Z

I.E Inicial N º50046

“PUMAMARCA”
San Sebastián
Cusco- Perú
2021
 PRESENTACIÓN
El presente documento denominado
carpeta pedagógica formulado para el nivel
inicial del jardín N º50046 Pumamarca”
San Sebastián constituye un documento
básico que tiene como finalidad garantizar
el logro de los aprendizajes y de
competencias programadas para el 2021.
El que nos servirá para orientar el
desarrollo del proceso educativo en la cual
el alumno es el centro del proceso
educativo y el docente es el agente
fundamental de la educación.

Este documento contiene todo lo referente

al planeamiento técnico pedagógico y todo
lo concerniente a la aplicación de un nuevo
enfoque pedagógico, mereciendo el que
hacer educativo que beneficiará a los
niños, padres de familia y comunidad. Este
instrumento de trabajo cotidiano sirve para
que el docente pueda planificar y
organizar, ejecutar y evaluar las acciones
educativas de manera sistemática acorde
al avance de la tecnología en punta.

En esta carpeta pedagógica Ud.,

encontrara aspectos sugerentes pero
relevantes y significativos; en vista que
parte desde un análisis contextualizado de
la realidad de los niños y niñas de dicha
Institución Educativa.
1. Recordemos que la I.E es un lugar donde los niños y las niñas deben ser
felices todo el día.

2. Respetaremos siempre al niño, tendremos en cuenta y fomentaremos su

dignidad como persona considerándola única e irrepetible. 

3. Creeremos en la variedad y en la diversidad de todos los seres humanos

fomentando actividades para ello desde la más tierna infancia. 

4. Trabajaremos todas las capacidades favoreciendo su aplicación. 

5. Conoceremos sus posibilidades y confiaremos en sus progresos fomentando

el desarrollo de sus destrezas. 

6. Socializaremos, enseñando al niño y a la niña a asumir que necesita a los

demás y debe aprender a compartir y a vivir con otros. 

7. Educaremos cultivando la sensibilidad, el juicio, la tolerancia, la felicidad…

en definitiva, enseñaremos a ser personas. 

8. Transmitiremos seguridad, confianza y autoestima. 

9. Destacaremos el juego como base del aprendizaje y el desarrollo. 

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 PÉ REZ PALOMINO.

ZENAIDA.

Av. ALTA 411-413

97132110

NIVEL INICIAL.

40804326
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

ME
D

DREA

UGEL-CUSCO

I.E N°-50046 "PUMAMARCA"

 ORGANIGRAMA DEL
AULA

DIRECCIÓN

ALUMNOS
DEL AULA

COMITÉ
DOCENTES DE AULA
FUCIONES O ROL DEL DOCENTE

 Se compromete con la problemática de su comunidad

 Conoce y participa en la elaboración del PEI, PCC,PCA

 Practica valores éticos predicando con el ejemplo.

 Es comprensivo(a) tolerante líder, puntual responsable.

 Se capacita, actualiza e implementa constantemente.

 Es investigador(a) permanente.

 Es abierto(a) al cambio

 Participa en las diferentes actividades planificadas por la

Institución Educativa.

 Fomenta el espíritu patriótico

 Es cortes, justo(a), honrado(a), comunicativo(a), etc.

 Es orientador de los aprendizajes.

 Domina la materia que enseña, los métodos, técnicos

dinámicas y estrategias.

FUNCIONES DEL DOCENTE

 Estar dotado de sólidos valores morales , sociales y culturales

 Estructurar su diseño para optimizar la labor educativa.

 Conocer e interpretar la realidad nacional, regional y local.

 Ser promotor social y practicar principios y valores.

 Tener actitud de superación y renovación personal.

 Ser crítico creativo y cooperativo.

 Poseer capacidad para planificar, ejecutar y evaluar el proceso de

enseñanza y aprendizaje.

 Ser diestro en el manejo de métodos y técnicas.

 Poseer habilidad para elaborar y utilizar material didáctico.

