Tema 2 Música

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Tema 2: La voz humana:

Características, clasificación y
fisiología
Descubre sus secretos
El gran compositor y director de orquesta Richard Strauss decía: “La voz humana es el
instrumento más bello, pero también el más difícil de tocar”. Y es cierto, porque nuestro
mecanismo vocal es complicado, ya que depende de un gran número de estructuras y
órganos. Es importante conocer su funcionamiento para poder utilizarlo correctamente,
puesto que no vamos a poder sustituirlo por otro si se deteriora por usarlo de manera
indebida. A través de nuestra voz nos comunicamos con los demás, tanto al cantar
como al hablar, y adquirir una buena técnica vocal debería ser obligado no solamente
para los cantantes, actores y presentadores, sino también para todas las personas que
por su trabajo deban hablar de una forma clara y expresiva, como es el caso de los
profesores.

LA VOZ HUMANA Y SU FISIOLOGÍA


La voz humana es producida en la laringe, siendo la glotis el verdadero órgano de
fonación humano. El aire procedente de los pulmones, es forzado durante la espiración
a través de la glotis, haciendo vibrar los dos pares de cuerdas vocales, que se asemejan
a dos lengüetas dobles membranáceas. Las cavidades de la cabeza, relacionadas con el
sistema respiratorio y nasofaríngeo, actúan como resonadores.

El aparato de fonación puede ser controlado conscientemente por quien canta o habla.
La variación de la intensidad depende de la fuerza de la espiración. En el hombre las
cuerdas vocales son algo más largas y gruesas que en la mujer y el niño, por lo que
produce sonidos más graves.

El instrumento vocal consta de tres partes:

• Aparato respiratorio, que proporciona el aire necesario para producir el sonido.


Es el lugar donde se almacena y circula el aire. Nariz, tráquea, pulmones y
diafragma.
• Aparato fonador, en el que el aire, al pasar por las cuerdas vocales, se
transforma en sonido. Laringe y cuerdas vocales.
• Aparato resonador, que amplifica y transforma el sonido, dándole brillo y
redondez. El sonido adquiere sus cualidades tímbricas características de cada
voz. Cavidad bucal, faringe, paladar óseo, senos maxilares y frontales.
Podríamos esquematizar el aparato fonador de la siguiente forma:

El aparato respiratorio
Está formado por la nariz, la tráquea, los pulmones y el diafragma.

El aire entra fundamentalmente por la nariz (a veces también por la boca), y pasa por la
tráquea, que es un tubo de unos doce centímetros de largo formado por anillos
cartilaginosos superpuestos y con un diámetro proporcionado al volumen de los
pulmones. La tráquea se bifurca en dos conductos llamados bronquios que al
desembocar en los pulmones se ramifican, formando los bronquiolos, que van a
terminar en los alvéolos pulmonares.

Los pulmones son dos masas esponjosas y elásticas formadas por celdillas llamadas
alvéolos que están en contacto directo con los vasos sanguíneos para recibir la
oxigenación.

El pulmón derecho tiene tres lóbulos, pero el izquierdo solamente dos, ya que el
corazón ocupa el lugar del tercero. Están rodeados por la pleura, que es una membrana
que permite que los pulmones se deslicen por las paredes torácicas.

La caja torácica envuelve y protege a los pulmones, y está limitada por delante por el
esternón, por detrás por la columna vertebral y a los lados por los doce pares de
costillas. Todas las costillas están fijadas por detrás en la columna vertebral, pero
solamente siete están unidas por delante al esternón. De las costillas restantes, tres
llamadas falsas costillas, se unen al esternón a través de un cartílago, y las otras dos,
costillas flotantes, están libres hacia delante.

El diafragma es un músculo en forma de cúpula que separa el tórax del abdomen, que
desciende durante la inspiración, facilitando un aumento de volumen pulmonar.

La provisión de aire se realiza cuando inspiramos. Se hinchan los pulmones, se separan


las costillas, y se dilata la caja torácica. Intervienen en este proceso los músculos
intercostales, los cartílagos que unen las costillas y el diafragma.

El aparato fonador
Está formado por la laringe y las cuerdas vocales.

