1 - El Acento

TILDACIÓN GENERAL
EL ACENTO
DEFINICIÓN
Rasgo prosódico mediante el cual se destaca una sílaba de una palabra frente
a las demás que la componen o una unidad lingüística frente a otras de su
mismo nivel.
Es la mayor inflexión de voz con que se pronuncia una determinada sílaba de

una palabra. El acento se ubica en la sílaba tónica.
CLASES:
• ACENTO PROSÓDICO. Se nota solamente en la pronunciación.
Ej.:
o Ve- lo – ci - dad
o Su – pe - rior
• ACENTO ORTOGRÁFICO. Se nota por el uso de la tilde (´) .
Ej.:
 Cá – ma – ra
 E- xí – ge – le
CLASIFICACIÓN DE LA ACENTUACIÓN
1) ACENTUACIÓN GENERAL O COMÚN:
a) Agudas u oxítonas. Son aquellas que llevan el acento en la última

sílaba. Llevan tilde cuando termina en “n”, “s” o “vocales”.
Ej.:
 Ten – sión
 In – ten – si – dad
 In – glés
 Al – fi – ler
Excepto:
 Ca – nals
 I – sern
b) Graves o llanas o paroxítonas. Son aquellas que llevan el acento en la

penúltima sílaba. Llevan tilde cuando termina en cualquier consonante
excepto “n”, “s” o “vocales”.
Ej.:
 Al – mi – bar
 Di – bu – ja – ron
 Hués – ped
 U– sas
Excepto:
 Bí – ceps
 Trí –ceps
 Fór – ceps
R u – bens
T re – mens
c) Esdrújulas o preparoxítonas. Son Aquellas que llevan acento en la
antepenúltima sílaba. Estos se acentúan ortográficamente sin excepción.
Ej.:
 Án - fo – ra
 Ál – ge – bra
d) Sobresdrújulas o superpreparoxítonas. Son Aquellas que llevan el

acento en la anterior a la antepenúltima sílaba. Estas se acentúan
ortográficamente sin excepción.
Ej.:
 Con – sí – gue – te – la
 Dí – ga – se – le
ACENTUACIÓN ESPECIAL O DIFERENCIAL
ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
Sirve para distinguir el significado de las palabras que tienen la misma

estructura, pero tienen distintos valores y significados. Son catorce palabras
que tienen esta tildación: él, mí, tú, sí, sé, té, dé, o, más, aún, sólo, éste, ése,
aquél; a saber:
Él. Lleva tilde cuando es pronombre personal en tercera persona gramatical y

no lleva tilde cuando es artículo.
Ej.:
 Él mismo dijo: quiero el mismo libro. (P.P/ A.)
MÍ. Lleva tilde cuando es pronombre personal en primera persona gramatical y

no lleva tilde cuando es adjetivo posesivo.
Ej.:
 Para mí de mi amor. (P.P. A.P).
TÚ. Lleva tilde cuando es pronombre personal en segunda persona gramatical

y no lleva tilde cuando es adjetivo posesivo.
Ej.:
 Ahora me dices tú que no es así, que era tu primo (P.P./ A.P).
SÍ. Lleva tilde cuando es adverbio de afirmación, pronombre personal en

tercera persona gramatical, sustantivo de aceptación y no lleva tilde cuando
es conjunción condicional, sustantivo (nombre de la nota musical) adjetivo
posesivo.
Ej.:
 Sí , todo lo quiere para sí mismo. (Adv/. P.P).

 Sólo piensa en sí mismo. (P.P)
 ¡Al fin, ella me dio el sí! (Sust).
 Si me dejas ahora, me mataría. (C.C.).
 Un concierto de violín en si mayor. (Sust).
SÉ. Lleva tilde cuando deriva de los verbos saber-ser y no lleva tilde cuando es
pronombre en tercera persona gramatical.
Ej.:
 Así es, no sé la respuesta. - V.(saber)

 Hijo mío: ¡ sé más responsable! - V.(ser)
 No comprendo porque se calló. - (P.P).
TÉ. Lleva tilde cuando es sustantivo y no lleva tilde cuando es pronombre

personal en segunda persona gramatical.
Ej.:
 Te serviré más té. (P.P / Sust).
DÉ. Lleva tilde cuando deriva del verbo dar y no lleva tilde cuando es
preposición.
Ej.:
 Ojalá que te dé la revista de deportes (V / Prep).
MÁS. Se atilda cuando es adverbio de cantidad; No se atilda cuando es

conjunción (equivale a pero),
Ej.:
 Deseo más café . (Adv).

