Trcero de Secundaria Guia 9
Trcero de Secundaria Guia 9
Trcero de Secundaria Guia 9
2. Función Identidad
Regla de correspondencia: f(x) = x
x
Df = R Rf = R
Significa que:
f = {… (1; 1), (2; 2), (3; 3),…}
f(x) = {(x; y) / f(x) = x x = y}
b. G(x) no es función entonces ―L2‖ la
Gráfica:
recta paralela al eje ―y‖ corta a la
gráfica en más de un punto.
y
y
L2
F(x) = x
x
x
G(x)
2
3. Función Valor Absoluto 5. Función Lineal
Regla de correspondencia: f(x) = Es una función con dominio en
|x| todos los reales y como regla de
x ; si : x 0
| x |
correspondencia: f(x) = ax + b,
x ; si : x 0 donde ―a‖ y ―b‖ son constantes
Df = R Rf = R+ {0} cualesquiera. (a 0)
Su gráfica es una recta; con
Significa que: pendiente ―a‖ e intercepto ―b‖.
f ={…(-2;2), (-1; 1),(0; 0), (1; Gráfica:
1),…}
y y
f(x) = |x|
y = |x| x = 1; y = 1
b b
x = -1; y = 1
Gráfica: x x
y
y = mx + b y = mx + b
y = |x| m>0 m<0
m: pendiente de la recta
m = tg
x
Ejemplo
WQQTRYWA432132432A22EEEE
4. Función Raíz Cuadrada
EEEEECXEZ
Regla de correspondencia: f(x) = Calcular la función lineal que
x tenga: f(1) = 3 y además; f(2) =
Df = R+ {0} Rf = R+ {0} 2f(3)
y 2m + b = 2(3m + b)
y= 2m + b = 6m + 2b
b = -4m ………….()
De () y ():
m = -1 b = 4
x f(x) = -x + 4
3
DOMINIO DE UNA FUNCIÓN
Ejemplo
Halle el dominio de la función:
x5
f(x)
x4
Solución:
Cuando se pide el dominio, nos
preguntamos para que valores de ―x‖
(variable) está definida la función f(x).
Ejemplo
Hallar el rango de la función:
f(x) = 2x + 5. Si: x <-1; 2]
Solución:
-1 < x 2
multiplicando x 2: -2 < 2x 4
sumamos 5: 3 < 2x + 5 9
3 < f(x) 9
Rang(f) = <3, 9]
4
a) [-1; 0] b) [0; 1] c) [0; 2]
d) [-2; 0] e) [-1; 1]
1. Hallar el dominio de la función:
F(x) = x + 9 7. Si: f(x) = x2 – 4x + 2 y x <-
1; 4>
a) R – {9} b) R – {-9} Hallar el dominio.
c) R d) R – {0} a) R b) R+ c) [-1; 4]
e) R+ d) <-1; +> e) <-1; 4>
3x 2
8. Hallar el rango en: N
(x)
x4
2. Hallar el dominio de la función:
F(x) = 3x2 + 2x + 1 a) y R – {4} b) y R – {-4}
c) y R d) y R – {3}
a) R – {3} b) R – {2}
e) y R – {-3}
c) R – {1} d) R
e) R-
9. Hallar el dominio de la siguiente
función:
3. Hallar el dominio de la función ―f‖ x 1
f
definida en R por: ( x)
x2 1
x
f 3
(x) 2
a) R+ b) R- c) R
a) R+ b) R- c) R d) R – {1} e) R – {-1}
d) R – {2} e) R – {-2}
5
Y
a) <-; 5>
d) <-; -1> [0; 5> d)
b) <-; 5> - {1} 2
e) N.A.
c) <-; 1> [0; 5> - {1}
X
6 2 0
12. Hallar el rango de la siguiente
función:
e) No existe tal función
y
3 14. Si la función f : 4;7 n 1;m , tal
que 2x n
f(x) ;6>n , es sobreyectiva ,
x 3
1 hallar la longitud de su rango.
x
a) 3 b) 4 c) 3,5
d) 5 e) 2
15. Graficar:
a) <-; 3] b) <-; 0>
c) <-; 3] d) <-; 2]
F(x) = (x + 3)2 - 5
e) N.A.
x , si 2 x 2
f(x) = x 2 , si 2x6
Es: x
x
Y
a)
2
c) y d) y
X
2 0 2 6
Y x
b) x
2
2 0 2 6
X
e) y
2
c) x
X
2 0 2 6
6
16. Graficar: 20. Hallar el dominio de la función:
F(x) = 10x – x2 - 25 f(x) = -2x2 – 6x + 11
f(x) g(x) 2
f(x) = 3x2 + 12x + 20 3x 1 2
Sí (f og )(n)
2. Hallar el valor de n.
a) [2; +> b) [-4; +> 3
c) [6; +> d) [8; +> a) 10 b) -8 c) 6
e) [10; +> d) -4 e) 2
7
25. Un fabricante de relojes puede
producir un reloj en particular con
un costo de 15 dólares por
unidad. Se estima que si el precio
de venta del reloj es x entonces el
número de relojes que se vende
por semana es (125 – x). Se
pide:
¿Cuál debe ser el precio de venta si
se busca que las utilidad semanal
alcance el valor máximo? ¿A cuánto
asciende la utilidad máxima?
a) S/. 50 ; S/.2800
b) S/.55 ; S/.3200
c) S/. 65 ; S/.3500
d) S/. 75 ; S/.3750
e) S/.70 ; S/.3620
8
PIRÁMIDE – CONO - ESFERA
<
OBJETIVOS:
Al finalizar el presente capítulo, el alumno estará en la capacidad de:
Deducir las características principales de la Pirámide.
Establecer las relaciones para cálculo del área y el volumen de este
sólido.
Deducir las características principales del cono.
Establecer las relaciones para cálculo del área y el volumen de este
sólido.
Conocer y deducir las características principales del sólido
propiamente dicho.
Establecer relaciones para el cálculo del área, volumen y demás
elementos de una esfera.
O
Vértice
Apotema de Cara
Apotema
(Ap C)
(Ap)
Altura B
Arista C
lateral
Arista
básica O M
D A D Apotema (ap)
Apotema de Base
A (Ap B)
Base C P – ABCD
Arista
básica
- Ap: Apotema de la pirámide (PM)
B
9
- ap: Apotema del polígono regular Notación:Tronco de Pirámide
ABCD (OM) Hexagonal Regular
- PO : Altura de la pirámide; ―O‖ es ABCDEF – GHIJKL
el pie de dicha altura y centro del
polígono regular. Semiperímetro Semiperímetro
- : Medida del diedro formado por
S = de la + de la ×a
una cara lateral con la base. L
base 1 base 2
En toda pirámide se cumple:
Área de la Superficie Lateral
(SL): ST =SL +Area 1+Area 2
Semiperímetro
SL =
de la base
×Apotema
V=
Altura Area 1+Area 2+ (Area 1)(Area 2)
3
Nota: POM
(Ap)2 =(ap)2 +(OP)2
PIRAMIDES SEMEJANTES
Área de la Superficie Total (ST):
Si se traza un plano paralelo a la
ST =SL +Area de la base base ABC de una pirámide O – ABC,
este determinara una sección MNL
(Sección Transversal) la cual será la
Volumen (V): base de otra pirámide O – MNL
semejante a la pirámide.
(Area de la base)×Altura
V=
3 O
F E
h
Luego se cumple:
a
OM NL OL h
= = = =.........(Distancias)
H
1)
I
G
Base 2
J OA BC OC H
L K
10
S 2 2 2 2 V
2) T(O-MNP) = (OM) = (NL) = (OL) = h 360°
Vértice o
2
S
T(O-ABC) (OA) (BC)2 (OC)2 H2 cúspide
O
CONO r r
Eje de giro
Base
El estudio sistemático de las
pirámides y el circunscrito y el
Nota: En un cono recto siempre se
conocimiento de la circunferencia y
cumple:
algunas otras líneas curvas, han 2 2 2
h +r =g
conllevado a la obtención y
subsiguiente estudio de otras
. Área de la Superficie Lateral (SL)
figuras, entre las cuales destaca el
cono, el cual es muy parecido a una
pirámide con la diferencia de que su SL = rg
base es una región curva en lugar de
una poligonal. . Área de la Superficie Total (ST)
Vértice o
cúspide
ST =SL + r2
DESARROLLO DE LA SUPERFICIE
LATERAL DEL CONO
11
O
Se cumple:
OA OB R H
g g OP OQ r h
g Area del cono mayor (OA)2 (OB)2 R2 H2
g = = = =
h Area del cono menor (OP)2 (OQ)2 r2 h2
Volumen del cono mayor (OA)3 (OB)3 R3 H3
= = = =
Volumen del cono menor (OP)3 (OQ)3 r3 h3
r
TRONCO DE CONO RECTO DE
R REVOLUCIÓN
=
360° g r
CIRCULAR RECTO.
La sección axial de un cono circular
R
recto es un triángulo isósceles cuyos
lados congruentes son dos
generatrices diametralmente
SL = (R+r)×g
opuestos ya que su base es un
diámetro de la base del cono y su ST =SL + R2 + r2
vértice; el del cono.
V H×
V= ×(R2 +r2 +Rr)
3
g g CONO OBLICUO
H
Es aquel cono en el cual su base
pude ser círculos o elipses y su
r r
altura cae en el extremo del plano de
A B la base
AB = área de un elipse
a = radio mínimo de la elipse
En la figura AVB, es la sección axial
b = radio máximo de la elipse
del cono mostrado.
h = altura
* CONOS SEMEJANTES
O O
h
h a
b
P r Q H
AB
R
A
B
12
SUPERFICE GENERADA DE UN Cm = Círculo menor de radio r.
CONO CIRCULAR RECTO d = distancia entre C M y Cm
A
Área de la
g
superficie
CM R
H generada por AB
d
r
B R R C
m
Observación:
TRONCO DE CONO 2da ESPECIE El radio del C M es igual al radio de la
r esfera.
b
SUPERFICIE ESFÉRICA
H Es la superficie generada por la
rotación de una semicircunferencia
alrededor de su diámetro.
R B R = radio de la esfera
SUPERFICE GENERADA DE UN
TRONCO DE CONO DE
REVOLUCIÓN ZONA ESFÉRICA:
Es la porción de superficie esférica
A r Área de la comprendido entre dos planos
superficie paralelos.
g
H generada por
AB
R
B
ESFERA
HUSO ESFÉRICO:
Es la porción de la superficie
esférica limitado por dos
semicircunferencia que tienen un
diámetro común.
R = radio de la esfera
= ángulos entre las
R semicircunferencias
ANILLO ESFÉRICO:
R = Radio de la esfera Es la porción de esfera generada por
la rotación de un segmento circular
SÓLIDO ESFERICO alrededor de un diámetro.
Es el sólido engendrado por la
rotación completa a un semicírculo
alrededor de su diámetro. B
R
o h
A R
R
O
R = radio de la esfera
R
o h
R
V =
R = Radio de la esfera
14
5. En una pirámide triangular regular,
PIRÁMIDE REGULAR el perímetro de su base es 30 y su
Nivel Básico altura mide 3 3 . Calcule su
volumen.
1. La arista de un tetraedro regular a) 15 b) 45 c) 65
mide 36. Calcule la razón entre d) 75 e) 80
las cantidades que representan a
su volumen y el área de su 6. En el gráfico, V-ABC es una
superficie total. VH ABC .
pirámide regular y
a) 6 b) 12 c) 6 Calcule el volumen de dicha
d) 2 6 e) 6 6 pirámide.
a) 16 b) 32 c) 12 a) 96 b) 48 c) 24
d) 12 2 e) 16 2 d) 60 e) 90
15
8. Calcule el área de la superficie total Nivel Avanzado
de una pi- rámide cuadrangular
regular si la arista básica mide 4 y 13. Según el gráfico, calcule la razón
su altura mide 2 3 . entre el área de la superficie lateral
a) 16 b) 32 c) 12 del prisma regular y el área de la
d) 24 e) 48 superficie total del tetraedro
regular inscrito en aquel (DE=3).
Nivel Intermedio
9. En el gráfico, G es baricentro de
ABC y DG=4. Calcule el área de la
región ADH si ABCD es un
tetraedro regular.
a) 3 b) 2 3 c) 2
2
d) e) 2 2
2
CONO DE REVOLUCIÓN
a) 2 6 b) 24 3 c) 36 2
d) 42 2 e) 18 3 Nivel Básico
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
8. En la figura, el cono de
revolución tiene una base de
centro O y OC=2. Halle el área
lateral del cono.
a) π b) 2 π c) 3 π
d) 4 π e) 5 π
17
Nivel Intermedio 12. Según el gráfico, VM=MA y
9. Según el gráfico, calcule la razón VH=3 y HB=7. Calcule el volumen
de volúmenes del cilindro de del cono de revolución.
revolución y el cono de revolución.
80
a) 21 b) 21
3
40
c) 5 d) 20 5
a) 1/2 b) 2/3 c) 4/5 3
d) 5/8 e) 3/8 20
e) 5
3
10. Según el gráfico, AM=MB,
MN=4 y AO=10. Calcule el área Nivel Avanzado
de la superficie lateral del cono
circular recto. 13. Halle el volumen de un cono de
revolución de área lateral igual a b.
La distancia del centro de la base a
una de sus generatrices es 2a.
2
a) ab b) ab c) 2a+b
3
ab
d) 2b+a e)
3
a) 18 2 b) 9 3 c) 9 6
d) 9 2 e) 12 2
a) 10π b) 12 π c) 16π
d) 20 π e) 32π
18
15. El área de la superficie total de a) 1/2 b) 1/3 c) 1
un cono de revolución es 200p, y d) 2/3 e) 1/4
el producto de la generatriz y el
radio de la base es 136. Calcule su 18. Según el gráfico, el cono de
volumen. revolución y la esfera son
a) 10π b) 12 π c) 16π equivalentes. Calcule R/r.
d) 20 π e) 32π
ESFERA
Nivel Básico
12
a) 1 b) 2 c)
2
d) 3 2 e) 2
19
23. Si el volumen de un cubo es 27, 27. En el gráfico, el área de la esfera
calcule el volumen de la esfera inscrita es al área de la base del
inscrita en dicho cubo. cono como 4 es a 3. Calcule x.
9
a) 6 b) c) 12
2
d) 36 e) 8
a) 36π b) 72 π c) 54π
d) 108 π e) 144π
20
500 250 125
a) b) c)
3 3 3
64
d) e) 160
3
21
Definición de una Matriz Tipo de Matrices
2. Diagonal
12 3 Fila x x3 Fila
(1) (2) x 1
4 5 6 Fila
x
4
2 Fila a 0
x
0 b
Columna
n 0 0
Es una característica de toda matriz, n 0
, 0 n 0
viene dado por la multiplicación indicada 0 n
0 0 n
del número de filas y el número de
columnas así en el primer ejemplo se
4. Identidad
tiene 2 filas, 3 columnas entonces el
orden es 2 3. 1 0
1 0 0
0 1 0
En general: 0 1
0 0 1
a 11 a 12 a 13 a 1n
a 1 a a 2n 5. Nula
A 21 22 23
a ij
0 0 0
a a a
m1 m 2 m 3
a mn 0 0
m n
(0 ) , , 0 0 0
0 0
0 0 0
Una forma de denotar:
A (aij )mn / i 1; 2; 3;........ ......m
j 1; 2; 3;........ ......n
Operaciones con Matrices
Elemento de la fila i la columna j
1. Adición. Es necesario que sean del
Igualdad de Matrices
mismo orden.
Dos matrices del mismo orden son
iguales, si los elementos de la misma
A mn ;B mn ( A mn B mn ) ( A B) mn
ubicación son respectivamente iguales.
2 3 7 1
x 1 3 1
x 3, y 4 , z 7 4 5 1 3 .....................
y 2 2 4 5
22
2. Multiplicación de Matrices Traza una matriz B. Definimos la
traza de la matriz B como la suma de
a) Un escalar por una matriz (b
elementos de su diagonal principal.
)
5 3 7
a a ba ba 12 Así: B 0 4 1
b 11 12 11
a a ba ba 22 0
2 2
21 12 21
1
2 1 3 2(1) 1( 2) 3( 3)
0 9
2
A A T A
4 30 4 (1) 3( 2) 0
2 3 3 2 1 9 0
3 1
Diagonal
Secundario
5. A es triangular inferior. Es aquella
a
b
matriz cuadrada cuyos elementos
c d por encima de la diagonal principal
Diagonal
Principal son ceros.
23
A (a ij ) n m es triangular inferior. III. Matriz inversa (A-1): A1 es la
inversa de A si A.A1 = A1.A = 1
9 0 0 Sea A B matrices cuadradas tal
a ij 0 / i j 0 4 0
que:
6 - 2 1 AB = BA = I A = B 1
A es la matriz inversa de B
6. Sea A una matriz cuadrada:
Propiedades:
I. A es idemponente si A2 = A
2
1. (I1)1 = I
II. A es evolutiva si A = I
2. (A1)1 = A
III. A es nisponente de índice P si 3. (AB)1 = B1A1
A
P 1
0A
P
0 4. (AK)1 = (A1)K
5. (KA)1 = K1A1
Propiedades. Dados A; B y C
6. (AT)1 = (A1)T
conformes a las propiedades
indicadas: Operaciones Elementales. Se llama así
a las operaciones:
1. A(B + C) = AB + AC
2. (A + B)C = AC + BC I. Intercambio de 2 columnas
3. ABC = A(BC) = (AB)C (filas).
II. Multiplicar una fila o columna por
4. AB BA en general
una escalar no nulo.