 Demostrar equilibrio emocional.

 Identificarse con la I.E.

PERFIL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

 Se identifica como persona y como miembro de su familia y

comunidad valorando su identidad cultural.

 Comparte con otros respetando las diferencias sociales y físicas.

 Demuestra autonomía en sus acciones, opiniones e ideas.

 Demuestra actitudes solidarias, cooperativas y respeto a las

interacciones con otras personas.

 Demuestra seguridad y confianza en sí mismo y frente a los

demás.

 Conoce y controla su cuerpo.

 Utiliza el lenguaje oral para expresar sus sentimientos deseos u

otros.

 Establece relaciones matemáticas.

 Valora la importancia del medio natural donde vive.

EN LO FÍSICO.- Son los niños que se encuentran en el periodo operatorio de su

desarrollo, de acuerdo a su edad poco a poco van cambiando su aspecto

físico y van dando lugar al moldeamiento de su conducta y maduración

biológica como parte de su interacción con su medio.

EN LO PSICOLÓGICO.- El niño es activo, vivaz, ingenioso poco comunicativo

que al ser tratados se sienten valiosos e importantes demostrándose

colaboradores y con un espíritu despierto y amigable en la práctica de

actitudes en trabajos de grupo.

EN LO INTELECTUAL.-El razonamiento de los niños es normal por lo que se

considera que es una etapa en el cual en niño va construyendo las propias

estructuras que quedan de sustento sus características intelectuales ,

demuestran que tienen capacidad de representación razonamiento y

realización de operaciones que mejoren su realidad correcta en forma

lógica.

Así mismo resuelven problemas mentales, o aprendizajes activos que

permitirá construir su conocimiento en interacción con sus medias personas

y objetivos.
 Son sociables

 Son preguntones

 Expresan sus necesidades intereses y vivencias.

 Dice su nombre.

 Presenta baja autoestima.

 Es agresivo, aburrido, temeroso.

 Desconoce los valores de justicia, solidaridad y generosidad.

 Cumplen responsabilidades y tienen autonomía.

 Su lenguaje es más fluido.

 Tienen habilidades artísticas.

NESESIDADES DEL NIÑO DENTRO
DEL AULA

 Los niños y niñas tienen la necesidad de entendimiento

 Los niños y niñas tienen necesidad de crear

 Los niños y niñas tienen necesidad de afecto para que

desarrollen su autoestima.

 Es importante que los niños satisfagan su necesidad de juego

y recreación

 Algunos niños tienen necesidad de protección

 Los niños y niñas tienen la necesidad de desarrollar su

identidad cultural ya que algunos no saben dónde viven.

 DISTRIBUCIÓN DEL
TIEMPO

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:00 a ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVID

9:15 AM PERMAMENTES PERMAMENTES PERMAMENTE PERMAMENTE ADES
S PERMAM
ENTES

9.15 a NIVEL JUEGO NIVEL JUEGO. NIVEL JUEGO. NIVEL JUEGO. NIVEL
9:25 AM JUEGO.

9:25 a Desarrollo de la Desarrollo de la Desarrollo de Desarrollo de Desarrol

10:00 unidad didáctica. unidad la unidad la unidad lo de la
AM didáctica didáctica. didáctica. unidad
NIVEL CONCRETO NIVEL NIVEL didáctica
. NIVEL CONCRETO CONCRETO NIVEL
CONCRETO CONCRE
TO.

