UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y DE ENERGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN ENERGIA

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Fundamentos Físicos de la Mecánica
1.2. Código : M0208 – E0208
1.3. Condición : Obligatorio
1.4 Requisito : Calculo Diferencial
1.5. N° de Horas de Clase : HT:03 HP: 02 HL: 02
1.6. N° de Créditos : 05
1.7. Ciclo : II
1.8. Semestre Académico : 2018- A
1.9 Duración : 17 Semanas
1.10 Docentes : Lic. Nelson Alberto Díaz Leiva
[email protected]
Lic. Jorge Luis IlquimicheMelly
[email protected]

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de estudios generales, es:
 Naturaleza: teórica y práctica
 Propósito: desarrollar en el estudiante las habilidades del manejo de conceptos y teorías relacionadas con las
propiedades físicas de la materia que son percibidas por el hombre a través de los sentidos.
 Contenido: Abarca las siguientes unidades de aprendizaje: I. Ecuaciones dimensionales. Vectores. II. Estática:
momento de una fuerza con respecto a un punto. Teorema de Varignon. III. Cinemática. Dinámica. Segunda Ley de
Newton. IV. Trabajo. Concepto de fuerzas conservativas. Energía. Sistema de partículas. Choques. Dinámica de
rotación.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENERALES
Crea, innova y emprende el diseño de máquinas y equipos industriales, la transformación de la energíacon formación
académica sólida en conocimientos de ciencia y tecnología aplicados a la investigación científica con responsabilidad
social, competitivo, responsable y ético; que integradamente hacen posible la conservación y preservación de nuestros
recursos naturales para el desarrollo socioeconómico y cultural, sostenido y sustentable, del país.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Conoce, utiliza y aplica las leyes físicas de la Mecánica clásica, adquiere destrezas instrumentales al utilizar equipos y
materiales de laboratorio de Física dándole una sólida formación en conocimientos de ciencia aplicados a la investigación
científica que le permitan dar solución a situaciones prácticas y problemas físicos relacionado con la Ingeniería,
demostrando creatividad, eficiencia con respeto y tolerancia en el trabajo de equipo considerando la conservación y
preservación de nuestros recursos naturales y ambientales.
.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES
COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES
Desarrolla habilidades del Explica la naturaleza del movimiento, calcula las Puntualidad en la llegada
manejo de conceptos y aceleraciones de los cuerpos y determina las ecuaciones a clases.
teorías relacionadas con las de movimiento utilizando diferentes sistemas coordenados
1
 propiedades físicas de la en una intervención oral. Disposición para trabajar
materia que son percibidas Determina los valores de las fuerzas que actúan sobre un en grupo y aprender.
por el hombre a través de los sistema estático o dinámico utilizando las leyes de Newton
sentidos con responsabilidad para diferentes configuraciones mecánicas en una hoja de Respeto y tolerancia a
y tolerancia en el trabajo de trabajo. las intervenciones de los
equipo. demás.
Desarrolla problemas prácticos de Trabajo y energía tanto
para una partícula como para un cuerpo rígido. Expresa libremente con
coherencia y rigurosidad
Evalúa y analiza el comportamiento de los sistemas científica sus opiniones.
mecánicos para aplicarlos en diferentes situaciones
prácticas de la realidad presentándolos en informes de
laboratorio.
Utiliza creativamente los Utiliza el ABP y la elaboración de una monografía como
conceptos y teorías estrategias de aprendizaje
relacionadas con las
propiedades físicas de la
materia en la investigación
formativa para mejorar el
proceso y la calidad de su
aprendizaje mostrando
rigurosidad científica

IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: ECUACIONES DIMENSIONALES. VECTORES.

DURACIÓN: 1ra. y 2da.Semana.