5. Si AB = BA A B son
III. Si a una fila o columna se le
conmutables
suma el múltiplo de otra fila o
6. AB = 0 no implica que A = 0 B columna.
=0
7. AB = AC no necesariamente B Observación:
=C Si es de orden 2
8. An n A.An 1 = An
d b
n1
A.A = A AA
2 3
a b
A 1
-c a
A | A | 0
c d |A|
9. Traza (A + B) = Traza(A) +
Traza(B) DETERMINANTES
Traza (KA) = KTraza(A); K Definición. El determinante se define
como una función que aplicada a una
Traza (AB) = Traza(BA)
matriz cuadrada da un único valor
Definición. numérico.
orden 1 A a 21 a 22 a 23 a a
21 22
a 31 a 32 a 33 a 31 a 32
Sea A = (Aij)1 |A| = a11
+ + +
A a 11 a 2 a 33 a 12 a 22 a 31 a 13 a 21 a 32
2. para una matriz de orden 2
a 31 a 22 a 13 a 21 a 23 a 11 a 33 a 21 a 12
Sea
A=
a11 a12
|A| = a11 a22 - a12
a 21 a 22
II. Estrella
a21
a a a a 11 a 12 a 13 a 11 a 12 a 13
11 12 13
Observar que este determinante es A a 21 a 22 a 23 A a a a
21 22 23
a 21 a 22 a 23
a 31 a 32 a 33 a 31 a 32 a 33 a 31 a 32 a 33
la diferencia del producto de los
elementos de la diagonal principal
menos el producto de los
elementos de la diagonal A a 11 a 22 a 23 a 21 a 32 a 13 a 12 a 23 a 31
secundaria.
a 31 a 22 a 13 a 21 a 12 a 23 a 11 a 32 a 23
3. Determinante para una matriz de
orden 3
Sea:
Ejemplos Ilustrativos
a a a
11 12 13
A a 21 a 22 a 23 A a a a
11 22 33
a 31 a 32 a 33 xx
y y ( xy ) ( x , y ) 2 xy
a 21 a 22 a 13 a 12 a 22 a 31 a 13 a 23 a 31 sen cos 2 2
cos sen
sen cos 1
a 21 a 12 a 33 a 23 a 32 a 11
a a a
11 12 13
Sarrus A a 21 a 22 a 23
3 0 0 3 0
a 31 a 32 a 33 4 2 0 4 2 3 25
I.
5 4 5
25
Propiedades:
26
Calcular: a x y
a) 8 b) 6 c) 5
d) 7 e) 3
1. Relacionar correctamente las
siguientes columnas: 5. Sean las matrices:
2x 1 y ; 5 y 2 x
A B
3 y 2 x 1 2
2 5
C
4 1
Hallar: A C , si A B .
5 3 5 3 5 2
a) b) c)
3 1 9 1 4 2
1 2 5 2
d) e)
0 1 3 1
27
8. Calcular el determinante: 13. Sean las matrices:
4 3 5 0 1 ; 2 3
A B
3 2 8 3 2 0 1
1 7 5 Que verifican el sistema de
matrices x, y .
a) 100 b) 90 c) 80
d) 10 e) 0 x 2 y A
x y B
9. Calcular: Calcular la matriz ― x ‖.
1 5 25
4 7 3 5
c)
4 7
b) 2 2
1 7 49
a) 3 3
1 8 64 1 0 2 1 3 0
2
a) 5 b) 4 c) 6 9 9 7
d) 3 e) 2 3 2
d) e) 4 2
4 3
10. Indicar la suma de las soluciones al 7 1
3 4
resolver:
x 1 1 0
3 0 14. Dado el sistema matricial:
2 x 4 x
5 1
; x y
1 1
x y
a) 1 b) 2 c) 3 2 3 2 7
d) 4 e) 5 Hallar: xt . yt
a)
6 6
b)
NIVEL INTERMEDIO 6 6
2 12 2 12
11. Escribir explícitamente la matriz:
c)
5 5
d)
1 1
2i j; i j
A aij
23
/ aij
i j; i j
2 0 2 1
6 6
e)
3 4 5 3 1 2 2 12
a) b)
1 0 0 5 6 1
3 1 2 2 1 2 3 1
c) d) 15. Sí A ; además: F ( x) x2 2 x 5 .
5 6 1 5 6 1 2 1
3 1 2 Hallar ― F ( A) ‖ e indicar la suma de
e)
5 6 1 sus elementos.
a) 6 b) 8 c) 10
12. Escribir explícitamente la matriz:
d) 12 e) 15
A aij /a i2j
32 ij
16. Calcular: P(1; 0; 2)
3 5 3 7 5 7 x y z
a) 4 6 b) 4 8 c) 6 8 Si P ( x; y ; z ) 2 0 1 .
5 7 5 6 7 9 1 4 3
4 2 4 5
d) 0 0 e) 1 6 a) 19 b) 20 c) 21
1 4 0 7 d) 22 e) 23
28
17. Hallar el determinante de la matriz: 22. Si ―x‖ es matriz solución de: Ax B
14387 14388 , calcular la traza de ― xt .B ‖,
A
14386 14387
siendo: A
1 1
y A .
2
2 1 1
a) 14386 b) 1 c) 2 a) 0 b) 1 c) 2
d) 14387 e) 0 d) 3 e) 1/2
28. Calcular:
0 a b c
a 0 d e
b d 0 f
c e f 0
a) (af be cd )2 b) (af be cd )2
c) (af bd ce)2 d) (ad bf ce)2
e) (ad bf ce)2
1 1 1
29. Dada la matriz: A 2 1 0 ,
1 0 0
calcular: A100
a) A b) –A c) I
d) 2I e) 0
a) -2 b) -1 c) 0
d) 1 e) 2
30
Es una operación que tiene por objeto, dados dos o más partes de cantidades
proporcionales siendo una desconocida, o incógnita, hallar el valor de esta última.
Ejercicios de aplicación
31
7. Si por pintar un cubo de 5 cm de a) 45 b) 39 c) 36
arista se pagó 3600 soles. d) 27 e) 18
¿Cuánto se pago por un cubo de 15
13. Quince peones aceptaron sembrar
cm de arista?
un terreno en 20 días y después de
Rpta. _________________ hacer el 25% del trabajo 6 de ellos
se retiraron. ¿Con cuánto tiempo
8. Para sembrar un terreno cuadrado de demora terminaron los
de 20 m de lado, un peón cobra restantes?
200 soles. ¿Cuánto cobrará por
sembrar otro terreno cuadrado de Rpta. ______________________
12 m de lado?
14. Un grupo de obreros tenía que
a) 108 b) 109 c) 110 hacer un trabajo en 20 días, pero
d) 111 e) 107 debido a que tres de ellos faltaron,
los restantes tuvieron que trabajar
9. Un ladrillo de los usados en 4 días más.
construcción pesa 4 kg. ¿Cuántos obreros trabajaron?
¿Cuánto pesa un ladrillo de juguete
hecho del mismo material y cuyas a) 5 b) 18 c) 15
dimensiones son todas 4 veces d) 16 e) 20
menores ?
Rpta. ________________________ 15. Un grupo de obreros realiza una
obra en ―d‖ días, pero si
10. Si por pintar un cubo me cobran 30 agregamos 8 obreros, el número
pesos. ¿Cuánto me cobraran por de días disminuirá en 1. Calcule ―d‖
si es el mayor posible y un entero,
pintar otro cuyo volumen es 8
además el número de obreros
veces el anterior?
iniciales es menor que 45.
a) 50 b) 90 c) 360
d) 200 e) 120
Rpta. _____________________
11. a) Veinte obreros se comprometen
16. Diez obreros tienen que hacer un
a terminar una obra en 28 días,
trabajo en ―n‖ días. Luego de 4
pero después de haber hecho la
días de iniciada la obra, 2 obreros
mitad de la obra 10 de los obreros se retiraron originando un atraso
bajaron su rendimiento en 1/4 de 3 días. Hallar ―n‖.
debido a las malas condiciones de
trabajo. ¿Cuántos días se empleo a) 16 días b) 15 c) 12
en hacer la obra? d) 18 e) 10
Rpta_______________________
17. Una azucarera esférica llena de
12. Un grupo de obreros promete azúcar pesa 600 gr. Si el contenido
hacer una obra en 15 días, pero de esto azúcar pesa 500 gr. más
cuando ya habían trabajado 5 días que la azucarera. ¿Cuánto pesaría
contrataron 9 obreros más con los la azucarera llena de azúcar si
que terminaron el trabajo 2 días tuviera el doble de radio?
antes. ¿Cuántos obreros habían en
el grupo inicialmente? Rpta. _ _ _ _
32
18. Para pintar una esfera de 20 cm. a) 20 h 16 cig d) 16 h 20 cig
de radio se gasta 64 000. ¿Cuánto b) 12 h 18 cig e) 18 h 12 cig
se gastará para pintar una esfera
c) 30 h 15 cig
de 25 cm de radio?
a) 80 000 b) 90 000
23. Un automóvil pesa 2,7 T.M.
c) 100 000 d) 84 000
¿Cuánto pesará una reducción a
e) 120 000
escala de 1: 10 hecho del mismo
material?
19. Un recipiente contiene 58 litros de
a) 270 kg. b) 2,7 c) 0,027
agua con 2 litros de alcohol. ¿Qué
d) 27 e) 0,27
cantidad de agua se debe adicionar
para que agregando medio litro de
24. Un móvil aumenta su velocidad en
alcohol se tenga por cada litro de
1/3. ¿Cuántas horas diaria debe
mezcla 0,04 litros de alcohol?
estar en movimiento para recorrer
en 4 días, la distancia cubierta en
Rpta. ________________________
6 días a razón de 8 h/d?
a) 7 b) 8,5 c) 9
20. En un recipiente que contiene 8
d) 10 e) 10,5
litros de agua se han disuelto 750
gramos de azúcar. ¿Qué cantidad
25. Cuatro caballos cuya fuerza esta
de agua se habrá evaporado representado por 150 kg. cada
cuando el litro de líquido restante uno, llevan un coche que pesa
contenga 220 gramos de azúcar? 1640 kg.
a) 6,8 b) 3,4 c) 4,6 ¿Cuántos caballos se necesitan
d) 5,6 e) 3,6 para llevar el mismo coche, si la
fuerza de cada caballo se
21. Una cinta metálica esta graduada representa por 100 kg.?
erróneamente con 40 pies donde a) 7 b) 3 c) 8
en realidad solo hay 39 pies con 8 d) 5 e) 6
pulgadas. ¿Cuál es la verdadera
longitud de una distancia que con SEGUIMOS REPASANDO…
dicha cinta marcó 480 pies?
(1 pie <> 12 pulgadas) 26. Se compra 2,95 metros de casimir
inglés por S/. 186.
a) 484 b) 476 c) 474 ¿Cuánto pagará por 4,65 metros
d) 486 e) N.A. del mismo casimir? (aprox.)
33
28. Si 8 lapiceros tienen un precio de 34. Un ingeniero puede construir un
145 soles. ¿Cuál será el precio de tramo de autopista en 3 días con
6 docenas de lapiceros? cierta cantidad de máquinas, pero
emplearía un día menos si se le
a) 1325 b) 1315 c) 1265 dieran 6 máquinas más.
d) 1285 e) 1305 ¿En cuántos días podrá ejecutar el
mismo tramo con una sola
29. Si un tornillo cuando da 40 vueltas máquina?
penetra 8 m. en una madera. a) 36 días b) 42 c) 48
¿Cuántas vueltas más debe dar d) 30 e) 32
para que penetre 50 mm?
35. ―n‖ hombres tienen alimentos para
a) 200 b) 250 c) 125 ―d‖ días. Si estos alimentos deben
d) 210 e) 212 alcanzar para ―3d‖ días. ¿Cuántos
hombres deben disminuir?
30. 300 hombres tienen alimentos
para 51 días. Si estos alimentos a) n/3 b) n/6 c) 2n/3
deben alcanzar para 153 días. d) 3n e) n/2
¿Cuántos hombres deben
disminuirse? 36. Si en 90 litros de agua de mar
a) 100 b) 205 c) 210 hay 3 libras de sal.
e) 180 e) 200 ¿Cuántos litros de agua pura hay
que agregar para que en cada 5
31. Treinta y seis albañiles realizan litros de la mezcla haya 1/8 de
148 m2 de una obra en 54 días. libra de sal?
¿Cuántos días necesitan 81 a) 30 litros b) 40 c) 60
albañiles para realizar en d) 25 e) 50
condiciones similares una obra de
2997 m2? 37. Un reloj se adelanto 2 minutos
a) 496 b) 486 c) 476 cada 15 minutos.
d) 466 e) 456 ¿Cuánto tiempo debe transcurrir
para marcar nuevamente la hora
32. En un corral que tiene forma de un exacta? (aprox.)
cuadrado de 6 metros de lado, un
caballo puede comer 80 kg. de a) 431 b) 128 c) 210
pasto. ¿Cuánto kg. de pasto d) 216 e) N.A.
comerá en un corral de la misma
forma pero de 3 metros de lado? 38. Se utilizaron ―x‖ litros de esmalte
para pintar un círculo de 5 m de
a) 40 b) 50 c) 20 radio y ―x + 48‖ litros de esmalte
d) 10 e) 30 para otro círculo de 14 metros de
diámetro. Si cada litro costo 4
33. Un cubo de madera cuesta 12 soles. ¿Cuánto se gasto en suma
soles. ¿Cuánto costará otro cubo en las dos obras?
de la misma madera pero de doble
arista? a) S/. 500 b) 550 c) 592
a) 24 b) 48 c) 60 d) 610 e) N.A.
d) 72 e) 96
34
39. Damián es 20% más eficiente que
Draco, si juntos tardaran 3 horas
con 40 minutos en hacer un
trabajo.
¿Cuánto tiempo adicional
emplearía Draco si trabaja solo?
a) 32 libras b) 33 c) 34
d) 35 e) 36
35
TRABAJO MECÁNICO
El trabajo mecánico es una magnitud física escalar que se define como la capacidad
que tiene una fuerza para producir un desplazamiento. Para fuerzas constantes, el
trabajo se determina operacionalmente como la componente de la fuerza en dirección
del movimiento, por, el módulo del desplazamiento; o, dicho de otro modo, es el
producto de la fuerza aplicada, por el módulo del desplazamiento, por el coseno del
ángulo entre la fuerza y el desplazamiento. Debemos notar que el trabajo físico no es
igual al trabajo cotidiano.
W = F d Cos (1)
Donde:
W = Trabajo, se mide en el S.I. en Joule (J) : Nm
F = Valor de la fuerza externa (T1 , T2 , N , Fr , P , etc)
d = Valor del desplazamiento
= Ángulo formado por la fuerza y el desplazamiento
(0 180°)
Ejemplo:
Analicemos el trabajo que puede realizar cada fuerza externa constante, al efectuar el
desplazamiento d .
T1 W1 = T1 d Cos
N 90° W2 = 0
P 90° W3 = 0
T2 180 - W4 = -T2 d Cos
Fr 180° W5 = -Fr d
36
¡ATENCIÓN !
El+ .trabajo
..+W
neto o total será W
n
=W +W +W +W +W
neto 1 2 3 4 5
Dónde:
= resultante del conjunto de fuerzas mostrado
= Desplazamiento
= ángulo formado por y
a) Si F es variable:
Pero, este método del área se puede emplear también para fuerzas constantes:
b) Si F es constante:
37
¡OBSERVACIÓN!:
UNIDADES EQUIVALENCIAS
POTENCIA
Magnitud física escalar que mide el trabajo realizado por unidad de tiempo, ó desde
otro punto de vista es la rapidez para realizar un trabajo.
W
P= F V Cos ---------------- (2)
t
Donde :
P = Potencia
W = Trabajo
t = Tiempo
F = Valor de la fuerza que realiza el trabajo
V = Rapidez con que se traslada el cuerpo
= Ángulo entre la fuerza y la velocidad
UNIDADES EQUIVALENCIAS
38
EFICIENCIA Ó RENDIMIENTO
Es la relación que mide que parte o porcentaje de la potencia absorbida por el sistema
en estudio es aprovechada por el mismo.
P P
útil
útil
ó x 100% --------- (3)
P P
absorbida absorbida
Esto significa que en los sistemas reales no toda la potencia que se entrega al
sistema (Pabsorbida) es aprovechada por éste (Pútil), esto quiere decir; que existe una
potencia que se pierde (P pérdida), la cual se obtendrá así:
ENERGÍA
Magnitud física escalar que mide la capacidad para realizar un trabajo. Esto significa
que las unidades de la energía serán las mismas que de las del trabajo. Existen
diversos tipos de energía, entre ellos tenemos:
39
ENERGÍA MECÁNICA
K=
---------- (5)
Dónde:
m = masa del cuerpo
v = rapidez
Donde: Donde:
m = masa del cuerpo K = Constante elástica del resorte
g = aceleración de la gravedad x = deformación ó elongación
h = distancia respecto al N.R.
