Informe de La Escala de Inteligencia de David Weschler (Wais Iv)

INFORME DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA DE DAVID WESCHLER (WAIS IV)
I. DATOS GENERALES
❖ NOMBRE: A.B.R.
❖ EDAD: 54
❖ SEXO: Femenino
❖ FECHA DE NACIMIENTO: 04/03/1968
❖ GRADO DE INSTRUCCIÓN: Técnico
❖ OCUPACIÓN: Ama de casa
❖ FECHA DE EVALUACIÓN: 24/03/2022
❖ NOMBRE DEL EXAMINADOR: Benavides Rivera Melissa, Martel Muñoz
Nicole, Urcia Marigorda Maria Fernanda, Soria Guzman Fiorella, Valentina
Edith flores pezo, Maria Fernada Urbina Oblitas
II. MOTIVO DE LA CONSULTA

Evaluación de la inteligencia
III. PRUEBA APLICADA

Test de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS IV)
IV. OBSERVACIONES GENERALES
La evaluada llevaba una vestimenta de acuerdo a la estación, vestía un polo,

pantalones sueltos y zapatillas, no llevaba maquillaje y tenía un aseo personal
correcto. Mide aproximadamente 1.60, es de contextura gruesa, tez trigueña, cabello
largo, usa lentes de medida(puede ver de manera clara solo con un ojo y con el otro
ve borroso) , aparenta su edad cronológica.
Antes de empezar la aplicación, la paciente se mostraba tranquila y dispuesta a

realizar la prueba. Estaba sentada de forma erguida y esperaba de manera paciente
que demos inicio a la evaluación.
Durante la aplicación, la evaluada escuchaba de manera atenta las indicaciones y

preguntaba si es que algo no entendía. Al inicio de la prueba “puzles visuales” se
tuvo dificultad para proyectar la imagen de manera correcta por lo que mostró cierto
disgusto, además recalcó que no podía ver de forma clara algunas imágenes.
Después de la evaluación, la paciente preguntó sobre cuándo se le entregaría su
puntaje y también mostró cierta preocupación por el resultado ya que dijo que en las
pruebas en donde tenía que ver desde la pantalla, se le dificultaba la observación.
V. RESULTADOS
PRUEBA PUNTAJE PUNTAJE PUNT. ESC.

DIRECTO ESCALAR GRUPO REF.
Cubos 36 8 1
Semejanzas 20 10 2
Dígitos 25 10 2
Matrices 24 16 9
Vocabulario 36 12 3
Aritmética 12 9 6
Busqueda de 23 8 2
Simbolos
Puzles Visuales 3 2 1
Información 10 8 7
Clave de 63 10 1
números
Letras y números 18 10 1
Balanzas 9 6 5
Comprensión 20 9 4
Cancelación 33 8 1
Figuras 15 13 11
incompletas
PRUEBA Suma Puntuación Percentil INTERVALO DIAGNÓSTI

punt. compuesta DE CO
escalar CONFIANZA
es 90% O 95%
COMPRENSIÓN 30 ICV 100 50 94-106% NORMAL

VERBAL PROMEDIO
RAZONAMIENTO 37 IRP 114 82 107-119% NORMAL
PERCEPTIVO SUPERIOR
MEMORIA DE 19 IMT 97 42 91-104% NORMAL

TRABAJO PROMEDIO
VELOCIDAD DE 18 IVP 94 34 87-102% NORMAL

PROCESAMIENTO PROMEDIO
ESCALA TOTAL 104 CIT 107 68 101-112% NORMAL

PROMEDIO
VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Según los resultados obtenidos, el coeficiente intelectual total de Adriana es de 107,

lo que la ubica en la categoría normal promedio.
Haciendo un análisis de las funciones cognitivas se puede observar que en el índice

que más destaca la evaluada es en razonamiento perceptivo con un puntaje de 114
que la ubica en la categoría normal superior, donde podemos observar que la
examinada realizó la prueba de una buena manera, tranquila y paciente, haciendo el
ejercicio correctamente pero a la vez con mínimos errores.
En el índice de comprensión verbal, la evaluada tiene un puntaje de 100 que la ubica

en la categoría normal promedio, en donde podemos ver que nuestra examinada ya
se encontraba más concentrada en está prueba y tenía sus respuestas claras, lo
cual le ayudó a responder de manera correcta y teniendo muy pocos errores.
En memoria de trabajo tiene un puntaje de 97, lo cual la ubica en la categoría normal

promedio, en donde se nota que la concentración de la persona si era conveniente al
prestar mucha atención a las indicaciones que se le mencionaba, por otro lado,
retenía la información un cierto lapso de tiempo en ciertas ocasiones, sin desarrollar
distracciones. También pudo mostrar que presentaba un poco de dificultad en el
área matemática, al igual que un poco de disgusto hacia esta, aún así se mostró
tanto interés como esfuerzo de su parte.
En el índice de velocidad de procesamiento cuenta con un puntaje de 94, que la

