GEOGRAPHY

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C
H
A
LA ORIENTACIÓN
P
T
E
R APRENDIZAJES ESPERADOS
¾¾ Reconoce los cuatro puntos cardinales que aparecen en la brújula.
¾¾ Identifica las direcciones por donde sale y se oculta el Sol.

Opening topic

La orientación

La posición del Sol constituye el punto de referencia básico cuando se quiere
distinguir diferentes direcciones en el horizonte. El Sol sale por el este y se
pone al oeste y aunque los puntos del horizonte por donde sale y se oculta el
Sol pueden variar cada día; el Sol se ubica siempre en la misma posición al
momento en el que se encuentra en la máxima altitud respecto al horizonte,
es decir, a mediodía.

Al mediodía, la sombra marcada por un objeto en el hemisferio norte deter-

mina la dirección norte, que constituye la referencia básica para determinar
las demás direcciones. El sur se opone al norte, el este y el oeste conforman
la línea perpendicular a la dirección norte-sur; el este se sitúa a la derecha de
un observador que mira hacia el norte y, el oeste, a la izquierda.

Los puntos cardinales son los puntos de la línea del horizonte que determinan
las cuatro direcciones básicas.

Responda.

1. ¿Cuál es el punto de referencia básico a la hora de distinguir direcciones?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2. La sombra marcada por un objeto al mediodía en el hemisferio norte, ¿qué dirección determina?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

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  theory
LA ORIENTACIÓN
GEOGRAPHY

I. Definición
La orientación es la acción mediante la cual se localizan los hechos o fenómenos geográficos en el horizonte de una
determinada localidad.
Los cuatro puntos cardinales son
¾¾ Este (oriente, levante)
¾¾ Oeste (occidente, poniente)
¾¾ Norte (boreal, septentrional, ártico, continental)
¾¾ Sur (austral, meridional, oceánico, antártico)

Además, existen otros puntos como:

¾¾ Los puntos colaterales: Noreste (NE), noroeste(NO), sureste (SE) y suroeste (SO).
¾¾ Los puntos subcolaterales: Nornordeste (NNE), estenordeste (ENE), estesudeste (ESE), sudsudeste (SSE),
sudsudoeste (SSO), oestesudoeste (OSO), oestenoroeste (ONO) y nortenoroeste (NNO).
¾¾ Los puntos intermedios: Son 16 y se ubican equidistantemente entre un punto cardinal, colateral o subcolateral.

Puntos cardinales: N, S, E y O 4
Puntos colaterales: NE, NO, SO, SE 4
Puntos subcolaterales: NNE, ENE, ESE, SSE,... 8
Puntos intermedios: 16
Total de direcciones 32

La rosa náutica o rosa de los vientos

N
NNO NNE

NO NE

ONO ENE
Sabías que...

La brújula es un instrumento que sirve para orientarse ya

O E
que su principio fundamental está basado en la propiedad
que tiene la aguja imantada de dirigirse siempre al norte,
por la atracción que ejerce el polo magnético de la Tierra.
OSO ESE
Los chinos fueron quienes aplicaron por primera vez este
principio.

SO SE

SSO SSE
S

II. Diferentes procedimientos para orientarse

1. La brújula. Es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada para señalar el norte magnético,
el cual se ubica muy cerca del norte geográfico. Inventada por los chinos, fue perfeccionada por el navegante
italiano Flavio Gioja.

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SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY
El extremo opuesto de la aguja señala el sur magnético, que también está cerca del sur geográfico. La diferen-
cia angular entre los polos magnético y geográfico se denomina declinación magnética y su valor corresponde
a 11°.

NORTE MAGNÉTICO: Cerca de la costa oeste de la isla Bathurst, en los territorios

GEOGRAPHY
del noroeste de Canadá. A casi 1290 km al noroeste de la bahía de Hudson.
SUR MAGNÉTICO: En la Antártida, tierra Adelia. A unos 1930 km al noroeste de
Little América (Pequeña América).

Brújula Orientación con la brújula

El uso de la brújula y la figura de la rosa náutica de los vientos, que señala las demás direcciones, se
complementan y conforman un solo instrumento de orientación.

2. El Sol. En las mañanas, la dirección de la salida del Sol señala el

oriente y, el lugar donde se oculta, el occidente. Para orientarnos,
tenemos que señalar el oriente con la mano derecha y el occidente,
con la izquierda. Al frente nuestro se ubica el norte y detrás, el sur.
Estas direcciones coinciden exactamente durante los equinoccios.
En cambio, durante el mediodía, nuestra sombra señala el sur, ex-
cepto en marzo. Si se ha fijado el sur, al cual miramos de frente,
a nuestra espalda se ubicará el norte. En el hemisferio norte, la
sombra señala hacia el norte en el mediodía.

3. La estrella polar. Fue el medio más usado en la Antigüedad para orientarse pues el hombre, al carecer de
instrumentos de orientación, tuvo que aprender a reconocer la posición de las estrellas y, entre todas, escogió
a la estrella polar ya que es una estrella circumpolar, es decir, nunca se oculta. La estrella polar forma parte
de la constelación Osa menor, la más importante del hemisferio norte pues permite ubicar el resto de las cons-
telaciones del hemisferio boreal.

4. La constelación Cruz del Sur. Así como existe una constelación en el hemisferio norte, también existe otra
en el hemisferio sur la cual está conformado por cuatro estrellas. Si con la ayuda de un trozo de cartón y de un
lápiz, colocado a la altura del ojo, tomamos la dirección del eje mayor de la cruz y sobre esta recta transpor-
tamos dicho eje mayor 4 1/2 veces, el extremo más alejado del mismo indica la dirección sur.

