LIDERAZGO PERSONAL,

SOCIAL Y EMPRESARIAL

IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: LIDERAZGO, PERSONAL, SOCIAL Y EMPRESARIAL

UNIDAD LIDERAZGO INTRAPERSONAL

TEMÁTICA:

COMPETENCIAS Establece la relación entre proyecto de vida y ámbitos de

ESPECIFICAS desempeño para que haya coherencia en el ser y el saber hacer,
(TEMA): teniendo en cuenta el contexto de una profesión.

LIDERAZGO PERSONAL

El liderazgo es un rasgo que sin duda debe hacer parte de nuestra personalidad y carácter
para llevar a cabo de manera satisfactoria el camino del Desarrollo Personal. Muchas
personas han tratado de tergiversar la definición de liderazgo, algunos han promovido que
consiste en manipular e imponer en otros por encima de sus propios deseos, pensamientos,
sentimientos, etc. Otros en cambio, atribuyen a alguien la cualidad de ser líder y se vuelven
tan idealistas que lo ven como un ser perfecto, el cual un día (en su condición de humano)
se equivocó y convierte automáticamente en un traidor para esos que lo veían como alguien
superior. Pero bueno, dejando de lado todo esto, quisiera que conozcas lo que
personalmente pienso del liderazgo.

El liderazgo, considero que es el reflejo de la decisión, de la confianza, de la seguridad y

de la asertividad propia. Esto, tanto para un líder de un grupo, como para un líder personal.
Ahora, en honor al título de este artículo, me enfocaré en el liderazgo personal, en el
liderazgo de nosotros a nosotros mismos. En la vida, cada momento hemos de tomar
decisiones. Decidimos levantarnos, decidimos bañarnos, decidimos trabajar, decidimos
tener pareja, decidimos comer cierta comida, etc. El liderazgo, se basa principalmente en la
toma de decisiones conscientes, en el criterio que tenemos para decidir entre una u otra
cosa.

A veces, nuestro liderazgo se doblega ante otras cosas… Consejos, paradigmas, falta de
claridad, falta de confianza, etc. Y esto, nos lleva simplemente a actuar distinto a lo que
realmente queremos y más a lo que quieren los demás con nosotros.
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El camino para llegar al éxito, a la verdadera felicidad, a la libertad y a la calidad de vida,

requiere liderazgo. Tú necesitas empezar a tomar el control de tu vida, a ser autónomo para
decidir lo que te parece que está bien hacer y lo que no… Tienes miles de recursos a tu
alrededor que te pueden ayudar a tomar decisiones correctas, ¡Utilízalos! Tu vida depende
solamente de ti, solo en ti está realmente claro lo que quieres… Aprende a conocerte, confía
en tu intuición, confía en tus decisiones, en que puedes tomar el mejor camino, en que
puedes hacer las cosas bien.

Empieza a vivir tu vida de manera consciente, haz del liderazgo aquella característica de tu
vida que te permite ser tu mismo, sin importar nada más. Afronta riesgos por tus decisiones,
recorre caminos que otros ven inseguros, suéltate al vacío con un paracaídas aun cuando
otros se mueren de miedo… Atrévete a tomar el control de tu nave, nadie más que tú debe
pilotearla.

DEFINICIÓN DE PROYECTO DE VIDA

Representa un plan estratégico, hecho con sentido común, sencillo, que te ayudará a
alcanzar la plenitud en tu vida. Centrado en tus deseos más profundos, pero también
considerando tus cualidades, capacidades y límites que como ser humano tienes. Un
proyecto de vida te permitirá mantener el enfoque en lo importante, sobre todo en el
momento de mayor apremio. Te ayudará a recordar “de qué estás hecho”, cuál es el precio
que estabas dispuesto a pagar para alcanzar tu cima, y te servirá como salvavidas cuando
parezca que todo se está hundiendo.

Un proyecto es un plan que se idea, para poderlo realizar. Un proyecto de vida se refiere a
la definición de un plan de lo que se desea hacer en la vida.

Es aquello que una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios propósitos para su
existencia, en otras palabras, se asocia al concepto de realización personal, donde lleva a
las personas a definir conscientemente las opciones que puede tener para conducir su vida
y alcanzar el destino que se propone.

Un proyecto de vida le da un por qué y un para qué a la existencia humana. Y con eso, le
otorga sentido al presente, porque de alguna manera se vive del presente pero sin perder
de vista que el futuro se construye día a día.

Cuando se finalizan fases importantes en la vida; por ejemplo, acabar la secundaria o la

universidad, llega el momento de decidir qué hacer con nuestras vidas. Decidir por uno
mismo, es un paso muy trascendental ya que implica tomar las riendas de la vida personal y
asumir las consecuencias de dichas decisiones (ser responsable).

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Un proyecto de vida debe contemplar tres aspectos fundamentales: visión, misión y metas.
La visión en un proyecto es la imagen del futuro que queremos lograr, nos indica a donde
queremos llegar y como seremos cuando lleguemos. Esto incluye objetivos, aspiraciones,
esperanzas, sueños y metas

La misión es la forma de llegar a la visión a lo largo del tiempo, son las actividades que
vamos a realizar para concretar la visión. Las metas son las realizaciones concluidas en el
tiempo de lo que nos hemos propuesto como proyecto de vida.

