Plan de Educación y Orientación Sexual

Denominación “ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL”

Autores: CASTILLO OLIVARES, Samira Nicol.

CORNEJO VALDIVIEZO, Viviana Carolina.

CHUQUIHUANGA GARCÍA, Danixa Ivonne.

GONZAGA FLORES, Gina Alessandra.

IPANAQUE CHERO, Jazmin Elizabeth.

RUFINO PALACIOS, Marybelen.

VARGAS RAMOS, Russbelt

Docente: JARAMILLO CALDERÓN JOSUE

Perú-2021
 PLAN DE EDUCACIÓN Y ORIENTACIÓN SEXUAL

“......................”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirigido: A los padres y jóvenes. Ya sea a los padres, con el fin de orientar y
concientizar a sus hijos y/o los jóvenes más cercanos a ellos. A los adolescentes que ya
empezaron su vida sexual y no tienen ningún tipo de conocimiento, y creen que tener
relaciones íntimas, solo es placer, sin saber las consecuencias que puede traer el no cuidarse.
1.2. N° de participantes: 30 personas aproximadamente
1.3. Número de sesiones: 05 sesiones
1.4. Fechas de ejecución: Fechas de ejecución:
1.5. Lugar: Universidad Cesar Vallejo de Piura
1.6. Autores: CASTILLO OLIVARES, Samira Nicol.
CORNEJO VALDIVIEZO, Viviana Carolina.
CHUQUIHUANGA GARCÍA, Danixa Ivonne.
GONZAGA FLORES, Gina Alessandra.
IPANAQUE CHERO, Jazmin Elizabeth.
RUFINO PALACIOS, Marybelen.
VARGAS RAMOS, Russbelt.

1.7. Docente: JARAMILLO CALDERÓN, Josue Ralpt

II. REALIDAD PROBLEMÁTICA:

El tema de las enfermedades de transmisión sexual (ETS) es una problemática que afecta a
muchos adolescentes por no recibir la orientación precisa y necesaria. Estas son aquellas
enfermedades producidas por agentes infecciosos específicos para las que el mecanismo
de transmisión sexual tiene relevancia epidemiológica, aunque, en algunas de ellas, dicho
mecanismo no es el más importante. Esta denominación sustituyó en la década de los 70 a
la clásica denominación de “enfermedades venéreas” (relacionadas con Venus, diosa del
amor) que durante varios siglos pretendía expresar de forma disimulada el riesgo de
adquirirlas con las relaciones sexuales.

APROPO (2016) señala que, en Piura el contagio de ITS se da en varones jóvenes de 18 a

39 años que están sexualmente activos, esto debido a su cultura machista, pues creen que
por tener más mujeres serán más varones, vale decir que relacionan el número de parejas
sexuales con la hombría.

El Ministerio de Salud del Perú (2006) realizo un Plan Estratégico Multisectorial (PEM) en los
años 2007-2011 para la Prevención y el control de las ITS y el VIH/SIDA.
El propósito del (PEM) fue demostrar que la proporción de casos de Sida a partir del 2001
es de tres varones por cada mujer. Esta deja en evidencia que si bien es cierto los varones
continúan presentados una mayor cantidad de casos de infección por VIH, las mujeres sobre
todo en edad reproductiva se acoplan en un grupo poblacional en riesgo y sobre el cual es
necesario intervenir para la ayuda necesaria.

Años después de este estudio el Ministerio de Salud (2014) realizó el Plan de

Comunicaciones para la Prevención y Control Del VIH/SIDA (2014), donde se
determinó que la epidemia de VIH/SIDA en el Perú se encuentra en el nivel “concentrada”,
porque la prevalencia estimada de VIH en gestantes es de 0.23% y en población de
hombres que tienen sexo con otros hombres (HSH) es de 10.3%. Más del 70% de todos los
casos de Sida pertenecen a la ciudad de Lima y el Callao. Su objetivo principal era informar
a la población en general -con énfasis en jóvenes mayores de 18 años sobre las medidas
para prevenir la infección por VIH/Sida y la importancia del diagnóstico para acceder a
tratamiento oportuno.

De este antecedente nacional me sirven las estadísticas para tener un panorama claro de
que tan grave es el problema del contagio de ITS y VIH.

En el Perú, se encontró un estudio en Tacna en el que los adolescentes que participaron

tenían un nivel de conocimiento regular (46,4%); además, estos referían haber iniciado
relaciones sexuales a partir de los 14 años en varones y 15 en mujeres; sumado a ello los
resultados refieren un uso limitado de preservativos, lo cual muestra un riesgo de contraer
una infección a temprana edad.

