INFORME DE LABORATORIO Definitivo 2

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Informe de la practica N.

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Ingeniería química
Facultad de ingeniería
Reconocimiento de materiales de laboratorio
Emerson Javier Vizcaino Álvarez, Mateo Alejandro Ramos Zúñiga, Camilo Andrés Cortecero Bautista,
Oswaldo De Jesús Montes De Oca Flórez
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Estudiantes de primer semestre, programa de Ingeniería Química, Facultado de Ingeniería. Universidad
de Cartagena. Cra. 50 # 24 - 120, Cartagena de Indias, Provincia de Cartagena, Bolívar, Colombia.
[email protected]

RESUMEN
Para hacer practicas de laboratorio es necesario conocer cuales son sus normas de
seguridad y los protocolos para realizar de buena manera los experimentos o trabajos que
hagamos, así mismo es importante identificar cuáles son los instrumentos y materiales de trabajo,
comprender cual es la función de cada instrumento y mejorar nuestras habilidades para su
manejo. En este trabajo se encontrará detalladamente cuales fueron los instrumentos, esquemas
de los procesos de normas de laboratorio, imágenes de instrumentos.

PALABRAS CLAVE: cálculos, manejo de instrumentos, reconocimiento, laboratorio,


investigación, entre otros

Introducción

En el desarrollo de este documento realizaremos la descripción e identificación de los


materiales del laboratorio. Conoceremos las regla y normas a tener en cuenta dentro del
laboratorio, como es el manejo de los instrumentos, en que procedimientos los puedo utilizar,
porque materiales están constituidos, su clasificación, como, por ejemplo, que cálculos puedo
realizar cuando utilizo tal instrumento. Esto lo hacemos para practicar el reconocimiento del
material que estamos utilizando, para realizar investigaciones afines a nuestra carrera obteniendo
mejores resultados, con un buen manejo de estos.

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PROCEDIMIENTO
La primera clase dentro de un laboratorio para los estudiantes del primer semestre de
ingeniería química fue llevada el sábado 17 de septiembre de 2022. Para muchos estudiantes esta
clase fue el primer contacto que tuvieron con un laboratorio y sus equipos. Por esta razón fue de
gran importancia conocer e inspeccionar las normas de seguridad y las normas dentro del
laboratorio que fueron aclaradas por el profesor asignado. Continuando con la clase, el profesor
explico cada uno de los instrumentos de los laboratorios, sus precauciones, forma de uso y
materiales que pueden ser de vidrio, metal, plástico, cerámica o madera. Ya con las
explicaciones, el estudiante comenzaba a manipular cada uno de los instrumentos que,
suministraba el docente con las precauciones necesarias, al manipular los instrumentos se pudo
comprender mejor su funcionamiento, construir confianza en sus habilidades, conocer la relación
entre instrumentos. El orden de los instrumentos que se mostraron fueron el tubo de ensayo, vaso
precipitado- Beaker, matraz Erlenmeyer, la bureta y el matraz aforado, probeta, pipeta,
pipeteador, vidrio de reloj, capsula de porcelana, crisol y picnómetro, cada uno de estos
instrumentos tiene una función que puede ser la de mezclar elementos generando reacción,
separar y manipular materia además otras funciones como puede ser la de fundir metales. En el
caso de la pipeta se dejó que el estudiante la colocara en el soporte universal para enseñar su
correcto uso y mejor las habilidades del estudiante. Por último, se mostraron las diferentes
balanzas, y la balanza de triple brazo fue utilizada por los diferentes grupos de estudiantes para
medir el peso de un objeto que se encontrara alrededor. Con esto último concluye la práctica de
laboratorio y el estudiante sale con la habilidad de reconocer los diferentes instrumentos de
laboratorio.

