Revision Del Concepto de Tecnica Deportiva Desde La Perspectiva Biomecanica Del Movimiento 368407 Downloable 1587122
Revision Del Concepto de Tecnica Deportiva Desde La Perspectiva Biomecanica Del Movimiento 368407 Downloable 1587122
Revision Del Concepto de Tecnica Deportiva Desde La Perspectiva Biomecanica Del Movimiento 368407 Downloable 1587122
revision-del-concepto-de-tecnica-deportiva-desde-la-perspectiva-biomecanica-del-
movimiento
15 pag.
RESUMEN
PALABRAS CLAVE:
1.1. OBJETIVO.
2.1. DEFINICIÓN.
Tabla 1. Definiciones del concepto técnica deportiva ordenadas por año de aparición.
Autor (año) Definición
Ozolín (1970) Modelo más racional y efectivo de realizar un ejercicio físico. Este
modelo es relativo a cada deporte.
Bompa (1983) Manera de ejecutar un ejercicio físico, cuanto más perfecta menos
energía necesita para conseguir el objetivo.
Grosser y Neumaier Método para realizar una acción motriz óptima por parte del
(1986) deportista.
Imagen ideal de una secuencia de movimientos, definida por los
conocimientos científicos, reflexiones teóricas y experiencias
prácticas.
2.2. CARACTERÍSTICAS.
Llegados a este punto del documento, el hecho más claro es que la técnica
deportiva implica movimiento. Esto quiere decir que desde una concepción
mecanicista (física) y cartesiana (dinámica newtoniana) involucra el cambio de
posición de un cuerpo, en un tiempo, y con relación a un punto de referencia
(Gómez, 2012). Esta variación de la posición puede ser buena o mala, es decir,
correcta o incorrecta en función del punto de vista que se está analizando (en este
caso de la biomecánica). Para determinar lo buena o mala de una técnica desde el
punto de vista de la biomecánica deportiva se recurre a cuatro términos que se
extraen de las definiciones expuestas en la tabla: eficacia, eficiencia, racionalidad,
y adaptación.
Una vez que se conoce el significado del término técnica deportiva y sus
características, el siguiente paso lógico es establecer los tipos de técnica que
existen. En ocasiones, se confunde la técnica deportiva (que es un término global)
con terminología específica en función de la situación (la técnica de un deportista,
de un grupo de deportistas,…). Por este motivo, es necesario diferenciar los términos
relacionados con la técnica deportiva para no incurrir en errores conceptuales al
redactar escritos o al referirnos a hechos durante el entrenamiento o la investigación
deportiva.
Para realizar una valoración formal de la técnica se pueden llevar a cabo dos
tipos de intervención diferentes: análisis cualitativo y/o análisis cuantitativo
(Hamilton & Luttgens, 2002; Knudson & Morrison, 1997). El análisis cualitativo se
produce en términos no numéricos, por ejemplo, en la batida de salto de altura el
deportista tiene que inclinarse hacia el centro de la curva para crear momento
angular que le facilite posteriormente el paso del listón. El análisis cuantitativo se
realiza en términos numéricos, por ejemplo, inclinación lateral al inicio de la batida
de 15º respecto la vertical. El análisis cualitativo es el que normalmente hacen los
4. BIBLIOGRAFÍA.
Arend, S. y Higgins, J. (1976). A strategy for the classification, subjective analysis and
observation of human movement. Journal of Human Movement Studies, 2, 36-52.
Djackov, V. M. (1973). Die Vervollkommnung der Technik der Sportler. Theorie und
Praxis der Körperkultur, 22(Suppl. 1), 3-99.
Glass, L. y Mackey, M. C. (1988). From clocks to chaos: The rhythms of life. New York:
Princeton University Press.
Gutiérrez Santiago, A. y Prieto Lage, I. (2006). Errores del modelo técnico deportivo
en la iniciación al Judo: Morote Seoi Nague. Revista de Educación Física, 102, 29-34.
Hall, S. J. (2003). Basic biomechanics (4ª Ed.). Dubuque, Iowa: McGraw Hill.
Hamilton, N. y Luttgens, K. (2002). Kinesiology (10ª Ed.). Dubuque, Iowa: McGraw Hill.
Hay, J. G. (1993). The biomechanics of sport techniques (4ª Ed.). London: Prentice
Hall.
Magill, R. (1988). Motor Learning: Concepts and Applications. Iowa: Brown Company
Publishers.
Menayo, R., Fuentes, J. P., Moreno, F. J., Reina, R. y García, J. A. (2010). Relación
entre variabilidad de la práctica y variabilidad en la ejecución del servicio plano en
tenis. Motricidad. European Journal of Human Movement, 25, 75-92.
Palao, J. M. (2012). Biomecánica aplicada a las ciencias del deporte. Murcia: Diego
Marín.
Patrick, S. (2001). High jump: technical aspects. Track Coach, 155, 4938-4940.
Rink, J. E. (2006). Teaching physical education for learning (5ª Ed.). New York:
McGraw Hill.
Starosta, W. (1991) Alkcuni Problema della Tecnica Sportiva. SDS. Scuola Dello Sport
(22 suplemento), Roma. Italia.
Thorpe, R., Bunker, T. y Almond, L. (1984). A change in focus for the teaching of
game. En M. Pierón y G. Gaham (Eds.), Sport pedagogy (pp. 163-169). Champaign,
Illinois: Human Kinetics.
Valero, A., Conde Sánchez, A., Delgado Fernández, M., y Conde Caveda, J. L.
(2004). Construcción y validación de tres instrumentos para la evaluación técnica
de la marcha atlética, salto de altura y lanzamiento de peso. Motricidad. European
Journal of Human Movement, 12, 131-149.