PREGRADO POLICIAL

POLICÍA BOLIVIANA
DIRECCIÓ N NACIONAL DE INSTRUCCIÓ N Y ENSEÑ ANZA
UNIVERSIDAD POLICIAL “Mcal. Antonio José de Sucre”
FATESCIPOL-TRINIDAD

SYLLABUS

UNIDAD ACADÉMICA DE PRE GRADO

SEGUNDO SEMESTRE

MATERIA: PSICOLOGIA APLICADA

DOCENTE: LIC. VIDAL BARRIGA FLORES

Gestión Académica II/2022

 PREGRADO POLICIAL

UNIVERSIDAD POLICIAL “MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE”

FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD

La ESBAPOL aplica la Filosofía Policial que se traduce en valores y principios del

pluralismo, la democracia, la solidaridad, la austeridad, el bien comú n, la justicia, la
libertad y la Seguridad

VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD POLICIAL

Universidad Policial, líder en materia de formación profesional policial del Estado

Plurinacional de Bolivia.

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD POLICIAL

Desarrollar la educación Superior Universitaria de formación profesional Policial,

con conocimientos técnico-científicos de calidad y competitividad en seguridad
pública y ciudadana, al servicio de sociedad boliviana
 PREGRADO POLICIAL

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Institución Educativa FATESCIPOL-TRINIDAD

Director Gral. José M. Almanza Pérez
Sub director My. DIGP. Wilder Américo Soliz Pérez
Grado Académico Técnico Superior en Ciencias Policiales
Docente Lic. Vidal Barriga Flores
Semestre II / 2022
Asignatura: Psicología Aplicada
Régimen de Estudios Semestral
Carga Horaria: 72 Horas

Datos del Docente

Nombre completo : Vidal Barriga Flores

Profesión : Licenciado en Psicología
Pos – Grado : Diplomado en Educació n superior, diplomado en
Psicología Organizacional
Especialidad : Psicología Clínica
Maestría : Psicología Jurídica Forense
Materias que enseña : Psicología Aplicada
Cargo : Docente
Celular : 73917731
Email : [email protected]

I.- OBJETIVOS EN EL ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Desarrollar programas de investigació n e interacció n social en todos los

niveles académicos.

• Formar integralmente los Recursos Humanos de la Policía Boliviana EN

EL NIVEL DE PRE GRADO mediante planes y programas de estudio que
contengan materias técnico-policiales, técnico-científicas, socio-
jurídicas y humanísticas, que permitan en el ejercicio profesional
satisfacer las demandas y requerimientos sociales.
I. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA.
 PREGRADO POLICIAL

* Establecer las características má s importantes de la psicología como

ciencia.
• Identificar los alcances y limitaciones de la psicología como campo
disciplinar.
• Determinar las bases que dieron origen a la psicología como ciencia
independiente.
• Establecer las características má s importantes de los principales
enfoques teó ricos de la psicología
• identificar los principales métodos que utiliza la psicología para
desarrollar sus investigaciones.

II. DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA

 La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra
proviene del griego: psico- (alma o actividad mental) y –logos (estudio). Esta
disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos:
cognitiva, afectiva y conductual
 La psicología aplicada consiste en la utilizació n de los conocimientos
obtenidos y los métodos desarrollados por la psicología bá sica con el
objetivo de resolver problemas cotidianos, aumentar la calidad de vida o
hacer que los grupos de personas funcionen de forma má s adecuada.

III. JUSTIFICACIÓN DEL MODULO / ASIGNATURA

 Segú n el momento histó rico y la perspectiva bajo la cual se haya planteado,

el concepto de psicología y, por lo tanto, su campo de estudio, puede variar.
Sin embargo, en la psicología actual y bajo una perspectiva integrativa, hay
cierto consenso por considerar a la psicología como: “La ciencia de la
conducta y los procesos cognoscitivos”. A este concepto conviene agregar
que la psicología es tanto una ciencia del comportamiento humano como del
comportamiento animal, ya que es a partir de mú ltiples estudios con
diversas especies que también se comprende el comportamiento humano.