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 SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY
Polo Sur
Celeste
GEOGRAPHY

Cruz del Sur

OESTE NORTE Sur

Este

Oeste
ESTE Norte

SUR

MEDIOS PARA ORIENTARNOS

Con astros Con instrumentos

Sol Luna Constelaciones Brújula Reloj Rosa náutica

5. El reloj. Siempre que el Sol o la Luna, cuando exista Luna llena, estén visibles. La bisectriz del ángulo que
forma la aguja horaria que apunta hacia el Sol (o hacia la Luna) y, la línea correspondiente a las doce del reloj,
indica la dirección sur. Con este sistema es necesario, corregir, en su caso, la diferencia entre la hora solar y
la hora oficial.

S N

N S
Zonas templadas del norte Zonas templadas del sur

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SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY
6. El Sistema de Posicionamiento Global (GPS). Es un sistema que permite determinar en todo el mundo la
posición de un objeto (una persona o un vehículo) con una precisión de hasta centímetros, si se utiliza GPS
diferencial; aunque lo habitual son unos pocos metros de precisión. El sistema fue desarrollado, instalado y
empleado por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos. Para determinar las posiciones en el globo,

GEOGRAPHY
el sistema GPS está constituido por veinticuatro satélites y utiliza la trilateración.

El GPS funciona mediante una red de veinticuatro satélites en órbita sobre el planeta Tierra, a 20 200 km de
altura, con trayectorias sincronizadas para cubrir toda la superficie del planeta. Cuando se desea determinar
la posición, el receptor localiza automáticamente como, mínimo, cuatro satélites de la red, los cuales envían
señales que indican la identificación y la hora del reloj de cada uno de ellos, lo que permite obtener la posición
absoluta o las coordenadas reales del punto de medición.

  synthesis

Rosa náutica (rosa de los vientos)

32 direcciones

Procedimientos para
Puntos orientarnos
cardinales

Norte

Oeste Este ASTROS INSTRUMENTOS

 Sol  Brújula
Sur
 Luna  Reloj
 constelación  GPS
ORIENTACIÓN

Localizar los hechos o

fenómenos geográficos

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 SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY

  practice

1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corres- 4. Durante la noche, en el hemisferio sur, nos orienta-
GEOGRAPHY

ponda. Luego marque la alternativa correcta. mos utilizando

¾¾ El Sol es un astro con el que nos podemos orientar. A) la Osa Menor.
 (v) B) la constelación hidra hembra.
¾¾ Existen 32 direcciones en la rosa náutica. ( v ) C) la estrella polar.
¾¾ El polo norte magnético se ubica en la Antártida. D) el sagitario.
 ( f) E) la Cruz del Sur.
¾¾ En nuestro planeta, el Sol se oculta por el este.
 ( f) 5. La orientación es una palabra que proviene de
“oriente”, lugar por donde aparece el Sol. Es lo que
A)
VFVF B)
VVFF C)
VVVV
permite a alguien seguir o encontrar el camino co-
D) VFFF E) FFFF rrecto, sobre todo cuando se encuentra perdido o des-
orientado. El primer medio que el hombre usó para
2. ¿Quiénes fueron los inventores de la brújula? orientarse en el espacio geográfico fue el Sol, ya que
sale por el este y se dirige u oculta por el oeste.
A) Los vikingos B) Los aztecas
¿Cuál de los siguientes enunciados aplica mejor con
C) Los incas D) Los mayas
este concepto?
E) Los chinos
A) La orientación es más efectiva con la Luna.
B) Los primeros navegantes utilizaron las estrellas
3. Es un punto subcolateral de la rosa náutica.
en sus viajes.
A) NNE B) SE C) El Sol es casi siempre la mejor y más efectiva
C) Norte D) Sagitario forma de encontrar una dirección en un espacio
E) NW geográfico.
D) En el espacio es muy difícil orientarnos porque
encontraríamos muchas estrellas.

 Glossary
¾¾ Altitud. Altura de un punto de la Tierra con relación al nivel del mar.
¾¾ Bisectriz. Recta que pasa por el vértice de un ángulo y lo divide en dos ángulos iguales.
¾¾ Brújula. Instrumento consistente en una caja en cuyo interior una aguja imantada gira sobre un eje y señala el norte
magnético. Sirve para determinar las direcciones de la superficie terrestre.
¾¾ Cardinal. Principal, fundamental.
¾¾ Constelación. Conjunto de estrellas que, mediante trazos imaginarios sobre la superficie celeste, forma un dibujo
que evoca determinadas figuras, como la de un animal, un personaje mitológico, etc.
¾¾ Orientación. Posición o dirección de algo respecto a un punto cardinal.

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SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY
GRADE

workshop
 

GEOGRAPHY
1. Relacione correctamente los siguientes enunciados. 4. Complete los enunciados.