La laringe:
Está situada a continuación de la tráquea, y está formada por varios cartílagos (tiroides,
cricoides, los dos aritenoides, epiglotis) y por un hueso (hioides).
• Cartílagos:

• tiroides: es el cartílago de mayor tamaño. Forma la prominencia llamada nuez o


“bocado de Adán, más visible en el hombre que en la mujer. Está situado debajo
del hioides y encima del cricoides.
• cricoides: situado sobre la tráquea, es como un anillo traqueal diferenciado.
• aritenoides: son dos cartílagos simétricos colocados sobre el cricoides, en los
que se insertan las cuerdas vocales inferiores.
• epiglotis: lengüeta situada a la entrada de la faringe, detrás de la lengua, regula
la respiración y paso de los alimentos. Cuando se respira, se levanta y en la
deglución obtura la laringe.

• Hueso:

• hioides: tiene forma de herradura, y moviliza toda la laringe.

Las cuerdas vocales:


En realidad no son tales cuerdas, sino unas membranas formadas por ligamentos y
músculos, que dejan un espacio entre sí denominado glotis, por donde va a circular el
aire. La glotis se abre para la respiración y se cierra durante la fonación.

Si las cuerdas están separadas producen sonidos graves. Si los músculos las acercan, se
tensan y producen sonidos más agudos.

La longitud de las cuerdas vocales y su tensión, influyen en que la voz sea más grave o
más aguda. En el hombre, miden alrededor de 30 mm y en la mujer, unos 20 mm.
Según sea el impulso del aire sobre ellas, el sonido será más o menos fuerte.

Las cuerdas vocales están unidas por delante a la nuez y por detrás a los cartílagos
aritenoides, que son móviles.

El aparato resonador
Un metalófono, las cuerdas de una guitarra, o de un arpa, por ejemplo, sonarían muy
flojo si estos instrumentos no tuvieran una caja de resonancia.
Del mismo modo, el sonido que producen las cuerdas vocales al vibrar, tiene poco
volumen y carece de brillo. Sólo al pasar por las cavidades de resonancia adquiere
redondez y amplitud.

Los resonadores son los huesos del cuerpo que vibran como consecuencia del canto.
Los que más influyen son:

• Resonadores faciales: paladar óseo, cavum, región de la laringe.


• Senos: cavidades óseas que se encuentran por detrás de la cara, entre la
mandíbula superior y la frente.

Cuando los profesores de canto hablan de “cantar en la máscara”, se refieren a cantar


utilizando los resonadores de la cara. También son importantes la resonancia del pecho
en las notas graves, la del velo del paladar en las notas medias y las resonancias de la
cabeza para las notas agudas.

El sonido varía cuando modificamos la abertura del maxilar inferior, cuando cambiamos
la posición de la lengua o los labios y al elevar o descender la laringe. Por consiguiente,
la amplitud y el timbre de la voz, dependen más de la calidad de los resonadores que de
las propias cuerdas vocales.

CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES


Historia de la clasificación vocal
➡ Siglo I: Quintiliano, en “Instituciones oratorias”, clasifica la voz:

• Por la cantidad: grande, mediana, pequeña.


• Por la calidad: clara, sombría, velada, dulce, áspera, dura, flexible, sonora,
obtusa.

➡ Edad Media: Se pide que las tesituras no sean ni muy graves ni muy agudas.

➡ Renacimiento:

• Hombres: tenor y bajo (o contrabajo)


• Mujeres: superius y contra (o contratenor, contralto, alto).

➡ Siglo XVII: Praetorius añade los bajos profundos.

➡ Siglo XVIII: Se añade una clase intermedia para cada sexo.


o Hombres: bajos, barítonos y tenores.
o Mujeres: contraltos, mezzos y sopranos.
➡ Siglo XIX: El Conservatorio francés clasifica las voces así:

Hombres:

grave (contrabajo o basse-taille)

medio (barítono)
agudo (taille)

Mujeres:

grave (contralto)

media (bas-dessus)

aguda (dessus)

Los italianos las llaman: –

basso
tenore

mezzosoprano

barítono

contra
soprano

Clasificación sexual
• Voz de mujer
• Voz de hombre
• Voz infantil
• Voz asexual:

Clasificación por tesitura


• Extensión: Son las notas que una persona puede emitir.
• Tesitura: Sonidos producidos con una cierta comodidad. Tiene un sentido más
restringido.

Con los estudios de Canto, ambos conceptos tienden a igualarse.

La extensión de la voz adulta es normalmente de dos octavas,(algunos famosos tienen


tres octavas o más),y la infantil de una octava (a los siete años) o una octava y media (al
cambiar la voz).
➡ Voces femeninas:

• Soprano: Voz más aguda de mujer. (do 2-fa5).

