Guia Sesion-4 FI
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Índice
Introducción.................................................………………………………………………….....………………………. 3
Propósito
Indicadores para la sesión
Participantes
Materiales
Productos
Antes de la sesión
Principios Recrea para un aprendizaje dialógico
Funcionamiento de la sesión
Actividad 1. Encuadre
Actividad 2. Dirijamos la mirada hacia el CTE
Actividad 3. Construyamos el propósito de nuestra sesión
autogestiva
Actividad 4. Diseñemos nuestra agenda de trabajo
Acuerdos
Evaluación...................................................................……………………………………………..………………….. 11
Referencias……………………………........................................................…………………………………………... 13
Directorio .......................................................................………………………………………………………………. 14
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Introducción
El camino hacia la autonomía responsable es largo y complejo. En nuestro andar
por él, la consolidación de las Comunidades de Aprendizaje en y para la Vida
(CAV) requiere que nos reconozcamos como parte de un entorno social en el que
debemos participar activamente y tomar decisiones colectivas e informadas.
En este sentido, los Consejos Técnicos Escolares (CTE) toman un lugar esencial en
el inicio de nuestra consolidación como CAV, al ser uno de los escenarios donde
los colectivos tenemos la oportunidad de reconocer los aprendizajes logrados en
comunidad y, a partir de ellos, proponer acciones que respondan a nuestros
contextos y características particulares.
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Organicemos nuestra sesión
- Propósito
Que, como colectivo, diseñemos la primera sesión autogestiva del CTE, para
continuar avanzando en nuestro trayecto hacia la autonomía responsable.
- Participantes
Para concretar el propósito de la sesión, es pertinente que participen: directivos
escolares, asesores técnico-pedagógicos, docentes, personal de asistencia
educativa, personal administrativo, de intendencia, gabinete psicopedagógico,
maestros de educación especial, de educación física y de otras especialidades
que laboran en el plantel, zona o región.
- Materiales
Cronograma(s) para la implementación del diagnóstico global
Criterios para la elaboración del plan de atención
- Productos
Propósito y agenda de trabajo para la primera sesión autogestiva de CTE
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- Antes de la sesión
Se sugiere leer el:
Capítulo II, del Acuerdo número 15/10/17 por el que se emiten los
Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos
Técnicos Escolares de Educación Básica.
- Funcionamiento de la sesión
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Determinemos quién será responsable de registrar los acuerdos que se generen
en la sesión.
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Avancemos en la consolidación
de nuestra CAV 50%
- Actividad 1. Encuadre
En nuestro camino hacia la autonomía responsable, los CTE toman vida para
colocarse como uno de los escenarios que permiten tomar y ejecutar decisiones
enfocadas a alcanzar el máximo logro de los aprendizajes de todos los alumnos;
es momento de dirigir la mirada hacia ellos para gestar, como colectivo, sesiones
efectivas que nos permitan lograr esta meta.
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- Actividad 3. Construyamos el propósito de nuestra
sesión autogestiva
Tengamos presente que el propósito de nuestra sesión debe dar respuesta a las
preguntas:
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¿Cuáles de los elementos de las guías consideramos indispensables
para conseguir el propósito?
¿Qué otros elementos agregaríamos para el mejor funcionamiento de
nuestras sesiones?
Una vez que seleccionemos los elementos que nos ayudarán a organizar
eficientemente nuestra primera sesión autogestiva, construyamos juntos la
agenda de trabajo a llevarse a cabo en ésta. Tengamos en cuenta el propósito y
el tiempo del que disponemos para su consecución.
Recordemos que disponemos solo del 50% del tiempo de la sesión para el
desarrollo de las actividades propuestas en la agenda de trabajo, puesto que el
segundo momento será destinado para el Taller intensivo de Formación
Continua para Docentes: Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica
2022.
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¿De qué manera, las actividades que planteamos para llevar a cabo en
la próxima sesión, atienden efectivamente el propósito que diseñamos?
¿Cuál principio dialógico será el que guíe nuestra sesión?
- Acuerdos
Escuchemos los acuerdos que hemos registrado el día de hoy, reflexionemos la
pertinencia de cada uno, dialoguemos respecto a su intención para
asegurarnos que todos los conocemos y los hemos comprendido y, de ser
necesario, agreguemos los que hagan falta.
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Evaluación
Dialoguemos y reflexionemos acerca de lo que hemos vivido hasta el momento,
consideremos las siguientes preguntas:
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Nuestro espacio de formación
50%
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Referencias
Acuerdo número 15/10/17 por el que se emiten los Lineamientos para la
organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de
Educación Básica. DOF: 10/10/2017
DOF - Diario Oficial de la Federación
Castro Medina, C. J., Quintero Reyes, C. Y., Ramírez Monroy, C. G., Gollás Núñez, I.
Y. y Carrillo Sánchez, M. G. (2021). Comunidades de aprendizaje en y para la
vida. SEEJ. [Archivo en PDF] https://portalsej.jalisco.gob.mx/micrositios/wp-
content/uploads/2022/02/CAV_-Comunidades-de-Aprendizaje-En-y-
Para-la-Vida2021v2.pdf
SEP (2022). Guía para la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar y el Taller
Intensivo de Formación Continua para Docentes: Plan y Programas de
Estudio de la Educación Básica 2022. Educación Primaria Ciclo Escolar 2022-
2023. [Archivo PDF] https://educacionbasica.sep.gob.mx/fase-intensiva-de-
consejo-tecnico-escolar-ciclo-escolar-2022-2023/
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Directorio
Enrique Alfaro Ramírez
Gobernador Constitucional del Estado de Jalisco
Diseño Gráfico:
Josué Gómez González
Jalisco, Julio de 2022
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