Actividades de Repaso de Lenguaje, 6º de

Primaria

1.-Lee la noticia y contesta a las preguntas siguientes:

-¿A quién se ha entregado el premio “Aldea Global”?

-. ¿A qué personas se les concede este premio? _

-¿Para qué ha mejorado don Benigno las calles de su localidad?

2.-Divide en sílabas y rodea la sílaba tónica en cada una de las palabras:

Mariposa: aviador: arbolito:

Aeronave: lucero:
_ raíz:
3.-Según la posición de la sílaba tónica, las palabras pueden ser: ,
y
4.-Agrupa las siguientes palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas:
reloj, bata, mármol, botón, víveres, lápiz, pirámide, televisión, pincel, puente
Agudas:
Llanas:
Esdrújulas: _

CEIP VIRGEN DE LA SALUD CASTRO DEL RÍO CÓRDOBA

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5.-Pon tilde a las palabras que deban llevarla:
Compas medico campamento capataz sarten musica

Lucir Maria arbol americano algodón tapiz aéreo 6.-Explica por

qué se acentúan o no las siguientes palabras: localidad:
física:
alcalde:
fácil:

recibió:
7.-Escribe dos oraciones con la palabra planta. Cada una con un significado
distinto:

Completa: Las palabras que se escriben igual y pueden tener distintos

significados son palabras .

8.-¿Cuántos párrafos tiene la noticia de la página anterior, “UN PREMIO

A LA SOLIDARIDAD”? Escribe la idea central de cada párrafo:

9.-Di quién es el emisor y el receptor de las siguientes situaciones

comunicativas:
• Un guardia de tráfico indica a las personas que pueden cruzar la
calle.
• Una chica lee la carta que le ha escrito un amigo.

10.-Qué es un diptongo:
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11.-Separa las siguientes palabras en sílabas:
verano, había, deseado, único, pueblo, heroico, cancionero, caer, canción

12.-Escribe las palabras del ejercicio anterior que tengan diptongo:

13.-EXPRESIÓN ESCRITA: Completa la noticia de la página anterior

explicando dónde se le entregó el premio al alcalde y qué palabras dijo al
recibirlo.

14.-Completa estas palabras con los prefijos in-y des-y únelas con si definición

cierto Que no es capaz de sentir nada.

alojar Quitar las armas. sensible
Falso . armar Hacer salir de un
lugar.
15.-Completa con v o b las siguientes palabras:
Hier a a landa escla o excesi o o ser ar _
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16.-Escribe un relato breve (un cuento) sobre unos niños que encuentran un
pájaro herido. Puedes comenzar así:
TÍTULO: Mi amiga Luisa y yo
fuimos ayer al campo a buscar unas hojas para un trabajo de Conocimiento del
Medio. Mientras las buscábamos debajo de un gran árbol, notamos que algo se
movía por el suelo. Era ….

17.-Completa y contesta:
1.-corto b
2.-muy enfermo g
3.-el que sigue al ocho n
4.-de tacto liso y blando s
5.-recién comprado n

¿Qué letra tienen en común todos estos adjetivos?

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18.-Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabras esdrújulas.

1. Partes en que se descompone la palabra.

2. Árboles que crecen junto a un río.
3. Balanza para pesos grandes.
4. Dirige los partidos de fútbol.
5. Frutos de la palmera datilera.
6. Relativo al ojo.
7. Día de la semana

19.-Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones y vuelve a

copiarlas enteras.
• Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en

• Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en

_
• Las palabras esdrújulas llevan tilde

20.-Escribe una oración con cada una de las acepciones de la palabra VELA
s.f. 1 Vigilia. 2 Cilindro de cera para alumbrar. 3 Lona fuerte que se amarra a
los palos de un barco para recibir el viento.

21.-Las partes de un relato son:

, _y .

22.-¿Qué son palabras sinónimas?

Escribe un sinónimo para cada palabra:

• Veloz: Alegre:
• Bonito: Embustero:

23.-Lee atentamente el poema y completa.

Cada mañana La flor despierta. Y un pajarillo la luz temprana
la luz es cierta, diciendo pío da a mi ventana. la puerta abierta.
bebe rocío.
FRANCISCO MORALES SANTOS
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El poema tiene versos. Está dividido en estrofas. Cada
tiene 4 versos. La rima es ¿Cuál es el
tema de cada estrofa?

1.
2.
3. 24.-
¿Qué son sustantivos? _

Di de qué clase son estos sustantivos. Fíjate en el ejemplo.