10:00 a NIVEL GRÁFICO NIVEL GRÁFICO NIVEL NIVEL NIVEL

10:30 GRÁFICO GRÁFICO GRÁFICO
AM

CALENDARIO COMUNAL
LÚDICO
 MARZO

 07 – Día internacional de la mujer

 20 al 21 Semana Santa
 22 Día del agua

ABRIL

 01 de Abril: Día de la Educación

 02 de Abril: Día Mundial del Libro Infantil
 07 de Abril: Día Mundial de la Salud
 22 de Abril: Día Mundial de la Tierra
 28 de Abril: Día de Apurímac

MAYO

 01 de mayo : Día Mundial del Trabajo

 2do domingo de mayo día de la madre
 18 Sacrificio de Tú pac Amaru y Micaela Bastidas
 21 Aniversario del Jardín Américas.
 25 Día de la educació n Inicial

JUNI0

 05 de Junio > Día Mundial del Medio Ambiente

 07 de Junio > Día de la Jura de la Bandera

 10 de junio> aniversario de la I E Micaela Bastidas puyucahua
 3er. domingo de Junio > Domingo Día del Padre
 17 de Junio > Día Mundial de Lucha contra la Desertificació n y la Sequía
 24 de Junio > Día del Campesino
 26 de Junio > Día del Registro del Estado Civil

JULIO

 06 de Julio > Día del Maestro

 24 de Julio > Aniversario del Nacimiento del Libertador Simó n Bolívar
 28 de Julio > Día de la Proclamació n de la Independencia del Perú

AGOSTO

 09 de Agosto > Día Internacional para la Erradicació n del Trabajo Infantil

  21 Día del niñ o
 22 de Agosto > Día del Folklor
 30 de Agosto > Día de Santa Rosa de Lima


SETIEMBRE

 1era. de Setiembre > Semana de la Educació n Vial

 2do. Domingo de Setiembre > Día de la Familia
 23 de Setiembre > Día de la Juventud

OCTUBRE

 16 de Octubre > Día del Discapacitado

 16 de Octubre > Día Mundial de la Alimentació n

NOVIEMBRE

 01 día de todos los santos

 03 Aniversario de Abancay
 2da semana de Noviembre > Semana de la Vida Animal
 10 de Noviembre > Día de la Biblioteca Escolar
 20 de Noviembre > Día Mundial de la Declaració n Universal de los Derechos del Niñ o e
Iniciació n de la Semana del Niñ o.

DICIEMBRE

 08 fiesta patronal de la Virgen de asunció n

 10 de Diciembre: Día de la Declaració n Universal de los Derechos Humanos.
 25 de Diciembre: navidad
 COMITÉ
DEL AULA

PRESIDENTA

VICEPRESIDENTA

SECRETARIA

TESORERA

VOCAL 1
 INVENTARIO DEL AULA LOS
AMOROSOS
CANTIDAD DETALLE CONDICIÓN COLOR

B R M
HISTO
RIA DE
LA
EDUCA
CIÓN
INICIA
L
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓNQ

EQUIDAD
INCLUSIÓN
DEMOCRACIA
INTERCULTURALIDAD
CONCIENCIA AMBIENTAL
CALIDAD
CREATIVIDAD E INNOVACION
 MISIÓN DE LA EDUCACIÓN
INICIAL
SOMOS UNA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA QUE BRINDA UNA
EDUCACIÓN FORMATIVA INTEGRAL,
BASADOS EN EL APRENDIZAJE
DIALÓGICO, CON DOCENTES
COMPETENTES, PADRES DE FAMILIA
COMPROMETIDOS Y UNA
ADMINISTRACIÓN COMPARTIDA,
ENMARCADOS EN LA PRÁCTICA
PERMANENTE DE VALORES.

VISION DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ACREDITADA, LÍDER EN LA
COMUNIDAD, CON UNA TECNOLOGÍA
DE AVANZADA, MAESTROS
CERTIFICADOS E INNOVADORES, QUE
GARANTIZAN UNA EDUCACIÓN
BASADA EN EL APRENDIZAJE
DIALÓGICO Y LA FORMACIÓN DE UNA
CULTURA AMBIENTAL.
 ESTADISTICA DE LOS NIÑOS Y
NIÑAS MATRICULADOS

