INFORME DE LABORATORIO Definitivo 2
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Ingeniería química
Facultad de ingeniería
Reconocimiento de materiales de laboratorio
Emerson Javier Vizcaino Álvarez, Mateo Alejandro Ramos Zúñiga, Camilo Andrés Cortecero Bautista,
Oswaldo De Jesús Montes De Oca Flórez
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Estudiantes de primer semestre, programa de Ingeniería Química, Facultado de Ingeniería. Universidad
de Cartagena. Cra. 50 # 24 - 120, Cartagena de Indias, Provincia de Cartagena, Bolívar, Colombia.
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RESUMEN
Para hacer practicas de laboratorio es necesario conocer cuales son sus normas de
seguridad y los protocolos para realizar de buena manera los experimentos o trabajos que
hagamos, así mismo es importante identificar cuáles son los instrumentos y materiales de trabajo,
comprender cual es la función de cada instrumento y mejorar nuestras habilidades para su
manejo. En este trabajo se encontrará detalladamente cuales fueron los instrumentos, esquemas
de los procesos de normas de laboratorio, imágenes de instrumentos.
Introducción
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Informe de la practica N.1
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Facultad de ingeniería
PROCEDIMIENTO
La primera clase dentro de un laboratorio para los estudiantes del primer semestre de
ingeniería química fue llevada el sábado 17 de septiembre de 2022. Para muchos estudiantes esta
clase fue el primer contacto que tuvieron con un laboratorio y sus equipos. Por esta razón fue de
gran importancia conocer e inspeccionar las normas de seguridad y las normas dentro del
laboratorio que fueron aclaradas por el profesor asignado. Continuando con la clase, el profesor
explico cada uno de los instrumentos de los laboratorios, sus precauciones, forma de uso y
materiales que pueden ser de vidrio, metal, plástico, cerámica o madera. Ya con las
explicaciones, el estudiante comenzaba a manipular cada uno de los instrumentos que,
suministraba el docente con las precauciones necesarias, al manipular los instrumentos se pudo
comprender mejor su funcionamiento, construir confianza en sus habilidades, conocer la relación
entre instrumentos. El orden de los instrumentos que se mostraron fueron el tubo de ensayo, vaso
precipitado- Beaker, matraz Erlenmeyer, la bureta y el matraz aforado, probeta, pipeta,
pipeteador, vidrio de reloj, capsula de porcelana, crisol y picnómetro, cada uno de estos
instrumentos tiene una función que puede ser la de mezclar elementos generando reacción,
separar y manipular materia además otras funciones como puede ser la de fundir metales. En el
caso de la pipeta se dejó que el estudiante la colocara en el soporte universal para enseñar su
correcto uso y mejor las habilidades del estudiante. Por último, se mostraron las diferentes
balanzas, y la balanza de triple brazo fue utilizada por los diferentes grupos de estudiantes para
medir el peso de un objeto que se encontrara alrededor. Con esto último concluye la práctica de
laboratorio y el estudiante sale con la habilidad de reconocer los diferentes instrumentos de
laboratorio.
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METODOLOGÍA
Para poder llevar a cabo este informe y resolver las preguntas de Guía de
Laboratorio No.1. Se trataron dos temas importantes, el primero la seguridad del
laboratorio asegurando la integridad de todos los participantes en la práctica y para
futuro, y segundo el reconocimiento de materiales donde se observo a detalle cada uno
de los instrumentos conociendo sus funciones.
Materiales e instrumentos de laboratorio. Nace la necesidad para poder
efectuar cálculos precisos en el laboratorio, se manipulan instrumentos y objetos
hechos con una gran variedad de materiales como, vidrio, plástico, porcelana y metal.
Se ordenan de la siguiente forma:
Material de vidrio: el vidrio de borosilicato es el más general para la elaboración del
material de laboratorio. Este tipo de vidrio está constituido por óxidos de silicio y
boro, con estos componentes se hace mucho más fuerte y resistente al choque térmico.
Con un bajo coeficiente de dilatación. El vidrio es un material muy estable y poco
reactivo lo que lo hace adecuado para el manejo de ácidos y bases fuertes.
Material de metal: se usa usualmente como material de soporte y para manejar con
facilidad otros objetos.
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Toma de Datos
Embudo 10 ml, 100 ml, 200 ml, 400 Vidrio o plá stico
ml
Embudo de separació n Mínimo 125 ml, má ximo Vidrio o plá stico
1000 ml
Pipeta graduada 20 ml Vidrio
Pipetas aforadas Mínimo 25 ml, má ximo 75 Vidrio
ml
Picnó metro Oscilan entre los 10 ml, 50 Vidrio
ml, 100 ml
Balanza de brazo Peso má ximo soportado 610 Metal y plá stico
g
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Balanza digital Soporta un peso má ximo de Metal y plá stico
50g a 200 g
Frasco lavador 250 ml, 500 ml, 1000 ml Vidrio o plá stico
Figura 1.0
Figura 1.0Vaso precipitado Figura 1.1 Erlenmeyer Figura 1.2 Balón de fondo plano
Figura 1.4
Figura 1.3 Balón de fondo redondo Figura 1.4 Probeta Figura 1.5 Bureta
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Balanzas
Las balanzas de laboratorio nos permiten medir por precisión o por exactitud (depende del
tipo de balanza) el peso de las sustancias que necesitemos en el laboratorio para someterlas a
futuros procesos, dependiendo del tipo de balanza la medida de lo que estemos pesando será
precisa o exacta.
Tipos de balanzas
Balanza analítica: La balanza analítica es una clase de balanza utilizada principalmente para
medir pequeñas masas. Este tipo de balanza es uno de los instrumentos de medida más usados en
laboratorio y de la cual dependen básicamente todos los resultados analíticos .
Características
- Pueden medir con precisión masas que se encuentren entre 0,1 µg y 0,1 mg.
- Son objetos pensados para ser lo más preciso en las mediciones de peso.
Balanza de brazo: Es una palanca de primer grado de brazos iguales que, mediante el
establecimiento de una situación de equilibrio entre los pesos de dos cuerpos, permite comparar
masas.
Características
- Su precisión puede ser de 0,1 hasta 0,001g. Esta aumenta si la balanza tiene un brazo o
viga extra más pequeña y delgada en comparación a las otras.
- Su precisión es elevada (0,001g), y su rango de capacidades oscila entre 200g hasta
incluso 25Kg.
- Puede ser pesada, dependiendo de su capacidad.
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- Tomar los tubos de ensayo con los dedos, nunca con la mano.
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CONCLUSIONES GENERALES
Del trabajo anterior se puede concluir que el grupo tiene las capacidades para identificar
la mayoría de elementos e instrumentos de laboratorio, además el acercamiento al laboratorio fue
una grata experiencia para todos lo estudiantes y nos ayuda a comprender como es el lugar en el
cual estaremos haciendo futuros experimentos e investigaciones para crecer como estudiantes,
todo esto cumpliendo con las normas y protocolos ya establecidos.
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REFERENCIAS
https://www.torrerovidre.com/es-el-vidrio-el-material-estrella-de-un-laboratorio.html
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