Fecha de inicio: 02 / 04 /208 Fecha de término: 15 / 04 / 2018

CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
 Desarrolla habilidades del manejo de conceptos y teorías relacionadas con las propiedades físicas de la materia que
son percibidas por el hombre a través de los sentidos con responsabilidad y tolerancia en el trabajo de equipo.
 Utiliza creativamente los conceptos y teorías relacionadas con las propiedades físicas de la materia en la investigación
formativa para mejorar el proceso y la calidad de su aprendizaje mostrando rigurosidad científica.
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADORES
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Unidades de medidas. Socialización del silabo Puntualidad en Desarrolla
Conversión de Unidades Se explica las llegada a clases problemas de
Notación Científica. definiciones, Disposición para conversión de
Longitud, tiempo y masa. propiedades del sistema trabajar en grupo y unidades y cifras
Análisis dimensional. Exactitud de unidades y vectores. aprender. significativas en un
y cifras significativas. reporte individual.
Problemas. Se resuelve ejercicios Respeto y
1
aplicando la conversión tolerancia a las Establece el trabajo
de unidades y reglas del intervenciones de de investigación
algebra vectorial. los demás. formativa a
desarrollar
Se forman grupos para presentado en un
el trabajo de reporte.
investigación formativa.
2
 Definición de vector. Se explica las Puntualidad en Desarrolla
Clasificación de vectores. definiciones, llegada a clases problemas de
Vector unitario. Vectores propiedades de Disposición para algebra vectorial en
unitarios principales. vectores. trabajar en grupo y un reporte
Componentes de un vector. aprender. individual.
Vector unitario. Ángulos Se resuelve ejercicios
directores. Magnitud de un aplicando las reglas del Respeto y Se forman los
2 vector. Operaciones con algebra vectorial. tolerancia a las grupos de trabajo
vectores: Adición sustracción. intervenciones de de investigación
Producto Escalar y Producto los demás. formativa a
Vectorial de Vectores. Producto desarrollar
triple. Problemas. Aplicaciones presentando la
geométricas. conformación del
grupo en un reporte.
Laboratorio N° 01: Manejo del software Data Studio.

UNIDAD II: ESTÁTICA: MOMENTO DE UNA FUERZA CON RESPECTO A UN PUNTO. TEOREMA DE
VARIGNON.

DURACIÓN: 3ra. y 4ta. Semana

Fecha de inicio: 16 / 04 / 18 Fecha de Término:29 / 04/ 18

CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
 Desarrolla habilidades del manejo de conceptos y teorías relacionadas con las propiedades físicas de la materia que
son percibidas por el hombre a través de los sentidos con responsabilidad y tolerancia en el trabajo de equipo.
 Utiliza creativamente los conceptos y teorías relacionadas con las propiedades físicas de la materia en la investigación
formativa para mejorar el proceso y la calidad de su aprendizaje mostrando rigurosidad científica.
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADORES
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Definición de Fuerza. Se define el sistema Puntualidad, Desarrolla problemas de
Representación Vectorial de de referencia inercial. Honestidad, algebra vectorial en un
una Fuerza. Clasificación de Se calcula las Respeto y reporte individual.
Fuerzas. Diagrama de cuerpo fuerzas en Tolerancia a las
libre. sistemas en intervenciones de Desarrolla y presenta su
Composición y Resolución de equilibrio. los demás. práctica calificada en un
3 fuerzas concurrentes y no cuadernillo de practica
concurrentes Momento de una Se determina el
Fuerza con respecto a un punto centro de masa de Presenta un primer
y a una recta. Teorema de objetos puntuales avance de fuentes
Varignon. Centro de masa y discretos y referenciales para su
gravedad. continuos. trabajo de investigación.
Laboratorio N° 02: Análisis de una Experiencia con Data Studio – Parte I.
4 Par de fuerzas. Propiedades. Se establecen las Puntualidad, Resuelve problemas de
Equilibrio. Condiciones de condiciones de Honestidad, condiciones de equilibrio
equilibrio para una partícula y equilibrio para una Respeto y en un reporte individual.
un cuerpo rígido. Problemas. partícula y un cuerpo Tolerancia a las Presentan el marco
Ligaduras. rígido. intervenciones de teórico de su trabajo
los demás. experimental.
Laboratorio N° 03: Análisis de una Experiencia con Data Studio – Parte II.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
3
UNIDAD III: CINEMÁTICA. DINÁMICA. SEGUNDA LEY DE NEWTON.