40
PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN
WN = E ----------------- (10)
WN = K ----------------- (11)
41
5. F=5N
CASO MOSTRADO:
1. F = 20 N
d
F
F=5N 4m
4m 30º
a) 40 J b) 60 c) 80 a) 10 J b) 20 c) 30
d) 90 e) N.A. d) 40 e) 50
2. F = 50 N 6. F=5N
F
37º
F=5 N
6m d=8m 37º
F
7. F = 10 N
45º
50m F=10N
6m
a) 100 J b) -100 c) 120 37º
d) 140 e) N.A.
a) 20 J b) 40 c) 60
4. F = 10 N
d) 80 e) 100
8. F=5N
F
d
F=5 N
53º
d=6m 37º
6m
a) 60 J b) 80 c) 90 a) 32 J b) 36 c) 38
d) 100 e) 120 d) 48 e) 24
42
9. F = 20 N 13. Si el bloque es llevado a velocidad
constante, hallar el trabajo que
realiza el rozamiento al desplazarlo
F
12 m.
h=4cm
V
F=15N
POTENCIA
10. F = 10 N
14. Si el bloque es llevado gracias a la
(A) fuerza F = 50 N durante 5
F seg. Hallar la potencia desarrollada
por ―F‖
d
F
45º (B)
4m
d=4m
a) 10 J b) 20 c) 30
a) 10 watt b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
d) 40 e) 50
11. Si el doble mostrado es llevado a
15. Si: F = 50 N y lleva al bloque una
velocidad constante, hallar el
distancia de 10 m, hallar la
trabajo de ―F‖ sabiendo que el
potencia desarrollada por ―F‖.
rozamiento vale 4N.
V Considere el tiempo 2 seg.
F F
37º
d=7m
a) 14 J b) 21 c) 28 a) 100 watt b) 20
d) 35 e) 30 c) 300 d) 400
e) 500
12. Si el bloque es llevado a velocidad
constante, hallar el trabajo de ―F‖ 16. Si el bloque avanzó a la derecha 10
sabiendo que el rozamiento vale m en 4 seg. Hallar la
3N. potencia desarrollada por
V F
F = 10 N
37º
F
d=12m
d=10m
a) 12 J b) 18 c) 24
d) 36 e) 45 a) 25 watt b) 20 c) -20
d) -25 e) 30
43
17. El bloque es lanzado sobre la 21. El bloque mostrado avanza a
superficie rugosa avanzando 12 m velocidad constante V = 5 m/s
en 4 seg. Si el rozamiento que le gracias a F = 30 N. ¿Cuál es la
afecta fue de 20 N, hallar la potencia que desarrolla el
potencia desarrollada por dicho rozamiento?
rozamiento. V
d=12m
a) 100 watt b) -100 c) -150
d) 150 e) 200
a) 60 watt b) 240 c) -240
d) -60 e) -100 22. El cohete mostrado avanza a
velocidad de 40 m/s
18. El bloque mostrado es llevado por F venciendo la resistencia del aire
= 40 N a velocidad constante una que vale 20 N. ¿Cuál es la potencia
distancia de 5 m durante 2 que desarrollan sus propulsores?
segundos. Calcular la potencia del
rozamiento. V
V
rugoso
F
a) 200 watt b) 400 c) 600
a) 100 watt b) -100 d) 800 e) 300
c) 200 d) -200
e) cero 23. El bloque mostrado es de 4 Kg. y
es levantado por ―F‖ a la velocidad
de 3 m/s. ¿Qué potencia desarrolla
19. En el problema anterior, si el
―F‖?
bloque es de 8 Kg., ¿cuánto
valía el ―c‖?
F
1 1 1
a) b) c) V
2 5 4
1 1
d) e)
3 8
44
25. En el problema anterior, ¿cuál es la a) 100; 80 J b) 100; 36
potencia que pierde la máquina? c) 100; 100 d) 100; 64
a) 10 watt b) 12 e) 64; 36
c) 14
d) 16 e) 18 30. Evalúe la energía mecánica del
bloque de 4 Kg. cuando pasa
26. Una máquina absorbe 30 watt de por la posición mostrada.
potencia y realiza un trabajo de 100 4m/s
J en 4 s. ¿Cuál es la eficiencia de
esta máquina?
2m
a) 2 b) 5 c) 1 NR
3 6 6
4 2
d) e)
5 5
a) 100 J b) 116 c) 112
d) 114 e) 120
ENERGÍA I
31. Evalúe la energía mecánica del
27. Calcule la energía mecánica del
bloque de 2 Kg. cuando
bloque de 4 Kg. respecto del
pasa por la posición mostrada.
suelo.
V=10m/s 6 m/s
2m 4m
30º NR
a) 54 J b) 60 c) 76
a) 200 J b) 240 c) 280 d) 32 e) 16
d) 300 e) 320
32. Evalúa la energía mecánica del
28. Calcule la ―Em‖ en (A) y (B) para el bloque de 8 Kg. cuando
bloque de 2 Kg. pasa por la posición mostrada.
V=0
V0=0
(A)
6m
4m V=4m/s NR
10m/s
1,8m a) 10 J b) 20 c) 40
(A)
d) 60 e) 80
45
34. Evalúe la energía mecánica del V0=0 V (B)
(A)
bloque de 1 000 Kg. cuando
pasa por la posición mostrada. 13m R=4m
20 m/s
10m
a) 40 m/s b) 15 c) 18
NR d) 24 e) N.A.
muestra.
V=0 a) 10 m/s b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
46
41. El bloque mostrado se lanza desde (A) V0=0
(A) con velocidad de 30 m/s.
R=
¿Hasta qué altura máxima logrará
5m
subir?
liso
V a) 5 m/s b) 7 c) 9
d) 10 e) 12
(B)
V 15m a) 10 m/s b) 20 c) 30
d) 40 e) N.A.
(A)
a) 10 m/s b) 20 c) 30 47. Un bloque de 2 Kg. de masa se
d) 40 e) 50 lanza con una rapidez de 10 m/s
formando un ángulo de 37º sobre la
43. Se suelta el bloque de 2 Kg. en (A). horizontal. La energía cinética en
¿Qué velocidad tendrá al pasar por su altura máxima es:
(B)? a) 8 J b) 10 c) 64
(A) d) 100 e) 36
I. Leyes Ponderales
Son un conjunto de leyes que se descubrieron por la vía experimental y que hacen
referencia a las relaciones que, en una reacción química, cumplen los pesos de las
sustancias reaccionantes y de los productos.
REACTIVO LIMITANTE
Es aquella sustancia que ingresa al reactor químico en menor proporción y al
agotarse limita la cantidad máxima del producto(s) obtenido(s).
REACTIVO EN EXCESO
Es aquella sustancia que está en mayor proporción por lo tanto queda como
sobrante al finalizar la reacción.
Una regla práctica para determinar el reactivo limitante y el reactivo en
exceso para cada reactante es:
Si hubieron :
2 mol N2 + 3 mol H2 ? NH3
48
Debemos ubicar el reactivo limitante
Entonces :
Si 1 mol N2 3 mol H2
2mol N2 x
x = 6 mol H2 y solo hay 3 mol H2
SO 32 g S + 16 g O
x2
Ejemplo : S + O2 SO2 32 g S + 32 g O x3
SO3 32 g S + 48 g O
Ejemplo : 10 g A + 30 g B Productos
10 g A + 20 g C Productos
30 g B consumieron 20 g C
Mpráctico
% de rendimiento = x 100
Mteórico
49
II. Relación Volumen – Cantidad : Ley de Avogadro ―A presión y temperatura
constantes, el volumen de un gas es directamente proporcional al número de
moles del gas presente‖.
Ejm:
3 H2(g) + N2 (g) 2 NH3 (g)
3 mol 1 mol 2 mol
3 volúmenes 1 volumen 2 volúmenes
A estas condiciones una mol de cualquier gas ocupa un volumen de: 22,414
litros.
a) 8 b) 10 c) 12
1. De la ecuación química: d) 5 e) 0,1
Ca + O2 → CaO
4. Con 7 MOL de metano ¿cuántas
mol de agua se forman en:
¿Cuántos gramos de Oxígeno
CH4 + O2 → CO2 + H2O
existen a partir de 240 gramos de
Calcio? PA (Ca = 40, O = 16)
a) 12 MOL b) 10 c) 15
d) 14 e) 12
a) 50 b) 120 c) 96
d) 112 e) 90 5. Si en la siguiente reacción:
N2 + H2 → NH3 se formaron 8 mol
2. En la siguiente ecuación:
de amoniaco (NH3).
H2 + O2 → H2O
¿Cuántas moles de agua hay a
partir de 5 moles de Oxígeno? ¿Cuántas MOL de Hidrógeno (H2)
reaccionaron?
a) 0,5 b) 1 c) 2,5 a) 12 b) 14 c) 11
d) 5 e) 10 d) 13 e) 15
50
7. ¿Cuántos gramos de dióxido de 12. ¿Cuántos litros de agua (H2O) se
Carbono (CO2) se forman al formaron al reaccionar 6 litros de
descomponer 300 g de carbonato butano (C4H10) con suficiente
de Calcio (CaCO3)? Oxígeno?
CaCO3 → CaO + CO2 C4H10 + O2 → CO2 + H2O
51
17. ¿Cuántas moles de Nitrógeno se 22. ¿Cuántos gramos de metano se
necesitan para preparar 4 moles obtiene a partir de 36g de carburo
de amoniaco (NH3)? de Aluminio, según:
N2 + H2 → NH3
Al4C3 + H2O → Al(OH)3 + CH4
a) 38 g b) 72 g c) 60 g a) 56 g b) 84 c) 80
d) 70 g e) 52 g d) 34 e) 66
52
27. Determinar el número de moles de 32. ¿Cuántos gramos de dióxido de
agua que se forman al quemarse 5 Carbono (CO2) se producen con 5
moles de metano.
mol de metano (CH4) en la siguien-
CH4 + O2 → CO2 + H2O te reacción?
53
37. ¿Cuántas mol de Oxigeno (O2) se 42. ¿Cuántos litros de dióxido de
necesitan para producir 224 L de Carbono (CO2) se producen a
H2O a condiciones normales? condiciones normales al
combustionar 8L de acetileno
CH4 + O2 → CO2 + H2O
(C2H2)?
a) 5 mol b) 10 c) 15 C2H2 + O2 → CO2 + H2O
d) 8 e) 12
a) 16 L b) 8 c) 12
38. ¿Cuántos litros de CO2 se d) 20 e) 15
producen a condiciones normales al
descomponerse 400 g de 43. ¿Cuántos litros de Hidrógeno (H2)
carbonato de Calcio (CaCO3)? se producen a condiciones
normales a partir de 10 litros de
CaCO3 → CaO + CO2 cloruro de Hidrógeno?
a) 89,6 L b) 90 c) 65
d) 100 e) 88,6 HCl(g) → Cl2(g) + H2(g)
a) 5 L b) 3 c) 4
39. ¿Cuántos litros de CO2 se
d) 10 e) 2
producen a condiciones normales al
combustionarse 264 g de propano
44. ¿Cuántos litros de amoniaco (NH3)
(C3H8)?
se necesitan si se han producido 7
C3H8 + O2 → CO2 + H2O litros de Nitrógeno a condiciones
normales?
a) 465,7 L b) 537,6 c) 765,3 NH3 → N2 + H2
d) 657,3 e) 678,2
a) 7 L b) 15 c) 14
40. ¿Cuántos litros de Oxígeno (O2) se d) 20 e) 10
necesitan a condiciones normales
para combustionar 4 mol de 45. ¿Cuántos gramos de Benceno
benceno (C6H6)? (C6H6) se necesitan para producir
C6H6 + O2 → CO2 + H2O 36 mol de agua?
C6H6 + O2 → CO2 + H2O
a) 765 L b) 567 c) 672
d) 600 e) 478 a) 900 g b) 940 c) 966
d) 936 e) 952
41. ¿Cuántos gramos de butano
(C4H10) se combustionan si se han
producido 224 L de agua (H2O)?
C4H10 + O2 → CO2 + H2O
54
I. DEFINICION
Conjunto de órganos encargados de la digestión y absorción de sustancias
nutritivas.
A. TUBO DIGESTIVO:
10 – 12 metros desde el orificio bucal hasta el ano.
Histológicamente presenta 4 túnicas concéntricas:
1. BOCA:
a) Límites:
Anterior: labios (mm. Orbicular de los labios)
Laterales: mejillas (mm. Buccinador)
Inferior: Suelo de la boca (mm. Milohioideo)
Superior: Paladar óseo (2/3 anteriores) y blando (1/3 posterior)
56
b) Órganos Accesorios: Lengua, glándulas salivales y dientes.
Lengua: Tiene epitelio poliestratificado plano no queratinizado en cara ventral y
epitelio poliestratificado queratinizado en la cara dorsal. Receptores del gusto
(caliciforme y fungiforme). Esta formado por 17 músculos los cuales son
inervados por el XII par craneal.
Glándulas Salivales: Exocrinas:
Parótidas: Conducto de Stenon. Vierte a nivel del segundo molar superior.
Submaxilares: Debajo de la lengua. Presenta condiciones de Wharton. Vierte
a los costados del frenillo lingual.
Sublinguales: Delante de los submaxilares. Vierte en el piso de la lengua.
Saliva: Secreción que contiene agua, amilasa salival (degradación de
carbohidratos) y lisosima (antibacteriana), secreción día: 1000 – 1500 ml
Dientes:
-Organos blanquesinos, duros lisos, implantados en alvéolos dentarios
(articulación tipo gónfosis o clavija)
- Partes: corona – cuello – raíz
Diente:
Sus partes y demás estructuras
57
Estructura:
- Clases: incisivos (8), caninos (4), premolares (8) y molares (12) total: 32 piezas
dentarias.
- Denticiones:
1° dentición (temporal – deciduos – ―de leche‖) = 20 dientes.
2° dentición (permanente) 32 dientes. Los primeros en aparecer son los molares
(4 – 7 años)
Nervios dentarios (V par) sensibilidad.
3. ESÓFAGO: Tubo músculo membranoso. Limita por arriba (faringe, a nivel del
borde inferior del cricoides hasta el cardias). Situado entre la tráquea y la
columna vertebral.
a) Longitud: 20 – 25 cm
b) Segmentos: Cervical, toráxico, diafragmático y abdominal.
c) Estrechamientos: cricoideo, aórtico y diafragmáticos.
d) Histología: 4 capas. La adventicia reemplaza a la serosa.
e) Glándulas: esofágicas (moco) y cardiales (cardias)
f) Funciones: transporta bolo alimenticio y evita la regurgitación del contenido
gástrico.
g) Deglución: 3 fase (bucal, faríngea y esofágica). Centro de la deglución (piso del
IV ventriculo)
58
4. ESTÓMAGO:
a) Ubicación: epigastrio e hipocondrio izquierdo.
b) Forma: de J.
c) Capacidad media: 1000 – 1500 cc. Promedio 1,300 cc.
d) Superficie de la mucosa gástrica: 700 cm²
e) Bordes: derecho e izquierdo
f) Orificios: Superior o esofágico (cardias) e inferior o pilórico.
g) Estructura: Sus paredes están constituidas por las capas: Mucosa,
submucosa, muscular (con fibras oblicuas internas, circulares media y
longitudinales externas) y serosa.
Estómago
Morfología externa
59
Estómago:
GLÁNDULAS GÁSTRICAS
60
Funciones:
- Almacenamiento de alimentos
- Jugo gástrico
- Forma el quimo
- Inicia digestión de proteínas (pepsina, renina)
- Inicia digestión de lípido (lipasa, gástrica)
- Absorción de ácidos grasos, agua, alcohol.
- Acción bactericida por el HCl
- Antianémica: Producción del factor intrínseco de Castle que favorece la absorción de
vitamina B12.
a) Fase Cefálica: Sucede antes que los alimentos lleguen al estómago; desencadenada
por el estrés, pensamiento, aspecto, olor, visión y sabor de los alimentos y mediada
por el nervio vago el cual hace que se descargue acetilcolina, la cual estimula la
motilidad y la secreción gástrica. Responsable sólo del 10–15% de la secreción
gástrica.
c) Hstología
1. Mucosa
Células caliciformes: Producen moco
Células de Paneth: Localizadas en el fondo de las glándulas de Lieberkhun.
Células argentafines: Liberan serotonina.
Células APUD: células endocrinas secretoras de Polipéptidos (secretina,
glucagón, somatostatina y colecistoquinina)
61
2. La submucosa: contiene placas de Peyer (ileon) en la submucosa está el plexo de
MEISSNER.
3. La muscular: Contiene plexo mientérico AUERBACH.
4. La serosa: membrana de tejido conectivo.
d) Las glándulas del intestino delgado son: Brünner y Lieberkhun. Las glándulas
de Brünner (duodeno) las vellosidades presentan vaso quilifero.
e) Movimientos intestinales: mezcla y de propulsión.
f) Jugo intestinal: Con pH 6,5; formado por agua; iónes, Na+, HCO3–, K+; enzimas
α-dextrinasas, disacaridasas (maltasa, lactasa, isomaltasa, sacarasa),
nucleasa, lipasa intestinal, peptidasas (dippeotidasas, aminopeptidasas,
carboxipeptidasas) y enteroquinasa.
g) Funciones del intestino delgado:
Motora:
a) contracciones de mezclado, del quimo con las secreciones fomando el quilo.
b) contracciones de propulsión (peristálticas) , conducen el quimo. Secretora:
secreta moco y jugo intestinal.
Endocrina: elabora la hormonas, secretina que estimula la formación de
bicarbonato en el páncreas para neutralizar la acidez del quimo, estimula el
vaciamiento de la vesícula biliar y la pancreozimina, que estimula la secreción
pancreática rica en enzimas, pero adopta la denominación de colecistoquinina,
cuando estimula la contracción y el vaciamiento de la vesícula biliar, etc.
Absorción; absorbe: agua, iones; monosácaridos (80% de glucosa, 20% fructosa
y galactosa); aminoácidos y ácidos grasos, monoglicéridos, colesterol, estas tres
últimas moléculas pasan a los vasos quilíferos, luego a la Cisterna de Pequet y
posteriormente al conducto torácico, el cual desemboca en la subclavia izquierda.