• coloratura: hace ornamentaciones virtuosísticas. (la reina de la noche en la


Flauta Mágica)
• ligera: brillante, fácil en el agudo, y con pequeño volumen. Ejecutan “trinos” y
“picados”, recordándonos el canto de los pájaros. (Lucía, Lakmé). Roberta Peters
• lírica: potente, expresiva, con timbre cálido. (Mimí en La Bohème, Violeta en La
Traviata). Mirella Freni
• dramática: amplia, con energía y un timbre más oscuro. (Isolda, Andrea
Chenier). María Callas

A esta clasificación pueden agregarse otras intermedias como:

• lírico-ligera: tiene características propias de ambos grupos. El centro es más


fuerte. (Adina en La Sonámbula). Lucía Popp
• lírico-spinto: de timbre más penetrante (Desdémona de Otello, Madame
Butterfly). Monserrat Caballé
• lírico-dramática (o spinto): parecida a la anterior, pero más sólida en los graves.
(Aida, Tosca). Leontyne Price
• Mezzosoprano: Voz intermedia entre soprano y contralto, de gran riqueza
expresiva.(sol2-do5). (Carmen, Querubín en las Bodas de Fígaro). Teresa
Berganza, Brigitte Fassbeander.
• Contralto: Voz grave, bastante infrecuente, por lo que a veces es sustituida por
mezzosopranos. Color oscuro. (mi2-la4). (Azucena, en El Trovador). Anne Sofie
von Otter, Elena Obraztsova.

➡ Voces masculinas:

• Contratenor: Voz más aguda en el hombre. Brillante, ágil, tiene registro de


contralto, pero con más agudos. Su técnica consiste en no hacer vibrar las
cuerdas vocales más que en una parte de su longitud, obteniéndose un timbre
sin vibrato. Suelen interpretar obras religiosas de los siglos XVI y XVII. Alfred
Déller, René Jacobs.

• Tenor (re 2-do4)

• ligero: con facilidad para el falsete y las agilidades. (Almaviva en El Barbero de


Sevilla). Tito Schipa.
• lírico: voz timbrada, más dulce que el dramático. Es el tipo más común, y hay un
abundante repertorio para esta voz. (Desgrieux, de Manon). José Carreras.
• dramático: llamado “di forza”, tiene un timbre metálico y gran amplitud y
vibración. (Otello, Tanhäuser). Mario del Mónaco.
Otras clasificaciones intermedias serían:

• lírico-ligero: tiene la agilidad del tenor ligero en el agudo y la amplitud el tenor


lírico en el registro grave. (Duque de Mantua, en Rigoletto). Alfredo Kraus.
• lírico-dramático o “spinto”: Se adapta a la expresión dramática y a la lírica.
(Tosca, Aida). Plácido Domingo.
• Barítono: Voz intermedia entre el tenor y el bajo.(fa1-la3)
o lírico: timbre claro, flexible, de “ópera cómica”. (Fígaro, Don Giovanni).
Mattia Battistini.
o dramático: voz ancha, sombría, pudiendo incluso interpretar papeles de
bajo. (Rigoletto). Dietrich Fischer-Dieskau.
• Bajo: Voz más grave del hombre.(re1-sol3)
o melódico: voz majestuosa, de gran homogeneidad. (Mefistófeles, de
Fausto). Boris Christoff.
o profundo: (Sarastro, en la Flauta Mágica).

Clasificación por timbre


El timbre depende de la constitución de las cuerdas vocales, de su forma de vibrar y de
las cavidades de resonancia. Husson, investigador en el laboratorio de fisiología de la
Sorbona, descompone el timbre en cinco cualidades: color, volumen, espesor, brillo y
vibrato y según ellas clasifica las voces por su timbre.

• Por el color, se clasifican en:

– claras, si se utiliza una técnica vocal abierta (vocales claras).

– oscuras, empleando técnica cubierta(vocales redondeadas).

• Por el volumen, pueden ser:

− pequeñas
− voluminosas (grandes)

• Por su espesor, serán:

− espesas(gruesas)

− débiles(delgadas)

• Por el brillo, se dividen en:


− timbradas(brillantes)

− destimbradas(lisas)

• Por el vibrato, en:

− de mayor vibrato

− de menor vibrato

Clasificación por intensidad


La variación de la intensidad sonora de la voz humana depende de varios factores:

• La fuerza de la espiración.
• La longitud de las cuerdas vocales. La fuerza de la aspiración.
• El grosor de las cuerdas vocales.


