ASOCIACIÓN INTERNACIONAL

DE MUSICOTERAPIA
HUMANISTA Y PSICOTERAPIA

DIPLOMADO EN
PSICOTERAPIA MUSICAL
HUMANISTA

2022
 ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE
MUSICOTERAPIA HUMANISTA Y PSICOTERAPIA
Instituto Mexicano de Musicoterapia Humanista

Somos una Asociación sin fines de lucro, miembros de la WFMT

(World Federation of Music Therapy), de la Asociación de
Musicoterapeutas en México (AMME) y la Asociación de
Desarrollo Humano en México (ADEHUM).

Contamos con más de 25 años de experiencia formando

psicoterapeutas musicales bajo el enfoque de la musicoterapia
humanista y transformando la vida de muchas personas. Nuestra
comunidad profesional es experta en el desarrollo de habilidades
psicoterapéuticas, musicales y actitudes humanistas. Somos el
resultado de colaborar con los mejores musicoterapeutas y
psicoterapeutas del mundo.
 MODELO DE MUSICOTERAPIA HUMANISTA

La presencia de la musicoterapia en el campo de la salud física, mental y

emocional, va en aumento cada día, así como su aplicación en diferentes
sectores. Existen diferentes modelos de musicoterapia en el mundo; uno de
ellos es el Modelo de Musicoterapia Humanista, creado en México por el Dr.
Víctor Muñoz Pólit, el cual se ha ido perfeccionando en nuestra Institución.

El Modelo de Musicoterapia Humanista tiene presencia internacional desde

hace más de 20 años: ha formado a profesionales de diferentes países y ha
participado en varios congresos y simposios internacionales, entre los que
destacan los de la Federación Mundial de Musicoterapia y el Comité
Latinoamericano de Musicoterapia. En la evolución del Modelo de
Musicoterapia Humanista han contribuido musicoterapeutas y
psicoterapeutas de diferentes países, con formaciones en diferentes
enfoques terapéuticos.

Este modelo no sólo se enfoca a la atención de

padecimientos psico-emocionales y trastornos de salud
mental, sino que también promueve la salud a través del
desarrollo de la consciencia y el potencial de las personas.
Esto lo hace único en el mundo. Podemos trabajar a nivel
clínico con poblaciones que buscan atención
psicoterapéutica, y también con otras poblaciones
interesadas en el desarrollo personal.

En vista del potencial de la musicoterapia, de las tendencias terapéuticas

y necesidades actuales, hemos creado formaciones enfocadas a
desarrollar las habilidades necesarias para aplicar este modelo, de
diferentes formas. Las aplicaciones de la Musicoterapia Humanista en el
mundo actual son cada vez más diversas y por ello la creatividad y la
capacidad de diseñar experiencias son parte central de sus formaciones.
 Diplomado en Psicoterapia
Musical Humanista
OBJETIVO GENERAL
• Comprender los alcances generales de la Musicoterapia así como los
fundamentos y técnicas de la Musicoterapia Humanista, específicamente
en el ámbito psicoterapéutico, facilitando herramientas de intervención y
de desarrollo personal.

DURACIÓN Y MODALIDAD:
• 9 meses. 164 horas de clase en vivo (comprende 40 horas de prácticas
supervisadas), repartidas en 9 módulos. Cada módulo se imparte 1 fin
de semana intensivo por mes.
• En línea. Las clases son en vivo y las tareas se realizan a través de
nuestra plataforma digital.

DIRIGIDO A:
• Público interesado en áreas afines a la música, la psicología, la medicina,
pedagogía, desarrollo humano. Musicoterapeutas de otras formaciones.

LOGROS ESPERADOS
• Comprender los conceptos generales de la musicoterapia y cómo se
implementa en un ámbito interdisciplinario.
• Conocer los fundamentos teóricos del Modelo de Musicoterapia
Humanista.
• Comprender teóricamente cómo las técnicas de musicoterapia pueden ser
utilizadas para la psicoterapia musical y cómo la psicoterapia humanista
puede profundizar los alcances de la musicoterapia.
• Conocer los pasos de la metodología de la Musicoterapia Humanista.
• Desarrollar una relación personal con la música a través de la auto-
percepción y la consciencia corporal.
• Desarrollar nuevas herramientas de intervención a través de practices
supervisadas de entrevista terapéutica humanista.
• Iniciar un proceso personal de desarrollo psicoemocional.
• Contar con los conocimientos y habilidades necesarias para cursar el
Entrenamiento en Psicoterapia Musical Humanista.
 FECHAS
Módulo 1: 23-25 de septiembre de 2022
Módulo 2: 14-16 de octubre de 2022
Módulo 3: 11-13 de noviembre de 2022.
Módulo 4: 9-11 de diciembre de 2022.
Módulo 5: 13-15 de enero de 2022.
Módulo 6: 10-12 de febrero de 2022.
Módulo 7: 3-5 de marzo de 2022.
Módulo 8: 31 de marzo, 1-2 de abril de 2022.
Módulo 9: 5-7 de mayo de 2022.