IV. RESPONSABILIDADES DE LOS CURSANTES

En aplicació n de la moderna pedagogía, el docente se constituirá en un

simple facilitador de los aprendizajes del educando; para tal efecto
desarrollará una serie de actividades que sean significativas, interesantes y
útiles.
 PREGRADO POLICIAL

a) SIGNIFICATIVA. - En el proceso educativo concreto se pretende producir

aprendizajes significativos que faciliten el desarrollo del auto concepto y
auto estima; aprendizajes que eleven la capacidad de autocrítica y auto
correcció n.
El aprendizaje significativo quiere decir relacionar nueva informació n con
conocimientos previos, aprender a organizar la informació n y utilizar
estrategias adecuadas para la construcció n de conocimientos. Para lograr
este aspecto se realizará n actividades auténticas que respondan a
conocimientos, necesidades, intereses, habilidades, destrezas y valores
del estudiante que deben ser ú tiles, interesantes y aplicables a nuevas
situaciones de la vida institucional.
b) INTERESANTE. - Significa desarrollar el proceso de aprendizaje utilizando
métodos, técnicas y recursos didá cticos adecuados que puedan facilitar la
construcció n del conocimiento, expresado en la adecuada comprensió n,
aná lisis y entendimiento de la asignatura.
c) Ú TIL. - Se pretende que los conocimientos, habilidades, aptitudes y
destrezas logradas sean ú tiles y fundamentalmente aplicables en la vida
diaria y posterior ejercicio profesional.

En este á mbito y siendo que la educació n actual debe ser concebida como un
verdadero PROCESO DINÁ MICO DE INTERCAMBIO DE SABERES, se requiere que
los estudiantes interactú en en su propia formació n, para cuyo efecto deberá n
asumir las siguientes responsabilidades:

o Asistir puntualmente a clases.

o Participar y contribuir activamente en el trabajo teó rico – prá ctico a
desarrollarse en aula.
o Contar en cada clase con los elementos teó ricos y prá cticos, como el
cuaderno de apuntes, participació n activa y las disposiciones legales
solicitadas en la profesió n policial.
o Cumplir con los trabajos asignados tanto en forma individual como
grupal.
o Cumplir la normativa interna de la UNIPOL.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y ORGANIZATIVAS

La metodología en la enseñ anza de la asignatura, pretende seguir los
principios fundamentales de la pedagogía moderna, cuya base radica en que
el educando interactú a en su propia formació n; por lo tanto, los principios a
ser aplicados será n:
 PREGRADO POLICIAL

o La capacidad o voluntad de asumir responsabilidades en

clase.
o El há bito de reflexió n independiente y pensamiento crítico.
o La capacidad de poder formar su propio juicio y exponerlo.
o La iniciativa y capacidad de formar nuevas ideas.
o La capacidad y voluntad de constituirse en líder, en tanto sea
miembro de un equipo de trabajo.
o La facultad de adaptarse rá pidamente a nuevas situaciones.
o El desarrollo de la conciencia social en el marco del respeto
de sí mismo, de los demá s y de la libertad.
o La libertad de aprender por sí mismo. o Participació n
democrá tica al interior del grupo.
o Estrategias didá cticas utilizadas en el caso de exposiciones.

o Trabajo individual y grupal “BAJO PRESIÓ N”.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

APLICAR DE ACUERDO A LAS NORMAS DE POSTGRADO DE LA UNIPOL. (NO
CAMBIAR)

- Evaluación Formativa: Comprende trabajos prá cticos, individuales y

grupales, participació n individual y/o grupal en clases, diná mica de grupos,
asistencia. Ademá s de fomentar el uso de recursos informá ticos y de
investigació n.

- Evaluación Sumativa: Comprende los exá menes parciales y finales.

Asimismo, aquellas evaluaciones consideradas por el Docente en
coordinació n con la exigencia académica.