( C) Visible en el hemisferio a. Los puntos cardinales son

a. Estrella polar
sur. _______________________________________
Norte, sur, este y oeste
( D) Punto cardinal por don-
b. Oriente _______________________________________
de se oculta el Sol.
( ) Punto cardinal por don- _______________________________________
c. Cruz del Sur B
de aparece el Sol.
( A) Forma parte de la cons- b. La brújula es un instrumento inventado por los
d. Occidente
telación Osa menor.
Chinos
_______________________________________

2. Dos alumnos de la IE Saco Oliveros escucharon de-
cir a su profesor en la clase de geografía que el Sol c. Constelación que sirve para orientarse en el he-
realiza un movimiento aparente alrededor de la Tie- misferio sur.
rra en dirección este a oeste, como consecuencia del Cruz de sur
_______________________________________
movimiento de rotación. A partir de esta afirmación

se infiere que
d. La ubicación del sur magnético es
I. el Sol se eleva sobre el horizonte en dirección
_______________________________________
En la Antartida
este.
_______________________________________
II. el Sol se eleva sobre el horizonte en dirección
oeste.
5. Observe atentamente la siguiente imagen y responda
III. el sol no se eleva porque es quieto en el centro verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Lue-
del sistema solar. go, marque la alternativa correcta.
¿Cuál(es) es (son) correcta(s)?
A) Solo I B) Solo II C) Solo III Mediodía
O
D) I y II E) I y III

3. Complete el siguiente mapa conceptual

S N
MEDIOS PARA ORIENTARNOS

E
Por los astros Por instrumentos
 Por el este, el Sol se eleva sobre el horizonte.
 ( V)
SOL BRUJULA  Por el oeste, el sol empieza a ocultarse. ( V)
 Por el norte, el sol se eleva sobre el horizonte.
LUNA ROSA NAUTICA  ( )F

A) VVV B) FFV C) VFV

CONSTELACIONES RELOJ
D) FVF E) VVF

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GRADE

 challenge
GEOGRAPHY

La brújula
La brújula es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada que sirve para señalar el norte magnético, el
cual se corresponde, casi, con el norte geográfico. Es inservible en las zonas polares norte y sur debido a la convergencia
de las líneas de fuerza del campo magnético terrestre.
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Luego, marque la alternativa correcta.
 La brújula es un instrumento de orientación. ( V)
 La brújula permite conocer los puntos cardinales. ( V)
 La brújula consta de una aguja imantada que apunta hacia el norte magnético. (V )

A) VFV B) FVF C) FFF

D) VVV E) VVF

2. La aguja magnética de una brújula siempre apunta hacia el _________, de ahí se entiende que en el lado opuesto se
encuentra el _________ y al lado derecho el _________.
A) sur- norte - oeste B) este - oeste - norte C) oeste - este - sur
D) norte - sur - este E) sur - este - oeste

  homework

¿El Sol se mueve o no alrededor nuestro?

Movimiento
Por lo general, escuchamos decir a la personas en Lima, Movimiento diurno
diurno del
del Sol
¡vamos a ver la puesta del Sol en la playa! o ¡El Sol está Sol
saliendo! ¿Se mueve en realidad el Sol alrededor nuestro?

La respuesta es no. Sin embargo, tenemos la sensación

de que el Sol se mueve alrededor de nosotros. Este mo-
Ecuador
Ecuador
vimiento aparente es consecuencia del movimiento de ro-
O
tación, es decir, el movimiento que realiza la Tierra en E
torno a sí misma, de oeste a este; pero como no somos
capaces de percibirlo, tenemos la impresión de que el sue- Rotación terrestre
Rotación terrestre
lo está quieto y que los astros, como el Sol, se mueven en
dirección contraria.

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SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY
1. ¿En qué consiste el movimiento aparente del Sol? 4. ¿Qué pasaría si la Tierra cambiara su dirección de
rotación?
A) Que el Sol se mueve alrededor de la Tierra.
A) En la ciudad de Lima, el ocaso ocurriría por el
B) Que la Tierra se mueve alrededor del Sol.
mar.

GEOGRAPHY
C) Que durante el día observamos que el Sol se des- B) En la ciudad de Lima, la puesta del Sol ocurriría
plaza de este a oeste. por el mar.
D) Que durante el día observamos que el Sol se des- C) En la ciudad de Lima, la salida del Sol ocurriría
plaza de oeste a este. por el mar.
E) Que durante el día observamos que el Sol se des- D) No se apreciaría ni la salida ni la puesta de Sol.
plaza de norte a sur. E) El sol se ubicaría en un punto fijo.

2. ¿Qué ocurre con el Sol frente a la ciudad de Lima, 5. ¿En qué consiste la puesta del Sol?
en dirección al mar?
A) La salida del Sol.
A) La puesta del Sol. B) El ocultamiento del Sol.
B) La salida del Sol. C) El movimiento del Sol.
C) El Sol alcanza el cénit. D) El Sol sobre el cielo.

D) La elevación del Sol. E) El Sol en las mañanas.

E) El Sol no se mueve.

3. ¿En qué dirección está el mar, frente a la ciudad de

Lima?
A) Norte B) Sur C) Este
D) Oeste E) Ocaso

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C
H
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LÍNEAS GEODÉSICAS
P
T
E
R APRENDIZAJES ESPERADOS
¾¾ Identifica los principales paralelos y meridianos de la Tierra.
¾¾ Valora la importancia de los paralelos y meridianos en la ubica-
ción de un punto sobre la superficie terrestre.

Opening topic

Líneas geodésicas

Una de las necesidades más inmediatas que experi- GREENWICH

mentó el hombre, al desarrollarse los grandes viajes C. P. ÁRTICO 66°33’

de navegación, fue orientarse y conocer su posición T. CÁNCER
geográfica, así como de los lugares visitados me- 23°27’
diante el comercio marítimo de la Antigüedad.
ECUADOR 0°
Esas necesidades prácticas lo impulsaron a idear un
T. CAPRICORNIO 23°27’
sistema de referencia para fijar la posición de un
lugar mediante líneas imaginarias. C. P. ANTÁRTICO 66°33’

0°
El conjunto de círculos y semicírculos imaginarios

¾¾ Complete el crucigrama.