• Perro: Sustantivo común, concreto, individual, contable
• Pinar:
_
• Miedo:

• Trigo:
_
• Luisa:
_
2 5.-Clasifica estos sustantivos según su género y su número.
Hojas, profesoras, conde, flor, cochera, temores, pez, alegría, gallos, canciones
Masculino singular Masculino Plural Femenino singular Femenino plural

26.-Forma el femenino de los siguientes sustantivos:

• El abad: el actor:
• El caballo: el doctor:
• El príncipe: el marqués:

Forma el plural de los siguientes sustantivos:

• El cristal: el jueves:
• La pared: el café:
• El compás: la crisis:
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27.-¿Qué son palabras antónimas? _

28.-Forma el antónimo de estas palabras.

• grande: fácil:
• ancho: _ consciente:
• cómodo: cosido:

29.-Completa y recuerda:
Los son palabras variables que expresan cualidades o
estados del sustantivo al que se refieren. Llevan siempre el mismo género y
el mismo número del sustantivo al que acompañan.
30.-Subraya los adjetivos e indica su género y su número.
• Pedro es un chico alegre y sensible.
• En las frías mañanas recogemos fruta madura.
• ¿Tengo los ojos grandes y la boca pequeña?
• Era una chica valiente y osada.

31.-Clasifica en dos columnas los adjetivos del ejercicio anterior según sean de
una o dos terminaciones.
Adjetivos de una terminación Adjetivos de dos terminaciones

32.-Entre estas quince palabras, doce son adjetivos y tres no. Tacha los tres que no
son:
felices largas preciosas estrechos
perezosa gordo amplia ahora
sonriente verde salado curiosos
amapola escoger amables
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33.-Describe a esta persona:

34.-Escribe los sustantivos individuales y colectivos que faltan.

soldados: cerdos: _ : jauría
: público chopos: _ platos: libros:
: flota : hayedo

35.-Copia 10 sustantivos diferentes de la lectura:

36.-Analiza (ya sabes clase de palabra, género y número) cinco adjetivos del texto
anterior.

37.-Analiza cinco determinantes de la lectura.

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38.-Escribe ocho verbos de la lectura anterior.

39.-Los determinantes pueden ser de varias clases como: ,

_, posesivos, e indefinidos.
40.-Subraya los determinantes de estas oraciones e indica de qué clase son.
• Julio vino a nuestra casa.
• Tu prima Ana tiene pocos amigos.

• Aquel chico tiene siete años.

• Esos libros son de tu

hermano.
• El primer día de clase fue ayer.

roedor ciudad manía aeronáutica increíble río

42.-Pon tilde en las palabras que lo precisen.
pais aereo camaleon bacalao petroleo Maria angel hielo
43.-Escribe dos palabras de la misma familia de éstas.

alta: fama: cocina:

corazón:
dulce:
morder:
_
44.-Forma palabras compuestas uniendo una palabra de cada columna.

rompe botellas
vídeo vasos
salva juegos
abre tintas
posa cabezas
chupa vidas
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44.-Escribe dos oraciones con cada palabra polisémica. En cada

oración aparecerá la palabra usada con un significado distinto.

Criada:

Criada:

Pie:

Banco:

45.-Lee y completa.
Lori, bilori, La montaña y el montaño
Clemente colori, Con su luno y con su luna
loribirín, La flor florecida y el flor floreciendo
contramarín, Una flor que llaman girasol
picarisote, Y un sol que se llama giraflor.
¡fuera chicote! Vicente Huidobro
Popular
El primer poema tiene rima _ . ¿Y el segundo?

En el primer poema riman entre sí los versos:

_

47.-Escribe un breve diálogo entre dos amigos y una señora en un parque.

(Recuerda presentar la escena por el narrador y no olvides los signos de puntuación)
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48.-Fíjate en estas palabras y escríbelas junto a su significado:

haya halla aya valla vaya
Forma del verbo haber:
Forma del verbo ir:
Cuidadora de niños:
Empalizada, cerca: Árbol:
Forma del verba hallar:
49.-Copia las oraciones eligiendo la palabra correcta:
Susana arregla la vaya/valla de su jardín.

Quien se haya/halla encontrado el reloj, que lo diga.

50.-Analiza las palabras de la siguiente oración:

“En aquel bosque viven muchos animales salvajes”
En: Preposición
aquel:
bosque:
viven:
muchos: _
animales:
salvajes:
51.-Escribe en plural estas palabras.
Pared:
Árbol: Jabalí:
Carácter: Martes:

Abedul: _ Mártir:
Pez: Crisis:
Menú:
52.-Completa con “b” o “v”.
ser icio perci ir i ir reci o
her ido escri ir a rir ser ir
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conce ir ser idor reci idor a ertura
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53.-Escribe la norma ortográfica sobre el uso de la “b” y la “v” del
ejercicio anterior.

