Ets. 1
Ets. 1
Ets. 1
Perú-2021
PLAN DE EDUCACIÓN Y ORIENTACIÓN SEXUAL
“......................”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirigido: A los padres y jóvenes. Ya sea a los padres, con el fin de orientar y
concientizar a sus hijos y/o los jóvenes más cercanos a ellos. A los adolescentes que ya
empezaron su vida sexual y no tienen ningún tipo de conocimiento, y creen que tener
relaciones íntimas, solo es placer, sin saber las consecuencias que puede traer el no cuidarse.
1.2. N° de participantes: 30 personas aproximadamente
1.3. Número de sesiones: 05 sesiones
1.4. Fechas de ejecución: Fechas de ejecución:
1.5. Lugar: Universidad Cesar Vallejo de Piura
1.6. Autores: CASTILLO OLIVARES, Samira Nicol.
CORNEJO VALDIVIEZO, Viviana Carolina.
CHUQUIHUANGA GARCÍA, Danixa Ivonne.
GONZAGA FLORES, Gina Alessandra.
IPANAQUE CHERO, Jazmin Elizabeth.
RUFINO PALACIOS, Marybelen.
VARGAS RAMOS, Russbelt.
El tema de las enfermedades de transmisión sexual (ETS) es una problemática que afecta a
muchos adolescentes por no recibir la orientación precisa y necesaria. Estas son aquellas
enfermedades producidas por agentes infecciosos específicos para las que el mecanismo
de transmisión sexual tiene relevancia epidemiológica, aunque, en algunas de ellas, dicho
mecanismo no es el más importante. Esta denominación sustituyó en la década de los 70 a
la clásica denominación de “enfermedades venéreas” (relacionadas con Venus, diosa del
amor) que durante varios siglos pretendía expresar de forma disimulada el riesgo de
adquirirlas con las relaciones sexuales.
El Ministerio de Salud del Perú (2006) realizo un Plan Estratégico Multisectorial (PEM) en los
años 2007-2011 para la Prevención y el control de las ITS y el VIH/SIDA.
El propósito del (PEM) fue demostrar que la proporción de casos de Sida a partir del 2001
es de tres varones por cada mujer. Esta deja en evidencia que si bien es cierto los varones
continúan presentados una mayor cantidad de casos de infección por VIH, las mujeres sobre
todo en edad reproductiva se acoplan en un grupo poblacional en riesgo y sobre el cual es
necesario intervenir para la ayuda necesaria.
De este antecedente nacional me sirven las estadísticas para tener un panorama claro de
que tan grave es el problema del contagio de ITS y VIH.
“La OMS estima que al menos una de cada 25 personas en el mundo sufre de al menos una
enfermedad de transmisión sexual”.
De acuerdo con la OMS cada día se registran cerca de un millón de nuevos casos de
enfermedades de transmisión sexual (ETS).
Es decir que anualmente en todo el mundo se presentan 376 millones de nuevos casos de
cuatro infecciones en particular: clamidia, gonorrea, tricomoniasis y sífilis.
"Estamos preocupados por el poco progreso que se ha hecho para detener la propagación",
destacó este viernes Peter Salama, director ejecutivo del programa de Cobertura Universal
en Salud de la OMS, coincidiendo con la presentación del estudio Clamidia, gonorrea,
tricomoniasis y sífilis: estimaciones de prevalencia e incidencia global.
Y agregó: "Esta es una llamada de atención para un esfuerzo concertado que busca
asegurar que todos, en cualquier lugar, puedan acceder a los servicios que necesitan para
prevenir y tratar estas enfermedades".
Sólo la sífilis ocasionó 200.000 muertes fetales y de recién nacidos en 2016, lo que la
convierte en una de las principales causas de pérdida de bebés internacionalmente según la
investigación.
Según el organismo, en la región americana que incluye a EE. UU. y Canadá y el resto de
América Latina se presentan unos 64 millones de casos al año.
III. OBJETIVOS DEL PROGRAMA:
3.1. Objetivo General
- -Analizar los factores que influyen en las enfermedades de Transmisión Sexual en
los Adolescentes de La Universidad César Vallejo en el periodo 2021.
3.2. Objetivos Específicos
- Identificar los conocimientos respecto a las ETS que tienen los Adolescentes de la
Universidad César Vallejo.
- Describir las conductas de riesgo y detallar los métodos de protección efectivos
que deben seguir los Adolescentes.
- Advertir de los efectos que puede originar el no emplear los métodos de protección
en las relaciones sexuales.
- Explicar los comportamientos responsables que deben obtener ante las relaciones
sexuales.
- Desarrollar y emplear en los adolescentes un Plan de Educación y Orientación
Sexual para prevenir las ETS.