La escala de calificaciones es de 0 a 100 pts., distinguiéndose los siguientes valores:

a) REPROBADO : Menor de 51 puntos.

b) APROBADO : 51 a 59 puntos
c) REGULAR : 60 a 69 puntos
d) BUENO : 70 a 79 puntos
e) NOTABLE : 80 a 89 puntos
f) MUY BUENO : 90 a 95 puntos
g) EXCELENTE : 96 a 100 puntos
 PREGRADO POLICIAL

VII. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS MÍNIMOS. Los siguientes contenidos mínimos son los indicadores

para la elaboració n del programa de la signatura de Doctrina Policial.
INCLUIR CARACTERÍSTICAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA POR TEMA.
Cuestionamientos que realiza el docente a los alumnos de manera indistinta de
acuerdo al avance de materia.
Exposició n de lo investigado por los estudiantes.

BIBLIOGRAFÍA

ALBARARRAN, AJ.; Peritaje psicoló gico en procedimientos civiles y laborales. 1998

ANTEZANA Vasquez Astrid. ―Dossier de Psicología General‖ 2010

ANUARIO DE PSICOLOGIA JURIDICA.‖1994. Colegio Nacional de psicó logos de
Madrid.

BARNES, Harris Elmeer Y TETERS,Negley, K. ‖New horizon in Criminology‖.

BATTISTELL, L. ―La mentira ante los tribunales‖. 1984

Có digo Niñ o, niñ a y adolescente
Curso de tratamiento policial de menores
DOT ODILE: ―Agresividad y violencia en el niñ o y el adolescente‖. Editorial
Grijalbo, 2000

HIDALGO Jiménez H. ―Psicología Forense‖

 PREGRADO POLICIAL

MOSCOSO Delgado J.: ―Introducció n al Derecho‖

NUÑ EZ del Arco, Jorge. ―La victima‖ 2004

SOBRAL, J Y Arce R. ―La Psicología Social en la sala de justicia‖ 1990

SOBRAL, J Y Arce R. ―Manual de Psicología Jurídica‖ 1999

WINNICOTT D.W., ―Deprivació n y delincuencia‖, Editorial Paidos.

PAPALIA, ―Psicología del desarrollo‖

SLALKEU Karla, ―Intervenció n en crisis‖

SOBRAL, J Y ARCE R. ―La Psicología Social‖ 1990

VARIOS, ―Psicología, la ciencia de la mente y la conducta‖

VELASCO Cá ndida. ―Psicología General y evolutiva‖.

IX PLANIFICACIÓN POR CLASE

CLASE TEMA COMPETENCIA CRITERIOS DE
A LA EVALUACIÓN
QUE FORMATIVA
CONTRIBUYE
1 UNIDAD I TÉCNICAS – Observació n,
INTRODUCCIÓN autoevaluació n, coevaluació n,
heteroevaluació n, pruebas
1.1 Aspectos generales orales y escritas, revisió n de
1.2 Aspectos conceptuales trabajos escritos.
1.3 Aspectos metodoló gicos INSTRUMENTOS – Pruebas y
1.4 La concepció n bio – psico -
trabajos escritos, individuales
social del hombre
y grupales, trabajos
1.5 Campos de acció n de la
presentados
Psicología actual

2 UNIDAD II
TÉCNICAS –
FUNCIONES Y PROCESOS PSICOLÓGICOS Observació n,
autoevaluació n,
2.1 Aspectos generales
 PREGRADO POLICIAL

