Medidas de Ángulos 6°

OBJETIVO DE CLASE: Clasificar y Comparar triángulos según las medidas de sus lados y ángulos.
Te invito a la clase de hoy…a identificar, clasificar, comparar triángulos según

medidas de sus lados y ángulos, utilizando instrumentos de medición.
✓ Escribe en tu cuaderno la fecha y el objetivo de clase.
APRENDIZAJE PREVIO: Recordemos conceptos de triángulos…para ello observan un video de

motivación de los triángulos. http://youtube.com/watch?v=WQ50FxhnD8&ab_channel=C
%C3%A9sarMois%C3%A9sGrilloSoliz
A continuación, observarás algunos procedimientos para clasificar triángulos y sus medidas

interiores de sus ángulos:
PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINAR CÁLCULO ANGULOS INTERIORES:
1- ¿Cómo determinar el valor del ángulo interior del triángulo:

Recuerda que las sumas de los ángulos interiores de los triángulos suman 180°, entonces mediante una
operación algebraica puedes resolverlos.
Suma los ángulos que tienes y luego calcula la diferencia con 180°.
En el siguiente ejercicio debes encontrar el valor de x:
1° Suma los ángulos 67° y 85°
2° Luego resta 180° con 152°
3° Entonces el valor del ángulo 28°
2- ¿Cómo determinar el valor del ángulo exterior del triángulo:

Recuerda, dos ángulos son suplementarios si la suma de sus grados es igual a 180 o.
Si conocemos un ángulo, su ángulo suplementario
se puede averiguar restando la medida del mismo
a 180o.
Ejemplo: ¿Cuál es el ángulo suplementario de
143o?
Solución: 180o - 143o = 37º
Para determinar las medidas de los ángulos

exteriores debes realizan la diferencia numérica
entre 180° y el valor del ángulo dado.
G U I A DE A P L I C A C I Ó N
Resuelve los siguientes ejercicios y problemas, recuerda que es importante el desarrollo:
1- Calcula la medida del ángulo de los siguientes triángulos:
2- Responde las preguntas 1 al 5 de acuerdo a la siguiente figura:
1. La figura que se identifica por ser un triángulo rectángulo es:
a) La figura 1.
b) La figura 2
c) La figura 3
d) La figura 4
2. La figura que se identifica por ser un triángulo obtusángulo es:
a) La figura 1.
b) La figura 2
c) La figura 3
d) La figura 4
3. Las figuras que se identifican por ser triángulos equiláteros son:
a) Las figuras 2y5

b) Las figuras 2y3
c) Las figuras 2y4
d) Las figuras 2y1
4. Solo una de las siguientes afirmaciones es verdadera:
a) Las figuras 1 y 2 son triángulos escalenos.

b) Las figuras 1 y 2 son triángulos rectángulos.
c) Las figuras 1 y 2 son triángulos obtusos.
d) Las figuras 1 y 2 son triángulos acutángulos.
5. Todas las siguientes afirmaciones son verdaderas, excepto:
a) La figura 4 es un triángulo escaleno.

b) La figura 2 tiene sus tres ángulos internos iguales.
c) La figura 1 es un triángulo isósceles
d) La figura 5 es un triángulo escaleno.
6. Los triángulos isósceles se caracterizan por:
a) Tener dos ángulos congruentes (igual medida).

b) Tener tres ángulos congruentes (igual medida).
c) Tener tres lados congruentes (igual medida).
d) Tener dos ángulos rectos.
7. El triángulo que tiene los 3 lados congruentes (igual medida) es:
a) El escaleno.
b) El rectángulo.
c) El equilátero.
d) El isósceles
8. La suma de los ángulos interiores de un triángulo es:
a) 360° b) 180° c) 560° d) d 380°

9. Un triángulo obtusángulo es aquel que:
a) Tiene 3 ángulos agudos

b) Un ángulo obtuso y dos ángulos agudos
c) Un ángulo recto y dos ángulos agudos
Un ángulo recto y dos ángulos obtusos
10. Si el triángulo es equilátero, el valor x es:
a) 40°
b) 30°
c) 50°
d) 60°
11. Un triángulo es rectángulo porque:
b) La suma de sus tres ángulos internos mide 180º

c) Tiene un ángulo recto, mide 90º
d) La suma de todos sus ángulos es 90º
e) Tiene tres ángulos rectos.
12.Los triángulos que tienen tres lados de diferente medida se denominan:
a) Isósceles b) Rectángulo c) Escaleno d) Equilátero
13. ¿Cuál es la medida correcta de la suma de los ángulos interiores de un triángulo?
b) 60°, 40° y 70°

c) 60°, 40° y 170°
d) 60°, 40° y 90°
e) 60°, 40° y 80°
Ahora ponte a prueba, resuelve el siguiente DESAFÍO.

PROBLEMA: Determina las medidas de los ángulos
interiores y exteriores del triangulo ABC:
ANGULO 1 (vértice A): __________

ANGULO 2 (vértice B): __________
ANGULO: 3 (vértice C) __________
ANGULO B: ___________________
MUY BIEN... LOGRASTE LLEGAR A LA META.

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OBJETIVO DE CLASE: Clasificar y Comparar triángulos según las medidas de sus lados y ángulos.

Te invito a la clase de hoy…a identificar, clasificar, comparar triángulos según

✓ Escribe en tu cuaderno la fecha y el objetivo de clase.

APRENDIZAJE PREVIO: Recordemos conceptos de triángulos…para ello observan un video de

A continuación, observarás algunos procedimientos para clasificar triángulos y sus medidas

1- ¿Cómo determinar el valor del ángulo interior del triángulo:

2- ¿Cómo determinar el valor del ángulo exterior del triángulo:

Para determinar las medidas de los ángulos

2- Responde las preguntas 1 al 5 de acuerdo a la siguiente figura:

1. La figura que se identifica por ser un triángulo rectángulo es:

2. La figura que se identifica por ser un triángulo obtusángulo es:

3. Las figuras que se identifican por ser triángulos equiláteros son:

a) Las figuras 2y5

4. Solo una de las siguientes afirmaciones es verdadera:

a) Las figuras 1 y 2 son triángulos escalenos.

5. Todas las siguientes afirmaciones son verdaderas, excepto:

a) La figura 4 es un triángulo escaleno.

6. Los triángulos isósceles se caracterizan por:

a) Tener dos ángulos congruentes (igual medida).

7. El triángulo que tiene los 3 lados congruentes (igual medida) es:

8. La suma de los ángulos interiores de un triángulo es:

a) 360° b) 180° c) 560° d) d 380°

a) Tiene 3 ángulos agudos

10. Si el triángulo es equilátero, el valor x es:

11. Un triángulo es rectángulo porque:

b) La suma de sus tres ángulos internos mide 180º

12.Los triángulos que tienen tres lados de diferente medida se denominan:

a) Isósceles b) Rectángulo c) Escaleno d) Equilátero

13. ¿Cuál es la medida correcta de la suma de los ángulos interiores de un triángulo?

b) 60°, 40° y 70°

Ahora ponte a prueba, resuelve el siguiente DESAFÍO.

ANGULO 1 (vértice A): __________

ANGULO: 3 (vértice C) __________

MUY BIEN... LOGRASTE LLEGAR A LA META.

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