ETS: la alerta de la OMS sobre el aumento de enfermedades de transmisión sexual

“La OMS estima que al menos una de cada 25 personas en el mundo sufre de al menos una
enfermedad de transmisión sexual”.

De acuerdo con la OMS cada día se registran cerca de un millón de nuevos casos de
enfermedades de transmisión sexual (ETS).

Es decir que anualmente en todo el mundo se presentan 376 millones de nuevos casos de
cuatro infecciones en particular: clamidia, gonorrea, tricomoniasis y sífilis.

"Estamos preocupados por el poco progreso que se ha hecho para detener la propagación",
destacó este viernes Peter Salama, director ejecutivo del programa de Cobertura Universal
en Salud de la OMS, coincidiendo con la presentación del estudio Clamidia, gonorrea,
tricomoniasis y sífilis: estimaciones de prevalencia e incidencia global.

Y agregó: "Esta es una llamada de atención para un esfuerzo concertado que busca
asegurar que todos, en cualquier lugar, puedan acceder a los servicios que necesitan para
prevenir y tratar estas enfermedades".

Sólo la sífilis ocasionó 200.000 muertes fetales y de recién nacidos en 2016, lo que la
convierte en una de las principales causas de pérdida de bebés internacionalmente según la
investigación.

Ciertos expertos expresaron su preocupación por el aumento de la resistencia de las ETS a

los medicamentos.

La OMS regularmente evalúa el impacto global de estas cuatro infecciones de transmisión

sexual.

Según el organismo, en la región americana que incluye a EE. UU. y Canadá y el resto de
América Latina se presentan unos 64 millones de casos al año.
III. OBJETIVOS DEL PROGRAMA:
3.1. Objetivo General
- -Analizar los factores que influyen en las enfermedades de Transmisión Sexual en
los Adolescentes de La Universidad César Vallejo en el periodo 2021.
3.2. Objetivos Específicos
- Identificar los conocimientos respecto a las ETS que tienen los Adolescentes de la
Universidad César Vallejo.
- Describir las conductas de riesgo y detallar los métodos de protección efectivos
que deben seguir los Adolescentes.
- Advertir de los efectos que puede originar el no emplear los métodos de protección
en las relaciones sexuales.
- Explicar los comportamientos responsables que deben obtener ante las relaciones
sexuales.
- Desarrollar y emplear en los adolescentes un Plan de Educación y Orientación
Sexual para prevenir las ETS.

IV. MARCO TEÓRICO

4.1 ¿Qué son las enfermedades de transmisión sexual (ETS)?

Las ETS son infecciones que se transmiten de persona a persona a través del contacto
íntimo o las relaciones sexuales (anal, vaginal, oral). En ocasiones, estas infecciones no
pueden transmitirse sexualmente, por ejemplo, de madre a hijo durante el embarazo o el
parto, o mediante transfusiones de sangre. o agujas comunes. Esto se debe a que algunas
enfermedades de transmisión sexual, como el herpes y el VPH, se transmiten a través del
contacto con la piel. Son muy comunes y muchas personas que los padecen no presentan
síntomas. Por eso es importante hacerse la prueba si tiene o no síntomas de enfermedades
de transmisión sexual. Sin tratamiento, las infecciones de transmisión sexual (ITS) pueden
causar graves problemas de salud; La mayoría de las enfermedades de transmisión sexual
se pueden prevenir con el uso correcto de condones durante todas las relaciones sexuales.
Las enfermedades de transmisión sexual son comunes, especialmente entre los jóvenes.
Cada año hay alrededor de 20 millones de nuevos casos de enfermedades de transmisión
sexual, y aproximadamente la mitad de estas infecciones ocurren en personas de entre 15 y
2 años. Los jóvenes tienen un mayor riesgo de contraer enfermedades de transmisión
sexual por varias razones:
● Los cuerpos de las mujeres jóvenes son más susceptibles
biológicamente a las enfermedades de transmisión sexual.
● Algunos adolescentes no se hacen las pruebas de ETS
recomendadas.
● Muchos jóvenes dudan en hablar con franqueza sobre su vida sexual
con un médico o una enfermera. Sin seguro ni transporte, el acceso a las pruebas
 de detección de enfermedades de transmisión sexual puede resultar difícil para
los jóvenes.

● Algunos jóvenes tienen más de una pareja sexual.