DURACIÓN: 5ta., 6ta., 7ma., 8ava. y 9na. Semana

Fecha de inicio: 30 / 04/ 18 Fecha de Término: 03/ 06/ 18

CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
 Desarrolla habilidades del manejo de conceptos y teorías relacionadas con las propiedades físicas de la materia que
son percibidas por el hombre a través de los sentidos con responsabilidad y tolerancia en el trabajo de equipo.
 Utiliza creativamente los conceptos y teorías relacionadas con las propiedades físicas de la materia en la investigación
formativa para mejorar el proceso y la calidad de su aprendizaje mostrando rigurosidad científica.
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADORES
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Sistema de Referencia. Se define el sistema Puntualidad en llegada Resuelve
Posición. Desplazamiento. de referencia inercial. a clases problemas de
Trayectoria. Honestidad, Respeto y condiciones de
Velocidad y Aceleración. Se determina la tolerancia a las equilibrio en un
Ecuación del Movimiento velocidad y intervenciones de los reporte individual.
5 Rectilíneo uniforme y acelerado aceleración de una demás.
Movimiento Vertical. Caída partícula respecto de Presentan
libre. Movimiento de Proyectiles. diferentes sistemas antecedentes de
Parábola de seguridad. de referencia. su trabajo de
Problemas. investigación
Laboratorio N° 04: Movimiento Rectilíneo Uniforme y Uniformemente Variado.
Componentes Tangencial y Se Identifica los Puntualidad en llegada Resuelve
Normal de la Aceleración. elementos de un a clases problemas de
Movimiento Circular. Velocidad movimiento Disposición para condiciones de
y aceleración angular. curvilíneo. trabajar en grupo y equilibrio en un
Movimiento en coordenadas aprender. reporte individual.
polares. Movimiento en Se resuelve
6
coordenadas cilíndricas y ejercicios de Respeto y tolerancia a Presentan un
esféricas. Movimiento Relativo movimiento las intervenciones de modelo
de traslación uniforme. curvilíneo en los demás. matemático de su
Problemas. coordenadas polares. trabajo de
investigación.
Laboratorio N° 05: Caída Libre y/o Movimiento de un Proyectil.
7 Ley de Inercia. Primera Ley de Se enuncia las Puntualidad en llegada Resuelve
Newton. Momento Lineal. leyes de Newton a clases problemas de
Segunda y Tercera Ley de indicando sus Disposición para aplicaciones de las
Newton. Unidades de Fuerza. unidades y tipos trabajar en grupo y leyes de Newton
Fuerza de Fricción. Problemas. de fuerza. aprender. en un reporte
individual.
Respeto y honestidad
en el desarrollo de la Presentan
práctica. evidencias de los
materiales a utilizar
en su trabajo de
investigación.
Laboratorio N° 06: Examen Parcial de Laboratorio.
4
 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
8 EXAMEN PARCIAL
Movimiento curvilíneo. Fuerzas Se establece la Puntualidad en llegada Resuelve
tangencial y normal. Movimiento relación entre a clases problemas de
circular. Aceleración Centrípeta. fuerzas en el Disposición para condiciones de
Sistema de referencia Inercial y movimiento trabajar en grupo y equilibrio en un
No Inercial. Sistema No Inercial curvilíneo y un aprender. reporte individual.
con movimiento de traslación marco de
acelerado. Sistema No Inercial referencia no Respeto y tolerancia a Presentan un
9
con rotación y traslación. inercial. las intervenciones de diseño preliminar
Movimiento relativo de rotación los demás del prototipo a
uniforme. Problemas. Se presenta el elaborar en un
segundo avance esquema o plano
de investigación detallado.
formativa.
Laboratorio N° 07: Leyes de Newton.

UNIDAD IV: TRABAJO. CONCEPTO DE FUERZAS CONSERVATIVAS. ENERGÍA. SISTEMA DE PARTÍCULAS.

CHOQUES. DINÁMICA DE ROTACIÓN.