2.2 Procesos afectivos, procesos cognitivos y coevaluació n,

conducta. heteroevaluació n,
2.3 Sensació n y percepció n pruebas orales y
2.4 Atenció n escritas, revisió n de
2.5 Memoria
trabajos escritos.
2.6 Aprendizaje
2.7 Pensamiento y lenguaje INSTRUMENTOS –
2.8 Motivació n y emoció n Pruebas y
trabajos escritos,
individuales y grupales,
trabajos presentados.
3 UNIDAD III TÉCNICAS –
Observació n,
PSICOLOGÍA Y DESARROLLO HUMANO autoevaluació n,
3.1 Aspectos generales coevaluació n,
3.2 Desarrollo Fetal: características generales heteroevaluació n,
3.3 Infancia: características psicoló gicas pruebas orales y
generales escritas, revisió n de
3.4 Adolescencia: características psicoló gicas trabajos escritos.
generales INSTRUMENTOS –
3.5 Adultez: características psicoló gicas Pruebas y
generales trabajos escritos,
3.6 Piaget: Desarrollo Cognitivo individuales y grupales,
Desarrollo Moral trabajos presentados.
3.7 Erikson: Desarrollo Psicoló gico
Envejecimiento
4 UNIDAD IV TÉCNICAS –
Observació n,
PSICOLOGÍA DEL TESTIMONIO autoevaluació n,
4.1. Introducció n coevaluació n,
4.2. La entrevista de un sospechoso de un delito heteroevaluació n,
4.3. La evaluació n de un testimonio pruebas orales y
4.3.1. Psicobiología del testimonio escritas, revisió n de
4.3.2. Interferencias en la percepció n de trabajos escritos.
un acontecimiento INSTRUMENTOS –
4.3.3. Pautas para entrevistar testigos Pruebas y
4.3.4. Técnicas para el control de la trabajos escritos,
sinceridad individuales y grupales,
4.3.4.1. Las pruebas de trabajos presentados.
asociació n de palabras

4.3.4.2. Aplicació n de la
 PREGRADO POLICIAL

prueba de Jung

4.3.4.3. Signos de falsedad

en la prueba de Jung

4.3.4.4. Instrumentos
auxiliares

4.4. La psicología de los gestos y sintomatología

de la mentira
4.4.1. Reacciones orgá nicas y sus
manifestaciones
4.5. Simulació n
4.6. Disimulació n
4.7. Sobre simulació n
4.8. Exploració n de la simulació n y sus variantes
4.9. Índices orientadores
4.10. Pruebas psicotécnicas

5 UNIDAD V TÉCNICAS –
Observació n,
LA PERSONALIDAD autoevaluació n,
5.1. Concepto de persona coevaluació n,
5.2. Estructura de la persona heteroevaluació n,
5.3. Definició n de personalidad pruebas orales y
5.4. Características de la personalidad escritas, revisió n de
5.5. Factores de la personalidad trabajos escritos.
5.6. Persona y personalidad
5.7. Cará cter, temperamento y personalidad INSTRUMENTOS –
5.8. Clases de temperamento Pruebas y
5.9. Teorías de la personalidad trabajos escritos,
5.9.1. Teoría de tipos individuales y grupales,
5.9.1.1. Tipología constitucional trabajos presentados.
5.9.1.2. Tipología psicoló gica
5.9.2. Teoría de rasgos
5.9.2.1. Psicoaná lisis
5.9.2.2. Conductismo
5.9.3. Teoría diná mica del desarrollo
5.10. Personalidades madura e inmadura
5.11. Desordenes psicopatoló gicos
LA PERSONALIDAD CRIMINAL

5.12. Antecedentes
5.13. Psicología Forense: delimitació n de su
 PREGRADO POLICIAL

campo
5.14. Definició n de las ciencias afines
5.14.1. Psicología criminal
5.14.2. Psicología Criminalista
5.14.3. Psicología penitenciaria
5.15. Concepto de psicología forense
5.16. Delimitació n
5.17. Psicología Forense- Psiquiatría forense
5.18. Peritaje psiquiá trico
5.19. La personalidad criminal
5.20. Factores integrantes de la personalidad
criminal
5.20.1. Inintimidad
5.20.2. Nocividad
5.21. Diagnó stico criminal
5.21.1. Estado peligroso
5.21.1.1. Componentes
5.21.1.1.1. Temibilidad
5.21.1.1.2. Adaptació n social
5.21.1.2. Formas
5.21.1.2.1. Predelincuencial
5.21.1.2.2. Postdelincuencial
5.21.2. Concepto diferencial del delincuente
5.21.2.1. Delincuentes Anormales
5.21.2.1.1. Psicó tico
5.21.2.1.2. Psicó pata
5.21.2.1.3. Neuró tico
5.21.2.2. Delincuentes Normales
5.21.2.2.1. Delincuentes por crisis
5.21.2.2.2. Delincuentes
profesionales refractaria al
trabajo
5.21.2.2.3. Delincuentes por
instintos primitivos
5.22. Capacidad Criminal
5.22.1. Agresividad
5.22.2. Egocentrismo
5.22.3. Indiferencia afectiva
5.22.4. Labilidad afectiva
5.22.5. Adaptabilidad social
5.23. Factores delincuenciales
5.23.1. Factores predisponentes
5.23.2. Factores desencadenantes
 PREGRADO POLICIAL