1. G E
2. C
3. L U
4. A
5. M D
6. T O
7. M R

1. Meridiano base
2. Trópico ubicado en el hemisferio norte
3. Distancia angular respecto al ecuador
4. Círculo polar en el hemisferio norte
5. Sinónimo de sur
6. Paralelos que se encuentran a 23°27’ del Ecuador
7. Semicircunferencias que recorren el planeta de polo a polo

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SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY

 theory
LÍNEAS GEODÉSICAS

GEOGRAPHY
Son aquellas líneas que permiten determinar el diámetro y radio terrestre, así como la inclinación de la Tierra con res-
pecto a su eje.
I. Líneas imaginarias
1. El eje terrestre
Conocido como línea de polos, ya que une a los polos norte y sur. Tiene las siguientes características:
¾¾ Presenta 23° 27' 30'' con respecto al eje de la eclíptica, también llamada vertical.
¾¾ Presenta una inclinación de 66° 33' con respecto al plano de la eclíptica.
¾¾ Hacia el hemisferio norte apunta a la estrella polar y el otro extremo señala la constelación Cruz del Sur.
¾¾ Tiene una longitud de 12 713 km.
¾¾ No pasa por ningún país ya que atraviesa el centro del planeta.

Estrella polar
23°27'
Perpendicular
66

23°2
°3

7' S
3'

Plano de la eclíptica O
Plano orbital
L
23°2
7'

Constelación
Cruz del Sur

II. Circunferencias imaginarias

1. El ecuador terrestre
Entre sus principales características tenemos
¾¾ Presenta otros nombres como línea equinoccial, pa-
Norte
ralelo base y círculo máximo. Boreal
¾¾ Tiene una longitud de 40 076 km. Septentrional
¾¾ Es equidistante a los polos. Ártico
Continental
¾¾ Es perpendicular al eje terrestre.
0°
¾¾ Presenta un día iluminado de doce horas y una noche
Sur
también de doce horas.
Austral
¾¾ Divide a la Tierra en dos hemisferios: norte y sur. Meridional
¾¾ Es tomado como referencia para establecer los valo- Antártico
res de latitud. Marítimo

¾¾ La palabra ecuador proviene de la voz latina aequare que significa igualdad.

2. Los paralelos
Son circunferencias menores que se ubican paralelas al ecuador terrestre. Presentan las siguientes características:
¾¾ Disminuyen de tamaño del círculo ecuatorial a los polos.
¾¾ Se pueden trazar infinitos paralelos.

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 SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY
¾¾ Son equidistantes a los polos.
¾¾ Cuando se intersectan con los meridianos, forman ángulos de 90°.

¾¾ Dos puntos que se ubican en el mismo paralelo, presentan

GEOGRAPHY

• Igual latitud
• Igual estación
• Igual duración del día
• Igual zona térmica
• Igual velocidad de rotación
• Igual velocidad de rotación lineal

¾¾ Los principales paralelos son

A. Los trópicos. Se ubican a 23° 27' del
ecuador terrestre. Se denominan Cáncer, C. P. ÁRTICO 66°33'
ubicado al norte y, Capricornio, al sur. Es-
tos puntos reciben los rayos solares en for- T. de CÁNCER 23°27'
ma perpendicular una vez al año, durante 0°
los llamados solsticios. T. de CAPRICORNIO 23°27'
B. Círculos polares. Se ubican a 66° 33',
tanto al norte (círculo polar ártico) como C. P. ANTÁRTICO 66°33'
al sur (círculo polar antártico). A partir de
estos puntos se produce el día artificial o
sol de medianoche.

III. Semicircunferencias imaginarias

A. Los meridianos
Son considerados como semicircunferencias que recorren el planeta de polo a polo. Se pueden trazar infinitos
meridianos. Al encontrarse con los paralelos forman ángulos de 90°. Los principales meridianos son
a. Meridiano de Greenwich
¾¾ Se le conoce también como meridiano base. Meridiano de
N Greenwich
¾¾ Establece la división de la Tierra en dos he-
(12 h)
misferios: este u oeste.
¾¾ Se toma como referencia para establecer la
longitud de un lugar.
¾¾ En este punto, se da el mediodía real del –h +h
planeta. W +h E
–h
b. Meridiano de 180°
¾¾ Conocido como antimeridiano de Green-
wich, ya que es la antípoda de 180°.
¾¾ También se le conoce con el nombre de lí- Meridiano de S
nea de cambio de fecha. cambio de fecha
¾¾ Tiene curvatura para no pasar por ninguna (24 h)
isla.
¾¾ Recorre el océano Pacífico.
¾¾ Atraviesa el estrecho de Bering.
¾¾ Si se cruza de este a oeste, se pierde un día y, si se da al revés, se gana un día.

