Solucion Caso U3
Solucion Caso U3
Solucion Caso U3
Estudiante
Docente
Asignatura
Investigación Cualitativa
2022
Solución al caso práctico
Selecciona un recurso digital, entre los mencionados en la unidad didáctica 3, relativo a la
investigación cualitativa y describe cómo lo utilizarías a lo largo del proceso de investigación en su
aplicación a una temática libre.
Tendencias que emergen: hacia una clasificación de los usos de TIC en investigación cualitativa
A partir de las diferentes evidencias encontradas sobre usos de TIC en las prácticas investigativas
cualitativas es necesario mencionar los elementos que emergen con mayor fuerza en esta actividad
• Diversidad
La investigación online nos permite realizar sesiones sin restricciones geográficas. Por ejemplo, al
hacer un focus group online de 8 participantes podemos tener a 7 de ellos en ciudades distintas
Reducción de coste al no requerir espacios físicos en los que realizar las sesiones, la investigación
cualitativa online es más económica que la presencial.
• Sostenibilidad
Al no requerir el desplazamiento de los participantes hasta el espacio en el que llevar a cabo las
sesiones, el impacto de la investigación cualitativa online es menor que el de la presencial.
• Seguridad
Pese a que el sector de la investigación cualitativa ha hecho un importante esfuerzo por crear
entornos presenciales seguros, al menos hasta que no haya una percepción generalizada de que la
crisis sanitaria se ha superado, los participantes prefieren evitar espacios cerrados, no demasiado
amplios y compartidos con desconocidos
• Frialdad de la interacción
Por último, las herramientas digitales todavía no han evolucionado lo suficiente como para
reproducir pautas de gran valor en las dinámicas presenciales: la calidez, la naturalidad, la
complicidad… Incluso parte de la información no verbal no logra capturarse.
Conclusiones:
Analizando la información podemos evidenciar el auge de prácticas que lentamente se van
consolidando como tendencias metodológicas, tal es el caso de la etnografía virtual y la antropología
visual, en cuyos campos se han ampliado y redefinido los escenarios investigativos, por ejemplo, la
socialización y la interacción se ha desplazado a espacios como los foros, blog y redes sociales que,
en general, han complejizado la comunicación humana.
Del mismo modo, se observa la ampliación en el acceso, tanto a dispositivos, como a aplicaciones
para el registro y captura de datos en audio, imagen y video que entran a enriquecer los formatos
textuales de los corpus de análisis y, al tiempo, aumentan la disponibilidad de gran cantidad de datos
que requieren mayor capacidad de procesamiento.
Este panorama resulta de particular interés en el contexto actual de la producción de conocimiento
en el ámbito académico donde aumenta la presión por la publicación de resultados en tiempos
cortos y el manejo de grandes muestras que exigen agilizar los procesos de investigación y acercar
la naturaleza diversa de los datos y de sus formas expresivas.
Dichos condicionantes nos hacen cuestionarnos sobre las prácticas tradicionales de procesamiento
de información donde la capacidad de relacionamiento de datos es muy limitada y con ello la
potencia interpretativa corre el riesgo de ser subvalorada
Referencias