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN E INVERSIÓN

Inversión
Inscripción inicial: $3,000 pesos mexicanos (aplican descuentos por pago anticipado).
Mensualidades (9): $3,850 pesos mexicanos**

*La inversion total de las clases y talleres intensivos está dividido en mensualidades
**El IMMH cuenta con programas de beca, a los cuales se puede aplicar en la entrevista.

Se requieren 12 horas de terapia individual con un musicoterapeuta humanista certificado

para acreditar el progama.

Contamos con pago en línea a través de www.musicoterapiahumanista.com

Requisitos de Inscripción
Entrevista con Coordinación Académica (online)
Cuota de inscripción
Entrega de documentación

Fecha límite de inscripción sujeta a cupo (cupo máximo: 20 participantes).

[email protected]
+522471303704
www.musicoterapiahumanista.com
 PLAN DE ESTUDIOS

Materia Objetivo general

D1-MT1 Introducción a Conocer los fundamentos básicos de la Musicoterapia, así como
la Musicoterapia diferentes modelos de aplicación.
D1-EMC1 Escucha Aprender a clasificar la música por la respuesta subjetiva que produce
Musical Consciente I en el ser humano (elementos emocionales y proyectivos).
D1-FMM1 Formación Desarrollar musicalidad y habilidades de auto-observación, plasticidad
musical para y auto-regulación emocional, a través de prácticas musicales y
musicoterapeutas diversos ejercicios supervisados.
D1-PH1 Introducción a Comprender los fundamentos teóricos de la psicoterapia humanista y
la Psicoterapia las principals técnicas de entrevista psicoterapéutica.
Humanista
D1-4S Teoría de la Conocer el modelo de la personalidad de la Musicoterapia Humanista
personalidad en la así como su aplicación en psicoterapia y experimentar su manejo
Musicoterapia emocional mediante ejercicios vivenciales.
Humanista
D1-PFH Prácticas Prácticar las técnicas de entrevista de la psicoterapia humanista bajo la
supervisadas de supervision de un psicoterapeuta.
Facilitación Humanista
D1-EMC Escucha Aprender a clasificar la música por sus aspectos musicales y
Musical Consciente II estructurales.
D1-MR1 Teoría y Conocer la metodología de intervención de la musicoterapia
técnicas psico- humanista, integrando técnicas de psicoterapia existencial humanista y
musicales receptivas I psicoterapia Gestalt con música grabada.
CUERPO DOCENTE

DR. VICTOR MUÑOZ PÓLIT

Creador del Modelo de Musicoterapia Humanista

Médico Cirujano (La Salle), Maestría en Desarrollo Humano (UIA),

Especialidad en Psicoterapia Gestalt (IHPG), Core Energética (Core
Energetics Institute NY), Guided imagination with Music (Mid-Atlantic
Institute VA), fundador del Instituto Mexicano de Musicoterapia
Humanista , Musicoterapeuta grupal e individual por más de 30 años,
creador del modelo de Musicoterapia Humanista y autor del libro
“Musicoterapia Humanista: un modelo de psicoterapia musical”.
Ponente en varios congresos de musicoterapia a nivel internacional.

DEVA RAGA
Especialidad en Psicoterapia Musical Humanista (IMMH), Lic. en Piano
(Conservatorio de Música de Puebla), Estudios de Canto
(Conservatorio de Música de Puebla), Osho Therapist Training (Osho
Risk), Fundador y Director de la Orquesta de Cámara
Festungskonzerte, Capacitador a profesores en el manejo de la
música (SEP), Facilitador grupal.

EFRAÍN AGUIRRE SOLARES

Especialidad en Psicoterapia Musical Humanista (IMMH), Enfoque
Centrado en la Persona, Psicoterapeuta Gestalt (IHPG), Especialidad
en Imaginación Guiada con Música (IMMH- Mid Atlantic Institute VA),
Terapeuta en Biomnémica (Asociación Mexicana de Biomnémica),
Hipnosis Ericksoniana, Reiki Master, Lic. en Educación Física,
Terapeuta en arraigo sexual.

ERNESTO ERDMENGER ORELLANA

Profesional Asociado en Piano (Conservatorio Nacional de Música),
Especialidad en Musicoterapia Humanista (IMMH), Maestría en Teoría y
Técnicas Psicomusicales Humanistas (IMMH), Psicoterapeuta Gestalt
(IHPG), Especialidad en Psicoterapia Gestalt en Pareja (IHPG),
Diplomado de Facilitador y Orientador Humanista (IHPG),
Psicoterapeuta Gestalt con especialidad en grupos (IHPG), Estudios
Pathwork (Pathwork México), Diplomado en Creatividad en la
Educación (ICRET), Coautor del libro “El poder de la Música en el
Aprendizaje”.
CUERPO DOCENTE

GABRIELA DÍAZ-HERMOSILLO
Especialidad en Psicoterapia Musical Humanista (IMMH), Diplomado
en Programación Neurolingüistica (Centro de Estudios en
Programación Neurolingüística), Maestro de Iniciación Musical (Centro
de Investigaciones Pedagógicas), Estudios Musicales para Maestros
de Música (Conservatorio Nacional de Música), Diplomado de Estudios
Literarios (UIA), Sensibilización a la práctica psicomotriz (Asociación
Mexicana de Psicomotricidad). Educadora Musical.