Husson estableció estas categorías vocales:

• Voz común (o de micrófono)……… menos de 80 decibelios Voz de Salón (o de


concierto)……. de 80 a 90 dB
• Voz de Opereta………………………….de 90 a 100 dB
• Voz de Opera cómica………………… de 100 a 110 dB
• Voz de Opera…………………………….de 110 a 120 dB Voz de Gran
Opera…………………….de 120 dB y más.

Las voces en el Coro


Un Coro es una agrupación de personas que se junta para cantar.

Hay muchas variantes para su clasificación:

• Cuarteto vocal: Suele agrupar una soprano, una contralto, un tenor y un bajo.
• Coro de Cámara: Es un coro pequeño. Suele tener entre 12 y 18 voces.
• Coro de voces blancas: Formado por voces femeninas o de niños. Se llama
Escolanía cuando lo forman niños solamente.
• Coro de voces graves: Solamente tiene voces de hombre, esto es: tenores
primeros y segundos, barítonos y bajos. También se denomina Coro de voces
iguales.
• Coro de voces mixtas: Es la agrupación más usual. Agrupa hombres y mujeres y
suelen cantar a cuatro voces. El número de componentes puede ser muy
variado, llamándose Orfeón cuando es muy numeroso.
• Coro “a capella”: Agrupación que canta sin acompañamiento instrumental.
LA VOZ EN LA ADOLESCENCIA: CARACTERÍSTICAS
Y PROBLEMÁTICA.
La muda de la voz
Cuando llega la pubertad, el niño cambia de voz con bastante rapidez, debido al
desarrollo de sus glándulas sexuales. Crecen la laringe y los cartílagos que hay en ella,
se pronuncia el tiroides (nuez o bocado de Adán) y las cuerdas vocales aumentan
alrededor de 10mm en el niño y unos 3 o 4 mm en las niñas.

En los niños suele aparecer la muda sobre los 13 a 15 años descendiendo su tono una
octava. La voz se vuelve insegura y es normal que durante el período de adaptación a la
nueva voz (de 6 meses a 1 año) se emitan gallos.

Las niñas suelen mudar un poco antes, esto es, de los 12 a los 14 años, y de forma más
lenta, descendiendo su voz unos 3 o 4 tonos solamente, motivo por el cual, a veces, la
muda pasa desapercibida. Los especialistas opinan que no se debe cantar durante el
tiempo que dura la muda, aunque hay opiniones para todos los gustos.

Durante este período de muda es frecuente la aparición de ronquera, imposibilidad de


cantar, cansancio al hablar, voz quebradiza, desigual, con fallas en la entonación,
«gallos», oscilación entre tonos graves y agudos, timbre estridente de falsete, ausencia
de armónicos agudos, tono velado e intensidad disminuida.

Una característica recurrente es la bitonalidad, con aparición brusca de tonos graves en


una fase de tono aguda, pudiendo haber simultaneidad de tonos graves y agudos en la
misma emisión.

Es muy importante que durante el período que dura la muda no se grite fuerte durante
los juegos ni se fuerce la voz cantando en tesituras inadecuadas.

En ocasiones el periodo de muda se alarga apareciendo algunas disfonías funcionales


como:

• Puberfonía. Es una voz de falsete mutacional, voz infantil persistente,


caracterizada por bitonalidad, «gallos» al hablar, ronquera y cansancio de voz. Se
debe a un cambio laríngeo anatómico normal no seguido del cambio funcional
de adaptación a la nueva voz. Suele aparecer esta alteración en adolescentes
tímidos con voz de bajo que con la muda se agrava aun más desconcertándoles.
• Muda incompleta. Existe una falta de finalización de la evolución normal en la
muda de la voz con un descenso de cuatro o cinco tonos en vez de una octava en
el registro tonal. La voz no suena en falsete de forma habitual sino solo en
ciertas inflexiones o hablando por teléfono. La causa de este descenso parcial en
el tono de la voz es debida al abuso exagerado de la voz en el período de
transformación laríngea.
• Muda sobrepasada. Es opuesta a la anterior y consiste en un descenso de más
de una octava en el hombre y más de tres o cuatro tonos en la mujer. El origen
puede ser por imitación de modelos admirados o para aparentar más virilidad
en los jóvenes.
• Muda irregular, tormentosa o prolongada. Muda anormal de la voz caracterizada
por la magnitud de sus síntomas, disfonía, cansancio vocal, irregularidad
exagerada del tono hablado o por la larga duración entre su inicio y su
terminación.
• Voz infantil persistente. El timbre y tono de voz continúa igual a pesar de la edad
del sujeto. Se observa una voz de niño sin alteraciones emitida por un cuerpo
adulto. La laringe suele ser pequeña, los repliegues vocales estrechos y
pequeños y la epiglotis abarquillada.