CUADRO ESTADISTICO SEGÚN EL SEXO

EDADES 5AÑOS Total

V M

8 13 21

total 21 21

CUADRO ESTADÍSTICO DE NIÑOS MATRICULADOS

V M TOTAL

MATRICULADOS 8 13 21

RETIRADOS 00 00 00

TOTAL 8 13 21
 RELACIÓN DE LOS ALUMNOS

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI FECHA DE SEXO ED

NACIMIENTO AD

1 CASTRO HUARANCCA SOFIA 79409403 F 5

2 CCOMPI ORCCON GREIS 79296496 F

3 CHAVEZ CHAVEZ ANDREE HERVI 79282518 M

4 CRUZ MORALES JUAN JOSE 79383258 M

5 GUTIERREZ MAMANI MELITSA 79245396 F

6 HUAMAN HUAMANI NICOLAS M

79170187
MAURICIO

7 HUAMAN PUMA RUTH KARINA 79583094 F

8 HUAMAN VARGAS CRISTHIAN M

79422978
JUNIOR FERNANDO

9 HUARANCCA CASTRO ALEJANDRA 79150953 F

10 HUARANCCA HUAMAN LUZ MELANY 79208076 F

11 HUARANGA SUTTA KATHERINE ZOE 79340117 F

ARIADNE

12 MENDOZA DURAND JEREMY 79155139 M

RICHARD

13 MORALES VALERIANO JUAN DIEGO 79272048 M

14 ORE HUAMAN MERCEDES QOYLLUR 79119480 F

15 OVALLE TAIPE CESAR ANTONY 79405299 M

16 QUISPE CCOMPI RUTH YAHAIRA 79395559 F

17 SICOS HUAMAN EMILIANO ADRIEL 79277211 M

18 SUTTA MAMANI YAZIRA EYMI 79557430 F

19 SUTTA MAREÑO YANSEL 79111099 F

SHERAZADE

20 VILLACORTA LLOQQUE MELISA 80884105 F

21 VILLANUEVA CAVIEDES GRECIA TAÍZ 79472369 F

 CONTROL DE TALLA Y PESO

FECHA FECHA FECHA

NOMBRE TALLA PESO TALLA PESO TALLA PESO

DOCENTES QUE LABORAN EN LA
I.E

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO

1 Edgar Guillermo Valdez Cosío. Director(E)

2 Carmen Bellido. Profesora De Aula
3 Yaquelín Pumacahua. Profesora De Aula
4 Josefina Herrera. Profesora De Aula
5 Zenaida Pérez Palomino Profesora De Aula
6 Maritza quispe. Auxiliar

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
Nº ACTIVIDADES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
A

01 Matricula y padró n de padres de familia X X

02 Elaboració n de nó minas de matricula X

03 Planeamiento técnico pedagó gico X

04 Organizació n del comité del aula X

05 Ambientació n del aula x x

06 Organizació n de los alumnos

07 Reunió n de padres de familia

08 Festejo del aniversario de la I.E

09 paseo folkló rico de pasacalles

10 Elaboració n de Perió dicos murales

11 Celebració n de fechas cívicas

12 Informes de Evaluació n ,elaboració n de

materiales didácticos ,seguimiento entre
otros

13 Elaboració n de unidades Didácticas

14 Paseos, visitas

15 Participació n en campañ as de
sensibilizació n.

16 Informe del rendimiento

académico ,logros y dificultades de los
niñ os a los padres de familia y
distribució n de “Informes de mis
progresos “

17 Clausura del añ o Escolar.

 ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

NOMBRE DEL GRUPO INTEGRANTES

 Temas transversales
 Educación para la convivencia la y
ciudadanía.
 Educación en y para los derechos
humanos
 Educación en valores o formación ética .
 Educación para la gestión de riesgos y
la conciencia ambiental
 Educación para la equidad de género

Un niño es como un ovillo,

Va desovillándose poco a poco, Tomando forma, creciendo, creando.
No lo aprietes ni lo sueltes, Simplemente, ayúdalo a ser
REGLAMENTO INTERNO DEL
AULA
JARDIN DE NIÑOS: No 50046

SECCIÓN: LOS RESPÒNSABLES

EDAD : 5 AÑOS

CAPÍTULO I

GENERALIDADES

1.- BASES LEGALES:

Reglamento de educación inicia.