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 I. Líneas imaginarias
1. Eje terrestre
¾¾ Une los puntos norte y sur.
Hemisferio ¾¾ Hemisferio norte apunta a la estrella polar.
occidental Hemisferio oriental
¾¾ Longitud: 12 713 km
  synthesis

Círculo polar
ártico Polo norte
(66º 33'N)

Trópico de II. Circunferencias imaginarias

Hemisferio
Cáncer norte 1. Ecuador terrestre
(23º 27'N) ¾¾ Línea equinoccial
LÍNEAS
¾¾ Paralelo base
Ecuador (0º) GEODÉSICAS
Meridiano de ¾¾ Longitud: 40 076 km
SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY

Greenwich (0º) ¾¾ Perpendicular

Trópico de al eje terrestre

Hemisferio
Capricornio sur 2. Los paralelos
(23º 27'S) ¾¾ Trópicos
Polo sur ¾¾ Círculos polares

Círculo polar III. Semicircunferencias imaginarias

Paralelos Meridianos
antártico 1. Los meridianos
(66º 35'S)
Los meridianos recorren el planeta de polo a polo.
A. Meridiano de Greenwich
B. Meridiano de 180°

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GEOGRAPHY
 SOCIAL SCIENCE • VOLUME 2 • 1st GRADE OF SECONDARY

  practice
GEOGRAPHY

1. Con respecto a las líneas y círculos imaginarios, es- 4. El eje terrestre presenta una inclinación de 23°27'
criba verdadero (V) o falso (F) según corresponda. con respecto a la perpendicular
Luego marque la alternativa correcta.
A) a la tierra. B) al sol.
¾¾ El paralelo base es Greenwich. ( F) C) de la eclíptica. D) al meridiano.
¾¾ Los círculos polares se ubican a 66°33' del ecua- E) al paralelo.
dor. ( V)
¾¾ Los meridianos son arcos de 180°. ( V)
5. La línea geodésica es definida como la línea más
¾¾ Al ecuador terrestre también se le conoce como
corta que une dos puntos a través de la superficie de
línea de cambio de fecha. ( F)
un cuerpo. En este sentido, este sólido puede ser una
A) VVFF B) VFVF C) FVVF esfera, un plano, un cilindro, una superficie equipo-
D) VVVF E) FFFF tencial, un cono de revolución, etc. Se denominan
líneas geodésicas porque su diseño y uso está a cargo
de la Geodesia.
2. Los círculos menores ubicados a 66°33' del círculo
ecuatorial son llamados ¿Cuál de las siguientes oraciones expresa mejor la
importancia de las líneas geodésicas?
A) meridianos. B) polos.
C) círculos polares. D) trópicos. A) Las líneas geodésicas sirven para representar es-
pacios geográficos.
E) semicírculos.
B) La principal línea geodésica es la del ecuador o
ecuatorial.
3. El meridiano de Greenwich divide a la Tierra en C) Toda línea geodésica es elaborada por las mate-
hemisferio ______________ y ______________, y máticas.
tienen ______________ de longitud.
D) Permite encontrar la línea más corta entre dos
A) boreal - austral - 90° puntos de la superficie terrestre.
B) sur - este - 180°
C) este - oeste - 180°
D) norte - sur - 180°
E) oeste - este - 90°

 Glossary

¾¾ Eclíptica. Astron. Círculo máximo de la esfera celeste que es la trayectoria aparente del centro del Sol en el firma-
mento a lo largo del año.
¾¾ Equinoccio. Astron. Cuando el Sol, en su movimiento aparente sobre la eclíptica, pasa por uno de los equinoccios,
se produce su tránsito del hemisferio sur al hemisferio norte o viceversa.
¾¾ Latitud. Geogr. Distancia que hay desde un punto de la superficie terrestre al ecuador, contada por los grados de
su meridiano.
¾¾ Solsticio. Astron. Cada uno de los dos puntos de la eclíptica en los que la distancia angular del Sol al ecuador celeste
es máxima.
¾¾ Trópico. Astron. Cada uno de los círculos menores que se consideran en la esfera celeste, paralelos al ecuador;
pasan por los puntos de cáncer y de capricornio. Distan 23°27' del ecuador.

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GRADE

  workshop

GEOGRAPHY
1. Relacione correctamente los siguientes enunciados. 5. Observe atentamente la siguiente imagen y señale lo
correcto.
a. Meridiano de ( C) Son círculos menores de Polo norte
Greenwich 23°27’ del ecuador. 66°33' N
Círculo polar ártico
b. Círculo ecuatorial ( A ) A partir de estos pun-
23°27' N
tos, se produce el día M.Greenwich Trópico de Cáncer
artificial.
c. Trópicos ( B ) Divide a la Tierra en 0°
hemisferios norte y sur. Ecuador

d. Círculos polares ( ) Semicircunferencia que Trópico de Capricornio 23°27' S

D
une el polo norte y el
Círculo polar antártico
polo sur. 66°33' S
Polo sur

2. ¿Qué son los paralelos? I. Los paralelos geográficos son perpendiculares

entre sí.
__________________________________________
Son líneas imaginarias que atraviesan la Tierra de norte
II. En nuestro planeta existen cinco paralelos
__________________________________________
a sur y la dividen en ESTE Y OESTE. geográficos.

__________________________________________ III. Los paralelos y meridianos se ubican al norte y

sur del ecuador terrestre.
__________________________________________
A) I y II B) I y III
C) Solo II D) Solo III
3. Línea imaginaria que no pasa por ningún país.
E) Ninguna
A) Trópico de Capricornio
B) Trópico de Cáncer
C) Meridiano de Greenwich
D) Círculo ecuatorial
E) Eje terrestre

4. Completa correctamente el siguiente mapa conceptual.

LOS PRINCIPALES PARALELOS

Trópicos Círculos polares

Cancer Artico

Capricornio Antartico

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GRADE

  challenge
GEOGRAPHY

La latitud 1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda

con respecto a la latitud. Luego, marque la alternativa
La latitud es la distancia angular entre la línea ecuatorial correcta.
y un determinado punto de la Tierra medido a lo largo del
meridiano en el que se encuentra dicho punto. Según el  Es la distancia angular entre un punto en la super-
hemisferio en el que se sitúe el punto, puede ser latitud ficie terrestre y el círculo ecuatorial. (v )
norte o sur.  La distancia angular máxima entre un punto en la
superficie y el ecuador terrestre es de 90°. ( v )
La latitud proporciona la localización de un lugar en di-
rección norte o sur desde el ecuador. Se expresa en medi-  Las direcciones que tiene la latitud son norte y
das angulares que varían desde los 0° en el ecuador hasta sur. ( v)
los 90°N en el polo norte o los 90°S en el polo Sur. A) VFV B) FVF C) FFF
90° D) VVV E) VVF

