Carpeta Pedagogica IE Inicial
Carpeta Pedagogica IE Inicial
Carpeta Pedagogica IE Inicial
E I
Cuna
Jardin
Honor
io
Delga
PRESENTACIÓN
El presente documento denominado
carpeta pedagógica formulado para
el nivel inicial de la Cuna Jardín
Honorio Delgado constituye un
documento básico que tiene como
finalidad garantizar el logro de los
aprendizajes y de competencias
programadas para el 2019. El que nos
servirá para orientar el desarrollo del
proceso educativo en la cual el
alumno es el centro del proceso
educativo y el docente es el agente
fundamental de la educación.
Este documento contiene todo lo
referente al planeamiento técnico
pedagógico y todo lo concerniente a
la aplicación de un nuevo enfoque
pedagógico, mereciendo el que hacer
educativo que beneficiará a los niños,
padres de familia y comunidad. Este
instrumento de trabajo cotidiano sirve
para que el docente pueda planificar y
organizar, ejecutar y evaluar las
acciones educativas de manera
sistemática acorde al avance de la
tecnología en punta.
En esta carpeta pedagógica Ud.,
1. Recordemos que la I.E es un lugar donde los niños y las niñas deben ser
felices todo el día.
ME
D
DREA
UGEL-Arequipa Norte
DIRECCIÓN
ALUMNOS
DEL AULA
COMITÉ
DOCENTES DE AULA
FUCIONES O ROL DEL
DOCENTE
Es investigador(a) permanente.
Es abierto(a) al cambio
enseñanza y aprendizaje.
comunidad.
demás.
otros.
lógica.
y objetivos.
Son sociables
Son preguntones
Dice su nombre.
desarrollen su autoestima.
y recreación
CALENDARIO COMUNAL
LÚDICO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNI0
JULIO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
PRESIDENTA
VICEPRESIDENTA
SECRETARIA
TESORERA
VOCAL 1
INVENTARIO DEL AULA LOS
AMOROSOS
CANTIDAD DETALLE CONDICIÓN COLOR
B R M
HISTO
RIA
DE LA
EDUC
ACIÓN
INICIA
L
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓNQ
EQUIDAD
INCLUSIÓN
DEMOCRACIA
INTERCULTURALIDAD
CONCIENCIA AMBIENTAL
CALIDAD
CREATIVIDAD E
INNOVACION
MISIÓN DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
La misión de la Educación Inicial del sistema Educativo Peruano , encargado
de garantizar una educación de calidad para los niños niñas menores de 6
años de edad .
Este nivel articula su acción con el nivel primario, como tal inicia la
formación de competencias básicas previstas en el DCN, y conforme a una
estructura cognitiva sólida que se constituye en la base para la educación
primaria.
De esta manera afirma su compromiso de proporcionar junto con el nivel
con que se articula directamente. La Dirección Nacional de Educación Inicial
y Primaria comprometida a mejorar los procesos de enseñanza y
aprendizaje de los niños y niñas de Educación Inicial, tiene como misión
promover el desarrollo integral de los niños y niñas, en todas sus
dimensiones y capacidades, y priorizar la formación en valores, que les
permita comprender y actuar en su entorno
VISION DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
Poner al alcance de los niños y niñas una educación de calidad de acuerdo a
los estándares internacionales, dirigida a la búsqueda de la excelencia, que
permita la formación de valores y la preparación para comprender y dar
respuestas eficientes a los entornos cambiantes del mundo.
ESTADISTICA DE LOS NIÑOS Y
NIÑAS MATRICULADOS
V M
12 08 20
total 20 20
V M TOTAL
MATRICULADOS 14 08 20
RETIRADOS 00 00 00
TOTAL 14 08 20
RELACIÓN DE LOS ALUMNOS
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
CONTROL DE TALLA Y PESO
………………………………
………………………………..