Intestino Delgado
62
6. INTESTINO GRUESO:
Intestino Grueso
Estructura externa
63
Funciones:
Interviene en el metabolismo de carbohidratos, lípidos y proteico.
Almacena vitaminas A, D, B12, B1, B2, B3 y vitamina K.
Almacena hierro.
Síntesis de factores de la coagulación
Destoxicación
Hemocatéresis: Por la presencia de células de Kupffer que fagocitan y destruyen
los hematíes.
Hematopoyesis en etapa fetal.
Forma bilis y sintetiza urea.
3. PÁNCREAS
Glándula mixta
Es retroperitoneal. Ocupa la parte superior del abdomen.
Peso: 70 gr. Conductos de salida: Wirsung.
Partes: cabeza – cuerpo – cola
Páncreas exocrino: enzimas proteolíticas (tripsina, quimotripsina,
carboxipeptidasas A y B, elastasas), nucleasas, amilasas pancreáticas páncreas
elabora el jugo pancreático que sale a través del conducto de Wirsung.
Producción de jugo: 1,200 ml/24 hrs.
PH = alcalina
La secreción se regula por acción de la secretina y hormona pancreozimina.
También la regula el vago durante la fase cefálica de la secreción gástrica.
SISTEMA DIGESTIVO
lengua
parótida
Cavidad Oral sublingual Glándulas
submaxilar salivales
Faringe
Esófago Estómago
Páncreas
Bazo
Hígado
Vesícula biliar
Colón transverso
Intestino Duodeno Colón descendente
delgado Yeyuno
Ileón Colón
Ciego Intestino
Colón sigmoides Grueso
Recto
Apéndice cecal
Recto
64
HISTOLOGÍA DEL TUBO DIGESTIVO
Mesotelio
Serosa
Tejido conectivo
Plexo mientérico de Auerbach
Plexo submucoso de meissner
Longitudinal externa
Circular interna Capa muscular
Glándulas submucosas
Epitelio
Capa
Lámina propia
mucosa
Muscularis
mucosae
Submucosa
Nervio
Arteria Glándula Lumen
Vena mucosa Folículos
Mesenterio
linfoides
DIENTES: CORTE HISTOLÓGICO
TIPOS DE DIENTES
Cemento
Incisivos
Dentina
Corona
Caninos
Pulpa
Pre molares Cuello dentaria
Encías
arcada
dentaria
Cemento
Raiz
Molares
Ligamento
paladar duro
periodental
Hueso
65
CAVIDAD ORAL Y FARINGE: CORTE SAGITAL
Úvula
Paladar Apertura de la trompa
Istmo de las
blando de eustaquio
Amígdala
fauces
palatina
Paladar duro
Cavidad oral
Lengua
Amígdala
Orofaringe
Epiglotis
Laringe
Esófago
Serosa
Longitudinal externa
Capa
muscular Circular media
Cuerpo
Oblicua interna
Curvatura
Pliegues mucosos
menor
Curvatura mayor
Duodeno
Antro pilórico
Esfínter Canal pilórico
pilórico
66
HISTOLOGÍA DEL ESTOMAGO
Apertura de
las glándulas
Epitelio
Epitelio
Células
Lámina
Mucosa propia Células
Muscular parietale
de la
Glándulas
Oblicua
gástricas
Células
Principale
Longitudin
al externa
Células
Serosa
enteroend
Capa Lumen
muscular Epitelio
Válvulas
conniventes Vaso
Vellosidades quilífero
Célula
Vellosidades
Capilares
intestinales
sanguíneos
Criptas de Lieberkum
67
INTESTINO GRUESO
Ángulo esplenico
Colón del colón
Ángulo hepático
del colón
Colon
Colon descendente
ascendente
Austras
Tenia coli
Válvula
Ileón Apendices
ileocecal
epiploicos
Ciego
Colón
Apéndice
sigmoideo
cecal
Rect Esfínter
Canal anal interno
Esfínter
externo
Glándula parótida
Lengua
Diente
Conducto
de rivinus
Conducto de stenon
Frenillo Músculo masetero
lingual Hueso maxilar
Glándula interior
Conducto de
sublingual Warthon
Músculo Glándula
milohioideo submaxilar
68
INTESTINO GRUESO
Ángulo esplenico
Colón del colón
Ángulo hepático
del colón
Colon
Colon descendente
ascendente
Austras
Tenia coli
Válvula
Ileón Apendices
ileocecal
epiploicos
Ciego
Colón
Apéndice
sigmoideo
cecal
Rect Esfínter
Canal anal interno
Esfínter
externo
Glándula parótida
Lengua
Diente
Conducto
de rivinus
Conducto de stenon
Frenillo Músculo masetero
lingual Hueso maxilar
Glándula interior
Conducto de
sublingual Warthon
Músculo Glándula
milohioideo submaxilar
69
GLÁNDULAS ANEXAS: HÍGADO Y PANCREAS
70
a) La vena porta – vesícula biliar
b) El conducto cístico – ileón
c) La vena porta – conducto cístico
d) El conducto colédoco – ampolla
1. Los triglicéridos, mientras se
de váter
encuentran en el retículo
e) El conducto hepático – conducto
endoplasmático, se agregan en pancreático
glóbulos junto con los fosfolípidos y
el colesterol, y se cubren con 7. La sinusoide hepática contiene
proteínas, formando masas células que pertenecen al sistema
denominadas: reticuloendotelial con actividad
a) Quimo fagocítica. A estas células también
b) Quilomicrones se les conoce con el nombre de:
c) Quilo a) Kupffer b) hepatocitos
d) Apoproteínas c) normocitos d)
e) Lipopropteína yuxtaglomerulares
e) criptas de Lieberkuhn
2. La quimificación es un proceso
digestivo llevado a cabo a nivel de: 8. Conducto hepatopancreático que
desemboca en la carúncula menor
a) estómago b) intestino delgado
del duodeno:
c) colon d) boca
a) Conducto de Wirsung
e) intestino grueso
b) Conducto cístico
3. Hormona que estimula la secreción c) Conducto de Santorini
d) Conducto de Wharton
de jugo pancreático con alto
e) Conducto de Stenon
contenido de bicarbonato de sodio
y agua:
9. Los haustros, tenias musculares y
a) colecistocinina b) gastrina apéndices epiploicos; son
c) histamina d) secretina estructuras correspondientes a:
e) gastrina estomacal a) estómago
b) intestino delgado
4. Es el ligamento que participa como
c) esófago
el medio de fijación más potente d) hígado
del hígado e) intestino grueso
a) falciforme b) triangular derecho
c) triangular izquierdo d) redondo 10. El aparato digestivo, prepara los
e) coronario alimentos mediante los siguientes
procesos básicos
5. El ácido clorhídrico es secretado 1. Digestión 2. Desplazamiento
en el estómago por las células: 3. Absorción 4. Ingestión
a) zimógenas b) mucosas 5. Defecación
c) enteroendocrinas d) musculares El orden correcto de estas
e) parietales actividades es
a) 4, 2, 1, 3, 5 b) 5, 4, 3, 2, 1
6. ………. Conduce la bilis y junto con c) 1, 2, 3, 4, 5 d) 1, 3, 5, 2, 4
el conducto de Wirsung desemboca e) 2, 4, 1, 3, 5
en:
71
11. La digestión de los almidones 17. Membrana epitelial que sostiene a
se inicia en: casi todas las vísceras del
a) El estómago b) La boca abdomen:
c) El duodeno d) El yeyuno a) Mesenterio b) Epitelio
e) El Intestino grueso c) Fundus d) Mucosa
e) Peritoneo
12. Señale el orden correcto en la
fórmula dentaria del adulto. 18. En el mecanismo de formación de
a) I 2/2, C 1/1, PM 2/2, M 2/2 HCl intervienen los siguientes
b) I 3/3, C 1/1, PM 2/2, M 3/3 elementos químicos:
c) I 2/2, C 1/1, PM 2/2, M 3/3 a) H2CO3 b) H2O c) CO2
d) I 1/1, C 1/1, PM 2/2, M 3/3 d) H+ e) TA
e) I 3/3, C 1/1, PM 3/3, M 2/2
19. La gingivorragia se produce por
13. De las siguientes enzimas deficiencia de vitamina:
digestivas a) B b) A c) D d) C e) E
1. Ptialina 2. Pepsina
3. Tripsina 4. Enteroquinasa 20. Fase de la secreción del HCl que se
5. Aminopeptidasa activa por saborear:
Son producidas por el estomago a) Vagal b) Gástrica
a) 1, 2 y 3 b) 3, 4 y 5 c) Intestinal d) Neurógena
c) 1, 3 y 5 d) 2 y 4 e) a y d
e) solo 2
21. Producen colecistoquinina:
14. En el Sistema digestivo, las a) Células Paneth
glándulas de Lieberkhun se b) Células Argentafines
localizan en: c) Células APUD
a) Páncreas b) Hígado d) Brunner
c) Intestino d) Estómago e) N.A.
e) Esófago
22. El tripsinógeno es activado por:
15. El conducto colédoco se forma por a) Enterocinasa b)Tripsina
la convergencia de los conductos c) Quimiotripsina d) a+b
a) Cístico – Wirsung e) Elastasa
b) Santorini – hepático
c) Cístico – Santorini 23. Secreta grandes cantidades de
d) Cístico – hepático bicarbonato y agua, para
e) Cardiaco – hepático neutralizar la acidez del quimo:
a) Hígado b) Intestino delgado
16. Las glándulas parótidas y c) Páncreas d) Vesícula
submaxilares respectivamente e) Colecisto
presentan como conductos:
a) Rivinus y Stenon 24. La sacarosa se desdobla en:
b) Wharton y Stenon a) Glucosa y galactosa
c) Stenon y Rivinus b) Maltosa e isomaltosa
d) Stenon y Wharton c) Glucosa y fructosa
e) Wharton y Rivinus d) Glucosas
e) Fructosa y galactosa
72
25. Enfermedad en que no hay 31. Después de la ligadura del cordón
relajación del cardias como umbilical la vena umbilical se
respuesta de deglución y hay falta oblitera quedando como vestigio
de Peristaltismo en el esófago:
fibroso, el:
a)Gastritis b) Ulcera gástrica
c) Acalasia d) Litiasis a) ligamento coronario
e) Peristaltismo b) ligamento falciforme
c) ligamento de Arancio
26. Histológicamente la mucosa del d) ligamento triangular
tubo digestivo presenta las e) ligamento redondo
siguientes regiones, excepto:
a) muscular
32. Unidades funcionales del hígado:
b) epitelio
c) corion a) Acino hepático
d) lámina propio b) Espacio porta
e) musculares mucosa c) Lobulillo hepático
d) Lobulillo portal
27. Es la porción principal y de mayor e) Espacio de Kiernan
tamaño del estomago, en la cual se
forma el quimo: 33. Plexo nervioso del sistema nervioso
a) Fondo b) cardias c) Píloro
vegetativo o autónomo que
d) Fundus e) Cuerpo
controla principalmente la
28. Entre las capas musculares se secreción glandular
encuentran grupos de células gastrointestinal:
ganglionares y haces de fibras a) Plexo de Auerbach
nerviosas amielínicas, que, en b) Plexo lumbar
conjunto representan: c) Plexo sacro
a) Plexo submucoso
d) Plexo cervical
b) Plexo de Meissner
c) Plexo mientérico de Auerbach e) Plexo de Meissner
d) Plexo cervical
e) Plexo lumbar 34. La digestión de las proteínas se
inicia en el estomago mediante … y
29. A nivel del ileon, se encuentran termina en el intestino delgado
agregaciones permanentes de mediante enzimas provenientes del
nódulos linfoides, llamados:
…….
a) Ateromas b) Peristalsis
c) Monolitos d) Placas de Peyer a) renina – jugo intestinal
e) Histiocitos b) pepsina – jugo intestinal
c) amilasa – jugo pancreático
30. En relación al intestino grueso, la d) pepsina – jugo pancreático
capa mucosa está constituida por e) cuajo – jugo pancreático y bilis
tejido conectivo laxo y mesotelio,
presenta depósitos de grasa,
35. El reflejo de defecación envía
llamados:
a) Mesotelios impulsos nerviosos a la medula
b) apéndices epiploicos sacra, que origina impulsos
c) mesenterio motores que llegan al colon
d) mesocolon sigmoideo, colon descendente,
e) epiplón recto y ano, a través de:
73
a) Sistema nervioso central 40. Es la membrana serosa del
b) Encéfalo abdomen y la mayor de todo el
c) Sistema nervioso simpático organismo:
d) Sistema nervioso somático a) Pleura b) Mesotelio
e) Sistema nervioso parasimpático c) Mesenterio d) Peritoneo
e) Pericardio
36. La mucosa gástrica presenta
epitelio de tipo: 41. El paso de nutrientes digeridos
a) Poliestratificado cilíndrico desde el tracto gastrointestinal
b) Simple cúbico modificado hasta la sangre o linfa, recibe el
c) Polimorfo nombre de:
d) Simple cilíndrico no modificado a) Ingestión b) Digestión
e) Simple cúbico no modificado c) Absorción d) Deglución
e) Peristaltismo
37. Extensión amplia del peritoneo que
recubre y suspende al yeyuno e 42. La mucosa gástrica presenta
ileon a la pared abdominal epitelio de tipo:
posterior: a) Poliestratificado cilíndrico
a) Mesocolon transverso b) Simple cúbico modificado
b) Epiplón menor c) Polimorfo
c) Mesenterio d) Simple cilíndrico no modificado
d) Epiplón mayor e) Simple cúbico no modificado
e) Ligamento hepatoduodenal
43. Plexo nervioso del sistema nervioso
38. En relación a las glándulas vegetativo o autónomo que
salivales; lo incorrecto es: controla principalmente la
a) La parótida presenta conducto secreción glandular
de Stenon. gastrointestinal:
b) La secreción salival de la a) Plexo de Auerbach
submaxilar es seromucosa b) Plexo cervical
c) El conducto de Rivinus c) Plexo lumbar
corresponde a la sublingual d) Plexo de Meissner
d) El conducto de Wharton e) Plexo sacro
corresponde a la submaxilar.
e) La secreción salival de la 44. Extensión amplia del peritoneo que
parótida es serosa y secreta el recubre y suspende al yeyuno e
70% del total de la saliva. ileon a la pared abdominal
posterior:
39. El proceso de degradación de a) Mesocolon transverso
glucógeno en glucosa, recibe el b) Epiplón menor
nombre de: c) Mesenterio
a) Glucogénesis d) Epiplón mayor
b) Gluconeogénesis e) Ligamento hepatoduodenal
c) Glucogenólisis
d) Glucólisis 45. En relación a las glándulas
e) Glicólisis salivales; lo incorrecto es:
74
a) La parótida presenta conducto Corresponden a los vasos
de Stenon. aferentes:
b) La secreción salival de la a) Sólo 3 b) 2, 3 c) 1,3,4
submaxilar es seromucosa d) 1,4 e) 2,4
c) El conducto de Rivinus
corresponde a la sublingual 49. El proceso de degradación de
d) El conducto de Wharton glucógeno en glucosa, recibe el
corresponde a la submaxilar. nombre de:
e) La secreción salival de la a) Glucogénesis c) Glucogenólisis
parótida es serosa y secreta el b) Gluconeogénesis d) Glucólisis
70% del total de la saliva. e) Glicólisis
75
a) Media b) Cervical 61. En el mecanismo de formación de
c) Diafragmática d) Inferior HCl intervienen los siguientes
e) Xifoides elementos químicos:
a) H2CO3 b) H2O c) CO2
54. El reflejo de la deglución se d) H+ e) TA
encuentra regulado por :
a) Lóbulo frontal 62. El intestino delgado posee las
b) Lóbulo Parietal siguientes características marque
c) Bulbo Raquideo la clave incorrecta:
d) Piso IV ventrículo a) Mide aproximadamente 8 metros
e) Lóbulo Occipital b) Está fijo al peritoneo que lo une a
la cara inferior del hígado.
55. El centro de deglución inhibe el c) El ángulo duodenoyeyunal es
centro respiratorio por: llamado ángulo de Treitz.
a) 3-4 seg b) 1-2 seg d) Glándulas de Lieberkuhn
c) 5-6 seg d) 1-3 seg e) Digestión de carbohidratos,
e) 2-5 seg lípidos y proteínas
77
a) Humedece y lubrica la boca Corresponde a músculos de la
b) Inicia digestión de glúcidos masticación:
c) Secreción de iones a) I, II b) II c) I, II, III
d) Higiene bucal d) II, III e) I, III
e) Todas
85. La quimificación es un proceso
80. Enfermedad en que no hay digestivo llevado a cabo a nivel de:
relajación del cardias como a) Estómago b) Intestino delgado
respuesta de deglución y hay falta c) Colon d) Boca
e) Intestino grueso
de Peristaltismo en el esófago:
a) Gastritis
86. La enterokinasa es una enzima que
b) Ulcera gástrica
activa:
c) Acalasia
a) Pepsinógeno en pepsina
d) Litiasis b) Tripsinógeno en tripsina
e) Peristaltismo c) Quimiotripsinógeno en
quimiotripsina
81. De los siguientes procesos d) Procarboxipeptidasa en
I. Deglución II. Quimificación carboxipeptidasa
III. Peristalsis IV. Salivación e) Almidón en maltosa
V. Defecación
87. La actividad química principal del
Corresponden a la digestión estómago es iniciar la digestión de:
mecánica: a) Glúcidos b) Carbohidratos
a) I, III b) I, II, III c) III, IV c) Proteínas d) Lípidos
d) I, III, V e) II, IV e) Ácidos grasos
82. Mecanismo que moviliza el alimento 88. Hormona que estimula la secreción
de la boca hacia el estómago: de jugo pancreático con alto
a) Ingestión b) Digestión contenido de bicarbonato de sodio:
c) Deglución d) Salivación a) Colecistocinina b) Gastrina
e) Peristaltismo c) Histamina d) Secretina
e) Gastrina estomacal
83. La amilasa salival en la saliva,
transforma:
a) Disacáridos a monosacáridos
b) Polisacáridos a monosacáridos
c) Monosacáridos a polisacáridos
d) Mucocolisacáridos a
polisacáridos
e) Polisacáridos a disacáridos
78
I. DEFINICIÓN: (del griego Taxis: orden; Nomos: regla, ley)
Es la ciencia que ordena, clasifica y da nombres a los organismos vivos,
agrupándolos según sus características estructurales, fisiológicas, ciclo de vida,
registros fósiles, parecido bioquímico y genético. Dentro de la taxonomía,
destacan dos áreas importantes, la Clasificación y la Nomenclatura. La
clasificación, es el proceso de establecimiento y definición de grupos
sistemáticos. La nomenclatura, es la aplicación de nombres a los grupos creados.