Polo norte
75° 66°33' 2. La latitud es la distancia angular entre un punto de la
superficie terrestre y el círculo ecuatorial, medidos
a lo largo de una figura imaginaria denominado
60°
A) paralelo.
23°27'
45° B) meridiano.
30° 0° C) plano imaginario.
15° D) círculo imaginario.
0° E) ecuador terrestre.
Ecuador
15°

Polo sur

 homework
Primer meridiano Meridianos
 Las líneas geodésicas

Los meridianos son las semicircunferencias máximas imaginarias del

globo terrestre que convergen en los polos norte y sur. Por extensión,
son también las semicircunferencias máximas que pasan por los polos de
cualquier esfera o esferoide de referencia. Son líneas imaginarias cuya
utilidad principal es poder determinar la posición, longitud, de cualquier
lugar de la Tierra respecto a un meridiano de referencia o meridiano 0.

En la cartografía, el meridiano 0 de referencia es el que pasa por el ob-

servatorio de Greenwich.
Ecuador

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1. ¿Qué son los meridianos? 4. La posición de cualquier lugar de la Tierra respecto
a un meridiano de referencia o meridiano 0, se
A) Círculos
denomina
B) Semicircunferencias
A) latitud.
C) Rectas

GEOGRAPHY
B) altitud.
D) Figuras
C) longitud.
E) Curvas
D) acimut.
E) cénit
2. Todos los meridianos convergen en
A) los polos.
5. Señale los continentes por los que pasa el meridiano
B) el ecuador. de referencia.
C) el cénit.
A) Europa y Asia
D) el acimut.
B) Asia y África
E) el rumbo.
C) América y Asia
D) Europa y África
3. La posición de los meridianos nos permite identificar
E) Asia y Europa
A) la latitud.
B) la altitud.
C) la longitud.
D) el acimut.
E) el cénit.

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C
H LAS COORDENADAS
A GEOGRÁFICAS
P
T
E
R APRENDIZAJES ESPERADOS
¾¾ Reconoce la latitud y la longitud.
¾¾ Ubica las coordenadas geográficas de los hechos o fenómenos geo-
gráficos.

Opening topic

EL meridiano base
El meridiano fue adoptado como referencia en una conferencia internacional celebrada en 1884 en Washington D.
C., auspiciada por el presidente de los Estados Unidos, a la que asistieron delegados de veinticinco países. En dicha
conferencia se adoptaron los siguientes acuerdos:

¾¾ Se establece un único meridiano de referencia que reemplazará a los numerosos existentes.

¾¾ El meridiano que atraviesa el Real Observatorio de Greenwich será considerado el meridiano inicial.

¾¾ Las longitudes alrededor del globo, al este y oeste, se tomarán hasta los 180° desde el meridiano inicial.

¾¾ Todos los países adoptarán el día universal.

¾¾ El día universal comienza a medianoche (hora solar) en Greenwich y tendrá una duración de 24 horas.

¾¾ Los días náuticos y astronómicos también comenzarán a medianoche.

¾¾ Se promoverán todos los estudios técnicos para la regulación y difusión de la aplicación del sistema mé-
trico decimal a la división del tiempo y del espacio.

1. De acuerdo con la conferencia internacional de 1884 que se realizó en Washington, el meridiano base atrave-
sara por
A) Washington. B) Estados unidos.
C) el Real observatorio de Greenwich. D) París.
E) Perú.

2. La longitud de un punto sobre la superficie terrestre es medida a partir del meridiano base; el cual tiene una
distancia máxima de

A) 0°. B) 90°. C) 100°.

D) 180°. E) 360°.

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  theory
RED DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS

GEOGRAPHY
Se denomina red de coordenadas geográficas a los ángulos formados por meridianos y
X
paralelos, el cual permite fijar un punto en la superficie terrestre. Fue Hiparco de Nicea
quien estableció por primera vez este sistema de coordenadas.
I. La latitud
Es la distancia angular que existe entre un punto en la superficie terrestre con
res-pecto al ecuador. Los geográfos griegos fueron los primeros en tratar de medir Y
la latitud mediante distintos métodos. Los cosmógrafos antiguos y medievales la
determinaron por medio del astrolabio y los del Renacimiento usaron la balletis-
ta. En la Edad Moderna, los navegantes emplearon el sextante, inventado por el
matemático inglés J. Hadley. También se empleó el teodolito, instrumento de gran
precisión y una variante de esta, el taquímetro. Entre las principales características Z
de la latitud podemos citar las siguientes:
¾¾ Sus valores se expresan en grados, minutos o segundos de arco.
ECUADOR
¾¾ Las direcciones que puede asumir son norte y sur.
¾¾ El mayor valor que puede tener es 90°. Lo que se puede deducir de
¾¾ El menor valor que registra es 00° 00' 00'' y se ubica en el ecuador terrestre. cada gráfico es que la altura de
la estrella polar tiende a variar
¾¾ Se considera que un lugar presenta mayor latitud cuando más lejos se encuen- según la ubicación latitudinal
tre del ecuador y viceversa. del observador.