HORACIO HERNANDEZ VALENCIA

Licenciado en Psicología con mención honorifica (UNAM), Especialidad
en Musicoterapia Humanista (IMMH), Teoría e Historia de la música
(Centro de Estudios Musicales D'Ajuria), Apreciación musical
(Universidad del Claustro de Sor Juana), responsable académico de
los programas de Musicoterapia en la UNAM FES Iztacala desde 1996.
Docente del Centro de Integración Educativa A.C. Ponente de carácter
internacional.

IVÁN SÁNCHEZ CONSTANTINO

Egresado de Flauta Transversa (Conservatorio Nacional de Música).
Estudios de composición (Instituto Superior de Estudios Musicales).
Especialidad en Musicoterapia Humanista (IMMH). Investigador de la
música y cultura afroamericana. Fundador del Instituto de Cultura
Oriental Long Feng. Artista multidisciplinario. Creador de
macroeventos para espacios abiertos. Creador del Método de
enseñanza - aprendizaje de la música: "Formación Musical Creativa"
basado en los principios taoístas y el I Ching.

JUAN CARLOS CAMARENA

Sistemas Computacionales Administrativos (ITESM), Diplomado en
Facilitación Humanista (IMMH), Master en Musicoterapia Humanista
(IMMH), Certificado en Terapia Individual Centrada en Emociones
(ICEEFT, Canadá), Consultor en Cambio Organizacional. Estudios en
Psicodinámica. Delegado por México ante el Comité Latinoamericano
de Musicoterapia. Compositor y productor musical. Ponente de
carácter internacional. Director del IMMH.
CUERPO DOCENTE

JUAN JOSÉ BUSTAMANTE

Médico Cirujano (La Salle), Médico Psiquiatra, Psicoanalista (Instituto
Mexicano de Psicoanálisis, A.C.), Miembro del Seminario de
Sociopsicoanalisis AC, Jefe del Departamento de Psiquiatría del
Hospital General de México, Académico de la Facultad de Medicina de
la UNAM, Ponente en diferentes cursos y congresos.

KAREN WEBER PENNINCK

Licenciada en Psicología Clínica (CENEVAL), psicoterapeuta gestalt
(IHPG), Especialidad en Psicoterapeuta Musical Humanista (IMMH) y
Especialidad en Psicoterapia Corporal (COPSI – IHPG), Maestría en
Musicoterapia Humanista (IHPG-IMMH), capacitadora en
comunicación, desarrollo humano y servicio al cliente (Gobierno del
Estado de Querétaro, PGJ, DIF, Kodak, ITESM, ICDH, Construlita,
Black & Decker, Casas GEO, GNP, etc.) y supervisora Gestalt por más
de 8 años (IHPG). Facilitadora para proyectos del IMMH en cambio
organizacional.

MIGUEL DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ-GIL

Licenciado en Sistemas (UIA), Diplomado en Técnicas Psicomusicales
(IMMH), Diplomado en Facilitación Grupal (IHPG), Diplomado en
Facilitación Humanista (IMMH), Especialidad en Musicoterapia
Humanista (IMMH), Terapeuta en Biomnémica (Asociación de
Biomnémica), facilitador de cursos y talleres para Integración de
Equipos de Trabajo, Emociones y Música, Tratamiento de la Depresión
con Música, El Corazón del Guerrero, El Corazón del Guerrero II,
Comunicación Grupal, entre otros. Facilitador para proyectos del
IMMH en cambio organizacional.

PATRICIA GARCÍA-GAMINDE
Licenciada en Composición de Música Popular Contemporánea y
Canto (Fermatta Music Academy), Master en Musicoterapia Humanista
(IMMH), Diplomados en Musicoterapia para niños 1 y 2 (IMMH).
Docente a nivel preescolar y primaria en Música y Canto, Facilitadora
del Diplomado en Musicoterapia para Niños.
.
CUERPO DOCENTE

ROSALÍA CASTRO ÁVILA

Licenciada en Psicología (Centro ELEIA), Especialidad en Psicoterapia
Musical Humanista (IMMH), Psicoterapeuta Gestalt (IHPG), Maestría en
Desarrollo Humano (IHPG), Orientadora con Enfoque Humanista y
Facilitadora de Grupos (IHPG), Certificación Internacional en
Developmental Somatic Psycotherapy (Center for Somatic Studies),
Profesora titular de la UNAM, Instituto Humanista de Psicoterapia
Gestalt y Centro ELEIA. Certificación como instructora en capacitación
ECO216, Psicoterapeuta Corporal.

VIOLETA CORONA LORRANCA

Maestría en Teoría y Técnicas Psicomusicales Humanistas (IMMH),
Especialidad en contención en Terapia de contención para niños y
adultos (Instituto Prekop), Especialidad en Terapia Familiar, Lic. en
Trabajo Social (UNAM), así como experiencia académica en la
Dirección General de Asuntos del Personal Académico en la UNAM y
en el CIESAS/CONACYT.