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METODOLOGÍA
Para poder llevar a cabo este informe y resolver las preguntas de Guía de
Laboratorio No.1. Se trataron dos temas importantes, el primero la seguridad del
laboratorio asegurando la integridad de todos los participantes en la práctica y para
futuro, y segundo el reconocimiento de materiales donde se observo a detalle cada uno
de los instrumentos conociendo sus funciones.
Materiales e instrumentos de laboratorio. Nace la necesidad para poder
efectuar cálculos precisos en el laboratorio, se manipulan instrumentos y objetos
hechos con una gran variedad de materiales como, vidrio, plástico, porcelana y metal.
Se ordenan de la siguiente forma:
Material de vidrio: el vidrio de borosilicato es el más general para la elaboración del
material de laboratorio. Este tipo de vidrio está constituido por óxidos de silicio y
boro, con estos componentes se hace mucho más fuerte y resistente al choque térmico.
Con un bajo coeficiente de dilatación. El vidrio es un material muy estable y poco
reactivo lo que lo hace adecuado para el manejo de ácidos y bases fuertes.

Material de porcelana: los materiales de porcelana se utilizan para la separación de


mezclas por evaporación y para someter al calor ciertas sustancias que requieren de
elevadas temperaturas.

Material de plástico: se encuentra formado por polímeros que son resistentes a


ácidos, solventes orgánicos e hidróxidos.

Material de metal: se usa usualmente como material de soporte y para manejar con
facilidad otros objetos.

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Toma de Datos

Para la identificación de materiales de laboratorio, se tomaron en cuenta los siguientes


instrumentos:

Tabla 1. Instrumentos de Laboratorio, Capacidades y Materiales.

Nombre del instrumento Capacidad Material


Vaso de precipitado 50 ml, 100 ml, 250 ml, 1000 ml Plá stico o vidrio
Erlenmeyer 100 ml y 250 ml Plástico o vidrio
Baló n de fondo plano 250 ml, 500 ml, 1000 ml, 2000 Vidrio
ml
Baló n de fondo redondo 250ml – 10.000ml Vidrio
Probeta Mínimo 5 ml, má ximo 1000 ml Vidrio o plá stico
Bureta 25 ml a 50 ml Vidrio
Tubos de ensayo Mínimo 10 ml, má ximo 50 ml Vidrio

Embudo 10 ml, 100 ml, 200 ml, 400 Vidrio o plá stico
ml
Embudo de separació n Mínimo 125 ml, má ximo Vidrio o plá stico
1000 ml
Pipeta graduada 20 ml Vidrio
Pipetas aforadas Mínimo 25 ml, má ximo 75 Vidrio
ml
Picnó metro Oscilan entre los 10 ml, 50 Vidrio
ml, 100 ml
Balanza de brazo Peso má ximo soportado 610 Metal y plá stico
g

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Balanza digital Soporta un peso má ximo de Metal y plá stico
50g a 200 g
Frasco lavador 250 ml, 500 ml, 1000 ml Vidrio o plá stico

Termó metros Mínimo -10°C, má ximo Vidrio sellado


300°C
Gradilla Soporta un má ximo de 30 Plá stico, metal, vidrio
tubos
Soportes No tiene Metal
Pinzas No tiene Metal
Balanzas (Granatario) Má ximo 8000 g Metal y plá stico
(Analítica) Má ximo 200 g

 Consultar dibujos, ilustraciones, fotografías de los diversos tipos de


materiales de laboratorio.

Figura 1.0

Figura 1.0Vaso precipitado Figura 1.1 Erlenmeyer Figura 1.2 Balón de fondo plano

Balón de fondo redondo

Figura 1.4

Figura 1.3 Balón de fondo redondo Figura 1.4 Probeta Figura 1.5 Bureta

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Figura 1.6 Tubos de ensayo Figura 1.7 Embudo

Figura 1.8 Embudo de separación Figura 1.9 Pipeta graduada

Figura 1.10 Pipeta aforada Figura 1.11 Balanza de brazo

Figura 1.12 Balanza digital Figura 1.13 Frasco lavador

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Figura 1.14 Soporte universal Figura 1.15 Picnómetro

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Balanzas

Las balanzas de laboratorio nos permiten medir por precisión o por exactitud (depende del
tipo de balanza) el peso de las sustancias que necesitemos en el laboratorio para someterlas a
futuros procesos, dependiendo del tipo de balanza la medida de lo que estemos pesando será
precisa o exacta.

