Plan Área Artistica 4°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO RAMIREZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS ANTONIO

RAMÍREZ
PLAN DE ÁREA
ARTISTICA CUARTO GRADO
LUZ CARÍME NAVARRO
LA PEDREGOSA NORTE DE SANTANDER
2018
OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS GENERALES
 Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al

conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus relaciones con la
vida social y con la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para los niveles
superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo.
 Promover el desarrollo del conocimiento a través de la integración y de la formación

artística y cultural en niños y jóvenes con el fin de fortalecer la identidad, reconocer la
diversidad de la cultura y formar ciudadanos para construir una nación más solidaria,
participativa y democrática.
 Ayudar a fortalecer los planes, programas, estrategias y procesos de calidad para el

desarrollo democrático de la población, sin diferencia de raza, edad, género, religión o
política; que apoyen a la sociedad desde la cohesión y la identidad local, regional y
nacional. Integrar la educación artística en el proceso educativo con recursos, tecnologías
y procesos cualificados, incorporando las pedagogías artísticas y culturales acordes con
el contexto de cada región, valorando la apropiación de experiencias y saberes que
orienten el desarrollo del ser humano.
 Desarrollar procesos para el desarrollo humano a partir de vivencialidad estética como
experiencia, la praxis de lo ético, el ejercicio de las emociones y los afectos, la práctica
del juicio crítico reflexivo, de una manera creativa e innovadora, en un proceso de
interacción donde lo interpersonal se conjuga con lo intrapersonal, generando acciones
de inclusión como generador de equidad, en un proceso social de construcción
cultural y búsqueda de un nivel digno de calidad de vida.
 Contribuir a los procesos educacionales, tanto institucionales como de la vida cotidiana,

proporcionando herramientas para el desarrollo perceptual, el ejercicio hermenéutico de
lectura e interpretación, y la capacidad de comprensión y aplicación de las diversas
competencias para la vida individual y colectiva.
 Preparar para los retos de la vida social cultural, desde la capacidad intelectual, afectivo
emocional, que permitan afrontar la vida ciudadana y laboral para la integración
sociocultural desde la vida y para la vida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Manejar nociones básicas de elementos propios del lenguaje artístico, asociarlos

con su mundo cotidiano y expresarlos a través de la escritura, el dibujo, el
modelado, compartiendo dichas experiencias con los demás.
 Afianzar la motricidad fina por medio de la creación de figuras artísticas con
diferentes materiales
 Generar habilidades para desenvolverse en forma creativa desarrollando la
capacidad del pensamiento lógico y reflexivo
 Desarrollar la capacidad de representación simbólica de su entorno.
 Reconocer las diversas interpretaciones que el ser, como constructor colectivo,
genera para constituir interrelaciones.
 Reconocer y valorar la cultura e historia del arte local y universal para comunicar
su visión particular del mundo.
 Dibujar en perspectiva formas del entorno con distintos puntos de vista
 Expresar artísticamente las vivencias del medio a través de los diferentes lenguajes y
técnicas del arte que permitan el desarrollo del pensamiento estético y su proyección
en las creaciones artísticas.
10. DISEÑO CURRICULAR
GRADO CUARTO
ENSEÑANZAS
PERIOD INDICADORES DE
COMPETENCIAS
O DESEMPEÑO
EXPRESIVA Expresa respetuosamente sus
1. La teoría del Color
pensamientos y opiniones
Expresar respetuosamente sus pensamientos y 1. Colores cálidos y fríos.
frente al grupo.
opiniones frente al grupo. 2. psicología del color.
2. Identifica los elementos
básicos para la elaboración de
COGNITIVA Técnicas artísticas.
sus trabajos artísticos.
Identificar los elementos básicos para la 3. Valora las diferentes 1. Qué es el dibujo
1 elaboración de sus trabajos artísticos. manifestaciones artísticas y 2. Técnicas para dibujar.
participa activamente en los
AFECTIVA trabajos propuestos.
Valorar las diferentes

manifestaciones artísticas, Y participar
activamente en los trabajos propuestos.
1. Crea y elabora trabajos con TRABAJOS

COGNITIVA / EXPRESIVA calidad en manualidades. MANUALES
2. Expresa sentimientos e
Realizar diferentes técnicas artísticas mediante 1. Regalo para el día de la madre
ideas en la elaboración de
la elaboración de trabajos manuales. y el padre.
2 sus trabajos
3. Participa con
AFECTIVA
responsabilidad en la
Participar activamente en la realización de elaboración de los trabajos
trabajos. propuestos
EXPRESIVA
1. Utiliza de forma autónoma y AMPLIACION Y
Utilizar de forma autónoma y creativa diversos creativa diversos materiales y REDUCCION DE
materiales y herramientas para crear herramientas para crear DIBUJOS
composiciones artísticas. composiciones artísticas.
1. Transcripción de dibujos por
2. Participa activamente en la
AFECTIVA medio de cuadriculas.
realización de los trabajos
Participar activamente en la realización de los propuestos. 2. Ampliación de dibujos por
3 3. Aplica correctamente la medio de cuadriculas.
trabajos propuestos.
cuadrícula para ampliar, 3. Reducción de dibujos por
COGNITIVA reducir y transcribir dibujos. medio de cuadriculas.
Aplicar correctamente la cuadrícula para

ampliar y reducir dibujos.
VIVAMOS LA
EXPRESIVA 1. Crea y elabora trabajos con NAVIDAD
Realizar diferentes técnicas artísticas en la calidad en manualidades. 1. Manualidades
elaboración de trabajos manuales. 2. Expresa sentimientos e ideas navideñas.
4 en la elaboración de sus
AFECTIVA
Despertar el espíritu navideño con la trabajos
3. Participa con
realización de trabajos manuales
responsabilidad en la
COGNITIVA elaboración y exposición de
los trabajos propuestos para
Reconocer las diferentes técnicas para la navidad.
elaboración de arreglos navideños.

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OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE

 Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al

 Promover el desarrollo del conocimiento a través de la integración y de la formación

 Ayudar a fortalecer los planes, programas, estrategias y procesos de calidad para el

cultural y búsqueda de un nivel digno de calidad de vida.

 Contribuir a los procesos educacionales, tanto institucionales como de la vida cotidiana,

 Manejar nociones básicas de elementos propios del lenguaje artístico, asociarlos

10. DISEÑO CURRICULAR

Valorar las diferentes

1. Crea y elabora trabajos con TRABAJOS

Aplicar correctamente la cuadrícula para

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