¾¾ Con los instrumentos de medición, en especial el sextante, se realiza una observación celeste tratando de ubicar
una estrella. Si el observador se ubica en el hemisferio norte, podrá ver la estrella polar que formará ángulos
con valores distintos según donde se ubique un observador (latitud).

II. La longitud LAS DIRECCIONES ASUMIDAS POR LA LATITUD Y LONGITUD

Es la distancia angular de un punto
con respecto al meridiano base. Sus
características son a Lo
ng
m

itu
d O
Li

este
¾¾ Se toma como referencia para Longitud Este
e

establecer la hora en cualquier

meridiano d

Norte
ich

parte del mundo.

Greenw

itud

77° 0
¾¾ Las direcciones que asume son 2' 14'' Ecua
dor
at
r L

el este y el oeste.
Su
ud

¾¾ La longitud máxima es de
tit
La

180° en la línea de cambio de

fecha, y la mínima es de 0º en
Lima se ubica a 77° 02'14'' longitud oeste
el meridiano de Greenwich.

III. Distancias verticales

1. La altura
Es la distancia vertical expresada en metros, tomando como referencia la base de un lugar determinado.
2. La altitud
Es la distancia vertical expresada en metros tomando como referencia el nivel medio del mar (0 m s. n. m.).
Es positiva si se ubica sobre el nivel del mar y negativa si se encuentra debajo del nivel del mar. Si la altitud
negativa se ubica en el área continental se denomina depresión y si está en el área oceánica, fosa.

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Everest

D C
GEOGRAPHY

A B
Plano referencial

Mar Muerto

A = 11 033 m d. n. m.
B = 8848 m s. n. m.
C = 397 m d. n. m.
Fosa marina D = Altura

Ejemplo

80°

40° 40° latitud norte

A A=
40° longitud este

40° latitud sur

0° B=
80° 40° 0° 40° 80° 80° longitud oeste

B 80° latitud sur

C=
40° 40° longitud este

C
80°

  synthesis

Longitud
 Distancia angular con respecto al meridia-
no base (Greenwich)
 Dirección: este y oeste
 Valores: 0° a 180°

Latitud Distancias verticales

 Distancia angular con respecto al  Altura: toma como base un lugar
COORDENADAS
ecuador GEOGRÁFICAS
determinado.
 Dirección: norte o sur  Altitud: distancia en metros tomando
 Valores: 0° a 90° como base el nivel del mar.

Ángulos formados por meridianos y paralelos,

los cuales permiten fijar un punto
en la superficie terrestre.

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  practice

1. Con respecto a las coordenadas geográficas, escriba 5. Observa atentamente la imagen y responde lo

GEOGRAPHY
verdadero (V) o falso (F). Luego marca la alternativa siguiente:
correcta.
180° 160° 140° 120° 100° 80° 60° 40° 20° 0° 20° 40° 60° 80° 100° 120° 140° 160° 180°
¾¾ El meridiano de Greenwich divide a la Tierra en
80° hemisferio este y hemisferio oeste. ( v) 80°

70°
¾¾ La longitud máxima es 90°. ( f ) 70°
¾¾ La altitud negativa en una área oceánica se llama
60° 60°
depresión. (f )
A
50° 50°
¾¾ El círculo ecuatorial divide la a Tierra en hemis-
40° ferio norte y hemisferio sur. ( v) 40°
30° 30°
A)
FFVV B)
FVVF C)
FFFV
20° 20°
D) VVVF E) VFFV
10° 10°

0° 0°
10°
2. El lugar de la Tierra donde se cruza un meridiano 10°
con un paralelo se denomina B
20° 20°

30°
A) línea fiduciaria. B) punto de traslapo. 30°
40° C) coordenada geográfica. D) corte de paralelo. 40°
E) corte de meridiano. 
50° 50°

60°
I. El punto A se encuentra en el paralelo que60°se
3. Las coordenadas geográficas son importantes porque ubica a 50° latitud norte.
70° 70°
A) dan referencia histórica y geográfica. II. El punto B se encuentraESCALA
en el meridiano que se
ubica a 20° latitud 0sur. 2645 5290 km
80° B) permiten determinar la altitud. 80°
1 cm - 2645 km
C) ubican un lugar con precisión. III. La coordenada del punto B es 20° latitud sur y
180° 160° 140° 120° 100° 80° 60° 40° 20° 0° 20° 40° 60° 60° 80° este.
longitud 100° 120° 140° 160° 180°
D) determinan el área y la altitud.
¿Cuál(es) es (son) correcta(s)?
E) señalan la altura del lugar.
A) I y II B) I y III
4. La latitud máxima del planeta es C) II y III D) Solo I
A)
180° B)
190° C)
120° E) Todas
D) 0° E) 90°

 Glossary
¾¾ Altitud. Altura de un punto de la Tierra con relación al nivel del mar.
¾¾ Astrolabio. Instrumento astronómico destinado a determinar la hora exacta y la latitud del lugar de observación.
¾¾ Latitud. Geogr. Distancia que hay desde un punto de la superficie terrestre al ecuador, contados por los grados de
su meridiano.
¾¾ Longitud. Geogr. Distancia de un lugar respecto al primer meridiano, contada por grados en el ecuador.
¾¾ Sextante. Astron. Instrumento astronómico utilizado para medir la distancia angular entre dos astros o la altura de
un astro sobre el horizonte.
¾¾ Teodolito. Tecnol. Instrumento de precisión utilizado en topografía, geodesia y astronomía para la medición de
ángulos y para la determinación de las coordenadas astronómicas locales.