DURACIÓN: 10ma., 11ava., 12ava., 13ava., 14ava., 15ava., 16ava. y 17ava. semana
Fecha de inicio:04/ 06/ 18 Fecha de Término:29 / 07/ 18

CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
 Desarrolla habilidades del manejo de conceptos y teorías relacionadas con las propiedades físicas de la materia que
son percibidas por el hombre a través de los sentidos con responsabilidad y tolerancia en el trabajo de equipo.
 Utiliza creativamente los conceptos y teorías relacionadas con las propiedades físicas de la materia en la investigación
formativa para mejorar el proceso y la calidad de su aprendizaje mostrando rigurosidad científica.
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADORES
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Trabajo. Definición y unidades. Se resuelve Puntualidad en llegada Resuelve
Trabajo de una fuerza constante ejercicios propuestos a clases. problemas de
y variable. Potencia. Definición las definiciones y condiciones de
y unidades. Rendimiento o teoremas de trabajo Disposición para equilibrio en un
Eficiencia y energía. trabajar en grupo y reporte individual.
Energía cinética. Teorema del aprender.
10 trabajo y la energía cinética. Presentan
Problemas. Respeto y tolerancia a evidencias del
las intervenciones de prototipo
los demás construido de su
trabajo de
investigación.
Laboratorio N° 08: Fuerzas de fricción.
11 Energía potencial. Fuerzas Se identifica los Puntualidad en llegada Resuelve
conservativas y no diferentes tipos de a clases. problemas de
conservativas. fuerzas condiciones de
Principio de conservación de la conservativos y no Disposición para equilibrio en un
energía. Estabilidad en un conservativos en un trabajar en grupo y reporte individual.

5
 sistema. aprender.
Presentan el
campo de fuerzas conservativo. Respeto y tolerancia a esquema
Problemas. las intervenciones de experimental de su
los demás. trabajo
experimental.
Laboratorio N° 09: Trabajo y Potencia.
Movimiento el centro de masa Se resuelve Puntualidad en llegada Resuelve
de un sistema de partículas. ejercicios propuestos a clases. problemas de
Momento lineal de un sistema de centro de masa. condiciones de
de partículas. Conservación de Disposición para equilibrio en un
momento lineal. Se Identifica los trabajar en grupo y reporte individual.
Flujos de masa Energía cinética sistemas que aprender.
12 de un sistema de partículas. conservan el Presentan los
Problemas momentum lineal. Respeto y honestidad datos
en el desarrollo de la experimentales de
practica su trabajo de
investigación.
Laboratorio N° 10: Conservación de la Energía.
TERCERA PRACTICA CALIFICADA
Choque o impacto. Clases de Se resuelve Puntualidad en llegada Resuelve
choque. ejercicios aplicando a clases. problemas de
Ecuación fundamental de la la energía cinética y choques en un
teoría del choque. Teorema de el coeficiente de Disposición para reporte individual.
la variación del momento restitución en trabajar en grupo y
13 angular de un cuerpo durante el colisiones. aprender. Presentan sus
choque. Coeficiente de resultados en un
restitución. Aplicación del Respeto y tolerancia a informe de su
Impacto en la Ingeniería. las intervenciones de trabajo de
Problemas. los demás investigación.
Laboratorio N° 11: Impulso y Momentum y/o Colisiones.
Momento angular para una Se analiza el Puntualidad en llegada Determina el
partícula y un sistema de comportamiento de a clases. momentum angular
partículas. Momento angular los sistemas que de una partícula y
para un cuerpo rígido Momento conservan el Disposición para cuerpo rígido en un
de Inercia. Teorema de Steiner. momentum angular. trabajar en grupo y reporte individual.
Problemas. Productos de aprender.
14
Inercia o momentos. Momento Se Calcula el Presentan un
de Inercia respecto a una recta momento de inercia Respeto y tolerancia a borrador de la
para distribuciones las intervenciones de monografía del
discretas y continuas los demás trabajo de
investigación.
Laboratorio N° 12: Examen Final de Laboratorio.
15 Ecuación del movimiento de Se plantea las leyes Puntualidad en llegada Resuelve
rotación del cuerpo rígido. y principios de a clases. problemas de
Energía cinética de rotación. Conservación de la conservación de
Teorema del Trabajo y la energía. Disposición para energía para la
energía cinética. Energía trabajar en grupo y dinámica del
Potencial, Trabajo, Potencia. Analiza el aprender. cuerpo rígido en un
Principio de Conservación de la movimiento
6
 energía. Movimientos giroscópico y explica reporte individual.
giroscópicos. Aplicaciones. sus aplicaciones Respeto y honestidad
Problemas. en el desarrollo de la Presentan la
practica monografía final de
investigación
formativa.
Laboratorio N° 13: Entrega de Notas Finales de Laboratorio.
CUARTA PRACTICA CALIFICADA
16 EXAMEN FINAL
17 EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5. 1 . E st ra te g ia s ce nt ra da s e n la en señ an za
a . Cla se ma g ist ra l.
b . Exp o sición p rob le má t ica.
c. De mo st ra ció n.

