Lunes

00 MAYO -2019
SESION N° 01
TITULO: DIFUNDIMOS NUESTRA FIESTA A LA COMUNIDAD.
USO DE LA TIC Canción: “UN DIA EN MI JARDINCITO”
https://www.youtube.com/watch?v=PO-mEAIQaio
FECHA: Lunes 23 de mayo del 2022.
I. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:
PERSONAL SOCIAL
EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
1.- Construye su 1.1.- Se valora a sí - Se reconoce como miembro de su Planifican el
identidad mismo. grupo de aula. Difunde el proyecto para la
aniversario de la educación Inicial semana de
Educación Inicial.
II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿Qué necesitamos hacer antes ¿Qué recursos o materiales ¿Cuánto tiempo necesitaremos?
de la sesión? necesitaremos?
- Organizamos materiales para - Silueta de payaso. 1 hora.
el desarrollo de la sesión y el - Papel crepé
aprendizaje significativo de - Papel afiche
los niños y niñas. - Cinta.
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDAD PERMANENTE (15 min) RECURSOS

- Recepción de niños, niñas, padres de familia. Carteles.
-Damos la bienvenida a los niños.
-Formación.
DE ENTRADA -Saludo a Dios.
-Saludo a la bandera.
-Marcha alrededor del patio.
-Entonamos una canción nueva.
ACTIVIDAD DE RUTINA (20 min)
- Asamblea: Organizamos el trabajo del día dando a conocer la Intención
pedagógica:
DE
ORGANIZACIÓN
- Los niños y niñas de 5 años de edad, participan de las actividades
programadas por la Semana de Educación Inicial.
- Planifican el proyecto.
JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES (60 min)
PRIMER - Nos reunimos en semicírculo y conversamos sobre los acuerdos de
MOMENTO Materiales
convivencia durante la actividad.
Planificación y de sectores.
Organización - Cada niño elige en que sector desea jugar.
SEGUNDO - Los niños juegan libremente con los materiales elegidos.
00 MAYO -2019
MOMENTO - Ordenan el material utilizado.

Desarrollo del
Juego
TERCER - Sentados en semicírculo verbalizan y cuentan lo que jugaron, quiénes

MOMENTO
Socialización, jugaron, cómo se sintieron.
representación, - Puede realizarse grupal o individual, dibujan lo realizado.
metacognición y
orden
SECUENCIA
DESARROLLO DEL PROYECTO (55 min) RECURSOS
DIDÁCTICA
INICIO
Planificación del Proyecto
- Con anterioridad, la docente decora la puerta del salón con cintas de papel crepe, Silueta de
globos y un payaso. payaso.
Papel crepé
Papel afiche
Cinta.
- Preguntamos a los niños y niñas: ¿Por qué hemos decorado la puerta?, ¿De quién será
su cumpleaños?, ¿Qué estamos celebrando esta semana? ¿Cómo se llaman nuestro
jardincito?
- Planificamos el proyecto con los niños, la maestra registra las opiniones de los alumnos.
Ejecución del Proyecto:
- Cantamos las canciones: “UN DIA EN MI JARDINCITO” Internet
- Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=PO-mEAIQaio
DESARROLLO
Problematización:
- Preguntamos a los niños y niñas ¿Por qué venimos al jardín? ¿Sera importante venir al
jardín? ¿Cómo podemos ambientar nuestro salón?
Búsqueda de la información
- Invitamos a los niños y niñas a describir sus carteles o dibujos por la semana de Carteles
educación inicial. Preguntamos: ¿Qué podemos hacer, para que todos conozcan que
estamos de fiesta?, ¿Dónde podemos pegar estos dibujos?
CIERRE
Acuerdo de Toma de Decisiones:
- Con anterioridad, las docentes se reúnen y realizan un dibujo grande en papelotes de Papelotes
una docente de Educación Inicial con sus niños. Plumones
00 MAYO -2019
- Entregamos a cada salón, una parte del dibujo para que la decoren libremente (cada Témperas
salón, decide la técnica a utilizar). Papeles de
- Luego las docentes se reúnen y arman el dibujo, lo pegan en un lugar visible de la colores
institución y junto al dibujo pegan todos los carteles que los niños trajeron de casa, Goma
formando así un gran mural. cinta
Colores
ACTIVIDAD DE RUTINA (30 min) RECURSOS

REFRIGERIO, Jabón.
Los niños y niñas se alimentan de manera higiénica y autónoma,
LONCHERA O Agua.
ALIMENTACIÓN socializándose con su entorno y respetándose entre sí mismos.
Loncheras.
JUEGO LIBRE EN PATIO O RECREO (30 min)
La docente promueve el juego libre de sus niños y niñas en espacios abiertos.
TALLER N° 01
TALLER: TALLER DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICA
FECHA: Lunes 20 de mayo del 2019.
I. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:
COMUNICACIÓN
EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
4.- Crea proyectos 4.1.- Explora y - Explora por iniciativa propia - Crea proyectos
desde los lenguajes experimenta los diversos materiales de acuerdo artísticos.
artísticos lenguajes del arte. con sus necesidades e intereses.
Descubre los efectos que se
producen al combinar un material
con otro
II. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
SECUENCIA DESARROLLO DEL TALLER (45 min) RECURSOS

00 MAYO -2019
DIDÁCTICA
INICIO
Motivación
- En asamblea los niños y niñas sentados en semicírculo se ponen de acuerdo sobre las Temperas
normas que van a emplear durante el desarrollo de la sesión. Hojas
- Presentamos una fotografía de los títeres que realizaran. arcoíris.
- Los niños escogen el títere que realizaran. Goma.
DESARROLLO
Ejecución
- Entregamos a cada niño(a) una bolsa de papel, los niños pintan con tempera de acuerdo Hojas
a modelo que escogieron. arcoíris.
- Luego la maestra entrega las hojas de colores ya recortadas para que los niños peguen Goma.
de acuerdo al modelo que escogieron.
CIERRE
Verbalización
- Los niños y niñas comentan sobre la actividad que han realizado, que materiales han
utilizado, como han participado, como se sintieron y si les gustaría volverlo hacer.
- ¿Qué han hecho? ¿Cómo se han sentido? ¿Les gustaría volverlo hacer?
ACTIVIDAD PERMANENTE (10 min) RECURSOS

- Comunicado: Enviamos un comunicado, indicándole que el día de
mañana, su niño(a), presentará su talento.
- Los niños, niñas y docente se preparan para la salida, ordenan su aula,
DE SALIDA
se asean, cogen sus mochilas y se forman, luego les preguntamos
¿Qué aprendieron el día de hoy?
- Nos despedimos con una canción.
III. ANOTACIONES Y REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
1. ¿Qué avances tuvieron mis niños y niñas?
2. ¿Qué dificultades tuvieron mis niños y niñas?
3. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

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Sello y Firma
PARA IMPRIMIR
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00 MAYO -2019
00 MAYO -2019
¡Nos divertimos en el parque!

 Colorea y arma el rompecabezas.

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II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD PERMANENTE (15 min) RECURSOS

MOMENTO - Ordenan el material utilizado.

TERCER - Sentados en semicírculo verbalizan y cuentan lo que jugaron, quiénes

ACTIVIDAD DE RUTINA (30 min) RECURSOS

I. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

SECUENCIA DESARROLLO DEL TALLER (45 min) RECURSOS

ACTIVIDAD PERMANENTE (10 min) RECURSOS

III. ANOTACIONES Y REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

1. ¿Qué avances tuvieron mis niños y niñas?

2. ¿Qué dificultades tuvieron mis niños y niñas?

3. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¡Nos divertimos en el parque!

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