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Tarea 3 de SALUD COLECTIVA

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Análisis documental

1. ¿Dónde y por qué surge la salud colectiva?

La salud colectiva tiene sus orígenes en la Medicina Social, en la segunda mitad del siglo
XIX, en Alemania. El médico Rudolf Virchow es quien empieza a sostener que las
enfermedades también se producen por problemas que hacen al entorno del individuo.

2. ¿A partir de lo comprendido en la lectura del tema, cuál es la definición de salud


colectiva?
La salud colectiva aborda las relaciones económicas y políticas de la sociedad con
repercusiones en la salud de la colectividad y de los individuos, convirtiéndose en una
mirada multidisciplinaria para el análisis de los problemas sanitarios con transversalidad.

3. Mencione dos aspectos fundamentales que conforman el propósito fundamental de la


salud colectiva.
La salud colectiva sitúa a la política como determinante de la mejora en salud social
vinculando los asuntos políticos como asuntos de salud. Es decir, las decisiones políticas
definen el curso de vida de grupos sociales – como la familia- y por ende sus procesos de
salud, bienestar, enfermedad y muerte.

4. ¿Por qué la salud colectiva no es considerada como una especialidad médica?

Llamamos especialidad a aquella rama de las ciencias de la salud que surge como una
necesidad de la práctica social, tiene objeto propio de estudio y contenido definido de
trabajo, usa métodos propios o tomados de otras ciencias, es materia de enseñanza
formal e investigación científica, es práctica social específica de los cuadros y
especialistas en ese campo y adopta formas de organización social y laboral particulares.
No se considera como una especialidad porque está dentro de otras especialidades como la
salud pública.
5. Señale las ciencias con las cuales la salud colectiva tiene mayores interrelaciones.

-Epidemiología: Acercarse a conocer la situación de la mortalidad por principales causas


permite conocer la evolución que han tenido en el tiempo las enfermedades como causales
de muerte y, a partir de este conocimiento, tomar las medidas necesarias para prevenir y
mejorar la situación de la población. Como bien se sabe, el entorno de la relación salud-
enfermedad de la población se corresponde con las transiciones demográficas y epidemias.

-Antropología: Tratar de comprender al individuo, comunidad y sus necesidades


realizando métodos antropológicos con el objetivo de favorecer la mejor adaptación
posible y maximizar el nivel de bienestar. -Sociología: Analizar los procesos de la vida en
la sociedad, buscando comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la
historia.

-Demografía: Conocimiento de la composición de la población, su tendencia en el


tiempo, frecuencia de los fenómenos vitales y las diferencias entre las poblaciones de unas
regiones y otras, son aspectos esenciales en la práctica de salud pública.
-Biología: Estudia los organismos en su morfología, fisiología, factores hereditarios,
genética, clasificación, etc.

-Psicología: Estudiando el comportamiento de los organismos individuales en interacción


con su ambiente, procesos mentales de los individuos y de más.

6. ¿Por qué en la 1era. Conferencia Panamericana de Educación en Salud Pública, se


recomendó independizar a la salud colectiva de las facultades de medicina?

Vieron como una necesidad desligarla de otras ciencias ya que es de suma importancia en
la cátedra de medicina.
La Primera Conferencia Panamericana (1889-1890) El congreso de los EE.UU. por medio
de ley del 24 de mayo de 1888 aprobó la citación a una conferencia que considerara
regulaciones en materia económica, la formación de una unión aduanera, establecer
mejores comunicaciones entre los puertos, la adopción del patrón plata, uniformidad en
sistemas de pesos y medidas, derechos de patentes, autor y marcas, medidas sanitarias y
de cuarentena para los barcos.

7. ¿Cuál es el objeto de estudio de la salud colectiva?


La organización de los servicios de salud, la planificación y la gestión de la salud,
componen el objeto de la Salud colectiva, una vez que sólo tienen sentido en el sustrato
de necesidades de salud.
8. Desde la perspectiva o enfoque de la salud colectiva, los servicios de salud son
considerados insuficientes para resolver las necesidades sociales de salud. ¿Por qué?

Porque para la salud colectiva debe haber más cosa que servicios de salud, debemos de
llegar a prevenir que llegue a los servicios de salud u o a enfermarse debemos de tener
estrategia de salud pública y promoción de salud para que el individuo en su comunidad
pueda ayudar a la salud ambiental y estar informado de cómo combatir o prevenir
ciertas enfermedades.

9. Mencione las áreas en las que se sustentan las prácticas en salud colectiva.

 Salud Colectiva
 Enfermería
 Investigación
 Salud Pública (Profesionales, salubristas y docentes del área)

10. ¿Cuáles son las dimensiones y el componente esencial del trabajo en salud colectiva?

 Física
 Social
 Psíquica
 Cultural

11. ¿Cuáles son los valores que atraviesan el trabajo en el campo de la salud colectiva?

La salud colectiva como corriente de pensamiento propone una práctica de la salud a


partir de los sujetos sociales, que en el caso de la medicina familiar se puede referir a la
familia.
12. Describa el perfil que debe tener un profesional de la salud colectiva.

 Capacitado para participar en la resolución de los principales problemas de salud


individual y colectivo con un enfoque integral desde las perspectivas biológica,
psicológica y social.

 Capacitado para comunicarse de manera eficaz en su ejercicio como profesional


de las Ciencias de la Salud.

 Capacidad para entender y participar en el diseño de política pública y en el


sistema de salud.

 Identificado y Comprometido con la Universidad Tecnológica de Pereira y la


Facultad Ciencias de la Salud.

 Trabajador efectivo en el contexto ocupacional, laboral y profesional de los


sistemas de salud.

 Comprometido con su vocación y con la calidad del servicio.

 Que fundamenta el ejercicio de su profesión en el dominio de las bases científicas


de las ciencias de la salud aplicando en sus prácticas el razonamiento científico y
el pensamiento social.

 Capaz de orientar el saber adquirido hacia la práctica de un trabajo en equipo.

 Apto para contribuir en la educación en salud del individuo, la familia y la


comunidad.

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