 Gano la carrera mas no le dieron premio. (Pero)
ACENTUACIÓN DIERÉTICA
Es la que determina al hiato, azeuxis o adiptongo, es el fenómeno mediante el

cual las vocales concurrentes son pronunciadas en sílabas distintas.
CASOS:
- Dos vocales abiertas forman hiato.
Ej.:
 Co – o – pe – ra – ción
 A – é – re – o
 Po – e – ta
 Fa – e – na
 Ca – o – ba
• Si la vocal cerrada es acentuada forma hiato.
Ej.:
 Ba – úl
 Ma – íz
 Ra – úl
 E – go – ís – ta
• Dos vocales cerradas iguales forman hiato.
Ej.:
 Ti –i– ta
 Di – i – ta
 Fri – i – to
 Ti – i – to
 Du-un-vi-ra-to
ACENTUACIÓN ENFÁTICA
Son aquellas que sirven para dar vigor o énfasis a una expresión o sea se
utilizan en ciertas construcciones para dar valor destacable; por tanto, se
utilizan los signos de admiración e interrogación.
QUÉ, QUIÉN(ES), CUÁL(ES), CÓMO, DÓNDE, ADÓNDE, CUÁNDO, CUÁN,

CUÁNTO(A)(S). Cuando se tildan se llaman Hipertónicas. Llevan tilde sólo
cuando están en preguntas y exclamaciones directas o indirectas.
• Directas.- La entonación interrogativa y exclamativa se presenta en la

escritura, al principio y al final con sus respectivos signos.
Ej.:
 ¡ Cuánto te amo !
 ¿ Cómo te encuentras?
• Indirectas. Cuando el hablante se expresa con intención interrogativa y

exclamativa. No llevan signos.
Ej.:
 Cuéntame quién es él.

 Él me dijo qué bien te ves.
ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
a) En las palabras compuestas, si el primer elemento llevaba tilde, éste

desaparece y el segundo elemento se tildará de acuerdo con las reglas
generales.
Ej.:
 Así + mismo = asimismo
 Céfalo + tórax = cefalotórax
 Balón + cesto = baloncesto
b) En las palabras compuestas integradas por dos o más adjetivos unidos

con guión, cada uno de los elementos conservará su tilde si es que la
tenían como palabras simples.
Ej.:
 Histórico + crítico = histórico-crítico.

 Cántabro + astur = Cántabro –astur.
 Peruano + británico = Peruano - británico.
c) Las palabras formadas por un verbo más pronombres enclíticos se

sujetan a las normas de acentuación general desde 1999.:
• Verbo con tilde + pronombre enclítico .
Ej.:
 Rogó + le = rogóle
 Encontró + se = encontróse
 Escribió + nos = escribiónos
 Besó + me = besóme
• Verbo sin tilde + pronombre enclítico. Ejs.:
 Vayan + se = váyanse
 Dijeron + me = dijéronme
 Venga + nos = véngamos
d) ADVERBIO DE MODO TERMINADO EN “MENTE”:
• Si a un adjetivo calificativo que tenía tilde, le agregamos el morfema

“mente” el adverbio de modo resultante conservará esta tilde.
Ej.:
 Rápida + mente = rápidamente
• Si a un adjetivo calificativo que no tenía tilde, le agregamos el

morfema “mente” el adverbio de modo resultante no tendrá porque
llevar tilde. Ej.:
 Tenaz + mente = tenazmente
Nota: En las palabras terminadas en mente para acentuar de mejor

manera obviar que la el sufijo mente y aplicar la acentuación general:
Ej.: Supongamos que nos dicen que acentúemos la palabra

"facilmente" debemos hacer el análisis siguiente:
 Facilmente (obviamos que existe el sufijo mente y aplicamos la regla

de acentuación general
 Fácil (Es palabra grave que termina en consonante por tanto lleva
tilde)
 Fácilmente (Por tanto la palabra facilmente debe llevar tilde)
PARTICULARIDADES DE LA TILDACIÓN
• ¿Por qué?.- Sirve para preguntar con o sin signo.
Ej.:
 ¿ Por qué no fuiste a la reunión?