Algunos síntomas de esta enfermedad son:

● Secreción vaginal con olor extraño o inusual

● Dolor durante el coito
● Heridas o golpes en los genitales o en la boca o el recto
● Sangrado vaginal inusual
● Dolor e inflamación de los ganglios linfáticos, especialmente en la
ingle, aunque a veces es más común
● Fiebre
● Dolor o sensación de ardor al orinar

Los signos y síntomas pueden aparecer unos días después de la exposición o pueden pasar
años hasta que aparezcan problemas obvios, según el organismo

4.2 ¿Cómo prevenir las enfermedades de transmisión sexual en

adolescentes?

En vista de la situación particularmente vulnerable, las mujeres, las minorías étnicas y

culturales, los niños y las personas farmacodependientes, es necesario destinar recursos
para dirigir intervenciones a estos grupos. El trato humanitario, la tolerancia y la
adaptabilidad a poblaciones con valores diferentes deben ser rasgos intrínsecos de todos
los programas destinados a arrestar la propagación de ETS. Los servicios asistenciales
también deben ampliarse para satisfacer las necesidades de estos subgrupos en mayor
riesgo.
Las medidas de prevención de las ETS se deben iniciar en la etapa escolar, cuando el
comportamiento todavía es maleable, según objetivos claramente definidos y cuantificables.
Es necesario, por consiguiente, obtener la autorización debida para realizar intervenciones
en las escuelas y aumentar la magnitud y el número de las que ya existen. Los programas
escolares deben colocar al alcance de los niños y adolescentes materiales informativos
sobre la sexualidad y sus riesgos y la atención del SIDA, el VIH y las ETS. En casos
apropiados, pueden incluso facilitar el acceso a preservativos.

La población femenina se encuentra cada vez más afectada por el riesgo de contraer ETS.
El éxito de las intervenciones de control de estas enfermedades se relaciona estrechamente
con la independencia económica y capacidad de decisión de la mujer, por lo que es
importante fomentar estos aspectos a través de programas pertinentes. Asimismo, se
necesitan programas educativos orientados a examinar las funciones de ambos sexos en la
sociedad ya proporcionar información sobre cómo reducir los riesgos particulares que
enfrentan las mujeres.
Abarcan un conjunto de actividades que proceden, acompañan y sigue las decisiones que
toma en individuo sobre una situación o fenómeno de la vida cotidiana. Además de la
información que genera el conocimiento y de los valores que articulan las actividades, la
práctica requiere de condiciones indispensables, de recursos y contextos para que las
personas puedan realizar determinadas prácticas sociales como el uso de un servicio o tras
acciones específicas.
• Fomentar la correcta utilización del preservativo teniendo en cuenta el contexto
de las relaciones de pareja.
• Sensibilizar a los jóvenes acerca de la relación entre consumo de drogas y la
adopción de conductas sexuales de riesgo.
• Manteniendo únicamente relaciones sexuales sin penetración; caricias, juegos,
masturbación etc.
• Manteniendo relaciones sexuales con una sola pareja que no esté infectada por
el VIH y con la que haya finalidad mutua.
-Los padres son los transmisores más importantes de valores en el desarrollo de
los hijos el fomentar desde la primera infancia los hábitos de salud, la
responsabilidad y la autoestima y al establecer una relación de confianza que
permita el dialogo sobre sexualidad, los padres pueden contribuir de manera
eficaz a la prevención del embarazo no deseado, del VIH y otras ETS.

4.3 ¿Qué debe hacer si se le diagnostica una ETS?

Si le diagnostican una ETS, de inmediato comuníquese con su doctor para que le de las
medidas correspondientes acerca de cómo protegerse y proteger a su pareja, para que así
pueda evitar infectarse con la misma ETS o que contraigan el VIH.
Por otro lado, Comenzar el tratamiento de inmediato, tomar todo el régimen de
medicamentos y seguir el asesoramiento del proveedor de atención médica.
Informarles a todas las parejas sexuales recientes y así animarlas a realizarse chequeos
médicos. Si su hijo o hija no desea hacer esto personalmente, su departamento de salud
local puede brindar ayuda.
Evitar toda actividad sexual mientras se encuentra en tratamiento por una ETS. Si la pareja
también necesita tratamiento, esperar que finalice el tratamiento por completo.

Realizarse un análisis de seguimiento para asegurarse de que la ETS se trató

correctamente.

4.4 ¿Cuáles son algunos tipos comunes de ETS?