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GRADE

  workshop
1. Relacione correctamente.
GEOGRAPHY

a. Latitud ( c ) Distancia vertical respecto a una base

b. Longitud ( d) Distancia en metros respecto al nivel del mar
c. Altura ( a) Distancia angular respecto al ecuador
d. Altitud ( b) Distancia angular respecto al meridiano base

2. ¿Cuál es la causa de la disminución de la temperatura en el globo terrestre a partir del ecuador hacia los polos?
A) Altura B) Altitud C) Humedad
D) Longitud E) Latitud

3. Complete correctamente el siguiente mapa conceptual.

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

LATITUD Distancias verticales

LONGITUD
ALTURA

ALTITUD

4. Complete las oraciones.

a. La ______________
longitud las direcciones que asume son este y oeste.
b. La ______________
latitud las direcciones que puede asumir son norte y sur.
altitud
c. La ______________ es la distancia respecto al nivel del mar, puede ser positiva o negativa.
d. Las ____________________________________
coordenadas geograficas son el punto de intersección entre un meridiano y un paralelo.

5. En los siguientes gráficos se ubican las principales coordenadas geográficas que el hombre utiliza para realizar viajes
terrestres, aéreos y marítimos: la latitud y la longitud. Si emprendiéramos un viaje de Lima a Washington, ¿qué
coordenada sería la más importante?

Polo norte –180

90° –150 150
60
120
Washington
–120
d
titu

30 Washington
La

–90
90°
0° Ecuador

–30 –60 60
d
itu
–60 –30 30 ng
–90°
0° Lo
Polo sur Primer meridiano

A) La latitud porque tomaría dirección sur. B) La longitud porque avanzaría en dirección oeste.
C) La latitud porque avanzaría en dirección norte. D) Ambas porque son muy importantes en todo recorrido.

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GRADE
challenge
 

GEOGRAPHY
 Observe atentamente el siguiente gráfico y marque 2. La coordenada del punto A es
lo correcto.
A) 50° latitud sur y 100° longitud este.
0°
B) 100° latitud sur y 50° longitud este.
A C) 50° latitud norte y 100° longitud oeste.
50°
D) 100° latitud norte y 50° longitud oeste.
70° E) 50° latitud sur y 100° longitud oeste.

0° 90° 100° 110°

1. La distancia angular que existe entre el punto A y el

meridiano base es de
A) 50° latitud sur. B) 50° latitud norte.
C) 100° longitud este. D)
100° longitud oeste.
E) 100° latitud este.

 homework
 Observe atentamente el siguiente gráfico y responda correctamente.

180° 160° 140° 120° 100° 80° 60° 40° 20° 0° 20° 40° 60° 80° 100° 120° 140° 160° 180°

80° 80°

70° 70°

60° 60°
B
50° 50°

40° 40°
30° 30°

20° 20°
C
10° 10°

0° 0°
10° 10°
A
20° 20°

30° 30°
40° 40°

50° 50°

60° 60°

70° 70°
ESCALA
0 2645 5290 km
80° 1 cm - 2645 km 80°

180° 160° 140° 120° 100° 80° 60° 40° 20° 0° 20° 40° 60° 80° 100° 120° 140° 160° 180°

1. La latitud del punto A es de

A) 20° latitud norte. B) 10° latitud sur. C)
60° latitud este.
D) 60° latitud oeste. E)
10° latitud oeste.

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2. La longitud del punto B es de 4. ¿Cuántos grados de longitud separan los meridianos
que pasan por la ciudad A y la ciudad B?
A) 110° latitud sur.
A) 20° de longitud B) 40° de longitud
B) 110° latitud norte.
C) 60° de longitud D) 110° de longitud
GEOGRAPHY

C) 120° longitud oeste.

E) 50° de longitud
D) 110° longitud este.
E) 40° latitud norte.
5. Señale la coordenada geográfica del punto C.
A) 20° latitud norte y 20° longitud este
3. ¿Cuántos grados de latitud separan los paralelos
B) 20° longitud norte y 10° latitud este
geográficos que pasan por la ciudad A y la ciudad B?
C) 10° latitud norte y 20° longitud este
A) 20° de latitud B) 40° de latitud
D) 20° latitud sur y 10° longitud oeste
C) 60º de latitud D) 110° de latitud
E) 10° latitud sur y 20° latitud norte
E) 50° de latitud

Bibliography and web bibliography

Chapters 4, 5 and 6
 ALVA MIGUEL, Walter. Geografía general (1.ra edición). Editorial San Marcos. Primera edición 2007.
 CENTRO CEPREUNMSM. Compendio de geografía. Ciclo 2010-II.
 Enciclopedia Universal Salvat. Editorial Salvat. Edición 2009.
 MONTAÑO PISFIL, César. Geografía General del Perú y del Mundo. Editorial América Ediciones.
Perú, 2009.
 National Geographic. Gran enciclopedia del saber (La tierra). Editorial Amauta. El Comercio 2010.
 Orientarse en la tierra: los puntos cardinales
• https://www.youtube.com/watch?v=zW-2ZP3Bjns
 Los puntos cardinales
• https://www.youtube.com/watch?v=YpGnthPGud0
 Paralelos y Meridianos - Educatina
• https://www.youtube.com/watch?v=b8YM4NIaSoc&t=159s
 5 curiosidades sobre la mitad del mundo
• https://www.youtube.com/watch?v=zvwXbJOGzC8&t=175s
 Latitud y Longitud - Educatina
• https://www.youtube.com/watch?v=-nffntdtfrY&t=49s
 Coordenadas
• https://www.youtube.com/watch?v=MmgsSD1am9w&t=190s

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