ubica en la categoría normal promedio,en donde se registra que procesa mucho
más rápido el lado visual que el razonamiento por sí solo, ya que no tenía
dificultades al realizar la prueba a través de las imágenes que se le brindaban, lo
hacía en un tiempo moderado a pesar de tener algunos problemas con respecto a su
vista, prestando atención a lo que se necesitaba en el momento.
En relación a las fortalezas y debilidades la paciente Adriana presenta fortaleza en

matrices, lo cual se evidenció que mide un razonamiento abstracto y la capacidad
para procesar información visual. Por otra parte presenta debilidad en Puzles
Visuales, lo cual evidencia, que tiene dificultades para analizar y sintetizar estímulos
visuales abstractos , establecer relaciones entre partes y razonamiento no verbal.
Finalmente la evaluada presenta deterioro cognitivo sospechoso.
VII. CONCLUSIONES
● La evaluada obtiene un puntaje de 107 en cuanto al CIT, ubicándose en la

categoría normal promedio.
● La evaluada destaca en el área de razonamiento perceptivo, ubicándose en
la categoría normal superior.
● La evaluada destaca en el área de comprensión verbal, lo cual la ubica en la
● En el área de memoria de trabajo la evaluada obtiene un puntaje que la ubica
en la categoría normal promedio.
● En el área de velocidad de procesamiento, la evaluada se ubica en la
● La evaluada presenta una fortaleza en la prueba de matrices, esto quiere
decir que cuenta una buena capacidad de información y razonamiento
abstracto.
● La evaluada presenta una debilidad en la prueba de Puzles visuales, esto
quiere decir que tiene dificultad para analizar y sintetizar.
● Presenta deterioro cognitivo sospechoso.
VIII. RECOMENDACIONES
● Realizar puzzles básicos, como rompecabezas, para mejorar la percepción

visual, coordinación motriz y establecer relaciones espaciales.
● Deberá copiar dibujos sencillos, intentando ser fiel al modelo, para trabajar la
coordinación visomotriz.
● Realizar ejercicios con palabras “encadenadas” de modo que se facilite su
memorización, al menos una vez al día, y para mejorar la coordinación viso
espacial. Por ejemplo: Una "casa", la siguiente persona deberá decir una
palabra que termine con "sa", por ejemplo "masa" y así sucesivamente.
● Leer una lectura compleja, así como también tratar de recordar fechas.
● Observar la ubicación y los colores que se encuentran dentro de un
cuadrado, luego recordar exactamente todo igual.
● En tiempos libres, se recomienda realizar ejercicios de cálculo mental en el
menor tiempo posible. Por ejemplo: Algún familiar deberá darle una serie de
tarjetas con números. Sobre la mesa, se le pedirá que realice ciertas acciones
tales como: ordenar de mayor a menor y viceversa, separar pares e impares,
colocando los números pares a un lado de la mesa, e impares al otro.
Lima,12 de abril del 2022

Benavides Rivera Melissa
Fiorella Tatiana soria Guzmán
Nicole Adriana Martel Muñoz
Urbina Oblitas María Fernanda
Urcia Marigorda Maria Fernanda
Flores Pezo, Valentina Edith

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II. MOTIVO DE LA CONSULTA

III. PRUEBA APLICADA

IV. OBSERVACIONES GENERALES

La evaluada llevaba una vestimenta de acuerdo a la estación, vestía un polo,

Antes de empezar la aplicación, la paciente se mostraba tranquila y dispuesta a

Durante la aplicación, la evaluada escuchaba de manera atenta las indicaciones y

PRUEBA PUNTAJE PUNTAJE PUNT. ESC.

PRUEBA Suma Puntuación Percentil INTERVALO DIAGNÓSTI

COMPRENSIÓN 30 ICV 100 50 94-106% NORMAL

MEMORIA DE 19 IMT 97 42 91-104% NORMAL

VELOCIDAD DE 18 IVP 94 34 87-102% NORMAL

ESCALA TOTAL 104 CIT 107 68 101-112% NORMAL

VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Según los resultados obtenidos, el coeficiente intelectual total de Adriana es de 107,

Haciendo un análisis de las funciones cognitivas se puede observar que en el índice

En el índice de comprensión verbal, la evaluada tiene un puntaje de 100 que la ubica

En memoria de trabajo tiene un puntaje de 97, lo cual la ubica en la categoría normal

En el índice de velocidad de procesamiento cuenta con un puntaje de 94, que la

En relación a las fortalezas y debilidades la paciente Adriana presenta fortaleza en

Finalmente la evaluada presenta deterioro cognitivo sospechoso.

● La evaluada obtiene un puntaje de 107 en cuanto al CIT, ubicándose en la

● Realizar puzzles básicos, como rompecabezas, para mejorar la percepción

Lima,12 de abril del 2022

Fiorella Tatiana soria Guzmán

Nicole Adriana Martel Muñoz

Urbina Oblitas María Fernanda

Urcia Marigorda Maria Fernanda

Flores Pezo, Valentina Edith

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