6
EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL PRUEBA ESCRITA

7 UNIDAD VI
TÉCNICAS –
NEUROSIS Y CRIMINALIDAD Observació n,
autoevaluació n,
6.1. Introducció n coevaluació n,
6.2. Tipos de Neurosis heteroevaluació n,
6.2.1. Neurosis de Angustia pruebas orales y
6.2.1.1. La neurosis de angustia desde el escritas, revisió n de
punto de vista criminoló gico trabajos escritos.

6.2.2. Neurosis Fó bica INSTRUMENTOS –

6.2.2.1. La neurosis fó bica desde el punto Pruebas y
de vista criminoló gico trabajos escritos,
6.2.3. Neurosis Histeria individuales y
6.2.3.1. Neurosis histérica disociativa grupales, trabajos
6.2.3.2. Neurosis histérica de presentados
conversió n
6.2.3.3. La neurosis histérica desde el
punto de vista criminoló gico
6.2.3.3.1. Bú squeda de identidad
6.2.3.3.2. Mecanismo de seducció n
y engañ o
6.2.3.3.3. Relació n con la victima
6.2.4. Neurosis Obsesivo – compulsiva
6.2.4.1. La neurosis obsesivo -
compulsiva desde el punto
de vista criminoló gico

6.2.5. Neurosis Depresiva

6.2.5.1. La neurosis depresiva desde

el punto de vista criminoló gico
6.2.6. Neurosis Hipocondriaca
6.2.6.1. La neurosis hipocondriaca
desde el punto de vista
criminoló gico

6.3. Características de la conducta delictiva del

neuró tico
6.4. Relació n con la victima
 PREGRADO POLICIAL

6.5. Instrumentos utilizados por el neuró tico

para delinquir
6.6. Comportamiento en la institució n
penitenciaria

8 UNIDAD VII
TÉCNICAS –
PSICOSIS Y CRIMINALIDAD Observació n,
autoevaluació n,
7.1. Introducció n
7.2. Tipos de Psicosis coevaluació n,
7.2.1. Esquizofrenia heteroevaluació n,
7.2.1.1. Tipos de esquizofrenia pruebas orales y
7.2.1.1.1. Simple escritas, revisió n de
7.2.1.1.2. Hebefrénica trabajos escritos.
7.2.1.1.3. Catató nica INSTRUMENTOS –
7.2.1.1.4. Paranoide Pruebas y
7.2.1.2. La esquizofrenia desde el punto trabajos escritos,
de vista criminoló gico individuales y grupales,
7.2.2. Psicosis con síndrome orgá nico trabajos presentados.
7.2.2.1. La psicosis con síndrome
orgá nico desde el punto de
vista criminoló gico

7.2.3. Psicosis Senil

7.2.3.1. Cuadros clínicos de Psicosis
senil
7.2.3.1.1. Deterioro Simple
7.2.3.1.2. Tipo Delirante y confuso
7.2.3.1.3. Tipo deprimido y agitado
7.2.3.1.4. Tipo paranoide
7.2.3.1.5. Neurosis histérica
disociativa
7.2.3.2. La psicosis senil desde el punto
de vista criminoló gico
7.2.4. Psicosis infecciosa
7.2.4.1. La psicosis infecciosa desde el
punto de vista criminoló gico
7.2.5. Psicosis debida a traumas físicos
7.2.5.1. La psicosis debida a traumas
físicos desde el punto de vista
 PREGRADO POLICIAL

criminoló gico

7.2.6. Psicosis maniaco-depresiva

7.2.6.1. Fase maniaca
7.2.6.2. Fase depresiva
7.2.6.3. La psicosis maniacodepresiva
desde el punto de vista
criminoló gico

