Scribd
Cargar
121 vistas

Conners

Este documento presenta la Escala SNAP-IV para Padres y Educadores, un cuestionario de 18 preguntas diseñado para evaluar los síntomas del TDAH en niños. El cuestionario cubre tres subescalas: inatención, hiperactividad-impulsividad y TDAH combinado. Los padres o maestros califican cada síntoma de 0 a 3 según su frecuencia. Los puntajes promedio para cada subescala se comparan con los cortes del 5% establecidos para padres y maestros para determinar si los sínt

Cargado por

Mariana Chaves Ocampo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como XLS, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
121 vistas

Conners

Este documento presenta la Escala SNAP-IV para Padres y Educadores, un cuestionario de 18 preguntas diseñado para evaluar los síntomas del TDAH en niños. El cuestionario cubre tres subescalas: inatención, hiperactividad-impulsividad y TDAH combinado. Los padres o maestros califican cada síntoma de 0 a 3 según su frecuencia. Los puntajes promedio para cada subescala se comparan con los cortes del 5% establecidos para padres y maestros para determinar si los sínt

Cargado por

Mariana Chaves Ocampo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como XLS, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 3

Snap IV Escala para Padres y Educadores

# 6160 / James M. Swanson, Ph.D.

Nombre: Edad:

Nivel: Fecha:

Contestada: Docente ( ) Padres o encargados ( ) Otro ( ) _______________________

Para cada pregunta seleccione la respuesta que mejor describe al niño (a). Nunca Un poco Bastante Mucho
más
Ponga solo una marca por cada pregunta. (0) (1) (2) (3)

1 Frecuentemente tiene dificultades en organizar tareas y actividades

Frecuentemente falla en prestar suficiente atención en detalles o comete


2
errores por descuido en trabajo escolar, trabajo u otras actividades.

Frecuentemente tiene mucha dificultad en prestar atención en tareas o


3
actividades de juego.

Frecuentemente no se aprecia que escuche cuando se le habla


4
directamente.

5 Frecuentemente no sigue instrucciones escolares, tareas o debe y falla


en terminar trabajos.

Frecuentemente rechaza, tiene aversión o es reticente en emprender


6 tareas que requieren mucho esfuerzo mental (Ej. Trabajo escolar o
tareas escolares)

Frecuentemente pierde cosas necesarias para tareas o actividades (Ej.:


7
juguetes, trabajo escolar, lápices, libros, o herramientas)

8 Frecuentemente es distraído por estímulos externos.


9 Frecuentemente es olvidadizo en actividades diarias.

10 Frecuentemente mueve las manos, pies o se retuerce en la silla.

Frecuentemente se levanta de la silla en clases o en otras situaciones en


11
donde se espera que este sentado.

12 Frecuentemente corre, escala en exceso en situaciones inapropiadas.

Frecuentemente tiene dificultad jugando o en actividades de ocio:


13
tranquilas.

Frecuentemente esta en movimiento o actúa como si lo manejara un


14
motor.
15 Frecuentemente habla en exceso.

16 Frecuentemente contesta antes de que se le termine de preguntar.

17 Frecuentemente tiene dificultad en esperar su turno.

18 Frecuentemente interrumpe o se introduce en conversación de otros.


Corte del padre 5%
Suma de preguntas

Promedio por cada

Corte del docente


por cada escala

escala

5%
Promedio TDAH tipo inatento (suma
2.56 1.78
preguntas 1-9)

Promedio TDAH predominio hiperactividad - impulsividad


1.78 1.44
(suma de preguntas 10-18)

Promedio TDAH combinado


2 1.67
( suma preguntas 1-18)

En las 4 opciones de la escala de 0‑3 (No del todo = 0, Un poco = 1, Bastante mis = 2, Mucho = 3 ).
Las subescalas del SANP‑W son calculadas sumando las preguntas, de cada subdivisión (Ej.
Inatención) y divididos por el número de preguntas de la subdivisión (Ej. 9). La nota asignada a para
cada subdivisión es expresada como el promedio por pregunta. El corte del 5% para maestros y
padres son dadas. Compare el promedio por pregunta al corte dado para determinar si el puntaje cae
por encima del 5%. Puntaje por encima del 5 % es considerado significativo.

From SNAP‑W 7eacher and Parent Rating Scale by James Swanson, UCI, Irvine, CA. Printed with
permission. All rights reserved. Copies may be made by myADHD.com active members only.
,

También podría gustarte