Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 157 vistas

    Informe CPQ - Upn

    Cargado por

    camila alessandra
    La niña de 9 años fue evaluada debido a que su madre notó que estaba distraída y desmotivada en la escuela. La evaluación psicológica encontró que la niña tiende a ser reservada, impaciente e hiperactiva, pero también jovial y activa. Sin embargo, también puede ser descuidada y le gusta enfrentar nuevos desafíos de manera individualista. Se recomienda que la familia le brinde apoyo en las tareas escolares y que en la escuela se trabaje en equipo para mejorar su desempeño académic

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Informe CPQ - Upn

    Cargado por

    camila alessandra
    157 vistas3 páginas
    La niña de 9 años fue evaluada debido a que su madre notó que estaba distraída y desmotivada en la escuela. La evaluación psicológica encontró que la niña tiende a ser reservada, impaciente e hiperactiva, pero también jovial y activa. Sin embargo, también puede ser descuidada y le gusta enfrentar nuevos desafíos de manera individualista. Se recomienda que la familia le brinde apoyo en las tareas escolares y que en la escuela se trabaje en equipo para mejorar su desempeño académic

    Descripción original:

    Título original

    INFORME CPQ - UPN (1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La niña de 9 años fue evaluada debido a que su madre notó que estaba distraída y desmotivada en la escuela. La evaluación psicológica encontró que la niña tiende a ser reservada, impaciente e hiperactiva, pero también jovial y activa. Sin embargo, también puede ser descuidada y le gusta enfrentar nuevos desafíos de manera individualista. Se recomienda que la familia le brinde apoyo en las tareas escolares y que en la escuela se trabaje en equipo para mejorar su desempeño académic

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    157 vistas3 páginas

    Informe CPQ - Upn

    Cargado por

    camila alessandra
    La niña de 9 años fue evaluada debido a que su madre notó que estaba distraída y desmotivada en la escuela. La evaluación psicológica encontró que la niña tiende a ser reservada, impaciente e hiperactiva, pero también jovial y activa. Sin embargo, también puede ser descuidada y le gusta enfrentar nuevos desafíos de manera individualista. Se recomienda que la familia le brinde apoyo en las tareas escolares y que en la escuela se trabaje en equipo para mejorar su desempeño académic

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    INFORME PSICOLÓGICO

    I. DATOS GENERALES

    Nombre : E. A. A. H.
    Sexo : Femenino
    Edad Actual : 9años
    Fecha de Nacimiento : 07/11/2012
    Nivel de instrucción : 4TO de Primaria
    Fecha de aplicación : 30/08/2022
    Examinador : Camila Carhuaz Heredia

    II. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

    La evaluada es una niña de contextura gruesa, tez canela, cabello castaño oscuro y talla acorde
    a su edad cronológica. Asistió vestida de acuerdo con la estación y con un adecuado arreglo
    e higiene personal.
    Durante las sesiones su desplazamiento fue aparentemente normal, mostrando un nivel de
    energía promedio. Se mostró colaboradora y participativa, siguiendo las instrucciones y
    desarrollando las diferentes tareas que se le solicitaron, siendo comunicativa e interviniendo
    espontáneamente. Su lenguaje verbal fue claro y coherente, asociando lógicamente sus
    expresiones y siendo consecuente con las preguntas, empleó un volumen de voz adecuado al
    espacio donde se encontraba. Mantuvo un contacto visual sostenido.

    III. MOTIVO DE CONSULTA:

    La madre refiere “mi hija esta distraída y desmotivada en las últimas


    semanas en el colegio y no entiendo por qué , por ello quisiera la
    evalúen”.

    IV. PRUEBAS APLICADAS

    Cuestionario de Personalidad para Niños - CPQ

    V. RESULTADOS CUANTITATIVOS

    5.1. Factores de primer orden


    FACTORES PD DECATIPO FACTORES PD DECATIPO

    A 4 3 H 5 6

    B 7 5 I 3 3

    C 7 6 J 7 8

    D 5 6 N 5 8

    E 3 4 O 5 7

    F 3 6 Q3 6 5

    G 4 4 Q4 6 7

    5.2. Factores de segundo orden

    Factores Decatipo
    Qi 6,8
    Qii 4,2
    Qiii 6,5

    VI. RESULTADOS CUALITATIVOS:

    En el factor A, obtuvo un decatipo de 3, Se evidencia que es una niña reservada, escéptica y se


    mantiene alejada.

    En el factor B, obtuvo un decatipo de 5, tiende a ser lenta (pero segura) para aprender en su
    comprensión y aprendizaje de nuevas ideas.

    En el factor C, obtuvo un decatipo de 6, tiende a ser emocionalmente maduro, estable, realista acerca
    de la vida, tranquilo, con buena firmeza interior.

    La evaluada es una niña reservada , impaciente e hiperactiva, además dócil ,a ceder mucho ante
    los demás y a conformarse , acepta las ideas de otros para evitar el conflicto , sin embargo tiende a
    ser una niña muy jovial , activa , charlatana , pero a la vez descuidada , le gusta enfrentarse o
    intentar nuevas cosas , no le gusta trabajar en grupo .En situaciones altamente estresantes se torna
    hiperactiva, agresiva , depresiva no estando satisfecha con su vida o con sus éxitos y obstinada.
    VII. CONCLUSIONES

    - La examinada obtuvo puntajes más altos en los factores JyN, indicando que ser individualista.
    motrizmente reprimida y despreciativa, además socialmente es receptivo y habilidoso, relista
    y oportunista.
    - La paciente obtuvo puntaje más bajo en el factor I, tiende a ser práctica, realista, y a la vez
    escéptica de las elaboraciones subjetivas .

    VIII. SUGERENCIAS

    - Al evaluado:
    Invertir más tiempo en las áreas las cuales le causen dificultad para mejorar progresivamente
    su rendimiento.

    Antes de ceder a algún requerimiento por parte de los compañeros de clase, debe tenerse en
    cuenta si este afecta a tu persona.

    - A la familia:
    Los padres debe prestarle apoyo en las tareas escolares, aclarándole dudas o mostrándose
    interesada por querer ayudarla .Además , Necesita sentirse querida aceptada y valorada. De
    esta manera creará sentimientos de seguridad y confianza en sí misma.

    - A la escuela:
    Tratar de trabajar en equipo para formar vínculos, los cuales ayudarán a un mejor
    desenvolvimiento en lo que respecta el área escolar y social

    También podría gustarte