Se han identificado una cantidad elevada de casos de ETS. De acuerdo con el Instituto
Nacional para la Alergia y las Enfermedades Infecciosas (National Institute for Allergy and
Infectious Diseases) y los Centros para el Control de Enfermedades, los tipos comunes de
ETS incluyen los siguientes:

 Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). VIH, el virus que causa síntomas del

síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA), destruye la capacidad del cuerpo
de combatir las infecciones. Se disemina a través del sexo sin protección con una
 persona infectada y también por el contacto con sangre o agujas infectadas. Las
personas con infección avanzada por VIH son muy susceptibles a numerosas
enfermedades mortales y a ciertos tipos de cáncer.
 Virus del papiloma humano (VPH). El VPH es una enfermedad de transmisión
sexual común que puede causar verrugas genitales denominadas condilomas, que
pueden presentarse dentro o fuera de la zona de los genitales y pueden contagiarse
a la piel cercana o a una pareja sexual. Debido a que la infección por VPH no
siempre produce verrugas, la infección puede pasar desapercibida.
Las mujeres con infección por VPH tienen mayor riesgo de desarrollar cáncer de
cuello de útero. Los exámenes Pap periódicos pueden detectar una infección por
VPH, además de células de cuello uterino anormales. Existe una vacuna contra el
VPH disponible para prevenir el cáncer de cuello de útero y las verrugas genitales.
Se recomienda comenzar con las vacunas a los 11 años, pero pueden administrarse
desde los 9 años de edad.
 Clamidia. Las infecciones clamidiales, la ETS más común, pueden afectar tanto a
hombres como a mujeres. Pueden causar un flujo genital anormal y ardor al orinar.
En las mujeres, las infecciones clamidiales no tratadas pueden derivar en
enfermedad inflamatoria pélvica (pelvic inflammatory disease, PID), que es una
infección del útero, las trompas de Falopio y otros órganos reproductores que causa
síntomas tales como dolor en la zona abdominal inferior.
 Gonorrea. La gonorrea produce una secreción de la vagina o pene, y dolor o
dificultad al orinar. Las complicaciones más comunes y graves se presentan en las
mujeres e incluyen enfermedad inflamatoria pélvica, embarazo ectópico (tubárico) e
infertilidad.
Las infecciones de gonorrea pueden tratarse con terapia de antibióticos.
 Herpes genital. Las infecciones por herpes genitales son causadas por el virus del
herpes simple (VHS).
Los síntomas pueden incluir ampollas dolorosas o úlceras abiertas en la zona genital,
que pueden estar precedidas por sensaciones de hormigueo y ardor. Las úlceras del
herpes usualmente desaparecen en unas semanas, pero el virus permanece en el
organismo y las lesiones pueden volver a ocurrir ocasionalmente.
No existe cura para el VHS, pero sí existen agentes antivirales que pueden reducir la
duración de un brote y los síntomas.
 Sífilis. El síntoma inicial de la sífilis es una llaga abierta indolora que generalmente
aparece en el pene, en la vagina o en la piel que rodea cualquier órgano genital. La
sífilis no tratada puede avanzar a etapas posteriores que incluyen una erupción
transitoria y, eventualmente, la afectación grave del corazón y el sistema nervioso
central. Las infecciones por sífilis pueden tratarse con terapia de antibióticos.
 Enfermedad inflamatoria pélvica (PID). La PID es una complicación grave que
puede presentarse en las mujeres a partir de una ETS, tal como clamidia o gonorrea.
La PID involucra una infección del útero, las trompas de Falopio y otros órganos
reproductores. Puede causar dolor de la zona abdominal inferior y, posteriormente,
infertilidad.
 Otras enfermedades que pueden transmitirse por vía sexual incluyen las siguientes:
o vaginosis bacteriana;
o chancroide;
 o infecciones con citomegalovirus;
o granuloma inguinal (donovanosis);
o linfogranuloma venéreo;
o molusco contagioso;
o ladilla;
o sarna;
o tricomoniasis; e
o úlceras orales (el sexo oral puede producir úlceras por presencia de gonorrea
o herpes).

4.5
V. DISEÑO DE LAS SESIONES

Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
1
Fase final o
cierre

Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
2
Fase final o
cierre

Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
3
Fase final o
cierre

Título de la sesión:
Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
4
Fase final o
cierre

Título de la sesión:
 Objetivo General:
Objetivo específico de la sesión
Sesión Fases Descripción de la Actividad Materiale Tiempo Responsable
s
Fase inicial
Fase intermedia
5
Fase final o
cierre

VI. RECURSOS
6.1. Humanos
6.2. Materiales

VII. EVALUACIÓN

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IX. ANEXOS
Anexo 9.1. Pre y postest
Anexo 9.2. Material (fichas de trabajo, etc.)