Una categoría taxonómica, es el nivel o rango en una clasificación jerárquica, por
ejemplo, la categoría Orden. Los niveles se denominan con nombres
convencionales y están anidados unos con otros, siguiendo un orden y formando
una estructura denominada Jerarquía taxonómica.
Entre los diversos sistemas de clasificación propuestos, el diseñado por
CARLOS LINNEO (Siglo XVIII) es el único que se mantiene, con algunas
modificaciones, hasta la fecha.
79
R. H. Whittaker
(1969)
clasificó
Equinodermos
Artrópodos
Mamíferos
Cordados Urocordados
Aves
Reptiles
Cefalocordados
Anfibios
Vertebrados Peces
80
III. CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA JERÁRQUICA:
En la clasificación biológica se utilizan, por convención, las categorías de la
jerarquía linneana: Especie, Genero, Familia, Orden, Clase, División (para plantas y
hongos) o Phylum (para animales y protistas) y Reino. El plural de Phylum es Phyla.
1. REINO EUBACTERIAS.-
Organismos procarióticos unicelulares y/o coloniales
microscópicos. Nutrición autótrofa y heterótrofa. La
reproducción es fundamentalmente asexual, por fisión binaria o
por yemas. Además, existen procesos de recombinación
genética.
81
BACTERIAS: COCOS (Streptococcus pneumoniae, produce neumonía; Neisseria
gonorrhoeae, produce gonorrea); BACILOS (Clostridium tetani, produce
tétanos; Salmonella typhi ―bacilo de Eberth‖, produce tifoidea; Vibrio cholerae,
produce el cólera); ESPIRILOS (Treponema pallidum, produce la sífilis);
PLEOMÓRFICOS: forma variada (Mycobacterium tuberculosis, produce
tuberculosis, Mycobacterium leprae, produce lepra).
CIANOBACTERIAS: (antes llamadas algas verde – azules, cianofitas o
cianofíceas): Anabaena cylindrica, ―anabaena‖, Oscillatoria sp. ―oscilatoria‖,
Nostoc, Spyrulina.
2. REINO PROTISTA.-
Organismos eucarióticos unicelulares y/o coloniales
microscópicos o pluricelulares; nutrición autótrofa y
heterótrofa. Su reproducción es asexual y sexual con
cariogamia y meiosis.
PROTISTAS HETERÓTROFOS: PROTOZOARIOS. Todos
unicelulares. La mayoría con estructuras de locomoción.
1. FLAGELADOS. Se desplazan por flagelos. Trypanosoma
cruzi (enfermedad de Chagas), Leishmania braziliensis
(uta).
2. RIZÓPODOS. Se desplazan mediante seudópodos.
Entamoeba coli, Entamoeba hystolítica (produce
disentería amebiana).
3. ESPOROZOARIOS. Inmóviles, reproducción por esporas, todos parásitos.
Plasmodium (paludismo).
4. CILIADOS. Se desplazan mediante cilios. Paramecium, Stentor, Vorticella.
82
3. REINO FUNGI.-
Organismos eucarióticos, unicelulares o pluricelulares.
Carecen de clorofila. Presentan un cuerpo integrado por
hifas filiformes (filamentos que integran el micelio o cuerpo
del hongo). Su nutrición es heterótrofa; actúan como
desintegradores de materia orgánica; algunos son
productores de antibióticos, patógenos y otros son
alimenticios. Se reproducen por procesos sexuales y
asexuales. Las divisiones más importantes de hongos son:
ZYGOMYCOTA: Rhizopus nigricans (moho negro del pan)
ASCOMYCOTA: Saccharomyces cerevisiae (levadura);
BASIDIOMYCOTA: Agaricus campestris (champiñón comestible común),
DEUTEROMYCOTA: Considerados hongos imperfectos por no tener ciclo sexual
conocido. Ej. Penicillum (secreta penicilina), Candida.
4. REINO PLANTAE.-
Organismos eucarióticos pluricelulares, adaptados para la fotosíntesis. Las
células fotosintéticas contienen clorofila en los cloroplastos. Todas las plantas
cuentan con tejidos y órganos reproductores y pasan por una serie de etapas
definidas de desarrollo y de alternancia de generaciones. Tienen paredes
celulares básicamente de celulosa. Ej.: BRIOFITAS (musgos, hepáticas y
ceratófilos); PTERIDOFITAS: Plantas vasculares sin semillas (helechos, colas de
caballo, licopodios); GIMNOSPERMAS: Plantas con semillas desnudas
(coníferas, cícadas, ginkgo, gnetophytas); ANGIOSPERMAS: Plantas con
semillas encerradas en un fruto (dicotiledóneas: Frijo, haba; y monocotiledóneas:
maíz, trigo).
83
PLANTAS
No vasculares Vasculares
Briofitas Traqueofitas
Gimnospermas Angiospermas
5. REINO ANIMALIA.-
84
8. Produce la sífilis:
a) Toxoplasma gondii
b) Entamoeba hystolitica
1. Estructura propia de las bacterias: c) Treponema pallidum
a) Golgisomas d) Núcleo d) Balantidium coli
b) Mitocondrias e) Cromosomas e) Leishmania braziliensis
c) Mesosomas 9. Producen las mareas rojas:
2. Bacteria productora de una de las a) Algunos dinoflagelados
toxinas más potentes b) Algunas diatomeas
a) Clostridium botulinum c) Algunos esporozoos
b) Staphylococcus aureus d) Algunosprotozoos
c) Vibrio cholerae e) Algunascianofitas
d) Salmonella typhi
e) Escherichia coli 10. Organismo(s) eucariota:(s):
a) Euglena viridis
3. Conocido como bacilo de Hansen: b) Entamoeba hystolitica
a) Mycobacterium tuberculosum c) Sacharomyces cerevisae
b) Mycobacterium leprae d) Gonyaulax sp.
c) Diplococcus pneumoniae e) Todas son ciertas
d) Bacillus anthracis
11. El mal de Ebola es producido por un
e) Clostridium tetani
virus de tipo:
a) ADN d) Es un prion
4. La tos ferina es causada por:
b) ADN y ARN e) Es bacteriano
a) Hongos d) Protozoario
c) ARN
b) Virus e) Micoplasma
c) Bacterias
12. Virus que infecta bacterias:
a) Fagos d) Viriones
5. La pústula maligna es causada
b) Retrovirus e) Todas son ciertas
por... en..............
c) Viroides
a) Clostridium botulinum - Hombre
b) Clostridium subterminale -
13. Organismo que produce eventos
Ganado
diarreicos :
c) Bacillus anthracis - Ganado
a) Escherichia coli
d) Bacillus anthracis - Hombre
d) Giardia lamblia
e) Mycobacterium tuberculosum -
b) Salmonella typhi
Hombre
e) Todas son ciertas
c) Vibrio cholerae
6. Bacteria que es utilizada en la
industria del yogurt: 14. Modo de reproducción asexual
a) Streptococcus termophilus natural de bacterias:
b) Mycobacterium tuberculosum a) Trasducción d) Combinación
c) Streptococcus pyogenes b) Fisión binaria e) Transcripción
d) Bacillus anthracis c) Conjugación
e) Vibrio parahaemoliticus
15. Formas de reproducción en
7. Es un sporozoario Cyanophytas:
a) Paramecium caudatum a) Fisión binaria
b) Vorticella flagellata b) Akinetos
c) Ascaris sum c) Hormogonios
d) Plasmodium malarie d) Todas son ciertas
e) Balantidium coli e) Esporas
85
16. Estructura común en bacterias, 24. Unidad de medida de las bacterias:
virus y protozoarios: a) Nanómetro d) Manometro
a) ADN b) Micrómetro e) Amstrong
d) Menbrana celular c) Picometro
b) Ribosomas 70 s
e) Pared celular 25. Enfermedad producida por
c) Núcleo con membrana bacterias:
a) Fiebre amarilla d) Rabia
17. Virus significa: b) Hepatitis B e) Lepra
a) Vector d) Vivo c) Varicela
b) Veneno e) Todas menos d
c) No vivo 26. Uno de estos organismos es
ciliado:
18. Forma infectante para el zancudo a) Entamoeba hystolitica
del agente causal de la malaria: b) Escherichia coli
a) Esporozoito d) Gametocito c) Balantidium coli
b) Merozoito e) Oocineto d) Giardia lamblia
c) Esquizonte e) Tricomonas vaginalis
87
46. La candidiasis es provocada por un 53. Parte de la raíz donde se observa
hongo del filo: el crecimiento:
a) Oosmycota d) Ascomycota a) Zona desnuda
b) Deuteromycota e) Basidiomycota d) Zona suberificada
c) Zigomycota b) Zona pilífera
e) Cofia
47. Apéndice penetrante con función de c) Cuello
absorción dentro de la célula
54. Las plantas respiran por unas
parasitada por una hifa:
estructura denominadas:
a) Yema d) Aquineto
a) Nudos d) Yemas
b) Papila e) Haustorio b) Estomas e) Sépalos
c) Condioma c) Tallos
88
a) Coanocitos a) Tiflosole - reproducción
b) Espículas b) Clitelo - respiración
c) Cnidoblastos c) Buche - digestión
d) Nematocistos d) Clitelo - fecundación
e) ayb e) Faringe - respiración
90
TEXTO N° 1
91
América Latina y el Caribe continúan desigualdades entre y dentro de los
siendo las subregiones con la segunda países. El embarazo en la adolescencia
tasa más alta en el mundo de puede tener un profundo efecto en la
embarazos adolescentes, señala un salud de las niñas durante su curso de
informe publicado hoy por la vida», dijo Carissa F. Etienne, directora
Organización Panamericana de la de la OPS. «No solo obstaculiza su
Salud/Organización Mundial de la Salud desarrollo psicosocial, sino que se
(OPS/OMS), Fondo de las Naciones asocia con resultados deficientes en la
Unidas para la Infancia (UNICEF) y el salud y con un mayor riesgo de muerte
Fondo de Población de las materna. Además, sus hijos están en
Naciones Unidas (UNFPA). mayor riesgo de tener una salud más
débil y caer en la pobreza», indicó. La
La tasa mundial de embarazo mortalidad materna es una de las
adolescente se estima en 46 principales causas de muerte en las
nacimientos por cada 1000 niñas, adolescentes y jóvenes de 15 a 24 años
mientras que las tasas de embarazo en la región de las Américas. A modo de
adolescente en América Latina y el ejemplo, en 2014, fallecieron cerca de
Caribe continúan siendo las segundas 1900 adolescentes y jóvenes como
más altas en el mundo, estimadas en resultado de problemas de salud
66.5 nacimientos por cada 1000 niñas durante el embarazo, el parto y el
de entre 15 y 19 años, y son solo posparto.
superadas por las de África
UNFPA (2018). «América Latina y el
subsahariana, indica el informe.
Caribe tienen la segunda tasa más alta
Acelerar el progreso hacia la reducción
de embarazo adolescente en el mundo».
del embarazo en la adolescencia en
En Fondo Población de las Naciones
América Latina y el Caribe. Aunque en
Unidas (UNFPA) América Latina y el
los últimos 30 años en América Latina
Caribe.
y el Caribe la fecundidad total —es
decir, el número de hijos por mujer— ha
1. Determine el tema central del
disminuido, las tasas de fecundidad en
texto.
las adolescentes se han reducido
a) El embarazo adolescente como
ligeramente, señala el informe.
causa de las muertes en
adolescentes y jóvenes
Además, es la única región del mundo
b) Los nacimientos no deseados en
con una tendencia ascendente de
Latinoamérica durante el
embarazos en adolescentes menores de
periodo 2010-2015
15 años, según reporta UNFPA. Se
c) Indicadores del embarazo
estima que cada año, en la región, un
adolescente en América Latina y
15% de todos los embarazos ocurre en
el Caribe (2010-2015)
adolescentes menores de 20 años y 2
d) Los efectos del embarazo
millones de niños nacen de madres con
adolescente en América Latina y
edades entre los 15 y los 19 años.
el Caribe en el siglo
«Las tasas de fertilidad en
adolescentes siguen siendo altas.
2. Sobre los embarazos
Afectan principalmente a las
adolescentes en América Latina y
poblaciones que viven en condiciones de
el Caribe, es incompatible afirmar
vulnerabilidad y muestran las
que:
92
a) estos constituyen un factor de 6. Por el tipo de formato, el texto
riesgo para las menores, pues leído es:
podría acarrear la muerte de a) continuo
estas. b) discontinuo
b) están asociados a la c) mixto
vulnerabilidad de ciertas d) múltiple
poblaciones como las personas
con menores recursos.
c) la tasa de Panamá durante el
2010-2015 es superior al ―Educar la mente sin educar el
promedio global de corazón no es educación en
América Latina y el Caribe. absoluto‖.
d) los porcentajes de países
sudamericanos como Uruguay y (Aristóteles)
Argentina superan los del África
subsahariana.
4. En el texto, el vocablo
PROFUNDO connota:
a) proximidad
b) gravedad
c) seriedad
d) abstracción
93
TEXTO N° 2:
94
Antes de discutir sobre la 7. Considerados en conjunto, la
contaminación sonora, se debe lectura y la imagen tienen como
esclarecer qué se entiende por ruido. objetivo primordial:
Probablemente, todos tengan una
a) examinar minuciosamente los
definición de él, pero los estudios
técnicos deben proveerse de una forma factores relacionados a la
objetiva de definirlo. Desde esta generación de ruido.
perspectiva, el ruido es el sonido no b) dilucidar el impacto de la
deseado que genera molestia, perjudica polución sonora en la población
o afecta la salud de las personas. En de la capital limeña.
otras palabras, la contaminación sonora
es la presencia en el ambiente de c) esclarecer el problema de la
niveles de ruido que implique molestia, contaminación auditiva en las
genere riesgos, perjudique o afecte la ciudades del Perú.
salud y al bienestar humano, los bienes d) propiciar una comprensión del
de cualquier naturaleza o que cause estado de contaminación sonora
efectos significativos sobre el medio
en la capital.
ambiente.
95
a) requiere cuidados al exponerse SERIES VERBALES:
a un ruido como el producido por
un concierto. POR SINONIMIA Y ANTONIMIA
b) vería comprometida su estado
de salud si vive próxima a vías A) POR SINONIMIA:
congestionadas.
c) debe preocuparse más por
emplear el servicio de transporte 14. Magro, nabí, lipoideo; _____ , _____
público capitalino. , _____
d) ha desarrollado una cultura de a) flaco – clarividente – severo
protección a la exposición de b) ácido – adivino – lardoso
ruidos incómodos. c) enjuto – profeta – graso
d) delgado – mago – grande
11. Si el umbral superior de la e) famélico – agorero – mantecoso
audición humana se triplicara:
a) Lima tendría que reexaminar la
15. Magín, entendimiento, imaginación,
mayor parte de sus políticas
públicas sanitarias. _______
b) la exposición a ruidos molestos a) fantasía
dejaría ser un aspecto b) inspiración
relacionado al bienestar. c) creación
c) habría que replantear qué ruidos d) labor
podrían vincularse a la e) ingenio
contaminación sonora.
d) los sonidos estridentes 16. Agorero, adivino, profeta, augur,
desencadenarían un impacto
_______
favorable en los menores.
a) zíngaro
12. Por su función comunicativa, el b) isidro
texto leído es: c) pitonisa
a) descriptivo d) nigromante
b) narrativo e) ilusionista
c) expositivo
d) argumentativo 17. Embajador, nuncio; tósigo, _____ ;
rapapolvo, _____
13. Por el tipo de formato, el texto
leído es: a) ponzoña, sermón
a) continuo b) brebaje, reprimenda
b) discontinuo c) inocuo, regaño
c) mixto d) tóxico, panegírico
d) múltiple e) letal, discurso
96
a) avaro, ladrón a) basto, atónito
b) oro, abyecto b) rústico, impasible
c) áureo, venial c) grosero, impávido
d) aurífero, venal d) refinado, impertérrito
e) dorado, corrupción e) sutil, perplejo
21. Orondo, magaña, nauta; ________, 27. Enjuto, _____; zaque, ______;
_________, _________ sativo, _______
a) ufano – astucia – explorador a) grueso – bebida – extranjero
b) vacío – prisión – amauta b) creso – sobrio – agreste
c) engreído – treta – romero c) gordo – sabroso – necio
d) lirondo – ardid – marino d) obeso – abstemio – silvestre
e) satisfecho – artificio – navegante e) rollizo – badulaque – indómito
24. Global, mundial, universal, _____ 30. Pérfido, ______; ______, vitalicio;
a) inmenso sesudo, perturbado
b) inconmensurable a) honesto – seguro
c) absoluto b) digno – perpetuo
d) ecuménico c) innoble – caduco
e) conocido d) leal – transitorio
e) traidor – temporal
A) POR ANTONIMIA
31. _________: estólido, obtuso, lerdo,
25. Burdo, _______; turbado, _______ cernícalo
97
a) Suspicaz ORTOGRAFÍA:
b) Avezado
c) Libidinoso TILDACIÓN ESPECIAL DIACRÍTICA:
d) Perspicaz
e) Belígero
Palabra Categoría gramatical
32. Vitorear, ________ ; lacio, _______
Mí
a) ovacionar – ñoño
b) silbar – fuerte Mi
c) aclamar – pena Mi
d) reprobar – lozano
Tú
e) avivar – apocado
Tu
33. Apodíctico, concluyente, Té
irrefutable: _____________
Te
a) convincente
b) cuestionable Te
c) decisivo Dé
d) declinación
De
e) ignorante
De
34. Fortuito, interino: _____;exánime, Él
laxo: _____
El
a) casual – pletórico
b) programado – fortaleza
c) esperado – plenitud Sé
d) provisional – animoso Se
e) previsto – vigoroso
Más
35. _______: Concupiscente, libidinoso, Más
lascivo Más
a) hético
b) casto Más
c) sicalíptico Más
d) inocente Mas
e) melífico
Sí
Sí
―La felicidad no brota de la razón Sí
sino de la imaginación‖.