La formación que recibimos en el ambiente familiar, social y cultural influye en la definición

de nuestro proyecto de vida. Para elaborar el proyecto es importante una reflexión acerca
de nuestra vida actual (quien soy, como soy, que hago, etc.) y ubicarnos en el futuro
planteándonos fines a uno, cinco, diez, o treinta años (quien seré, como seré, que quiero
hacer, etc.).

Un proyecto de vida no se agota en el estudio, hay que tomar en cuenta deseos a nivel
afectivo, social, familiar y laboral tales como pareja, profesión, familia, lugar y tipo de
vivienda, número de hijos, valores, salud integral, entre otros.

Hay que destacar que todo proyecto de vida presenta fortalezas como también debilidades.
Entre las fortalezas tenemos actitudes y valores como amor, amistad, autoestima, respeto,
responsabilidad, optimismo, disciplina, etc. Y las debilidades están relacionadas con los
antivalores como irresponsabilidad, indecisión, indisciplina, pesimismo, etc., que poco a
poco con el tiempo nos van invadiendo.

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE VIDA

El proyecto personal de vida debe tener unos matices específicos que permitan identificar a
cada persona como un ser diferente, único e irrepetible, estos matices son las
características del proyecto:

HISTÓRICO:

Progresivo: es un proceso que implica movimiento, gradualidad, opciones parciales,

etapas consecutivas.

Realizable: aunque se busca un ideal debe tener en cuenta las situaciones personales, las
propias capacidades los recursos y las oportunidades.

Coherente: debe ser consecuente entre lo que se busca y lo que se hace para lograrlo. Lo
que se desea.

Integral y equilibrado: Se le debe dar la debida importancia a cada una de las áreas o
dimensiones de la personalidad.
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Original: Porque cada persona tiene sus características propias, cada una tiene una
manera y un ritmo diferente de encarar el proyecto de vida teniendo en cuenta su
personalidad y en la realidad cultural e histórica en la cual vive su propia opción de vida.

Las dimensiones de la personalidad humana se expresan EN ESCENARIOS O ÁMBITOS:

la dimensión afectiva se expresa en las relaciones de pareja o de amistad y la dimensión
intelectual, se desarrolla mediante el estudio.

Estudio: Esfuerzo que realizamos para aprender y adquirir nuevos conocimientos. Mediante
el estudio se satisfacen las necesidades de conocimiento, creatividad, desarrollo intelectual
y logro. Generalmente, se relaciona con el paso por la escuela y la certificación de los
conocimientos.

Trabajo: Esfuerzo personal para producción y comercialización de bienes y/o servicios.

Generalmente, se obtiene un pago o una retribución. Mediante el trabajo se satisfacen las
necesidades materiales, de logro personal, de creatividad y desarrollo intelectual. Para que,
efectivamente, contribuya a la realización personal, debe realizarse en condiciones de
libertad, con respeto a la dignidad humana y con autonomía.

Recreación: Experiencia del disfrute, del gozo, del placer y de la creatividad, mediante la
realización de actividades físicas, intelectuales o artísticas. Mediante la recreación se
satisfacen necesidades de ocio, afecto, creatividad, pertenencia, libertad e identidad.

Expresión: Ejercicio de las libertades de pensamiento y expresión. Al expresarnos, se

satisfacen necesidades de participación, creatividad, desarrollo intelectual, integración social
y participación política.

Relaciones Afectivas: Establecimiento de vínculos con otras personas, con quienes

compartimos intereses, metas, proyectos, sentimientos y emociones. Mediante estas
relaciones se satisfacen necesidades emocionales, de protección, de pertenencia,
sexuales y reproductivas.

COMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA

La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y

conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y
posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no
debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad
de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.

Al definir un proyecto de vida las personas podrán defender lo que piensan, sus intereses y
formarse un carácter menos vulnerable al medio.
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1. El punto de partida Mi situación

1. Mis fortalezas.
2. Mis debilidades.

2. Autobiografía

1. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué
manera?
2. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy
ahora?
4. ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
5. ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?

3. Rasgos de mi personalidad

Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:

1. Aspecto físico
2. Relaciones sociales
3. Vida espiritual
4. Vida emocional
5. Aspectos intelectuales
6. Aspectos vocacionales

4. Quién soy

1. ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales

como las existentes en el medio).
2. ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto
personales como las existentes en el medio).
a. Es posible el cambio
b. Es factible el desarrollo
c. No es posible cambiar (justificar porque no)
3. Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
4. ¿Cuál será el plan de acción a seguir?

5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad

1. ¿Cuáles son mis sueños?

2. ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
3. ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños?
¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las
condiciones obstaculizadoras?
4. ¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán
las acciones derivadas a seguir?
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6. Mi programa de vida

1.El propósito de mi vida. es...

2.Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo?
¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?