Los castrados no cambiaban la voz, esto es, tenían unos pulmones de hombre adulto
en una laringe infantil, consiguiendo una amplia tesitura (más de tres octavas), una voz
potente, una gran agilidad y un largo “fiato”(notas sostenidas durante mucho tiempo). El
célebre Farinelli sostenía una nota durante dos minutos, frente a los treinta segundos
que es lo normal en un cantante. En el coro de la Capilla Sixtina hubo castrados hasta el
año 1903, cuando el Papa León XIII los prohibió terminantemente.

Alteraciones en la voz
Los trastornos de la voz más significativos son las disfonías, afonías y los trastornos de
la muda (ya tratados en el punto anterior).

Pilar San José nos define las alteraciones de la voz de la siguiente manera:

• Disfonía, alteración de una o más de las características acústicas de la voz


(timbre, tono o intensidad) que puede tener carácter temporal o permanente.
Hay varios tipos:
o • Funcional. No hay lesión anatómica en los órganos fonatorios. Es el tipo
más frecuente. Se produce por abuso vocal (chillar, hablar excesivamente,
cantar con técnica inadecuada…)
o • Psicógena. Es la alteración producida por un trastorno psicológico. Hay
varios subtipos:

♦ Histérica. Aparece repentinamente y suele coincidir con cambios bruscos en la vida de


una persona.

♦Obsesiva. El paciente se siente perseguido e incomprendido por todo el mundo.

♦ Trac vocal. Pérdida absoluta de voz como respuesta al miedo.

♦ Fonofobia. Miedo a hablar.


♦Neuroasténica. Se da en personas con rasgos hipocondríacos.
♦ Espástica. Movimientos bruscos, sin control que se producen al intentar hablar.

o • Orgánica. Existe una lesión anatómica en los órganos de la fonación
debido a inflamación, infección, artritis, asma, tumores…
o • Traumática. El traumatismo puede ser interno (intubación) o externo
(accidente, agresión)

o • Audiógena. Se produce una alteración de la voz como consecuencia de
un déficit auditivo.

• Afonía, alteración máxima de la disfonía que afecta a todas las características de


la voz, es decir, su pérdida total.

Las alteraciones de la voz se manifiestan a través de la calidad de la voz por causas


anatómicas, fisiológicas o psíquicas afectando al aparato vocal.

En un análisis más pormenorizado de las causas de las alteraciones de la voz el Dr.


Jorge Perelló, autor de numerosos tratados sobre audiofoniatría y logopedia, considera
que las causas que pueden producir trastornos en el canto pueden dividirse en causas
físicas, fisiológicas y patológicas.

Las más comunes serían las siguientes:


o Causas físicas:

Pueden localizarse en los resonadores (faringe grande en laringe pequeña o al revés,


mala implantación dentaria, obstrucción de las fosas nasales), en la vibración
(malformaciones congénitas, afecciones laríngeas), en el fuelle pulmonar (desarrollo
insuficiente de los músculos torácicos, malformaciones de tórax), o en el resto del
cuerpo.


