Evaluación 3 Plan Lector La Vuelta de Pedro Urdemales

COLEGIO SAN NICOLÁS – CONCEPCIÓN
Puntaje Total: 42 puntos

TERCERO BÁSICO A - B
Asignatura: Lenguaje y comunicación Puntaje obtenido: ________
Profesoras: Solange Maldonado – Cindy Caamaño
Calificación: ________
EVALUACIÓN 3 ESCRITURA- DRAMATIZACION

“Plan Lector: La vuelta de Pedro Urdemalas”
(Ponderación 60%)
Nombre: _______________________________________________ Fecha: ________________

Objetivos a evaluar:
OA17 Planificar la escritura: Creando diálogos, generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u otra
estrategia.
OA18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan un vocabulario variado; mejoran la
redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la ortografía y la presentación.
OA30 Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo
ITEM I: PLANIFICACION DEL CUENTO ( / 1 pt)

PASO 1: Elige uno de los siguientes temas para crear tu propio parlamento:
I. Pedro Urdemales, un huaso del campo, pero no de las chacras

II. Una verdad del porte de un cerro
III. La apuesta con un campeón.
IV. Las tres flores
V. Los cerdos empantanados
VI. El charqui pa'l Julio
VII. El cartero del otro mundo
VIII. La ollita de virtud
IX. Ganar mucho y perderlo todo
X. El árbol de la plata
XI. El huevo de yegua
XII. El sombrerito buen pagador
Asignatura: Lenguaje y comunicación
ITEM II: CONTEXTO DEL CUENTO ( / 14 pts)

PASO 2: Planifico mi parlamento: Completa la tabla con la planificación del capítulo del libro que
escogiste (2 pts c/u)
ITEM III: BORRADOR DE PARLAMENTO ( /18 pts)

Paso 3: Escritura.
Escribe el parlamento del cuento a partir de tu planificación (Paso 2).
Personaje: Lo que dice:
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Personaje: Lo que dice:
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ITEM IV: REVISION DE TU PARLAMENTO ( 0 pts)

Paso 4: Con la siguientes rubricas revisa tu parlamento y si es necesario modifícalo. Esta misma rubrica es la
que se utilizara para evaluar tu trabajo.
PARLAMENTO DEL CUENTO

3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO
TITULO El parlamento presentan un El parlamento presentan un El parlamento presenta un
título del capítulo del libro título parecido o variado al del título incompleto
capítulo del libro
PERSONAJES En el parlamento existen los En el parlamento no se No hay un formato de
personajes que se encuentran distingue muy bien los parlamento sino que un
en el capítulo asignado personajes que se encuentran resumen, un recuento u otro
en el capítulo asignado formato.
RELACION El parlamento explica el El parlamento explica parte El parlamento es inventado y no
CAPITULO Y capítulo de la historia en un de la historia en un dialogo se relaciona con el capítulo
PARLAMENTO dialogo escogido
ESCRITURA
USO DE No presenta errores. Presenta 1 error. Presenta 2 o más errores.
MAYÚSCULAS
USO DE SIGNOS DE Presenta en su parlamento Presenta en su parlamento solo Presenta un parlamento
EXCLAMACION- signos de exclamación y de uno de los signos; de guiones sin signos de
INTERROGACION interrogación exclamación o de interrogación exclamación y sin signos de
interrogación
ORTOGRAFÍA DE Presenta entre 0 y 2 errores. Presenta entre 3 a 4 errores. Presenta más de 5 errores.
PALABRAS
FRECUENTES
ITEM V: DRAMATIZACION ( / 9 pts)

Paso 5: Dramatización: Después de practicar junto a tu compañero en tus clases. Prepárate actuar tu
parlamento. Esta misma rubrica es la que se utilizara para evaluar tu trabajo.
DRAMATIZACION
TONO DE VOZ El estudiante modula correcta y El estudiante titubea en su El estudiante titubea en su
apropiadamente el tono de voz. modulación o le falta fuerza en modulación y le falta fuerza en
su tono de voz. su tono de voz.
DOMINIO DEL El estudiante demuestra dominio El estudiante demuestra El estudiante no demuestra
PARLAMENTO del contenido (se aprende su dominio del contenido dudoso dominio del contenido (no se
parlamento de memoria) La (entiende su parlamento pero aprende su parlamento de
comunicación oral entre no se aprende su parlamento de memoria) La comunicación oral
personajes fluye con naturalidad memoria) La comunicación oral no fluye y necesita ayuda de su
fluye entre los personajes pero compañero o de otros.
en ocasiones necesita ayuda de
su compañero o de otros.
VESTIMENTA Los estudiantes se presentan con Solo unos de los estudiantes se Los estudiantes no se presentan
vestimentas acordes a su presentan con vestimentas con vestimentas acordes a su
parlamento e historia. acordes a su parlamento e parlamento e historia. Ninguno
Representan al personaje historia. Solo uno representa al representa al personaje asignado.
asignado. personaje asignado.

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Puntaje Total: 42 puntos

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Nombre: _______________________________ Fecha:

ITEM I: PLANIFICACION DEL CUENTO ( / 1 pt)

I. Pedro Urdemales, un huaso del campo, pero no de las chacras

ITEM II: CONTEXTO DEL CUENTO ( / 14 pts)

ITEM III: BORRADOR DE PARLAMENTO ( /18 pts)

Personaje: Lo que dice:

Personaje: Lo que dice:

ITEM IV: REVISION DE TU PARLAMENTO ( 0 pts)

PARLAMENTO DEL CUENTO

ITEM V: DRAMATIZACION ( / 9 pts)

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