5. 2 . E st ra te g ia s ce nt ra da s e n e l ap re nd iza je
a. Aprendizaje basado en proyectos.
b. Dinámica de Grupos.
c. Estudio de casos.
d. Exposición dialogada.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

a. Multimedia.
b. Plumones.
c. Guía de práctica.
d. Biblioteca.

VIII. EVALUACIÓN
El Sistema de evaluación de las asignaturas que forman parte de los planes de Estudios de la FIME, a partir del Semestre
2016-A (aprobada por Resolución Nº 059-2016-CU), para efectos de calcular el resultado final de la evaluación
asignatura, se utiliza la siguiente fórmula cuyas formulas a aplicar son las siguientes:
PONDERACIÓN (%)
Examen Parcial escrito del programa silábico. 30
Examen Final escrito restante del silabo. 30
Promedio de Practicas, laboratorios y trabajos 15
domiciliarios.
Trabajos de investigación en sus diferentes niveles. 15
Participación activa en aula 10

Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación de la asignatura, se utiliza la siguiente fórmula:

N . F= ( 0.30 ) EP+ ( 0.30 ) EF+ ( 0.15 ) PPLTD + ( 0.15 ) TI + ( 0.10 ) PAA

Donde:
N.F; Nota Final
EP; Examen Parcial.
EF; Examen Final.
7
 PPLTD; Promedio de Prácticas, Laboratorios y Trabajos Domiciliarios.
TI; Trabajos de Investigación (Presentación y exposición).
PAA; Participación Activa en Aula.

La escala de calificación es de cero (o) a veinte (20), siendo la nota mínima aprobatoria de 10,5 que equivale a once (11) y
que debe ser registrado en el Acta Final.

VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1. Fu en t e s b ib liog rá f ica s bá sica s;
 R. A. SERWAY, J. W. JEWET, Física para ciencias e ingenierías, Thomson, Sexta edición, volumen I, México 2005.
 S. ZEMANSKI, Y. FREEDMAN, Física Universitaria, Pearson education, Novena edición, Volumen II, México, 1999.
 FISBANE, Gsiorowicz - Thorton, Física para Ciencias e Ingeniería Vol. I, Prentice Hall hispanoamericana S. A. 1993.
 TIPLER PAUL A. Física. Volumen I, Reverte S. A. 1994Alonso M., Finn E. Física. Volumen I. Fondo Educativo
Interamericano.
 Resnick R., Halliday D. Física para estudiantes de Ciencias e Ingeniería C.E.C.S.A.

8. 2 . Fu en t e s de bib lio g ráf ica s co mp le me n ta ria s:

 A. Bedford, W. Fowler, mecánica para ingeniería estática, Pearson education, quinta edición, México, 2008.
 Hibeller. Ingeniería mecánica: estática. Décima edición. Prentice hall.
 Hibeller. Ingeniería mecánica: dinámica. Décima edición. Prentice hall.
 Beer y Johnson. Mecánica vectorial para ingenieros: estática. Octava edición. McGraw-Hill.
 Beer y Johnson. mecánica vectorial para ingenieros: dinámica. octava edición. McGraw-Hill.