o Causas fisiológicas:
• Mala clasificación vocal. Cuando el órgano fonador se fuerza por trabajar en
condiciones que no son las más adecuadas pueden producirse lesiones en las
cuerdas vocales.
• Repertorio inadecuado, por el afán de querer cantar en estilos muy diferentes.
Es muy importante escoger un repertorio que se ajuste a las características de
cada voz.
• Método defectuoso. Hay maestros que aplican el mismo método a todos sus
alumnos, pero cada persona es diferente, y utilizar un método no adecuado
puede ser causa de enfermedades.
• Esfuerzos vocales. Las personas que utilizan mucho su voz (profesores, actores,
cantantes, etc) pueden llegar a formar nódulos (callos que se forman en las
cuerdas vocales) producidos por abusar de la voz, chillar y hablar a gritos. Los
niños suelen provocar nódulos vocales cuando chillan y gritan sin medida
alguna, fundamentalmente en sus juegos.
• Escritura musical. Hay obras contemporáneas que requieren un gran esfuerzo
vocal (tesitura incómoda, tensión, ataque de notas agudas sin preparación
previa, etc.), y es porque muchas veces al desconocer los compositores las
posibilidades reales de la voz, componen como si de un instrumento se tratara.
• Mala respiración. Es conveniente respirar por la nariz y de manera relajada para
no contraer los músculos del cuello. En inspiraciones rápidas, puede hacerse
también por la boca.
• Ambiente. Es perjudicial para la voz el aire acondicionado, el clima muy seco y
las calefacciones muy fuertes. También, se obliga al cantante a hacer un mayor
esfuerzo vocal cuando se canta en teatros muy grandes o al aire libre.
• Senilidad vocal. Con la edad se van perdiendo facultades vocales. Sin embargo
hay cantantes, como el gran tenor Alfredo Kraus, que por haber utilizado una
técnica vocal adecuada y haber sabido escoger el repertorio con inteligencia han
llegado a cantar en óptimas condiciones hasta el final de sus días.
• Influencias teatrales. A veces, como consecuencia de la interpretación escénica,
el cantante debe representar su papel en determinadas condiciones: sentado,
tumbado, peleando, saltando, etc, o con vestidos ajustados que hacen más difícil
la emisión vocal.
o Causas patológicas.

Pueden tener un origen orgánico, digestivo, sensorial y psíquico.

• Orgánicas.


o − Infecciones de amígdalas, que suelen provocar afonías.
o − Infecciones dentarias, que producen inflamación laríngea.
o − Sinusitis, que suelen derivar en faringitis crónicas.
o − Resfriado agudo, muy frecuente.
o − Desviación del tabique nasal, que hace más difícil laimpostación.
o − Trastornos endocrinos: hipertiroidismo, menstruación,menopausia.
o − Enfermedades pulmonares.
o − Alergias, tabaco, medicamentos y alcohol también influyen en lavoz.

• Digestivas


o − Digestiones pesadas, aerofagia, y todo lo que dificulta el juego
diafragmático.

• Sensoriales


o − Algunos problemas de afinación provienen de un defecto auditivo que
puede corregirse en muchos casos por medio de un entrenamiento.

• Psíquicas

El factor emocional tiene una gran importancia en el canto.

El “trac” del cantante, es un desequilibrio nervioso que se produce por el miedo a


enfrentarse con el público. Suele ser padecido por los principiantes profesionales,
aunque algunos veteranos también lo padecen. Aunque se han trabajado bien las
obras, al ver el público se olvida todo, se pone la garganta seca y tiemblan las piernas.
Decía Pau Casals: “El verdadero artista, antes de salir a actuar, pasa por una ligera
dolencia, pero por suerte el contacto con el público lo cura inmediatamente”.

CONCLUSIONES
Es bastante frecuente encontrarse en Secundaria con alumnos que no han cantado
nunca en clase durante los cursos anteriores, cuando el canto es algo imprescindible en
su educación.

A través de la voz se va a ir formando el gusto musical, irá madurando su sensibilidad y


desarrollándose el aparato respiratorio. Durante la muda de la voz, hay que controlar
los esfuerzos vocales, evitando gritar.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DOCUMENTALES


Referencias bibliográficas.
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Madrid. Real Musical.
• PERELLÓ GILBERGA, Jorge, CABALLÉ, Monserrat, GUITART, Enrique (1982):
Audiofoniatría y Logopedia. Volumen IV. Canto- Dicción. Barcelona. Editorial
Científico-Médica.
• MANSIÓN, Madeleine (1947): El estudio del canto. Técnica de la voz hablada y
cantada. Buenos Aires. Ricordi Americana.
• ASSELINAU, M; BEREL, E. (1991): Audición y descubrimiento de la voz. Courlay-
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• REVERTER, Arturo (1983): Instrumentos, intérpretes y orquestas. Pamplona.
Salvat S.A. de Ediciones.
• ESCUDERO, María Pilar (1987): Educación de la voz. Canto- Ortofonía-Trastornos
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• GARCÍA, E. (1956): Tratado completo del arte del canto. Buenos Aires. Ricordi
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• Mc CALLION, Michael. (1998). El libro de la voz. Barcelona. Ediciones Urano.
• CABALLERO, Cristián. (1996). Cómo educar la voz hablada y cantada. México.
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Referencias documentales.
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Barcelona. Prensa Científica.
• SATALOFF, R: (1993). La consultation médicale du chanteur professionnel.
L’entretien clinique. Médecine des Arts no 6. Música y Educación no 22 Junio
1995

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