 No me explico el por qué se fue.
• Porqué.- Equivale a causa motivo o razón. Funciona como sustantivo. (Va

precedido del artículo, adjetivo posesivo o cualquier determinante “numeral”,
“indefinido”, ...).
Ej.:
 Aún no me dices el porqué de tu decisión.
• Por que.- Cuando puede ser reemplazado: (por el cual o por la cual).
Ej.:
 Tu buen aprovechamiento es el motivo por que , te felicitó. - (por cual)
• Porque.- Se utiliza en las respuestas.
Ej.:
 ¿Por qué estás contento? Porque cumplí con mis deberes.

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TILDACIÓN GENERAL

Es la mayor inflexión de voz con que se pronuncia una determinada sílaba de

• ACENTO PROSÓDICO. Se nota solamente en la pronunciación.

• ACENTO ORTOGRÁFICO. Se nota por el uso de la tilde (´) .

1) ACENTUACIÓN GENERAL O COMÚN:

a) Agudas u oxítonas. Son aquellas que llevan el acento en la última

b) Graves o llanas o paroxítonas. Son aquellas que llevan el acento en la

d) Sobresdrújulas o superpreparoxítonas. Son Aquellas que llevan el

ACENTUACIÓN ESPECIAL O DIFERENCIAL

Sirve para distinguir el significado de las palabras que tienen la misma

Él. Lleva tilde cuando es pronombre personal en tercera persona gramatical y

 Él mismo dijo: quiero el mismo libro. (P.P/ A.)

MÍ. Lleva tilde cuando es pronombre personal en primera persona gramatical y

 Para mí de mi amor. (P.P. A.P).

TÚ. Lleva tilde cuando es pronombre personal en segunda persona gramatical

 Ahora me dices tú que no es así, que era tu primo (P.P./ A.P).

SÍ. Lleva tilde cuando es adverbio de afirmación, pronombre personal en

 Sí , todo lo quiere para sí mismo. (Adv/. P.P).

 Así es, no sé la respuesta. - V.(saber)

TÉ. Lleva tilde cuando es sustantivo y no lleva tilde cuando es pronombre

 Te serviré más té. (P.P / Sust).

 Ojalá que te dé la revista de deportes (V / Prep).

MÁS. Se atilda cuando es adverbio de cantidad; No se atilda cuando es

 Deseo más café . (Adv).

Es la que determina al hiato, azeuxis o adiptongo, es el fenómeno mediante el

- Dos vocales abiertas forman hiato.

• Si la vocal cerrada es acentuada forma hiato.

• Dos vocales cerradas iguales forman hiato.

QUÉ, QUIÉN(ES), CUÁL(ES), CÓMO, DÓNDE, ADÓNDE, CUÁNDO, CUÁN,

• Directas.- La entonación interrogativa y exclamativa se presenta en la

• Indirectas. Cuando el hablante se expresa con intención interrogativa y

 Cuéntame quién es él.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

a) En las palabras compuestas, si el primer elemento llevaba tilde, éste

b) En las palabras compuestas integradas por dos o más adjetivos unidos

 Histórico + crítico = histórico-crítico.

c) Las palabras formadas por un verbo más pronombres enclíticos se

• Verbo con tilde + pronombre enclítico .

• Verbo sin tilde + pronombre enclítico. Ejs.:

d) ADVERBIO DE MODO TERMINADO EN “MENTE”:

• Si a un adjetivo calificativo que tenía tilde, le agregamos el morfema

 Rápida + mente = rápidamente

• Si a un adjetivo calificativo que no tenía tilde, le agregamos el

 Tenaz + mente = tenazmente

Nota: En las palabras terminadas en mente para acentuar de mejor

Ej.: Supongamos que nos dicen que acentúemos la palabra

 Facilmente (obviamos que existe el sufijo mente y aplicamos la regla

• ¿Por qué?.- Sirve para preguntar con o sin signo.

 ¿ Por qué no fuiste a la reunión?

• Porqué.- Equivale a causa motivo o razón. Funciona como sustantivo. (Va

 Aún no me dices el porqué de tu decisión.

 Tu buen aprovechamiento es el motivo por que , te felicitó. - (por cual)

• Porque.- Se utiliza en las respuestas.

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