54.-Forma palabras derivadas utilizando prefijos o sufijos.

Hablar: , ,
Culto: , ,
Mar: , ,
Lucir: , ,
55.-En algunas ocasiones, al cambiar la sílaba tónica, varía el significado
de la palabra. Coloca cada palabra donde corresponda: título -
titulo – tituló -público -publico -publicó
• La editorial un libro nuevo.
• El aplaudió a rabiar.
• Este mes mi obra.
• No recuerdo el de la película.
• su cuento de forma original.
• Siempre mis trabajos.

56.-Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinónimas. Usa el

diccionario si lo necesitas. redactar poseer ocurrir apartar tener contestar separar
escribir responder suceder acabar socorrer marchar colocar ayudar agarrar poner
terminar coger ir 57.-Completa las siguientes oraciones con los determinantes
que se indican.

• vecinos son nuevos en barrio.

(demostrativo) (artículo)
• cosas están desordenadas y me faltan libros.
(Posesivo) (Indefinido)
• prima y amigos están en playa.
(Posesivo) (posesivo) (artículo)
• Cuando tengas minutos, ven a casa. Ya tengo
(numeral) (posesivo)
ganas de verte.
(Indefinido)
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58.-Relaciona cada palabra con su antónimo y su sinónimo.
Palabra Sinónimo Antónimo
acabar limitado empezar breve terminar largo castigo
fraccionar juntar dividir sanción perdón orientar encaminar
desorientar

59.-Analiza morfológicamente esta oración.

“Mi tío Alejo trajo algunos regalos de su tercer viaje”

Mi:
tío:
Alejo:
trajo:
algunos: _
regalos:
de: preposición su:

tercer:
viaje:
60.-Clasifica los adjetivos y sustantivos que se encuentran en las siguientes
oraciones:
• El enjambre entró en la colmena haciendo un ruido muy fuerte.
• Ana tenía una gran sabiduría y era tan ágil como una gacela.
• Su buen humor hace que sea el más divertido de su pandilla.
• La escuadrilla realizó una maniobra complicadísima,
pero perfecta.
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61.-Observa cómo se forman antónimos añadiendo prefijos y
completa: Con el prefijo –in Con el prefijo -des útil → inútil
colgado →
descolgado
sano hecho tranquilo

cansada cierta

ordena

62.-Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de palabras

homófonas:
tubo/tuvo, cayó/calló, bienes/vienes

63.-Copia correctamente este texto en tu cuaderno. Coloca los puntos y las

mayúsculas que falten.
“Pedro tiene doce años vive en la calle Mayor tiene una hermana más pequeña que se
llama ruth es muy aficionado a la natación todos los miércoles va a la piscina dolores
tiene casi trece años vive en la plaza Grande le gustan mucho las películas suele ir al cine
todos los domingos”
64.-Coloca la letra h en las siguientes oraciones cuando sea necesario y
cópialas después.
• El orario que te as echo no está bien.
• En el invierno ace mucho frío.
• ¡Compra una docena de uevos en el ipermercado.
• La ierba es la que le da color al monte.
65.-Coloca las comas necesarias en estas oraciones.
• Desde el rincón podía ver a hombres a mujeres niños niñas y ancianos
en animada conversación.
• Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartón
las muñecas de porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera.
• Viví muchas aventuras estuve a punto de naufragar subí al monte
más alto y recogí las más bellas flores para ti.
66.-Subraya los verbos de las siguientes oraciones.
Ayer salimos de casa y fuimos a visitar a mis tíos. Mi perro corre y juega
con las palomas. No pienso recibir más trabajos para realizar mi proyecto.
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He salido corriendo de casa y me he olvidado las llaves. ¿Vas a venir a la
fiesta? El río lleva poco agua porque llovió muy poco.
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Escribe los verbos anteriores en el lugar correspondiente.

67.-Cuenta la Historia de lo que te ocurrió una vez que te perdiste en unos

grandes almacenes. (No olvides el título, cuándo de ocurrió, dónde, quienes te ayudaron,
etc.)
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68.-Separa las palabras en sílabas. Subraya los hiatos y pon las tildes donde
sea necesario.
rio, rocio, cohete, hueso, Maria, Raul, huerfano, siempre, Ruido, huida

69.-Completa:
Los hiatos formados por una vocal _ y otra siempre llevan
tilde.

70.-Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la

tabla. Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla,
Hiatos con tilde Hiatos sin tilde

71.-Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y di en qué grado están:

• El espectáculo fue muy
divertido.
• Mi habitación es tan grande como la tuya.

• Creo que es una persona

cruel.
• Me han regalado un jersey
rojo. _
• Este problema es
facilísimo.
• Este coche es más rápido que el
mío.