Si
(Immanuel Kant) Si
Aún
Aun
98
Coloca tilde donde corresponda y 48. El si fue sincero contigo, lo se.
escribe la categoría gramatical a la que
pertenece cada palabra resaltada: __________/_________/__________
36. Mi proyecto fue aceptado.
49. Mas de lo que imaginas te quiero.
________________________________
_______________/_______________
37. Te quiero, no café ni manzanilla.
________________________________ TILDACIÓN ESPECIAL DIACRÍTICA
39. Le dijo: ―Se amable con los 50. Se llama tilde ___________ al acento
invitados‖. gráfico que permite __________
palabras que poseen igual escritura
________________________________
y pronunciación, pero ___________
categoría gramatical.
40. Debes cumplir con tu sagrado
deber. 51. El monosílabo se no se tilda cuando
________________________________ es un ___________________.
41. Ya te olvidé, ya estás muy lejos de 52. El monosílabo _____ se tilda cuando
mi. es un ___________ referido a la
_______________ / _______________ planta o infusión.
53. Cuando el monosílabo _____ es un
_________de afirmación, se escribe
42. El tiempo, para el no era el con tilde.
problema.
__________/___________/_________ 54. El monosílabo _____ se tilda cuando
está antepuesto un artículo o
43. Si estudias con ahínco, si adjetivo, entonces se convierte en
aprobarás el examen. ________.
________________/_______________
55. El monosílabo ti ___ se tilda porque
solo cumple __________________
44. De todo lo que tienes, de algo a los
gramatical.
pobres.
_______________/________________ 56. _____ se tilda cuando es adverbio
de tiempo y se puede reemplazar
45. El si estaba convencido de tu por __________.
falsedad.
_______/_______/_______/_______ 57. El monosílabo _____ no se tilda
jamás cuando es una conjunción
46. De nosotros, solo el no vino al condicional.
examen.
______________/________________ 58. Cuando _____ es una conjunción
adversativa no se ________, y puede
47. Si, si regreso temprano del reemplazarse por _______,
trabajo, te llevaré a pasear. ___________.
_________/__________/___________
99
Completa el monosílabo y coloca la
tilde donde sea necesario: 72. Nadie escuchó tu ____. Por eso, yo
_____ creo que ellos no actuaron
59. En las fiestas navideñas, se con mala intención. Pero, _____ tú
compran _____ regalos de lo usual, crees que no fue así, es tu
______ la navidad no es eso. (mas) problema. (si)
63. Ese obsequio es para ____. ____ 75. Ayer ___ vi con ____. ____ corazón
mamá me lo regaló. (mi) por fin pudo comprender que ___ no
me querías. (te – el – mi – tu)
64. ___ compré panecillos dulces para
tu ___ de esta tarde. (te)
100
Definición:
- Ejemplos:
Lo vendí a buen precio. (Lo: reloj, libro, televisor, terreno, perro, teléfono, etc.)
NOTAS 1:
NOTAS 2:
Ejemplo:
+ La madre había llegado desde lejos para visitarlo, por eso cuando estuvo
cerca, él la abrazó y lloró.
Ejemplo:
101
B) Morfológica: Es una categoría variable, ya que presenta variaciones de género,
número y persona.
C) Sintáctica: Cumple la misma función que el sustantivo: núcleo del sujeto, objeto
directo, objeto indirecto, complemento agente, etc.
- Ejemplos:
NOTAS:
No confundir los pronombres personales: la, las, lo, los; con los artículos: la,
las, lo, los.
Ejemplos:
102
CLASIFICACIÓN:
I. PRONOMBRES PERSONALES:
Se refieren a las distintas personas gramaticales que intervienen en el diálogo.
NEUTROS
ello lo
Notas:
Yo, tú, usted, vos, él, ella, ello, nosotros, nosotras, vosotros,
ustedes, ellos, ellas.
Ejemplos:
103
b) P. Personales objetivos: (Pronombres personales átonos)
Ejemplos:
- ¿Quién fue?
- Yo
- ¿Quién llegó tarde?
- Tú
- ¿Quién es el responsable?
- Él
3. Los pronombres personales átonos (me, te, se, la, las, le, les, lo, los,
nos, os) pueden ser: proclíticos (si se ubican antes y separados del verbo
conjugado); y enclíticos (si se ubican después y adheridos a las formas
verbales).
PROCLÍTICOS ENCLÍTICOS
Me esperaba Esperábame
Se durmió Durmiese
Le da Dale
104
II. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:
NOTA:
Ejemplos:
105
III. PRONOMBRES POSESIVOS:
106
NOTA:
107
IV. PRONOMBRES INDEFINIDOS:
SINGULAR PLURAL
otros otras
otro otra otro
ninguno ninguna
varios varias
mucho mucha mucho muchos muchas
bastante bastantes
cualquiera cualesquiera
tal tales
quienquiera quienesquiera
108
NOTAS:
No confundir los pronombres indefinidos con los adjetivos indefinidos y con los
adverbios de cantidad.
- Mientras que los pronombres son categorías variables, los adverbios, no.
Además, los adverbios modifican o complementan a un adverbio, a un verbo o a un
adjetivo.
Ejemplos:
Las formas apocopadas un, algún, ningún y cualquier no son pronombres, pero
sí lo son las formas plenas uno, alguno, ninguno, cualquiera y sus variantes.
Ejemplos:
109
V. PRONOMBRES RELATIVOS:
- Son los que se refieren a un sustantivo expresado anteriormente. A este
sustantivo se le llama antecedente.
SINGULAR PLURAL
SUSTITUYEN
masculino femenino masculino femenino
Personas, que
animales, cosas
Temporalidad cuando
Lugar donde
NOTAS:
Ejemplos:
+ La película Los miserables, donde actúa Gérad Depardieu, dura más de
cuatro horas.
110
Ejemplos:
- Explicación:
Será adverbio cuando afecte al verbo (solo se admite la forma cuanto sin
variación de género o número).
111
NOTAS:
Recuerda:
Ejemplos:
+ ¿Quién fue?
+ ¿Qué dijiste?
+ ¡Cómo pudiste!
112
VII. |PRONOMBRES NUMERALES:
Incluyen el cero.
Se clasifican en:
NOTA:
113
Ejercicios de aplicación: 2. Señala en las siguientes oraciones
los pronombres relativos que
1. Reconoce los pronombres de este encuentres e indica
texto y señala las palabras a las su antecedente, es decir, la
que sustituyen. palabra a la que se refieren.
a) No seré yo quien te lleve la
Pedro pinta cuadros. Es su gran contraria.
afición. Recoge cada mañana b) La camisa que te compré
pinceles, pinturas y lienzos destiñe enseguida.
y se planta frente a un paisaje c) Se veían frecuentemente en el
que le guste, no lejos de su mismo lugar donde se
casa. Los pinta todos conocieron.
iguales, uno detrás de otro, sin d) No informan de
variaciones. Porque a Pedro los motivos por los que la
no le gustan sus cuadros, le gusta detuvieron.
pintar. Me lo encuentro a menudo y e) ¿Recuerdas
siempre le pregunto: ―Eh, Pedro, los tiempos cuando pagábamos
¿cómo va eso?‖. Él me mira con con intis?
simpatía, aunque no sé f) Invitaron a un filósofo, el cual no
si me reconoce, y me responde calló un minuto en toda la fiesta.
siempre lo mismo: ―Ahí, ahí‖. Pedro
sufrió un accidente hace unos años 3. Identifica los pronombres de las
que lo dejó así, inocente como un siguientes oraciones y escribe a
niño. Algunos piensan que no tan qué clase pertenecen.
inocente, por cómo mira a sus a) Díselo, pero con mucho cariño.
vecinas, pero yo sé que en él no SE – pronombre personal de 3ª
cabe la malicia. La malicia y la persona.
maldad son solo nuestras. LO – pronombre personal de 3ª
persona.
Desarrollo: b) Nunca más vendrán tiempos
como aquellos.
115
a) Ese poeta cantaba al sufrimiento a) Lo saludé solo porque estaba
humano, al amor y a la vida. contigo.
b) Todos aquellos lucharon para b) Sí, acepté visitarlo por quedar
que nosotros vivamos mejor. bien con ellos.
c) Esa pasión desbordante condujo c) Preocúpate por mí y no por ellos.
a la novia a escaparse con d) No sé si conmigo irás a
Leonardo. devolvérselo.
d) Ese vino cuesta demasiado caro e) Deja de acusarme: ya no te
porque es sumamente antiguo. creen.
e) En aquel momento, todos
quedamos perplejos ante el 12. El terreno es suyo, así esos no lo
incidente. quieran reconocer e intenten
quitárselo como otros.
9. ¿Cuál de las siguientes oraciones En el enunciado anterior, ¿cuál es
contiene más pronombres el número de pronombres?
personales? a) tres
a) Él volvió a su lugar de origen b) cuatro
después de muchos años. c) cinco
b) Yo aún no les consigo lo d) seis
e) siete
prometido a todos ustedes,
amigos.
13. ¿Qué oración contiene solo
c) Aquellos se fueron sin ti a la pronombres enclíticos?
biblioteca, pues llegaste tarde. a) No me vengas con lo mismo otra
d) Algunos confían en los políticos, vez, Teresa.
pero siempre les fallan. b) Explícaselo, pero no lo abrumes
e) Díselo a todos hasta antes del con más excusas.
mediodía; así que ya sabes. c) Deja de quejarte todo el tiempo y
díselo ya.
10. ¿En qué opción encontramos d) No sabía que llegaste cuando
mayor cantidad de pronombres partimos de la estación.
e) Me dijo que no entendiste la
personales?
clase por eso vine.
a) Nos apena tener que revelarle
tan cruenta realidad. 14. Identifique la opción que presenta
b) Usted se lo llevará consigo hasta un buen uso del pronombre.
que la llamemos. a) Traje una lámpara y lo colgué en
c) Espera el momento oportuno el umbral.
para decírselo como b) A Eva y a Carmen le dije que no
corresponde. iba a viajar.
c) Si vuelvo en mí, sé que aportaré
d) Déjalo porque pronto se dará
mucho más.
cuenta que dijiste la verdad. d) La caja de herramientas los
e) Pedro confía en ti, así que cambiaré mañana.
procura no defraudarlo como a e) Mapas y diplomas las enmarcaré
mí. pronto.
116
a) Ella pensaba que no la quería. “Ellos quieren destruirme, pero yo
b) Adviérteselo para que la próxima sé que no se los voy a permitir”
vez tenga más cuidado a) 2
c) Di que nuestro amor ha muerto, b) 3
y no me volverás a ver. c) 4
d) Todos la vieron lucirse en el d) 5
escenario. e) 6
e) Cantaba con el alma; con una voz
propia de los ángeles. 21. En: “El patio es el declive por el
cual se derrama el cielo en la
16. Presenta pronombres que no casa”.
muestran género específico, Encontramos un pronombre:
excepto: a) Posesivo
a) Yo b) Indefinido
b) Aquel c) Demostrativo
c) Ti d) Relativo
d) Se e) Numeral
e) Ese
22. ¿En qué oraciones “la” funciona
17. Los pronombres personales como pronombre?
objetivos que se anteponen al a) La delegada confirmó la
verbo se denominan: asistencia del equipo.
a) Relativos b) La cocina peruana adquirió
b) Demostrativos renombre.
c) Posesivos c) La espera, desespera.
d) Proclíticos d) El amor es una locura que no la
e) Enclíticos cura ni el cura.
e) La orden no llegó
18. ¿Qué clase de pronombre es el oportunamente, te lo dije.
subrayado? “Yo soy aquel que
cada noche te persigue”.
a) Indefinido
b) Múltiplo
c) Relativo
d) Demostrativo
e) Interrogativo
117
INTRODUCCIÓN
Agitado el Perú por las guerras civiles entre españoles y la resistencia de Vilcabamba,
la Corona Española decide establecer un gobierno colonial directo y centralizado, para
de este modo, evitar poner en riesgo sus intereses colonialistas. Así aparece el
VIRREINATO DEL PERÚ, como resultado de una necesidad histórica de la Monarquía
hispánica de querer controlar eficazmente sus dominios de ultramar.
I. ASPECTOS BASICOS
4. Dinastías reinantes:
Habsburgo (Casa de Austria): 1516 - 1700
Borbones (Casa de Borbón): 1713 – 1824
5. Causas de su creación:
118
7. Extensión: Durante la hegemonía de los Habsburgo en España, es decir durante
los siglos XVI y XVII abarcó casi toda Sudamérica, con excepción de Brasil y
Venezuela. Para su mejor administración fue dividida en territorios judiciales
llamadas AUDIENCIAS. Las Audiencias que integraron el virreinato del Perú, en
sus inicios fueron 8, a saber, las siguientes:
Panamá (1535)
Lima (1542)
Santa fe de Bogotá (1549)
Charcas (1556)
Quito (1563)
Audiencia de Chile (1611)
Audiencia de Buenos Aires (1661)
INSTITUCIONES
A. METROPOLITANAS B. LOCALES
1. REY 1. VIRREY
2. CONSEJO DE 2. REAL AUDIENCIA
INDIAS 3. CORREGIMIENTOS
4. INTENDENCIAS (*)
5. AUDIENCIAS
6. CABILDOS
119
AUTORIDADES INDÍGENAS:
La nación india también tuvo sus autoridades. Estas, en su gran mayoría cooperaron
con las autoridades españolas en la aplicación del sistema de opresión que pesaba
sobre la masa indígena, siempre a cambio de privilegios y mercedes. Conformaron una
élite india, una aristocracia nativa sometida y colaboracionista. Estas autoridades
fueron:
EL CACIQUE: Jefe de comunidades indias, cuyo poder era vitalicio y hereditario. Era
el nexo entre el Estado español y las masas indias. Gozaba de privilegios y
prerrogativas, como exoneración tributaria, educación para sus hijos en la escuela
de Caciques, salario y yanaconas. A cambio de esto, no duda en participar en la
expoliación de sus hermanos de raza, colaborando con el Corregidor en el cobro del
tributo, reclutar indios para la Mita y aplicar el reparto mercantil.
120
AUTORIDADES LOCALES
1. EL VIRREY:
Es el representante del Rey de España en las colonias y por lo tanto la máxima
autoridad en el Virreinato. Sus funciones eran tan variadas como las que cumplía el
Consejo de Indias, solo que el Virrey era el instrumento ejecutor de de esa política
en su jurisdicción. Al inicio los Virreyes fueron nombrados en su cargo de por vida,
pero después se le extendió nombramiento por 5 años. Gozaban de enorme
autoridad, en vista de la lejanía de la metrópoli, lo que incluía la nominación de su
sucesor interino, en caso de fallecimiento repentino, nominación que se guardaba
en el llamado PLIEGO DE MORTAJA. Para Supervisar el estado en que se hallaba el
Virreinato, la corona enviaba periódicamente VISITADORES, los cuales informaban
al Rey sobre lo observado para de esta manera tomarse decisiones de Estado. Al
culminar su mandato, el Virrey debía preparar las MEMORIAS, que era un informe y
balance de su gestión gubernativa y, al retornar a España, era sometido a JUICIO
DE RESIDENCIA, que por lo general duraba 4 años, y era realizado por el Consejo
de Indias. En este juicio, el Virrey estaba obligado a responder por las acusaciones
que se le imputaba durante el ejercicio de su gestión.
FUNCIONES:
Políticas: Era el Jefe supremo del gobierno virreinal. Promulga ordenanzas
legislativas.
Administrativas: Nombra empleados y algunos funcionarios de la burocracia
virreinal. Decreta la fundación de ciudades.
Económicas: Es superintendente de la Real Hacienda. Regula la política fiscal y
monetaria, y, en general el intervencionismo económico, la recaudación de
impuestos, según las exigencias de la Corona.
Judiciales: Preside la Real Audiencia y puede emitir sentencias.