Plan anual de trabajo

Plan anual de aula

2.- FINALIDAD.- El reglamento de aula tiene por finalidad de determinar las funciones del
docente, alumnos padres de familia y comité del aula para conllevar a un trabajo organizado
armó nico, para el logro de los objetivos y técnicas pedagó gicas a cumplirse dentro y fuera del
aula.

3.- ALCANSES.- El presente reglamento norma las funciones de la profesora de los niñ os y
niñ as de los padres de familia.

4.- OBJETIVOS

 Desarrollar las facultades cognoscitivas del educando consolidando las bases de su

formació n integral.
 Ofrecer al educando un ambiente adecuado para lograr su seguridad física moral y ser
tratado con dignidad.
 Lograr la participació n de los padres de familia para integrarlos y realzar actividades
propias de la proyecció n.
 Promover la práctica de los valores, cívica y patrió tica y religiosos.

CAPÍTULO II

2.1.- DEBERES DEL DOCENTE.

 respeto a los alumnos, brindando ayuda y bienestar.

 Formar a los alumnos dentro del marco del respeto, democracia amante de la paz.
 Organizar y ambientar el aula, elaborar el material educativo con la participació n de
los educandos.
2.2.- DERECHOS DE LA DOCENTE:

 Recibir un trato justo de parte de la directora.

 Reconocer los méritos a su labor educativa
 A la aplicació n de los demá s derechos de acuerdo a dispositivos legales.

CAPITULO III

3.1.- DEBERES DE LOS EDUCANDOS

 Asistir con puntualidad debidamente ordenados

 Respetar a sus compañ eros y personas mayores
 Cuidar los materiales del aula
 Participar en las actividades del calendario cívico
 No pronunciar palabras vulgares.

3.2.-DERECHOS DE LOS EDUCANDOS.

 Ser tratados con dignidad y respeto

 Todos los estudiantes tienen derecho a recibir una educació n sin
distinció n alguna, con amor y comprensió n.
 Los estudiantes deberá n ser estimulados por los profesores a través de
felicitaciones para así mejorar sus conductas y actitudes.
 Los niñ os y niñ as deberá n cumplir las normas disciplinarias y de
comportamiento exigidas dentro y fuera del saló n de clases, las cuales se
basan en el respeto a los demá s y en la convivencia armoniosa de
alumnos y Profesores, indispensables para la buena marcha de la I.E

 Todos los alumnos deberá n cumplir con el horario de ingreso y salida

Establecido por la institució n educativa.

CAPÍTULO IV

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

 Cooperar con la profesora en todo lo que se puede.

 Enviar con puntualidad a sus hijos.
 Proporcionar a sus hijos materiales.
 Llevar a sus hijos al jardín y recoger

 Son el órgano indispensable para la efectiva acción de la tarea educativa.

 Estarán organizados a nivel de aula a través de comité.
 Trabajarán en comunicación constante con la profesora de aula.
 Tienen el deber de respetar y cumplir en reglamento de la de aula.
 Deben cumplir puntualmente el pago de la merienda psicomotricidad u
otros.
 Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
 Tienen el deber de asistir a las reuniones que convoque la profesora así
como también la APAFA.
  Dentro del Informe de Progreso del Niño, los padres serán evaluados en
los rubros de participación, asistencia a reuniones convocadas por la
profesora

 Los PPFF no deberá n interrumpir el trabajo docente durante el tiempo

de clases con niñ os.
 Los Padres de Familia podrá n reunirse con Profesores del aula
respetando el horario de atenció n a padres. Se ruega concertar la cita con
anterioridad.

DEBERES DEL COMITÉ DE AULA.

 Cumplir con las funciones de la APAFA.

 Coordinar permanentemente con la docente para la ejecució n de
actividades.
 Convocar a reuniones previo acuerdo con la docente.
 Respetar el trabajo de la docente
 No intervenir en acciones que compete exclusivamente a la docente .

