LAB 6-MEDIC en AC-CE-TELECOM-W10
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Integrante:
Lima-Perú
EXPERIENCIA N° 6
I. OBJETIVOS
Generador de señales
Multímetro digital
Osciloscopio
02 puntas de prueba de osciloscopio
Transformador de 220VAC/12VAC
Resistores de 120KΩ, 56KΩ, 39KΩ
Cables de conexión diversos
Computadora con Multisim
Funciones:
➢ Determinar directamente el periodo y el voltaje de una señal.
➢ Determinar indirectamente la frecuencia de una señal.
➢ Determinar que parte de la señal es DC y cual AC.Localizar averías en
un circuito.
➢ Medir la fase entre dos señales.
➢ Determinar que parte de la señal es ruido y como varía este en el tiempo.
– Valor eficaz: Es aquel valor que, en las mismas condiciones, produce los
mismos efectos caloríficos en una resistencia eléctrica que una
magnitud (tensión o intensidad) continua del mismo valor.
Matemáticamente es: V eficaz = V máximo/ √2
–Valor de cresta o de pico: Para una única señal alterna, coincide con el valor
máximo.
–Valor pico a pico: Es la diferencia de amplitud entre el pico y el valle de la
señal. Para una única señal alterna, es la diferencia entre el valor máximo y
el valor mínimo.
Valor pico, es el valor más alto que alcanza la onda. Para hallarlo, miramos la
magnitud de la escala vertical (5V/div en nuestro ejemplo) y, partiendo de 0,
contamos hacia arriba la cantidad de cuadrados que hay hasta llegar al punto
más alto de la onda. En nuestro caso, hay dos cuadrados hasta el punto más
alto de la onda. Por tanto, Vp = 2 div (nº de cuadrados) · 5V/div (magnitud) =
10V.
Valor pico a pico, es el valor absoluto de la onda, desde el punto más alto
hasta el punto más bajo. Para hallarlo, miramos la magnitud de la escala
vertical (5V/div en nuestro ejemplo) y, partiendo de 0, contamos hacia arriba la
cantidad de cuadrados que hay hasta llegar al punto más alto de la onda. En
nuestro caso, hay dos cuadrados. Igualmente y partiendo de 0, contamos hacia
abajo la cantidad de cuadrados que hay hasta llegar al punto más bajo de la
onda. En nuestro caso,la onda es regular y también hay dos cuadrados hasta
el punto más bajo. En total tenemos 4 cuadrados.
Es el valor de corriente continua que produce la misma disipación de potencia
que la corriente alterna. Para hallarlo, usamos la fórmula Vrms = Vp / √2
12. Habrá efecto de carga al medir voltajes con el ORC. Indique ventajas y
desventajas de utilizar un ORC como voltímetro de CA.
15. Conclusiones
𝑣1(𝑡) = 6√2𝑠𝑒𝑛(377𝑡)𝑉
Figura 1.1
Valor teórico:
𝑅 𝑇 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 = 215𝑘Ω
Entonces las tensiones máximas en cada resistor viene dado por: Vm=Im.R; Siendo:
𝑉 𝑅1𝑟𝑚𝑠 = 1. 559𝑉
𝑉𝑅2𝑟𝑚𝑠 = 1. 086𝑉
𝑉 𝑅3𝑟𝑚𝑠 = 3. 343𝑉
Valor simulado
Tabla 1.1
Vrms(V) VR1rms(V) VR2rms(V) VR3rms(V))
Tabla 1.2
Valor nominal 60Hz 1 kHz 5KHz
Figura 1.2
2. Ajuste la frecuencia de salida del generador a 30Hz. Conmute los controles
del osciloscopio para que trabaje en el modo XY. Ajuste los controles de
deflexión horizontal y vertical del osciloscopio hasta obtener una deflexión
en el horizontal igual a la obtenida en el vertical.
3. Dibuje la figura que aparece en la pantalla del osciloscopio en la figura 1.3.
Figura 1.3
𝐹 = 30𝐻z
𝑓ℎ = (𝑛𝑣/𝑛ℎ) × 𝑓𝑣
Donde:
2
𝑓ℎ = 1
* 30𝐻𝑧 = 60𝐻𝑧
1
𝑓ℎ = 2
* 120𝐻𝑧 = 60𝐻𝑧
1
𝑓ℎ = 3
* 180𝐻𝑧 = 40𝐻𝑧
1
𝑓ℎ = 4
* 240𝐻𝑧 = 60𝐻𝑧
Figura
1.4
Figura 1.5
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS EXPERIENCIA N° 6
Figura 1.6
𝐹 = 120𝐻z
𝐹 = 180𝐻z
𝐹 = 240𝐻z
Valor nominal 30 Hz 60 Hz 120Hz 180Hz 240Hz
Tabla 1.3
V. CUESTIONARIO
1. Explique si respecto a los datos de la tabla 1.1 existen diferencias entre las
tensiones medidas, calculadas y simuladas
Las diferencias entre estos tres valores siempre se va a dar ya que van a
estar presentes los errores sistemáticos como también los errores de
medición además del margen de error que llevan consigo las resistencias, y
el efecto de carga de los instrumentos de medida, pero esta diferencia casi
siempre es mínima, ya que la variación ocurre en los decimales.
2. Respecto a los datos de la tabla 1.2 explique las diferencias existentes entre
los valores teóricos y los valores experimentales
𝑓𝑛 = (𝑛𝑣/𝑛ℎ)𝑥𝑓𝑣
Solo haría falta hacer un despeje algebraico para dejar fv como incógnita a
hallar, así que si es posible usar este método.
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA