Licenciatura en Derecho

Sistemas Jurídicos Contemporáneos

Unidad 1. Introducción a los Sistemas Jurídicos Contemporáneos

Introducción a los Sistemas Jurídicos Contemporáneos

Introducción

El derecho como tal, se ha podido conocer por la labor de análisis de los autores y demás
estudiosos que han contribuido en gran parte a la creación y a la evolución del mismo, dando
paso a la diversificación de este, denominándolo como familias jurídicas, término empleado a fin
de conocer las ramas y raíces del cual dependen y se han desarrollado cada una de las formas
jurídicas que pertenecen a cada país hoy en día.

1) Diversidad Jurídica

Objetivo particular

El alumnado examinará el concepto de sistemas jurídicos y su conformación en familia jurídica

comprendiendo el Derecho comparado como un método de estudio para analizar las fuentes
jurídicas y los fines del Derecho.

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Temario

Unidad 1. Introducción a los Sistemas Jurídicos Contemporáneos.

• 1.1. Sistemas Jurídicos

o 1.1.1. Concepto
o 1.1.2. Características
• 1.2. Familia jurídica
o 1.2.1. Concepto
o 1.2.2. Evolución histórica
• 1.3. Derecho comparado
o 1.3.1. Concepto
o 1.3.2. El Derecho comparado como método de estudio
• 1.4. Agrupación de los sistemas jurídicos contemporáneos
o 1.4.1. Familia Jurídica Neorromanista
o 1.4.2. Familia Jurídica del Common Law
o 1.4.3. Familia Jurídica de Tradición Religiosa
o 1.4.4. Familia Jurídica Socialista
o 1.4.5. Familia jurídica Mixta o Híbrida

¿Qué tanto sabe sobre los conceptos básicos de Sistemas Jurídicos?

La presente actividad le permitirá identificar sus conocimientos básicos acerca del
tema Sistemas Jurídicos.

Complete el cuadro Mis conocimientos y expectativas, responda de manera honesta a las

preguntas que se le plantean en la columna “Lo que conozco” y redacte en la última columna,
uno o dos párrafos expresando lo que le gustaría aprender al estudiar esta unidad.

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¿Estoy utilizando adecuadamente mi tiempo?

La utilización de nuestro tiempo debe de estar en función de la importancia de nuestras metas

y actividades. Si las jerarquizamos apropiadamente y las realizamos en orden de importancia
haremos un excelente uso de nuestro tiempo pues siempre nos enfocaremos a aquello que tiene
mayor trascendencia aunque para ello debamos sacrificar otras que sean de mayor relevancia.

Aproveche mejor su tiempo y cumpa con tus compromisos, haciendo uso de una agenda
personal.

Recuerde que: el buen rendimiento de las y los estudiantes universitarios depende en gran
medida de una adecuada gestión y organización del tiempo de estudio.

Le invitamos a descargar el documento Organizar tu Tiempo de Forma Eficaz, donde encontrará

consejos y ejercicios prácticos para organizarse.

Sistemas Jurídicos
Concepto

Los sistemas jurídicos contemporáneos integran el conjunto de leyes, costumbres, razones y

jurisprudencia de derecho positivo que rigen en los diversos países del mundo.

Cada país tiene su propio sistema jurídico y su peculiar manera de considerar las leyes, las
costumbres y la jurisprudencia. Ello se debe a que cada uno difiere del otro en virtud de sus
singulares características sociales, raciales y religiosas, además de contar con distintas
tradiciones.

Definamos...
Sistema jurídico

Es el conjunto de instituciones gubernamentales, normas jurídicas, actitudes y creencias

vigentes en un país sobre lo que es el derecho, su función en la sociedad y la manera en que se
crea o debería crear, aplicar, perfeccionar, enseñar y estudiar.

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Todo sistema jurídico debe reflejar, ante todo, las costumbres y las convicciones del pueblo. Por
desgracia ese principio no siempre se cumple en la realidad, toda vez que hay pueblos a los que
se les impone un sistema jurídico o un derecho que no corresponde a sus necesidades.

¿Cuántos sistemas jurídicos existen en el mundo contemporáneo?

Por lo menos, su número es igual al de los países existentes debido a que cada nación tiene su
propio sistema jurídico, si bien hay Estados en los que conviven diversos sistemas de derecho,
como es el caso de Canadá y de Estados Unidos de América.

En razón del número de sistemas jurídicos que existen en el mundo es casi imposible estudiar y
comparar a todos y cada uno de ellos. De aquí que el derecho comparado los reduzca a grupos
o familias tomando en cuenta sus afinidades y sus elementos comunes. Así, la clasificación de
esos sistemas se efectúa dejando a un lado el detalle de sus particularidades con objeto de
destacar sus coincidencias y sus analogías más notables, lo que permite reducirlos a un contado
número de familias.

Cada país tiene su propio sistema jurídico y su peculiar manera de considerar el Derecho, sus
fuentes y los componentes significativos en su creación, interpretación y aplicación. Se pueden
clasificar los sistemas jurídicos en las siguientes grandes familias:

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Si bien el sistema jurídico de cada país puede ser clasificado en alguna de las anteriores familias,
también puede presentar variaciones dentro de ellas o bien integrar instituciones o elementos
de otros sistemas; existen numerosos países que tienen un sistema jurídico mixto.

Familia jurídica
Concepto

La palabra familia resulta la más indicada para nuestros propósitos. En efecto, los miembros de
una familia se vinculan entre sí por cuanto todos ellos descienden de los mismos antecesores.
Igual ocurre con los sistemas jurídicos, de los que no hay dos iguales, aunque esto no constituye
un obstáculo para agruparlos en familias considerando sus semejanzas y sus características en
común.

Definamos...
Familia jurídica

Conjunto de sistemas jurídicos que comparten determinadas características sociales, culturales

y forma de gobierno.

El vocablo sistema jurídico se refiere al derecho nacional de un Estado, en tanto que el término
familia remite al conjunto de sistemas jurídicos que rebasan las fronteras de una nación.

Lo que posibilita agrupar los sistemas jurídicos en familias es el hecho de que cada uno de
aquéllos incluye tanto constantes como variables. Los comparativistas toman en cuenta esas
constantes recurrentes a fin de agruparlos en una misma familia jurídica.

No existe unanimidad entre los comparativistas por lo que se refiere al criterio que debe
prevalecer para agrupar a los sistemas jurídicos en tradiciones o en familias. No obstante, entre
los criterios más socorridos figuran los siguientes:

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En términos generales, la ordenación de los sistemas legales en familias jurídicas no es sino un

instrumento de análisis preferente en la medida en que le proporciona a los juristas un cuadro
sinóptico de probada eficacia para el estudio de los diversos sistemas jurídicos.

Evolución histórica

600-594 a.C.

La tradición atribuye a Solón y a Licurgo el haberse

inspirado en el derecho extranjero para elaborar el sistema
jurídico con el que, respectivamente, querían dotar a las
ciudades griegas de Atenas y Esparta.

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384-322 a.C.

Aristóteles realizó un estudio científico comparativo de 153

constituciones visto como un antecedente a la actual forma de
Constitución de Grecia y de otras ciudades con el fin de trazar el
perfil del mejor sistema de gobierno; sin embargo, no propuso
una forma de gobierno idónea aplicable a todas las sociedades;
estaba convencido, más bien, de que las constituciones han de
adaptarse a las necesidades de cada pueblo. Por eso el filósofo
afirmó: "El derecho no es como el fuego, que arde de la misma
forma en Persia y en Grecia", con la que quiso dar a entender
que el derecho dependía en buena medida del medio físico y
social, y no exclusivamente de la voluntad de los hombres.

64 o 59 a.C.-17 d.C.

El historiador Tito Livio relata que para la elaboración de la ley

de las Doce Tablas (que constituyó el summum jurídico de
Roma a mediados del siglo v a.C.) se nombró una delegación
para que fuera a Grecia a estudiar las leyes, en especial las
atenienses debidas a Solón. Los delegados, con el auxilio del
griego Hermodoro de Éfeso, tardaron tres años en su
investigación, y a su regreso a Roma elaboraron la ley a la que
nos referimos, con base en principios de origen griego.

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1755-1833

Aunque la inquietud de comparar entre sí las legislaciones

ha existido desde épocas antiguas, no fue sino hasta el siglo
XIX cuando se despertó un gran interés por el derecho
extranjero y por su comparación con el nacional. Ese interés
surgió en Alemania, a partir de la obra póstuma de Pablo
Anselmo de Feuerbach (1755-1833), que fue el primero en
tener una idea clara de la necesidad de los estudios
comparados.

1832-1900

Más adelante, ese interés halló eco en Francia,

donde en 1832 se empezó a impartir la cátedra de
legislación comparada, y en 1900 se celebró el
primer congreso mundial de legislación comparada.
La disciplina no tardó en adquirir celebridad en todo
el mundo occidental.

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Derecho comparado
Concepto
Siempre ha existido interés por la comparación: se comparan personas, objetos, animales,
etcétera, y, en esto el derecho no ha sido la excepción. El derecho se comparaba desde la
antigüedad, y no por simple curiosidad, sino para beneficiarse de las experiencias de otros países.
La historia ha señalado personajes importantes como precursores y fomentadores de esta
disciplina.

¡Importante!
El derecho comparado es una disciplina que confronta las semejanzas y las diferencias de los
diversos sistemas jurídicos vigentes en el mundo.

El derecho comparado obedece a que el ordenamiento jurídico difiere de un país a otro. Así, su
estudio es necesario para apreciar tanto las diferencias y las similitudes como los defectos y los
aciertos de ese orden, esto con el fin de perfeccionar las instituciones de un país y, por ende, su
sistema jurídico. Hoy en día se le denomina derecho comparado, expresión que ha sustituido a
la antigua de legislación comparada.

El derecho comparado tiene por objeto el análisis de una pluralidad de ordenamientos, no

únicamente para estudiarlos por separado, sino para confrontarlos entre sí e inferir sus analogías.
Esto no sólo resulta útil para las investigaciones históricas, filosóficas y de teoría general del
derecho; sino que también contribuye a mejorar el conocimiento de los pueblos extranjeros, lo
cual puede ayudar a mejorar las relaciones internacionales. Por lo tanto, el estudio del derecho
comparado puede servir a varios propósitos:

La comparación del propio sistema con otro permite examinar los

principios del sistema legal nacional y, en consecuencia, entenderlo
mejor.

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Inspirar las disposiciones legales de un país, ya que pueden tener su

fuente en las de otros países, o bien, han apoyado la legislación de otras
naciones.

Comparar entre sí las reglas de derecho de los diferentes sistemas legales

permite distinguir los principios generales del derecho presentes en
todos los sistemas.

Encontrar las bases universales de la normatividad jurídica que

posibiliten, por medio de la armonización de las diversas normas legales,
aproximar los diferentes sistemas jurídicos reduciendo al mínimo sus
diferencias.

¿Sabía qué...?
A este propósito, muchas instituciones jurídicas del sistema legal mexicano han sido tomadas
del extranjero, por ejemplo:

El ombudsman, que nosotros denominamos Comisión Nacional de Derechos Humanos, proviene

de Suecia; nuestro sistema federal se inspiró en el de Estados Unidos de América; para el IVA
(impuesto al valor agregado) seguimos el ejemplo de Francia, etcétera.

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En consecuencia, el derecho comparado no debe reducirse a una disciplina puramente teórica

que despliega sus conceptos en el marco exclusivo de la abstracción, lejos de las realidades de
la vida. Antes bien, tendrá que guiarse por un espíritu práctico que la transforme en instrumento
del que pueda servirse el legislador, el juez, el abogado y el diplomático. Este último, sobre todo,
deberá tenerla en cuenta para el desarrollo armónico de las relaciones económicas entre los
países, así como para encauzar las relaciones políticas internacionales por la vía de la
comprensión recíproca.

El Derecho comparado como método de estudio

Hasta ahora ya ha podido revisar el génesis de los sistemas y familias jurídicos, pero esta tarea
implica un método, que consiste en realizar un análisis en cuanto a ventajas, desventajas, fuerzas,
aptitudes y debilidades de cada uno de los sistemas y las instituciones pertenecientes a
determinada familia jurídica.

Por ejemplo...
En las familias que descienden de la misma línea, el caso en concreto de México y Colombia, se
profundizaría en cuanto a la calidad y efectividad de sus leyes respecto a la forma de crear
derecho y el orden y efectividad que guardan sus instituciones; o el caso de que es la misma raíz
pero son versiones diferentes. Otros ejemplos serían E.U.A e Inglaterra, en cuanto a su sistema
parlamentario se refiere.

Agrupación de los sistemas jurídicos contemporáneos

Con objeto de comparar entre sí y analizar los diversos sistemas jurídicos, éstos se han agrupado
en las siguientes familias.

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Familia neorromanista

Familia neorromanista

La integran los países cuya ciencia jurídica se ha elaborado sobre los fundamentos del
derecho romano y de la tradición germánica, los cuales se fusionaron en el occidente de
Europa a partir del siglo V.

En la actualidad es la familia dominante en Europa Occidental, Centro y Sudamérica, en

muchos países de África y de Asia, e incluso tiene sus enclaves en el mundo del Common
Law como Louisiana y Quebec.

Familia del Common Law o anglosajona

Familia del Common Law o anglosajona

La fecha que por lo común se cita para señalar el inicio de la formación del Common
law es el año 1066, cuando los normandos conquistaron Inglaterra derrotando a los
nativos en la famosa batalla de Hastings. Este derecho se fue formando por las
decisiones judiciales (precedentes) emanadas de los tribunales reales. Se puede decir
que es un derecho eminentemente jurisprudencial, o sea emanado del poder judicial; de
ahí la frase judge made law, es decir, el juez hizo el derecho, y lo hace al ir resolviendo
las controversias entre los particulares. Se puede considerar que la norma del Common
Law es concreta, ya que busca dar solución a un caso particular.

Como resultado de la extraordinaria expansión del imperio británico durante la época

del colonialismo, el Common Law se difundió con considerable amplitud. Hoy en día es
el sistema jurídico vigente en Gran Bretaña, Irlanda, Estados Unidos de América, Canadá,
Australia y Nueva Zelanda, y ha ejercido su influencia en el derecho de muchas naciones
de Asia y de África.