I .E Inicial N º 50046 “PUMAMARCA” – SAN SEBASTIAN.

 PLAN
DE JUSTIFICACIÓN:

El presente plan
experiencias, a
de la institució n
AULA está elaborado de acuerdo a las
la realidad del medio , al reglamento interno
para ser desarrollado en las unidades
didácticas favoreciendo al desarrollo integral.

CARÁCTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

DEL EDUCANDO.- Son educandos de 5 añ os de edad con curiosidad de aprender cosas nuevas
la mayoría de los niñ os y niñ as aun segú n la escala de calificació n se encuentran en inicio.

DEL JARDÍN.- El aula es amplio con servicios higiénicos acorde a la edad de los niñ os y niñ as
cuenta con patio y juegos recreativos.

DESARROLLO TÉCNICO PEDAGÓGICO.- Se requiere de mayor cantidad de material educativo.

PADRES DE FAMILIA.- Los padres de familia de la secció n muestran interés en apoyar a sus
hijos.

OBJETIVOS:

 Difundir la importancia y obligatoriedad de la educació n Inicial

 Incentivar en los padres de familia e hijos la importancia de formar há bitos de orden
de aseo persona y cuidado del medio donde viven.

CARACT
ERÍTICA

. DATOS INFORMATIVOS

1.-DRE: CUSCO

2.-UGEL: CUSCO

3.-INSTITUCION EDUCATIVA: No-I. E Inicial N º50046 “PUMAMARCA” San Sebastiá n.

4.-LUGAR: Cusco-San Sebastiá n.

5.-DIRECTOR (A): EDGAR GUILLERMO VALDEZ COSÍO

6.-PROF. DE AULA: ZENAIDA PÉ REZ PALOMINO.

7.-SECCIÓ N : 5 AÑ OS.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO DE LA COMUNIDAD

LA LOCALIDAD

¿Cuá les son las actividades má s frecuentes? -comercio.

¿Cuá les son los productos que má s Tubérculos , verduras, cereales

producen?

¿Cuá les son los recursos animales Porcinos aves.

domésticos que má s se crían?

¿Qué problemas afectan con mayor -Alcoholismo

frecuencia?
-violencia familiar

- Desintegració n familiar.

-Contaminació n ambiental.

¿Qué idioma predomina má s en la Castellano,quechua.

comunidad?

¿Qué instituciones existen en su -Centro de salud.

comunidad?