7.3. Características de la conducta delictiva

psicó tica
7.4. Relació n con la victima
7.5. Instrumentos utilizados por el psicó tico para
delinquir
7.6. Comportamiento en la

institució n penitenciaria

9 UNIDAD VIII
TÉCNICAS –
PERSONALIDAD PSICOPÁTICA Y Observació n,
CRIMINALIDAD autoevaluació n,
coevaluació n,
8.1. Introducció n
8.2. Características generales heteroevaluació n,
8.3. Características psicopatoló gicas pruebas orales y
8.4. Características de la conducta delictiva escritas, revisió n de
psicopá tica trabajos escritos.
8.5. Relació n con la victima INSTRUMENTOS –
8.6. Instrumentos utilizados por el psicó pata Pruebas y
para delinquir trabajos escritos,
8.7. Comportamiento en la institució n individuales y grupales,
penitenciaria trabajos presentados.

10 UNIDAD IX TÉCNICAS –
Observació n,
DELINCUENTE SEXUAL Y CRIMINALIDAD autoevaluació n,
9.1. Introducció n coevaluació n,
9.2. Características generales heteroevaluació n,
9.3. Alteraciones de la Sexualidad pruebas orales y
9.3.1. Trastornos de la identidad sexual escritas, revisió n de
9.3.2. Trastornos de la funció n sexual trabajos escritos.
9.3.3. Parafilias
INSTRUMENTOS –
9.4. Violació n
 PREGRADO POLICIAL

9.5. Incesto Pruebas y

9.6. Impudicia con niñ os trabajos escritos,
9.7. Exhibicionismo individuales y grupales,
9.8. Prostitució n trabajos presentados.
9.9. Características psicopatoló gicas
9.10. Características de la conducta delictiva
9.11. Relació n con la victima
9.12. Instrumentos utilizados por el
delincuente sexual para delinquir
9.13. Comportamiento en la institució n
penitenciaria

11 UNIDAD X

RETARDO MENTAL Y CRIMINALIDAD

10.1. Introducció n
10.2. Características generales
10.3. Factores asociados al retardo mental
10.3.1. Maduració n
10.3.2. Aprendizaje
10.3.3. Adaptació n social
10.4. Niveles de retardo mental
10.4.1. Idiota
10.4.2. Imbécil
10.4.3. Débil mental
10.4.4. Posibilidades sociales
10.4.5. Niveles de retardo mental
asociados al punto de vista
criminoló gico

10.5. Clasificació n del retardo mental des de

AAP y de la OMS
10.5.1. Retardo mental fronterizo
10.5.2. Retardo mental leve
10.5.3. Retardo mental moderado
10.5.4. Retardo mental grave
10.5.5. Retardo mental profundo
10.5.6. Niveles de retardo mental
asociados al punto de vista
criminoló gico

10.6. Nuevas nomenclaturas o definiciones

 PREGRADO POLICIAL

10.7. Características psicopatoló gicas

10.8. Características de la conducta delictiva
del débil mental
10.9. Relació n con la victima
10.10. Instrumentos utilizados por el débil
mental
10.11. Comportamiento en la institució n
penitenciaria