Militares: Tiene el grado de Capitán General de las fuerzas militares y navales.
Religiosas: Interviene en el nombramiento de las autoridades eclesiásticas en
virtud del derecho del Vice-Patronato Regio.
Culturales: Es el encargado de occidentalizar a la población autóctona, a través de
mecanismos de control y coerción ideológica y material, aplicadas por la Iglesia y el
aparato burocrático – militar del Virreinato.
2. LA REAL AUDIENCIA:
Fue el máximo tribunal de justicia del Virreinato. Además, después del Virrey eran
los organismos superiores de la administración, ya que no sólo cumplían funciones
específicas de justicia sino que también ejercían responsabilidades políticas, tanto
ejecutivas, asesorando al Virrey o sustituyéndolo en caso de ausencia o vacancia de
éste, así como legislativas, emitiendo ordenanzas en el Real Acuerdo. Los fallos y
sentencias de la Real Audiencia podían ser apelados ante el Consejo de Indias.
121
Composición: Estaba constituido por un Presidente, 8 oidores, dos fiscales: uno
para asuntos civiles y otro para asuntos penales y cuatro Alcaldes del Crimen.
N ° de Audiencias: (ver epígrafe referido a extensión)
3. LOS CORREGIMIENTOS:
Fueron subdivisiones territoriales de las Audiencias, a modo de provincias actuales.
Cada corregimiento aglutinaba muchas reducciones o pueblos indios en su interior.
Su autoridad máxima fue el CORREGIDOR. Éste estaba investido de amplias
facultades en el ámbito de su jurisdicción, tanto en lo político, administrativo,
económico y judicial. Su contacto directo con la masa indígena, vino a representar
la presencia del Estado colonial en los lugares más alejados del Virreinato. Señores
absolutos en cada una de sus dependencias, el exceso de poder los conduciría a los
abusos y atropellos más execrables en contra de la población india, convirtiéndolos
en los funcionarios más odiados del régimen colonial. Corruptos además de
abusivos, usufructuaron dolosamente de los impuestos del fisco. Poseídos de una
ambición insaciable, son tristemente célebres por aplicarle al indio el REPARTO
MERCANTIL, que era la adquisición obligatoria de mercancías, en muchos de los
casos inútiles y a precios exorbitantes. Además de lo anterior, el Corregidor en
coordinación con el Cacique, explota al indio a través de la mita y la recaudación del
tributo anual. Sus permanentes abusos fueron causa de numerosas sublevaciones
indígenas a lo largo de todo el Virreinato, pero cabe destacarse, entre todas, a la
gran Revolución de Túpac Amaru II, hecho que determinará su supresión definitiva
hacia 1784, durante el reinado de Carlos III, en el contexto de la aplicación de las
Reformas Borbónicas, y siendo reemplazadas por las INTENDENCIAS.
4. LAS INTENDENCIAS:
Fueron grandes subdivisiones territoriales de la Audiencia, a modo de grandes
departamentos. Establecidas en 1784 por Carlos III de Borbón en reemplazo de los
Corregimientos, se les considera como los antecedentes coloniales de los actuales
departamentos. Su máxima autoridad es el INTENDENTE, el cual posee amplias
facultades, aunque sin llegar al extremo opresivo del Corregidor.
El Virreinato peruano fue subdividido en 7 Intendencias: Trujillo, Lima, Arequipa,
Cusco, Huamanga. Huancavelica y Tarma. Es recién en 1796 cuando la
Intendencia de Puno fue reincorporada al Perú.
Por su menor número y por la prohibición que tenían los intendentes de ejercer
cualquier tipo de comercio en su jurisdicción, fueron un verdadero alivio para la
población indígena. Territorialmente se subdividía en Partidos.
5. CABILDO:
Era la institución encargada de la administración vecinal. Por sus funciones, es el
antecedente colonial de las actuales municipalidades. Estaba compuesto por 2
alcaldes y varios regidores. Entre sus funciones más importantes podemos
mencionar:
122
III. ESTRUCTURA ECONÓMICA
La economía colonial está organizada en función de los intereses de la Monarquía
hispánica.
INSTITUCIONES
MONOPÓLICAS
123
2. ACTIVIDADES ECONÓMICAS
2.1. La Minería:
Fue la base de la economía mercantilista colonial. Si bien el oro fue el mineral
más codiciado, el mineral que obtuvo los mayores niveles de producción fue la
Plata. El yacimiento de plata más grande del mundo fue Potosí, en la actual
Bolivia, que entre 1550 y 1630, produjo 590 millones de pesos en plata. El flujo
de este metal a Europa produjo toda una revolución en la economía Europea. La
mano de obra explotada en las minas estuvo constituida principalmente por la
población indígena a través del sistema de la mita. Además de Potosí destacan:
Huantajaya en Tarapacá, Santa Bárbara (Huancavelica), productora de mercurio
o azogue, Laicacota en Puno, Hualgayoc en Cajamarca, Castrovirreyna en
Huancavelica. En el siglo XVIII Potosí decae, siendo desplazada por la mina de
Cerro de Pasco, lo que representó una ligera recuperación del sector minero. La
mayor parte de las minas pertenecían a particulares, que a cambio del derecho
de explotarlas pagaban a la corona un impuesto conocido como QUINTO REAL.
2.2. La Agricultura:
Durante el coloniaje la propiedad de la Tierra esta caracterizada por la aparición
de grandes haciendas o latifundios. Latifundismo y servidumbre serán los pilares
básicos de la agricultura colonial. Adquiriendo una fisonomía cuasi feudal, el indio
estará atado al latifundio como el siervo lo estuvo al feudo.
Su origen no está en las encomiendas, dado que éstas no daban derechos sobre
la tierra. Podían formarse a partir de tierras que el Rey cedía a particulares, lo
cual era llamado “Merced de tierra”. A veces algún español se posesionaba de
tierras libres (que en teoría pertenecían todas a la corona) y después legalizaba
su propiedad. A esto se le llamaba “Composición”.
La mano de obra en la costa fue proporcionada por los esclavos, en la sierra los
yanaconas fueron la mano de obra explotada. Los yanaconas fueron indios que
huían de sus pueblos para eludir el tributo y la mita y trabajaban gratuitamente
en las haciendas a cambio de una parcela para cultivar. Fue el símbolo del
feudalismo en los andes. La producción agraria de los latifundios abastecía al
reducido mercado interno: ciudades y centros mineros.
Cabe indicar también que en comparación con el aparato agrario incaico, la
agricultura colonial fue de menor calidad y desarrollo.
2.2. La Industria:
El desarrollo industrial en la colonia fue incipiente y rudimentaria, carente de
tecnificación. Por disposición de la Corona española, a inicios de la colonización
quedó expresamente prohibido el establecimiento y desarrollo de industrias en el
nuevo mundo. Es a mediados del siglo XVI, cuando la Corona española, frente al
incremento de la demanda americana de productos manufacturados y a la
incapacidad de España de satisfacerla, autoriza en el Perú el desarrollo de la
industria manufacturera, siendo la máxima expresión de éstas, los OBRAJES.
Los obrajes fueron centros manufactureros de producción textil, en menor
escala de producción estuvieron los chorrillos. La mano de obra explotada en
ellas fue la india, a través del sistema de la mita.
124
3. POLÍTICA LABORAL
3.1. LA MITA: Sistema de trabajo obligatorio aplicado sobre los indios varones
comprendidos entre 18 y 50 años. A los indios que trabajaban en la mita se
les denominó “mitayos” o “indios de cédula”.
1.1. Mita Minera: Trabajo realizado por los mitayos en las minas. Fue la tumba
de la nación india.
1.2. Mita Obrajera: Trabajo obligatorio realizado por los mitayos en los Obrajes
1.3. Mita Agraria: Trabajo obligatorio realizado por los mitayos en las tierras
del Estado.
1.4. Mita de Plaza: Faenas laborales realizadas por los mitayos en las
ciudades por un plazo semanal, puede ser construyendo templos,
municipios u otros trabajos realizados en la urbe.
1.5. Mita de Tambos: Era el trabajo obligatorio en puentes, caminos o
posadas.
INDIOS DE FALTRIQUERA: Eran indios que por eludir la Mita pagaban sumas de
dinero al corregidor.
125
Almojarifazgo: Impuesto aduanero o arancel aplicado a toda la mercancía que
entraba y salía por el puerto del Callao, equivalente al 10% en el caso de las
importaciones y al 2,5% en el caso de las exportaciones
Lanzas: Impuesto a la compra – venta de títulos de nobleza.
Avería: Gravamen a las mercaderías procedentes del otro lado del Océano
Atlántico, era pagado por los armadores y se utilizaba para defender puertos y
navíos contra los piratas.
Gabela: Era un impuesto municipal.
Papel Sellado: Impuesto a los trámites
Viñas: Impuesto al cultivo de la vid.
Diezmo: Impuesto a favor de la Iglesia, equivalente al 10% de la producción. Sin
embargo, era cobrado por funcionarios del Virrey, en virtud del Regio Patronato.
Media Anata: Era el impuesto aplicado a los cargos públicos sujetos a venta
pública.
Mesadas: Impuesto a favor de la Iglesia, consistente en el pago de un mes de
salario de una persona que accedía a un cargo eclesiástico.
IMPORTANTE: En el caso de las otras razas y/o castas mixtas (cruces raciales), al no
ser ni totalmente españoles ni totalmente indios, jurídicamente no tenían existencia
legal, por tanto era como si no existieran.
126
o Los Negros: Reducidos a una vida de esclavitud y explotación. Carecían de todo
derecho. Eran traídos a América desde el África en virtud del inhumano y
repugnante tráfico negrero, y eran vendidos como ―piezas de ébano‖. De acuerdo a
algunas características específicas se identificaron los siguientes tipos de negros:
Negro ladinos: eran los negros que aprendían el idioma español
Negros Bozales: eran los negros que no aprendía el idioma español.
Negros cimarrones: Eran los negros que para evitar la explotación inhumana de
sus amos, huían y fugaban hacia zonas alejadas refugiándose en lugares
llamados “palenques”.
o Las castas Mixtas y el mestizaje: Representaban los cruces raciales entre las
distintas razas que conformaron la sociedad colonial. Veamos algunos cruces
biológicos presentados durante la colonia:
127
1) La mita obrajera, consistía en
trabajar en los talleres textiles.
2) España estableció el monopolio
1. Organismo político que se comercial, con sus colonias.
pronunciaba sobre los juicios de 3) El impuesto del almojarifazgo,
residencia a Virreyes, última afectaba a exportaciones e
importaciones.
instancia para resolver los juicios 4) El mercantilismo, buscó
en apelación de la Audiencia. acumular oro y plata.
a) Casa de Contratación
b) Corregimientos Son correctas:
c) Intendencias a) FFVV b) FVFV c) VFVF
d) VVFF e) VVVV
d) Consejo de Indias
e) Cabildos 5. Institución metropolitana, creada
en 1503: registraba migraciones
2. Relacionar correctamente las hacia América y organizaba el
castas mestizas coloniales: sistema de ―flotas y galeones‖.
a) Consejo de Castilla
1) Mestizo 2) Zambo b) Tribunal del Consulado
3) Mulato 4) Cholo c) Virreinato
5) Albino o castizo d) Casa de Contratación de Sevilla
e) Tribunal del Santo Oficio
( ) Español con mestizo
6. Institución colonial que agrupaba a
( ) Blanco con negro
los comerciantes del Virreinato
( ) Indio con blanco peruano, representaba sus
( ) Indio con mestizo intereses y organizaba el envío de
( ) Indio con negro La Armada del Mar del Sur:
a) Consejo de indias
La respuesta correcta es: b) Casa de Contratación de Sevilla
c) Tribunal del Consulado
a) 2, 5, 1, 3, 4 b) 5, 3, 1, 4, 2 d) Audiencia de Lima
c) 5, 1, 3, 4, 2 d) 1, 3, 4, 2, 5 e) Tribunal del Santo Oficio
e) 3, 4, 2, 5, 1
7. Política intervencionista de la
3. En la sociedad virreinal, ¿qué metrópoli española sobre el Perú
colonial consistía en:
criterios se tuvo en cuenta para
a) Regular la producción agrícola y
que una persona se ubique en una
de manufacturas para evitar la
clase social?
competencia con la metrópoli
a) Étnico – económico
b) Fiscalizar los repartos
b) Étnico - social
mercantiles
c) Económico - cultural
c) Declarar a determinados
d) Cultural - racial
puertos aptos para el comercio
e) Político – social
d) Incentivar el comercio de
exportación
4. Identifique la verdad (V) o falsedad
e) Aumentar los impuestos al
(F) acerca de la economía colonial
comercio
128
8. Acerca de los hechos del 11. ―La Universidad Real Pontificia de la
Virreinato, coloca verdadero (V) o Ciudad de los Reyes o de Lima‖ es
falso (F) según corresponda y luego la más antigua de América, fue
marca la alternativa que fundada en 1551 a solicitud de
corresponde Tomás de San Martín y Jerónimo
( ) La educación colonial se de Aliaga y comenzó a funcionar en
caracteriza por ser memorística 1553; siendo su primer rector:
y elitista a) Gines de Sepúlveda
( ) La santa inquisición perseguía y b) Juan Bautista de la Rosa
castigaba a los herejes c) Jerónimo de Aliaga
( ) El Taky Onkoy fue un movimiento d) Tomás de San Martín
indígena de resistencia
ideológica e) Gaspar de Meneses
( ) La minería y el comercio fueron
las actividades más importantes 12. La educación que se impartía a los
de la colonia indígenas durante la colonia,
a) VVVV b) VFFV c) FFVV estaba a cargo de los religiosos
d) VVFV e) VFVV doctrinarios, tenían como objetivo
principal:
9. En relación a la economía del a) Instruirlos en la religión católica
virreinato, indicar verdadero (V) o b) Instruirlos en dominio de las
falso (F):
artes liberales
1) El monopolio comercial originó el c) Enseñarles la cultura accidental
contrabando d) Enseñarles música y artes
2) La flota y los galeones eran plásticas
barcos mercantes
e) Enseñarles el castellano
3) El peso fue la unidad monetaria
4) La Armada del Mar del Sur venía
de España 13. Colegio máximo destinado a los
5) El Tribunal del Consulado hijos de los conquistadores, a
funcionaba en Sevilla cargo de los sacerdotes del
arzobispado.
La respuesta
a) San Pedro de Nolasco
a) VVVVV b) FFFVV b) San Felipe de Neri
c) VVVFF d) FVFVF c) San Idelfonso
e) FFFFF d) San Martín
e) San Buenaventura
10. Orden religiosa que tuvo gran
predominio en la educación colonial
y estableció el primer colegio San 14. Colegios creados para la educación
Felipe de Nery. de indígenas nobles.
a) Franciscanos a) El Príncipe
b) Mercedarios b) San Felipe
c) Jesuitas
c) San Idelfonso
d) Dominicos
d) San Francisco de Borja
e) Agustinos
e) sólo a – d
129
15. De los enunciados indique la verdad 18. El Virreinato del Perú se estableció
(V) o falsedad (F) de los acuerdos en 1544, con el Virrey:
del Concilio de Trento. a) Francisco de Toledo
1) la Biblia auténtica es la Vulgata b) José de La Serna
2) vigencia de los siete c) Blasco Núñez de Vela
sacramentos d) Agustín de Jáuregui
e) Joaquín de la Pezuela
3) se podrá interpretar la Biblia
libremente
19. Para una mejor administración el
4) reafirmar la presencia de Cristo
Virreinato del Perú creado en
en la Eucaristía 1542, fue dividido en
5) el matrimonio es indisoluble a) gobernaciones b) audiencias
La creación del Virreinato del Perú c) corregimientos d) intendencias
tiene como sustento jurídico a: e) obispados
16. El Virreinato del Perú fue creado en 21. El Real y Supremo Consejo de
el reinado de Indias; se caracterizó por ser una
a) Carlos I b) Felipe II institución colegiada, es decir
c) Felipe III d) Felipe IV formada por varios miembros;
e) Carlos II ejercían las máximas funciones en
las colonias con las siguientes
17. De las siguientes afirmaciones atribuciones:
1) El fracaso del sistema de 1) Elaborar todas las leyes y
gobernaciones decretos relacionados con las
2) Limitar el poder económico de indias occidentales
2) Demarcaba los territorios y
los encomenderos
proponía autoridades
3) Mejor control de las colonias
3) Enviaban visitadores
4) Desigualdad en títulos entre los supervisores a las Indias
conquistadores Occidentales (a partir de las
5) La posesión del Cusco reformas borbónicas)
4) Establecía impuestos y la forma
¿Cuáles fueron las causas para la de recolectarlos
creación del Virreinato del Perú? 5) Era el tribunal de última
instancia en lo civil y penal
a) 2 – 3 – 4 b) 1 – 2 – 3 6) Autorizaba la publicación de
c) 1 – 3 – 5 d) 3 – 4 – 5 documentos pontificios
e) 1 – 4 – 5
130
Es correcto A) Tenía amplios poderes, limitados
sólo por las leyes impuestas
desde España
a) 1 – 2 b) 3 – 4 c) 5 – 6
B) Sustituyeron a los
d) 1 – 3 – 5 e) a, b y c corregimientos; poseían mayor
extensión
22. Las visitas fueron investigaciones C) Eran municipios de la época
secretas a cargo de un visitador D) Estaban compuestas por
elegido por el Consejo de Indias y oidores y asesoraban al virrey
su objetivo fue: a) 1B – 2D – 3A – 4C
a) recolectar los tributos de los b) 1D – 2A - 3C – 4B
indígenas c) 1C – 2D – 3A - 4B
b) realizar el juicio de residencia a d) 1A - 2B – 3C – 4D
los funcionarios coloniales e) 1B – 2C - 3D – 4A
c) poner al descubierto 25. El Virreinato del Perú aportó
procedimientos y actos ilegales grandes ingresos a la corona
realizados por funcionarios española, expresados
coloniales principalmente en el cobro de
d) realizar los repartos impuestos; de los indicados
¿Cuáles fueron los impuestos de
mercantiles
tipo personal?
e) sólo investigar la gestión I) alcabala II) Almajarifazgo
administrativa de los virreyes III) avería IV) mesadas
V) diezmo mineral VI)
23. El Juicio de Residencia consistió en tributo indígena
a) realizar exámenes judiciales VII) medias anatas VIII) anatas
públicas a los que se sometían a) I – II – III - IV
todos los funcionarios del b) I – II – III – V
gobierno que finalizaban su c) IV – VI – VII – VIII
gestión d) I – VI – VII – VIII
b) elegir a las autoridades políticas e) III – IV – V – VI
coloniales 26. Señala la verdad o falsedad acerca
c) elegir a las autoridades de los impuestos coloniales
religiosas de las colonias 1) El diezmo mineral, es un
d) evaluar la gestión administrativa impuesto de 10% sobre la plata
sólo de los virreyes labrada en adornos y vajillas
2) Las mesadas; es un impuesto
e) desconocer a los malos
de un mes de sueldo de los
funcionarios coloniales funcionarios nombrados en los
cargos públicos
24. Establece la correcta relación 3) El tributo indígena; impuesto
acerca de cada institución – pagado por la población indígena
autoridad con la función que que estaba entre los 18 y 50
desempeñaba dentro del Virreinato años de edad
del Perú 4) Medias anatas y anatas, medio
1) Cabildos 2) Audiencias año y un año de sueldo de los
3) Virrey 4) Intendencias funcionarios coloniales
131
Es correcto
a) VVFV b) VFVF
c) VVVV d) VVFF
e) FVVV
132
EL PRECIO
II. FUNCIONES
Regula el nivel de producción de las sociedades.
