Triptico

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utiliza para describir el proceso a travs del cual miembros de una comunidad El trueque es el de trabajan en forma cooperativa en una

tarea, bien sea para satisfacer una

paralela con la propia concepcin del trabajo cooperativo que los mismos

misioneros tenan.

intercambio

objetos o servicios por otros objetos o servicios y se

necesidad individual o colectiva. Se usa para algunas tareas agropecuarias o de caza y pesca y, en especial, designar otras tareas para Son pocas las tradiciones que han sobrevivido el bombardeo constante de otras culturas. La mayora de nosotros conocemos lo que es Halloween, New YearsEve, Christmas, y todas las otras tradiciones que por querer privar en gringos celebramos. El una convite fiesta es o

diferencia de la compraventa habitual en que no intermedia el dinero en lquido en la transaccin. El trueque existe desde pocas

comunitarias

distintas, por ejemplo, en la construccin de viviendas, bien sean colectivas o

ancestrales. Este sistema naci en el momento que las personas empezaron a necesitar cosas. Para as poder las

individuales (familiares), como sucede en La Gran Sabana. El origen de este tipo de trabajo es muy antiguo y corresponde a economas que no conocan el dinero, por lo que la nica mercanca de intercambio es el trabajo individual. El trmino representa la concepcin del trabajo cooperativo ms antiguo y estable en el tiempo de la poblacin indgena americana, y fueron los pueblos de misin

obtenerlas,

comilona que se realiza en

intercambiaban por otras cosas que tenan. La estrategia del trueque integra el sistema de canjes a la vida cotidiana para incrementar el rendimiento econmico

nuestros campos venezolanos a la que se invita a un grupo de personas o campesinos para compartir alimentos o un banquete.

aprendiendo a comprar lo que se desea obtener con lo que se sabe hacer.

Actualmente se habla de vivir en una mejor nacin, debemos de primero conocer lo que es verdaderamente nuestro para poder defenderlo y apoyarlo.

El trmino cayapa es parte de la tradicin indgena en Venezuela y se

los establecimientos en los que esta concepcin coexisti de manera similar y

 Identidad Local.  No Exclusin. Es el ente encargado de la profundizacin permanente de los Espacios Permanentes para el Desarrollo Cultural Endgeno  Democratizacin.  Interculturalidad.  Horizontalidad. Los Espacios Permanentes para el Desarrollo Cultural Endgeno EPDCUE, son establecidos en colectivo y surgen de la indagacin de los saberes que tienen los distintos actores y actoras del hecho educativo comunitario, por lo tanto, esos Un ESPACIO PERMANENTE PARA EL DESARROLLO CULTURAL ENDGENOes el impulso de la Identidad local, en sus saberes se organizan en actividades

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN ZONA EDUCATIVA DE ARAGUA MUNICIPIO ZAMORA

(EPDCUE), as como tambin el estudio del principal referente: Simn Rodrguez, para aplicarlo a nuestra pedagoga liberadora.

precisas para ser legadas a los estudiantes y comunidades el da que se disponga para tal fin, tomando en cuenta los criterios de Ocupar las Manos, Ocupar la Mente, Ocupar el Corazn, Practicar la

diferentes

mbitos:

parroquial,

municipal, regional y nacional. Toma en cuenta los acervos con que cuenta la comunidad y los reconoce como sujetos preservadores de la cultura, propiciando el desarrollo espacios. Dentro de los Principios que rigen los EPDCUE, se encuentran los siguientes: integral dentro de estos

Convivencia. Se establecen Ejes Integradores de los EPDCUE: Gastronoma, Tradicin Oral y Escrita, Tradiciones de usos y

costumbres, Economa social, Expresiones Artsticas,Artesana, Historia Local,Tec. Popular y apropiable, lo tnico, entre otros.
Villa de Cura, Julio 2011

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