos artísticos. Describe las temáticas de monocromía como composiciones de un solo color y sus tonalidades, y policromía como el uso de varios colores. Propone actividades como dibujos libres y guiados utilizando estos conceptos de color durante la semana 3. También incluye recursos adicionales y un

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    PROCESO PEDAGOGICO FORMATIVO

    Páginas 4
    PROCEDIMIENTO GUÍA DE Versión 2
    APRENDIZAJE Fecha 18 – 01 - 2021

    1. IDENTIFICACION
    GRADO: 4º ASIGNATURA: DIBUJO ARTISTICO
    SEMANA N°3 FECHA INICIO: 7 de febrero FECHA FINAL: 11 de febrero
    TEMATICA: MONOCROMIA- POLICROMIA
    OBJETIVO: Fortalecer la motricidad fina y conceptos del color mediante la elaboración de
    cuadros artísticos.
    ESTANDARES BÁSICOS: Conocer que es la monocromía - policromía y aplicarlo en un
    dibujo artístico.

    2. DESCRIPCION DE LA TEMÁTICA

    MONOCROMIA: Una Monocromía es una composición artística


    producida por un solo color en sus diferentes tonalidades, sin que
    intervenga ningún otro color. El blanco y el negro están
    estrechamente relacionados
    con la escala monocromática ya
    que indican la escala en la que
    el color produce los diferentes
    tonos.
    POLICROMIA: es el arte de
    pintar o decorar con varios colores tanto las obras
    bidimensionales como ciertas partes de obras
    tridimensionales. Lo opuesto es la monocromía.

    3. ACTIVIDADES
    En el encuentro de la semana 3 se continuará con la temática de monocromía y
    policromía y se realizaran dos dibujos (uno libre y otro dado por la docente) aplicando
    este concepto; para ello necesitaremos de los siguientes materiales: Hojas blancas o
    cartulina, colores, tizas o crayones, marcadores, dibujo guía.
    RECURSOS ADICIONALES O BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
    A continuación, se adjunta un video referente a la temática: https://youtu.be/5gHZaSbaTVo

    4. PLAN LECTOR
    OBJETIVO: Fomentar la comprensión lectora e Interiorizar por medio de trabajos didácticos las
    temáticas vistas en el aula de clase.
     Observa los videos y realiza un dibujo monocromático VS un dibujo poli cromático
    usando colores o pinturas. https://www.youtube.com/watch?v=-EEztw3T0KQ;
    https://www.youtube.com/watch?v=PCkQ2TIc6e0
     SE REALIZARA EN CLASE SEMANA 4-5
    5. EVALUACIÓN
    De acuerdo al cronograma de actividades, la evaluación se aplicará en la semanaNº 5

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