Tipos de balanzas

Balanza analítica: La balanza analítica es una clase de balanza utilizada principalmente para
medir pequeñas masas. Este tipo de balanza es uno de los instrumentos de medida más usados en
laboratorio y de la cual dependen básicamente todos los resultados analíticos .

Características

- Pueden medir con precisión masas que se encuentren entre 0,1 µg y 0,1 mg.
- Son objetos pensados para ser lo más preciso en las mediciones de peso.

Balanza de brazo: Es una palanca de primer grado de brazos iguales que, mediante el
establecimiento de una situación de equilibrio entre los pesos de dos cuerpos, permite comparar
masas.

Características

- Su precisión puede ser de 0,1 hasta 0,001g. Esta aumenta si la balanza tiene un brazo o
viga extra más pequeña y delgada en comparación a las otras.
- Su precisión es elevada (0,001g), y su rango de capacidades oscila entre 200g hasta
incluso 25Kg.
- Puede ser pesada, dependiendo de su capacidad.

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Precauciones generales que se deben tener en cuenta


Como ingenieros químicos debemos tener un buen uso del laboratorio, procurando así velar por la
salud y seguridad de los demás como a nosotros mismos, dando como resultado un ambiente sano, seguro
y eficiente. En el laboratorio hay unas precauciones generales que se deben tener:

- No debe trabajar nunca una persona sola en el laboratorio y muy especialmente en el


caso de realizarlo fuera de horas habituales, por la noche o realizando operaciones con
riesgo.

- Nunca debe estar permitido fumar ni comer en el laboratorio.

- Mantener en todo momento las batas y los vestidos abrochados.

- Lavarse las manos antes de abandonar el laboratorio.

- Llevar recogidos los cabellos.

- No llevar pulseras, colgantes o mangas anchas que pudieran engancharse en los


montajes.

- No tocar con las manos ni probar los productos químicos.

- No efectuar pipeteo con la boca.

- Al terminar el trabajo, asegurarse de la desconexión de aparatos, agua, gases. etc.

- No llevar tubos de ensayo ni productos en los bolsillos de las batas.

- Tomar los tubos de ensayo con los dedos, nunca con la mano.

- Calentar los tubos de ensayo de lado y utilizando pinzas.


Al finalizar una tarea u operación, recoger materiales, reactivos, equipos, etc., evitando las
acumulaciones innecesarias.

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 Realizar un diagrama de flujo de la experiencia realizada

Figura1.17 Mapa de Flujo practica de laboratorio

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 Realizar un mapa conceptual que relacione los conceptos más importantes


involucrado en esta práctica de laboratorio, (para esto debes sugerir bibliografía
consultada que te permita ampliar el marco conceptual propuesto).

Figura 18. Mapa Conceptual laboratorio

CONCLUSIONES GENERALES

Del trabajo anterior se puede concluir que el grupo tiene las capacidades para identificar
la mayoría de elementos e instrumentos de laboratorio, además el acercamiento al laboratorio fue
una grata experiencia para todos lo estudiantes y nos ayuda a comprender como es el lugar en el
cual estaremos haciendo futuros experimentos e investigaciones para crecer como estudiantes,
todo esto cumpliendo con las normas y protocolos ya establecidos.

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REFERENCIAS

Bolívar, G. (2020, 3 abril). Balanza granataria: características, partes y cómo usarla.


Lifeder. Recuperado 29 de septiembre de 2022, de https://www.lifeder.com/balanza-granataria/

¿Qué son las balanzas de precisión? (2017, 17 julio). adamequipment. Recuperado 26 de


septiembre de 2022, de https://www.adamequipment.com/es/aeblog/que-son-las-balanzas-de-
precision#:~:text=Que%20es%20una%20balanza%20de,%22saldos%20de%20carga
%20superiores%22

Balanza Analítica. (2019, 17 julio). Materiales de Laboratorio. Recuperado 29 de


septiembre de 2022, de https://materialeslaboratorio.com/balanza-analitica/

¿Es el vidrio el material estrella de un laboratorio? (2017, 19 diciembre). Torrero Vidre., de

https://www.torrerovidre.com/es-el-vidrio-el-material-estrella-de-un-laboratorio.html

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