DOCENTES QUE LABORAN EN
LA I.E
Nº ACTIVIDADES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
A
14 Paseos, visitas
15 Participació n en campañ as de
sensibilizació n.
Temas transversales
Educación para la convivencia la y
ciudadanía.
Educación en y para los derechos
humanos
Educación en valores o formación ética .
Educación para la gestión de riesgos y
la conciencia ambiental
Temas transversales
Educación para la convivencia la y
ciudadanía.
Educación en y para los derechos
humanos
Educación en valores o formación ética .
Educación para la gestión de riesgos y
la conciencia ambiental
Educación para la equidad de género
REGLAMENTO INTERNO
DEL AULA
JARDIN DE NIÑOS: N° 03
EDAD : 5 AÑOS
CAPÍTULO I
GENERALIDADES
2.- FINALIDAD.- El reglamento de aula tiene por finalidad de determinar las funciones del
docente, alumnos padres de familia y comité del aula para conllevar a un trabajo organizado
armó nico, para el logro de los objetivos y técnicas pedagó gicas a cumplirse dentro y fuera del
aula.
3.- ALCANSES.- El presente reglamento norma las funciones de la profesora de los niñ os y
niñ as de los padres de familia.
4.- OBJETIVOS
CAPÍTULO II
2.1.- DEBERES DEL DOCENTE.
CAPITULO III
CAPÍTULO IV
PLAN
DE JUSTIFICACIÓN:
El presente plan
experiencias, a
de la institució n
AULA está elaborado de acuerdo a las
la realidad del medio , al reglamento interno
para ser desarrollado en las unidades
didá cticas favoreciendo al desarrollo integral.
CARÁCTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
DEL EDUCANDO.- Son educandos de 4 añ os de edad con curiosidad de aprender cosas nuevas
la mayoría de los niñ os y niñ as aun segú n la escala de calificació n se encuentran en inicio.
DEL JARDÍN.- El aula es amplio con servicios higiénicos acorde a la edad de los niñ os y niñ as
cuenta con patio y juegos recreativos.
PADRES DE FAMILIA.- Los padres de familia de la secció n muestran interés en apoyar a sus
hijos.
OBJETIVOS:
CARACT
ERÍTICA
. DATOS INFORMATIVOS
1.-DRE: Apurímac
2.-UGEL: Abancay
3.-INSTITUCION EDUCATIVA: N°.I.E Inicial N º03 “Heroína Micaela Bastidas” Pueblo Libre
4.-LUGAR: Abancay
LA LOCALIDAD
- Desintegració n familiar.
-Contaminació n ambiental.
-Capilla.
-universidad.
COMITÉ DE AULA
ASISTENCIA POR
FECHA
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
NOVIEMBRE DICIEMBRE
OCTUBRE
………………………………………
………………………………………
………………..
……………………………..
ASIS
TEN
MES…………………………………….
CIA
NOMBRE
Debe dársele al niño los medios para desarrollarse física,
mentalmente, moral, espiritual y socialmente.
HORA LITERARIA MES………………………………………………………….
ACTIVIDAD LITERARIA ESTRATEGIA FECHAS
METODOLOGICA
ACTIVIDAD GRÁFICO PLÁSTICO MES………………………………………………………….
• Asamblea o inicio.
…………………………….……………………………………..
…………………………………………………………….
• Desarrollo de la actividad.
…………………………………………………………………………
.
• Verbalizació n.
……………………………………………………………………
Papito y mamita ayúdame a practicar estos valores.
Ser solidario con mis semejantes.
Ser responsable y puntual .
Respetar a los compañeros ,a la profesora y a todas las
personas.
Ser disciplinado , no ser desordenado.
Ser honrado, no coger las cosas ajenas.
Enséñame a quererme y a querer a los demás
Fomentar la paz y no la agresión.
Si me enseñas desde pequeño todos estos valores seré muy
buena persona de grande “ PREDICA CON EL EJEMPLO” NO
DISCUTAS NI PELES DELANTE DE MI.