-Capilla.
 COMITÉ DE AULA

RELACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

ASISTENCIA POR
FECHA

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI AGENDA

1 HUARANCCA HUAMAN
ROSMERI

2 ORCCON MELO CERILA

3 CHAVEZ ATAU AYDEE

ELVA

4 MORALES FLORES
ADRIANA

5 GUTIERREZ HUARAKA
CELESTINO

6 HUAMANI YNCARROCA
CANDY

7 PUMA HUARACA REGINA

8 VARGAS APAZA JULIA

DIONICIA

9 CASTRO HUAMAN BEATRIZ

10 HUAMAN CASTRO SONIA

11 SUTTA SUTTA LIZ

VANESSA

12 DURAND PARIGUANA
YONY

13 VALERIANO HANKGO
DANIXA

14 HUAMAN PUCHO BERTHA

15 PEDRAZA DE OVALLE
LUISA

16 CCOMPI HUARACCA
ANALY

17 HUAMAN ZEA ESTHER

18 MAMANI MAMANI ROXANA

19 MAREÑO TORRES AYDEE

MARIBEL

20 LLOQQE HUAMAN
YOSSELIN

21 CAVIEDES FABIAN EVELYN

MELISSA
 ASIS
TENC
MES…………………………………….
IA
NOMBRE

CASTRO
HUARANCCA
SOFIA

CCOMPI
ORCCON
GREIS

CHAVEZ
CHAVEZ
ANDREE
HERVI

CRUZ
MORALES
JUAN JOSE

GUTIERREZ
MAMANI
MELITSA

HUAMAN
HUAMANI
NICOLAS
MAURICIO

HUAMAN
PUMA RUTH
KARINA

HUAMAN
VARGAS
CRISTHIAN
JUNIOR
FERNANDO

HUARANCCA
CASTRO
ALEJANDRA

HUARANCCA
HUAMAN LUZ
MELANY

HUARANGA
SUTTA
KATHERINE
ZOE ARIADNE

MENDOZA
DURAND
JEREMY
RICHARD

MORALES
VALERIANO
JUAN DIEGO

ORE HUAMAN
MERCEDES
QOYLLUR

OVALLE TAIPE
CESAR
ANTONY

QUISPE
CCOMPI RUTH
YAHAIRA

SICOS
HUAMAN
EMILIANO
ADRIEL

SUTTA
MAMANI
YAZIRA EYMI

SUTTA
MAREÑO
YANSEL
SHERAZADE

VILLACORTA
LLOQQUE
MELISA

VILLANUEVA
CAVIEDES
GRECIA TAÍZ
 Debe dársele al niño los medios para desarrollarse física,
mentalmente, moral, espiritual y socialmente.

 El niño debe de gozar de una protección especial.

 El niño tiene derecho a un nombre y nacionalidad.

 El niño debe de gozar de los beneficios de la seguridad social.

 Derecho a crecer al amparo y protección de los padres.

 Derecho a ser educados y protegido, a rechazar toda forma de

abandono crueldad y explotación.

 El niño incapacitado , física, mentalmente, debe recibir los cuidados

especiales

 El niño en toda circunstancia debe ser el primero en protegerse y

socorrerlo.

 el niño tiene derecho a una educación gratuita y obligatoria.

NORMAS DE CONVIVENCIA
 VENIR TEMPRANO AL JARDÍN.
 VENIR LIMPIOS Y ORDENADO.
 SALUDAR A LA PROFESORA
 RESPETAR A LOS COMPAÑEROS.
 LEVANTAR LA MANO PARA HABLAR.
 MANTENER LIMPIO EL SALÓN.
 CUIDAR LOS MATERIALES DE TRABAJO.
 COMPARTIR LOS MATERIALES DE TRABAJO.


 HORA LITERARIA MES………………………………………………………….

ACTIVIDAD LITERARIA ESTRATEGIA FECHAS

METODOLOGICA
 ACTIVIDAD GRÁFICO PLÁSTICO MES………………………………………………………….

ACTIVIDAD GRÁ FICO PLÁ STICO ESTRATEGIA FECHAS

TODOLOGICA Y/O TÉ CNICA

Actividad Gráfico Plástica

• Asamblea o inicio.

…………………………….……………………………………..

• Exploració n del material.

…………………………………………………………….

• Desarrollo de la actividad.

…………………………………………………………………………
.

• Verbalizació n.

……………………………………………………………………
 Papito y mamita ayúdame a practicar estos valores.
 Ser solidario con mis semejantes.
 Ser responsable y puntual .
 Respetar a los compañeros ,a la profesora y a todas las personas.
 Ser disciplinado , no ser desordenado.
 Ser honrado, no coger las cosas ajenas.
 Enséñame a quererme y a querer a los demás
 Fomentar la paz y no la agresión.
Si me enseñas desde pequeño todos estos valores seré muy buena persona de
grande “ PREDICA CON EL EJEMPLO” NO DISCUTAS NI PELES
DELANTE DE MI.

Papito y mamita ayúdame a practicar estos valores.

 Ser solidario con mis semejantes.
 Ser responsable y puntual .
 Respetar a los compañeros ,a la profesora y a todas las personas.
 Ser disciplinado , no ser desordenado.
 Ser honrado, no coger las cosas ajenas.
 Enséñame a quererme y a querer a los demás
 Fomentar la paz y no la agresión.
Si me enseñas desde pequeño todos estos valores seré muy buena persona de
grande “ PREDICA CON EL EJEMPLO” NO DISCUTAS NI PELES
DELANTE DE MI.