12

EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL PRUEBA ESCRITA

13 UNIDAD XI
TÉCNICAS – Observació n,
PERSONALIDAD DEPENDIENTE Y autoevaluació n,
CRIMINALIDAD coevaluació n,
TOXICOMANÍAS heteroevaluació n, pruebas
orales y escritas, revisió n
11.1. Introducció n de trabajos escritos.
11.2. Concepto generales INSTRUMENTOS –
11.2.1. Droga Pruebas y
11.2.2. Toxicomanias trabajos escritos,
11.2.3. Estupefacientes individuales y grupales,
11.2.4. Psicotró picos o neurotró picos trabajos presentados
11.2.5. Volá tiles inhalables
11.2.6. Uso
11.2.7. Abuso
11.2.8. Consumo ilícito
11.3. Niveles de consumo
11.4. Clasificació n de las drogas
11.4.1. Desde el punto de vista legal
11.4.2. De acuerdo a su origen
11.4.3. De acuerdo a los efectos en el
sistema nervioso central
11.4.3.1. Estimulantes
11.4.3.2. Depresoras
11.4.3.3. Alucinó genas
11.5. Psicología de la drogadicció n
11.6. Alcoholismo
11.7. Conductas delictivas en la personalidad
dependiente
11.7.1. Consumo de drogas
11.7.2. Trá fico de drogas
11.7.3. Familias asociadas al consumo y
 PREGRADO POLICIAL

trafico
11.8. Relació n con la victima
11.9. Instrumentos utilizados por el neuró tico
para delinquir
11.10. Comportamiento en la institució n
penitenciaria

14 UNIDAD XII TÉCNICAS –

Observació n,
VICTIMOLOGÍA autoevaluació n,
12.1. Definició n de victimología coevaluació n,
12.2. Características y fases del contacto heteroevaluació n,
victima – agresor pruebas orales y
12.3. La victimizació n escritas, revisió n de
12.4. Mecanismos psicoló gicos de la relació n trabajos escritos.
victima – agresor
INSTRUMENTOS –
12.5. La identificació n
Pruebas y
12.6. La identificació n con el agresor temido
trabajos escritos,
12.7. La dependencia regresiva
12.8. La transferencia patoló gica individuales y grupales,
12.9. Trauma impacto trabajos presentados.
12.10. La seudovíctima

15 UNIDAD XIII TÉCNICAS –

Observació n,
LA DELINCUENCIA JUVENIL O INFANTIL autoevaluació n,
CONDICIONAMIENTOS PSICOSOCIALES coevaluació n,
heteroevaluació n,
13.1. Aspectos socio psicoló gicos pruebas orales y
13.1.1. Aspectos etioló gicos escritas, revisió n de
13.1.2. Aspectos terapéuticos trabajos escritos.
13.2. Situaciones de Riesgo INSTRUMENTOS –
13.2.1. Fugas Pruebas y
13.2.2. Figura del coordinador personas trabajos escritos,
desaparecidas individuales y grupales,
13.2.3. Prostitució n trabajos presentados.
13.2.4. Actividades de ocio
13.2.5. Pandillas
13.2.6. Aspectos Psicoló gicos
13.2.7. La agresió n y sus raíces
13.2.8. Aspectos psicoló gicos de la
delincuencia juvenil
 PREGRADO POLICIAL

13.2.9. La tendencia antisocial

13.2.10. Agresió n, culpa y reparació n
13.3. Aspectos Legales
13.3.1. Defensorías Municipales
13.3.2. Có digo niñ o, niñ a y adolescentes

16 UNIDAD XIV

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA FORENSE,

RAÍCES PSICOLÓGICAS DEL
DELITO

14.1. Antecedentes
14.2. Psicología Forense: delimitació n de su
campo
14.3. Definició n de las ciencias afines
14.3.1. Psicología criminal
14.3.2. Psicología Criminalista
14.3.3. Psicología penitenciaria
14.4. Concepto de psicología forense
14.5. Delimitació n
14.6. Psicología Forense- Psiquiatría forense
14.7. Peritaje psiquiá trico

17

EVALUACIÓN FINAL PRUEBA ESCRITA

ENTREGA DE CALIFICACIONES
18 EXAMEN FINAL

19
Examen Segunda Instancia Si hubiese alumnos
para Segunda Instancia.

FIRMA DEL DOCENTE

PREGRADO POLICIAL