Las ETS son infecciones que se transmiten de persona a persona a través del contacto
íntimo o las relaciones sexuales (anal, vaginal, oral). En ocasiones, estas infecciones no
pueden transmitirse sexualmente, por ejemplo, de madre a hijo durante el embarazo o el
parto, o mediante transfusiones de sangre. o agujas comunes. Esto se debe a que algunas
enfermedades de transmisión sexual, como el herpes y el VPH, se transmiten a través del
contacto con la piel. Son muy comunes y muchas personas que los padecen no presentan
síntomas. Por eso es importante hacerse la prueba si tiene o no síntomas de enfermedades
de transmisión sexual. Sin tratamiento, las infecciones de transmisión sexual (ITS) pueden
causar graves problemas de salud; La mayoría de las enfermedades de transmisión sexual
se pueden prevenir con el uso correcto de condones durante todas las relaciones sexuales.
Las enfermedades de transmisión sexual son comunes, especialmente entre los jóvenes.
Cada año hay alrededor de 20 millones de nuevos casos de enfermedades de transmisión
sexual, y aproximadamente la mitad de estas infecciones ocurren en personas de entre 15 y
2 años. Los jóvenes tienen un mayor riesgo de contraer enfermedades de transmisión
sexual por varias razones:
● Los cuerpos de las mujeres jóvenes son más susceptibles
biológicamente a las enfermedades de transmisión sexual.
● Algunos adolescentes no se hacen las pruebas de ETS
recomendadas.
● Muchos jóvenes dudan en hablar con franqueza sobre su vida sexual
con un médico o una enfermera. Sin seguro ni transporte, el acceso a las pruebas
de detección de enfermedades de transmisión sexual puede resultar difícil para
los jóvenes.
Los signos y síntomas pueden aparecer unos días después de la exposición o pueden pasar
años hasta que aparezcan problemas obvios, según el organismo
La población femenina se encuentra cada vez más afectada por el riesgo de contraer ETS.
El éxito de las intervenciones de control de estas enfermedades se relaciona estrechamente
con la independencia económica y capacidad de decisión de la mujer, por lo que es
importante fomentar estos aspectos a través de programas pertinentes. Asimismo, se
necesitan programas educativos orientados a examinar las funciones de ambos sexos en la
sociedad ya proporcionar información sobre cómo reducir los riesgos particulares que
enfrentan las mujeres.
Abarcan un conjunto de actividades que proceden, acompañan y sigue las decisiones que
toma en individuo sobre una situación o fenómeno de la vida cotidiana. Además de la
información que genera el conocimiento y de los valores que articulan las actividades, la
práctica requiere de condiciones indispensables, de recursos y contextos para que las
personas puedan realizar determinadas prácticas sociales como el uso de un servicio o tras
acciones específicas.
• Fomentar la correcta utilización del preservativo teniendo en cuenta el contexto
de las relaciones de pareja.
• Sensibilizar a los jóvenes acerca de la relación entre consumo de drogas y la
adopción de conductas sexuales de riesgo.
• Manteniendo únicamente relaciones sexuales sin penetración; caricias, juegos,
masturbación etc.
• Manteniendo relaciones sexuales con una sola pareja que no esté infectada por
el VIH y con la que haya finalidad mutua.
-Los padres son los transmisores más importantes de valores en el desarrollo de
los hijos el fomentar desde la primera infancia los hábitos de salud, la
responsabilidad y la autoestima y al establecer una relación de confianza que
permita el dialogo sobre sexualidad, los padres pueden contribuir de manera
eficaz a la prevención del embarazo no deseado, del VIH y otras ETS.
Si le diagnostican una ETS, de inmediato comuníquese con su doctor para que le de las
medidas correspondientes acerca de cómo protegerse y proteger a su pareja, para que así
pueda evitar infectarse con la misma ETS o que contraigan el VIH.
Por otro lado, Comenzar el tratamiento de inmediato, tomar todo el régimen de
medicamentos y seguir el asesoramiento del proveedor de atención médica.
Informarles a todas las parejas sexuales recientes y así animarlas a realizarse chequeos
médicos. Si su hijo o hija no desea hacer esto personalmente, su departamento de salud
local puede brindar ayuda.
Evitar toda actividad sexual mientras se encuentra en tratamiento por una ETS. Si la pareja
también necesita tratamiento, esperar que finalice el tratamiento por completo.
4.5
V. DISEÑO DE LAS SESIONES
Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
1
Fase final o
cierre
Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
2
Fase final o
cierre
Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
3
Fase final o
cierre
Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
4
Fase final o
cierre
Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
5
Fase final o
cierre
VI. RECURSOS
6.1. Humanos
6.2. Materiales
VII. EVALUACIÓN
IX. ANEXOS
Anexo 9.1. Pre y postest
Anexo 9.2. Material (fichas de trabajo, etc.)