Permite regular la distribución de la riqueza creada.
El nivel de precios permite determinar el nivel de consumo de los agentes
económicos en los mercados.
III. IMPORTANCIA
Es el agente que permite el equilibrio económico en las diferentes sociedades.
Afecta a las decisiones de los consumidores.
Los productores o unidades de producción toman en cuenta el nivel de precios al
tomar decisiones diversas sobre sus productos.
TEORÍA DE LA DEMANDA
134
C. Curva de la demanda del bien x (Dx) : Es la representación gráfica de la
demanda. Para su cosntrucción, se utiliza la información de la tabla de la
demanda. En el eje vertical del sistema de ejes cartesianos se considera el Px
y en el eje horizontal la Qdx.
135
A. Incremento de la demanda : La curva de demanda se desplaza hacia arriba y a la
derecha
TEORÍA DE LA OFERTA
136
El nivel de tecnología (Tk) : Si se incrementa la tecnología, entonces aumenta
la oferta. En síntesis el Tk y la Ox poseen una relación directa.
B. Tabla de la oferta: Esta tabla muestra una lista de precios y sus respectivas
cantidades ofertadas.
Px (S/.) Qox
(Kilogramos)
1 10
2 20
3 30
4 40
5 50
137
D. Ley de la Oferta : "Las cantidades ofertadas varían en relación directa a sus
precios", asumiendo que los demás factores permanecen fijos (ceteris paribus)
IV. CAMBIOS EN LA CANTIDAD OFERTADA : Se debe a cambios "solo" del precio del
bien.
138
EQUILIBRIO DE MERCADO
DESEQUILIBRIOS DE MERCADO
Px Pe
139
6. Cuando la demanda es mayor que la
oferta se presenta:
a) Una abundancia de bienes.
1. Cuando se presenta un precio por b) Un exceso de oferta.
debajo al de equilibrio, se genera. c) Una reducción del precio.
a) Escasez de bienes. d) Una escasez de bienes.
b) Abundancia de bienes.
e) Un precio de equilibrio.
c) Un equlibrio de mercado.
d) Exceso de oferta.
e) Sobreproducción. 7. Si en un mercado de competencia
perfecta, la oferta se reduce en
2. En un mercado de competencia mayor proporción a la demanda
perfecta, el precio es determinado
entonces :
por :
a) El consumidor. a) Se reduce el precio.
b) El vendedor. b) Existe sobreproducción.
c) La oferta y la demanda. c) Se presenta escasez de bienes.
d) El Estado. d) Interviene el Estado.
e) El productor.
e) Existe exceso de oferta.
3. Si en un mercado existe un precio
8. Según la ley de oferta y demanda,
inferior al de equilibrio, entonces :
f) La demanda es menor a la los precios estan en
oferta. relación ................... a la
g) Oferta y demanda son iguales. demanda.
h) Interviene el Estado. a) Inversa. b) Nula.
i) La oferta es superior a la
c) Directa. d) Vertical.
demanda.
j) La demanda excede a la oferta. e) Negativa.
141
a) Disminuye la demanda. a) Disminuye.
b) Reduce los costos de b) No cambia.
producción. c) Aumenta.
c) Disminuye la cantidad d) Permanece constante.
demandada. e) Se reduce.
d) No cambia la demanda.
e) Aumenta la demanda. 29. Un desplazamiento de la demanda
hacia la derecha muestra.
24. Cuando la curva de demanda se a) Una disminución de la oferta.
traslada hacia arriba, representa. b) Un aumento de la demanda.
a) Aumento de la cantidad c) Menores ingresos.
ofertada. d) Mayores impuestos.
b) Disminución de la oferta. e) Menores ventas.
c) Aumento de la demanda.
d) Menores costos. 30. Los movimientos sobre la curva de
e) Evasión tributaria. demanda suceden debido a cambios
en los :
25. En el análisis de la ley de demanda, a) Ingresos.
todos los factores permanecen b) Precios del bien.
constantes, excepto. c) Salarios.
a) El precio del bien sustituto. d) Impuestos.
b) El precio del bien. e) Precios del bien sustituto.
c) La publicidad.
d) Los gustos. 31. Los demandantes buscan
e) Los ingresos. maximizar.
a) Costos.
26. Si baja el precio de la gasolina, va b) Beneficios.
traer como consecuencia. c) Su satisfacción.
a) Incremento de su oferta. d) Deudas.
b) Incremento de su cantidad e) Ganancias.
demandada.
c) Una disminución de su demanda. 32. Según la teoría económica, ejercen
d) Un incremento de su cantidad la demanda de bienes y servicios.
ofertada. a) Los compradores.
e) Un incremento de sus ganancias. b) Los ofertantes.
c) Los productores.
27. A los demandantes, en el mercado, d) Sólo el Estado.
se les denomina también. e) Las empresas.
a) Vendedores.
b) Ofertantes. 33. Es un factor que influye en la
c) Compradores. oferta.
d) Acreedores. a) Los gustos.
e) Productores. b) Los costos de producción.
c) Las preferencias.
28. Si aumenta el precio del té, d) Los ingresos del comprador.
entonces la demanda del e) La moda.
café.
142
1. ETIMOLOGÍA.-
Proviene de 2 voces griegas:
PHILO = AMOR SOPHIA = SABIDURÍA
Etimológicamente Filosofía es el ―El Amor a la Sabiduría‖. Esta definición clásica
convierte a la filosofía en una constante búsqueda del saber.
2. ORIGEN.-
Cuando el hombre siente admiración y asombro por el mundo que lo rodea,
comienza una tarea filosófica. Antiguamente la filosofía comprendía todas las
ramas del saber.
2.1. ORIGEN NATURAL: La filosofía se establece en la naturaleza humana, como
un ser que busca incesantemente la verdad de las cosas. El asombro es el
origen de la filosofía (Platón) y la admiración es lo que mueve a los hombres a
filosofar (Aristóteles).
2.2. ORIGEN HISTÓRICO: El paso del mito al logos, es el inicio de la filosofía
como saber racional y asi nace en las costas griegas de Jonia en el puerto
de Mileto (Hoy Turquía), en siglo VI a.C.
3. CONCEPTOS DE FILOSOFÍA.-
En el desarrollo histórico de la humanidad han surgido diversas formas de
entender la filosofía, estas son reflejo del contexto económico social de quienes la
han enunciado. A continuación presentamos los conceptos de algunos filósofos.
SÓCRATES: La filosofía es la búsqueda de la verdad.
PLATÓN: La filosofía se pregunta por el porqué de todo lo existente.
ARISTÓTELES: Ciencia que busca los primeros principios y causas de todo lo
existente.
AGUSTÍN DE HIPONA: Es la aspiración al conocimiento por medio de la
razón de todo cuanto establece la fe.
DESCARTES: Es el estudio de la sabiduría.
GEORG HEGEL: Es el saber efectivo de lo que es, de todo cuanto existe, todo
cuanto hay.
CARLOS MARX: Es la concepción del mundo, que no sólo nos permite conocer
e interpretar, sino principalmente transformado a través de la praxis social.
BERTRAND RUSSELL:Esel saber intermedio entre la teologíay la ciencia. La
filosofía no nos da verdades absolutasy no llega a tener el nivel de rigor del
conocimiento científico.
EDMUND HUSSERL: Es ciencia de los verdaderos principios y fundamentos
esencialesde todo cuanto existe. Es la ciencia de esencias fundamentales del
ser.
MARTíN HEIDEGGER: Filosofar es el extraordinario preguntar por lo
extraordinario.
WITTGENSTEIN: Es actividad analítica esclarecedora del lenguaje, permite
indagar si algún enunciado tiene sentido o no.
Aun cuando se dice que cada filósofo tiene su propio concepto, se podría definir
a la Filosofía como un saber universal, que se ocupa de los grandes problemas
del hombre y del mundo, desde un punto de vista eminentemente racional,
crítico y trascendente.
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4. CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFÍA.
5. DISCIPLINAS FILOSÓFICAS.-
5.1. METAFÍSICA (Meta = más allá; Física = Concreto, conocido): Estudia los
entes ideales que están más allá de lo concreto o real. Constituyen parte de
la metafísica:
- Ontología (Ontos = Ser): Estudia la teoría del ser o del ente y de sus
propiedades trascendentales.
- Etiología (Aitía = Causa): Analiza las causas del ser.
- Teleología (Telos = Fin): Estudia los fines del ser.
- Teodicea (Teo = Dios): Estudia a Dios problematizando su existencia bajo la luz
de la razón.
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1. ¿Cuál no es una disciplina filosófica? a) Antropología social.
b) Filosofía social.
a) La Ontología. c) Historia de la Filosofía.
b) La Gnoseología. d) Antropología filosófica.
c) Teoría de la ciencia. e) Ética.
d) Teoría del valor.
e) Antropología social. 7. Cuando pretendemos dar
respuestas sobre el fundamento de
2. Es una disciplina filosófica que las normas morales, estamos
estudia el ser: inmersos en la:
a) Metafísica.
a) Axiología.
b) Teoría del ser.
c) Ontología. b) Ética.
d) Epistemología. c) Estética.
e) a, b y c. d) Teoría de la moral.
e) b y d
3. Rosita sostiene que el fundamento
de lo existente es la materia, 8. La Axiología es.
¿dentro de qué postura filosófica a) Ciencia que estudia la belleza.
estaría? b) La disciplina que trata de la
a) Ontología. moralización.
b) Metafísica. c) La filosofía del arte.
c) Idealista. d) La disciplina que busca la validez
d) Materialista. del conocimiento.
e) Existencialista. e) La disciplina que estudia los
juicios del valor.
4. Estudia el conocimiento científico:
a) Gnoseología. 9. "Esta academia es la mejor"
b) Epistemología. expresa un juicio que nos
c) Antropología filosófica. predispone a aceptarlo o
d) Ontología. rechazarlo. ¿Qué disciplina
e) Ciencia. filosófica aborda su
fundamentación?
5. Es una pregunta Gnoseológica.
a) Semiótica.
a) ¿Es posible el conocimiento?
b) ¿Donde se origina el b) Ética.
conocimiento? c) Teoría del valor.
c) ¿Cuál es la esencia del d) Axiología.
conocimiento? e) c y d.
d) Todas las anteriores (a,b y c).
e) ¿Qué es la filosofía? 10. Es una pregunta estética:
a) ¿Cuál es la naturaleza de lo
6. En el transcurso de la historia el bello?
hombre se ha preocupado sobre sí b) ¿Por qué decimos que existen
mismo, es decir, el porqué de su cosas bellas?
existencia, dando surgimiento a c) ¿Existe algo que pueda llamarse
diferentes posturas filosóficas que antimateria?
están dentro del estudio de la d) ¿Quién determina la belleza?
disciplina filosófica denominada:
e) a, b y d.
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11. Ante la pregunta, ¿cuál es la 16. Sustentar que las cosas son suma
esencia del valor? Han surgido de sensaciones y que las
diferentes tesis filosóficas. ¿Cuál sensaciones son conceptos
no es una tesis axiológica?
creados por la mente del hombre,
a) Objetivismo.
b) Subjetivismo. indica una posición:
c) Relacionismo. a) Idealismo subjetivo.
d) Emotivismo axiológico. b) Idealismo objetivo.
e) Empirismo. c) Criticista.
d) Positivista.
12. ¿Cuál no es una pregunta filosófica? e) Materialista.
a) ¿Qué es el hombre?
b) ¿Cuál es la causa de todo lo 17. Etimológicamente, filósofo quiere
existente? decir aquel que ......... la
c) ¿Existen seres en otros sabiduría.
planetas? a) posee b) ostenta
d) ¿Cuál es el fundamento del c) ama d) desprecia
conocimiento? e) controla
e) ¿Qué es el valor?
18. Según la tradición, el primero en
13. Si el filósofo se pregunta, ¿Qué es autodenominarse filósofo fue :
la verdad? Dentro de qué campo a) Sócrates. b) Pitágoras.
filosófico se encontraría: c) Platón. d) Aristóteles.
a) Epistemológico. e) Thales.
b) Axiológico.
c) Verificacional. 19. De acuerdo a quién, la Filosofía
d) Cuestionadora. tiene como fuente a las situaciones
e) Gnoseológico. límites.
a) Descartes. b) Platón.
14. Para los pensadores griegos de la c) Jaspers. d) Marx.
antigüedad el origen de la Filosofía e) Russell.
está en:
a) La razón. 20. Cuando consideramos que una
b) La duda. determinada acción ha sido
c) La experiencia. impedida o propiciada por algo
d) El asombro. sagrado, mostramos una actitud.
e) El conocimiento. a) Teológica.
b) Pragmática.
15. Cuando una persona elige lo que va c) Moral.
a hacer y hace uso de su libertad, d) Religiosa.
se dice que es una actitud. e) Científica.
a) Estética.
b) Ética. 21. Considerar los objetos en su uso y
c) Axiológica. consumo, en función de
d) Gnoseológica. consecuencias prácticas,
e) Ontológica. corresponde a la actitud.
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a) Pragmática. b) Estética. e) Metafísica.
c) Filosófica. d) Científica. 28. Teorías filosóficas que se enfrentan
e) Religiosa. en el ámbito de la Ontología son:
a) Dogmatismo - escepticismo.
22. De las siguientes, dos alternativas b) Marxismo - materialismo.
no son comunes a la ciencia y a la c) Objetivismo- subjetivismo.
filosofía d) Racionalismo - empirismo.
I. Universal . II. Problemática. e) Materialismo - idealismo.
III. Radical. IV. Racional.
V. Metódica. 29. La Gnoseología abordaría cuál de
las siguientes problemáticas
a) I y II. b) III y V. c) I y III. a) Origen del ser humano.
d) II y V. e) III y IV. b) El fundamento de todo cuanto
23. El saber científico se distingue del existe.
filosófico por su carácter. c) La fundamentación de los
a) Crítico. b) Problemático. valores.
c) Metódico. d) Universal. d) La posibilidad del conocimiento.
e) Particular. e) La lógica de la investigación
científica.
24. No es característica de la filosofía.
a) Radical. b) Metódica. 30. Según Aristóteles, la filosofía es
c) Dogmática. d) Crítica. ciencia.
e) Universal. a) De los primeros principios y
primeras causas.
25. Sócrates empleó la mayéutica para
b) Que analiza lógicamente el
alcanzar sus objetivos filosóficos,
mientras que Marx usó la dialéctica lenguaje.
para sus investigaciones. Esto c) Que investiga el fundamento del
muestra que la filosofía es: cosmos.
a) Metódica. b) Radical. d) Que estudia el ser en particular.
c) Universal. d) Especulativa. e) Que interpreta y transforma la
e) Crítica. realidad.
26. "Debes tratar a todo ser humano 31. Para qué pensadores, la filosofía
como un fin, jamás como un medio", es una actividad terapéutica del
constituye una tesis lenguaje y una praxis
esencialmente: revolucionaria, respectivamente.
a) Antropológica. b) Estética. a) Wittgenstein - Aristóteles.
c) Etica. d) Ontológica. b) Sartre - Marx.
e) Gnoseológica. c) Wittgenstein -Marx.
d) Russell - Sócrates.
27. "La ciencia se fundamenta en el e) Descartes - Platón.
principio de verificación y en una
lógica inductivista". Lo anterior 32. Sostuvo que el punto de partida del
corresponde filosofar es el asombro.
a la:
a) Descartes. b) Platón.
a) Ética. b) Epistemología .
c) Jaspers. d) Marx.
c) Axiología. d) Deontología.
e) Russell.
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