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Sistemas religiosos
Sistemas religiosos

Estos sistemas no constituyen una familia, sino que son conjuntos de normas que
regulan en determinados países las relaciones humanas, sea en su totalidad, o bien en
algunos de sus aspectos. No existe en semejantes sistemas interés alguno por los
derechos individuales; en ellos el acento se coloca sobre las obligaciones que pesan
sobre el hombre justo. El más importante de esos sistemas es el derecho musulmán.

Familia mixta o hibrida

Familia mixta o hibrida

Existen algunos sistemas jurídicos que por sus características resultan difíciles de
clasificar dentro de una familia jurídica determinada, ya que en ellos están presentes
elementos que pertenecen a dos o más sistemas distintos. Se hallan en este caso los
sistemas que históricamente se han configurado en virtud de la amalgama de tradiciones
legales pertenecientes a dos o más familias jurídicas. Citemos, a manera de ejemplo, el
sistema legal de Quebec, en el que confluyen las influencias francesas y estadounidense,
o el de Sudáfrica, que recoge las tradiciones holandesa e inglesa. Queda, pues, claro por
qué se denomina a estos sistemas mixtos o híbridos. Otros ejemplos de países cuyo
sistema jurídico es mixto serían India, Israel, Japón y Filipinas.

Familia socialista
Familia socialista

El sistema socialista soviético se implantó en Rusia a raíz de la revolución bolchevique

de 1917. Los sistemas jurídicos socialistas soviéticos integraron una nueva tradición o

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familia jurídica. Con anterioridad a la revolución, el derecho ruso era de filiación

neorromanista. La familia jurídica socialista es la de más reciente formación y, también,
la más efímera, ya que se le aceptó cuestionada acerca de su autonomía hasta 1939. A
partir de esa fecha comenzó a ocupar un lugar importante al lado de las dos tradiciones
más famosas: el Common Law y la neorromanista.

Como ha podido revisar, las familias jurídicas varían tanto en tiempo y en espacio, con el colapso
del sistema socialista soviético desapareció de igual forma esta familia jurídica. Por ello Rusia y
otros países de la extinta Unión Soviética, retoman sus raíces neorromanistas, en tanto que otras
naciones se inclinan por sistemas diferentes como el religioso musulmán inclusive algunos otros
Estados generan mezclas por lo tanto se ubican dentro de la familia mixta.

(3) Tratado de Belavezha, declara la disolución de la Unión Soviética

Para saber más...

Si desea profundizar un poco más respecto a los temas de esta unidad le invitamos a indagar los
siguientes materiales:

• Serna de la Garza, José María, “Conclusiones de la Mesa 10, Metodología del Derecho
Comparado”, en Márquez Romero, Raúl et al., Conclusiones del Congreso Internacional de
Culturas y Sistemas Jurídicos Comparados, México, IIJ- UNAM, 2004, pp. 67-77.

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• Zarate, José Humberto et al., Sistemas Jurídicos Contemporáneos, Editorial McGraw-Hill,

México, 1997, pp. 1- 11.
• Zweigert, Konrad y Heinz Kötz, “Consideraciones Generales, 1. El concepto de Derecho
Comparado”, en Zweigert, Konrad et al., Introducción al Derecho Comparado, trad. de
Arturo Aparicio Vázquez, Oxford University Press, México, 2002, pp. 3-15.

¿Qué otros caminos puedo explorar?

Para consolidar su aprendizaje respecto de los contenidos de esta asignatura le sugerimos que
procure vincularlos con las temáticas estudiadas en otras asignaturas como:

• Derecho Romano I y II.

Pulse en Fuentes de consulta para visualizar la información.

Fuentes de consulta

Mi experiencia de aprendizaje
Familias y Sistemas Jurídicos
Mapa conceptual

Es momento de recordar algunos conceptos clave estudiados en esta unidad, por lo que deberá
elaborar un mapa conceptual en el que resalte: sistema jurídico, familia jurídica, derecho
comparado y las características de la clasificación de las familias y sistemas jurídicos. No olvide
profundizar su estudio consultando otros materiales que enriquezcan sus conocimientos.

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Mis aprendizajes y áreas de oportunidad

• ¿Ha logrado sus metas respecto del estudio de esta unidad?
• ¿Qué aprendizajes ha adquirido con el estudio de los temas de esta unidad?
• ¿Aún tiene dudas respecto de los contenidos?
• ¿Por qué es importante que se apropie de estos contenidos?
• ¿Qué considera que le faltó por aprender?

Reflexione...

Complete el cuadro Mis aprendizajes y áreas de oportunidad, escriba en forma de lista lo que
aprendió y lo que le faltó por aprender.

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