PASOS HACIA EL PROYECTO DE VIDA

RECONOCER EL TERRENO

El objetivo es conocer las bases con que cuenta una persona para construir su proyecto de
vida. Debe propiciar una sana aceptación de si mismo y de las circunstancias que lo rodean,
sin que ello quiera decir que deba contemporizar con todo lo que pueda ser superado.

PUNTO DE PARTIDA:

El punto de partida no será, como algunos podrían pensar la contemplación de realidades

ajenas a nuestra propia vida. Al iniciar la temática partiremos del momento de la vida en el
que ustedes se encuentran. Este momento tiene dos características fundamentales.

En primer lugar la edad. La adolescencia o primera juventud es trascendental en la vida del

hombre. Es ahora cuando el crecimiento se manifiesta más palpablemente. Este es el
momento crucial en que, por así decirlo, se están haciendo hombres. Están experimentando
cambios en el cuerpo, en la mente, en el corazón, en la conciencia, en todo el ser, que
indica a las claras que el niño de ayer va dando paso al adulto de mañana. Se hallan en una
edad de transición, en la etapa que va dejando atrás a la niñez y que va acercando a la
madurez.

Al nacer recibieron el ser de sus padres. Pero ahora sienten una nueva vida en ustedes.
Hoy el ímpetu de la inteligencia, de la libertad, de los instintos, de los sentimientos, del amor
reclama la propiedad y la responsabilidad de vida en sus comienzos a sus progenitores. Se
encuentran en la búsqueda de una personalidad atractiva y definida. Pero esta edad , bella
y trascendental, es a su vez difícil, pues los cambios son frecuentemente tan rápidos y
profundos que llegan no pocas veces a crear situaciones conflictivas e imaginables.

La segunda característica de este momento de la vida es estar estudiando, esto añade a la

característica anterior la edad, una nota importante: en este tiempo tienen ustedes que
tomar decisiones, muchas de las cuales pueden marcar o determinar definitivamente sus
vidas.

En conclusión, en el momento actual sienten que deben tomar la vida en sus propias
manos, proyectarla hacia delante y tomar serias decisiones y a cada uno pueden surgirle las
preguntas: ¿Qué hago yo con mi vida?, ¿Qué hago yo después de salir de estudiar?
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Estas preguntas pueden crearles inseguridad, precisamente porque las respuestas pueden
ser múltiples. Es como si se fueran acercando a una glorieta de donde parten muchos
caminos: el del trabajo o el de la inactividad. Y dentro de la escuela, del trabajo o del estado
de vida las posibilidades para cada uno son muchas : ¿A qué actividad me dedico?, ¿Qué
estado de vida escojo?

Pero hay una pregunta fundamental para este momento en el que tienen que tomar tantas
decisiones: ¿Sobre qué valores, actitudes o comportamientos voy a apoyar mi vida?,
¿Sobre el egoísmo?, ¿el individualismo?, ¿el placer?, ¿el dinero?, ¿la explotación de los
otros?, ¿el libertinaje? o ¿sobre el servicio?, ¿el amor?, ¿la justicia?,. ¿La sencillez?. La
respuesta no es sencilla. Decidir no es fácil.

Según el tipo de respuestas que escojan, va a ser el sentido de sus vidas. Existen
numerosas personas que habiendo podido conducir su vida por una autopista, la echaron
por una carretera de piedras. Es lamentable caminar sufriendo golpes cuando de la mano
de uno estuvo el evitarlos. Y lo malo es que a cierta edad es muy difícil echar para atrás. A
veces hasta la reversa se estropea.

Un proyecto de vida es tan fundamental como para un ingeniero los planos sobre los que va
a construir un edificio o un puente. Una obra de este tipo sin un proyecto está amenazada
de ruina. Por esos para un ingeniero el momento más importante es aquel en que se retira
para idear el proyecto que hará realidad su obra. Lo demás, contratar trabajadores,
conseguir materiales o colocar ladrillos, es relativamente fácil. Es en la existencia humana,
como la ingeniería, es fundamental un proyecto de vida. Si ustedes tienen la curiosidad de
preguntar a la gente de la calle porque vive o si está contenta con lo que está haciendo, un
alto porcentaje después de recuperarse de la sorpresa de haberse planteado por primera
vez estas preguntas, responderá negativamente. Así está de mal el mundo, en la familia, en
el trabajo, en la vida social y política. ¿quién de ustedes desearía vivir en un edificio donde
el 70% de los ladrillos, vigas, pilares, etc. Estuvieran mal colocados?. Estaría loco. Por eso
nuestra sociedad está de psiquiatra. Existe mucha gente decepcionada, angustiada, triste,
desesperanzada. Carece de un sentido de la existencia. Y cuando esto ocurre, es como
naufragar en el océano a la deriva.

Llamamos proyecto al conjunto de valores, actitudes, y comportamientos que debe poner el

hombre para que su vida tenga una orientación y un sentido autentico.

Referencias:

D’Angelo Hernández (2.000). Proyecto de vida como categoría básica de interpretación de

la identidad invididual y social. Revista Cubana dePsicología. Vo. 17 N°. 3.

William B. Wrther, Jr. y Heith Davis Ed. Mc Graw Hill, Administración de personal y recursos
humanos. (2.000).