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    Plan de Trabajo para El Area de Educacion Fisica

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    Jeannine Cahuas
    Este documento presenta el plan de trabajo anual para el área de educación física en una escuela primaria y secundaria. El plan describe los objetivos generales y específicos, el cronograma de actividades por bimestre, las metas, la metodología, los materiales requeridos y las actividades planificadas para los deportes de fútbol, vóley, básquetbol y atletismo.

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    Jeannine Cahuas
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    Este documento presenta el plan de trabajo anual para el área de educación física en una escuela primaria y secundaria. El plan describe los objetivos generales y específicos, el cronograma de actividades por bimestre, las metas, la metodología, los materiales requeridos y las actividades planificadas para los deportes de fútbol, vóley, básquetbol y atletismo.

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    PLAN DE TRABAJO PARA EL AREA DE EDUCACION FISICA

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    Plan de Trabajo para El Area de Educacion Fisica

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    Jeannine Cahuas
    Este documento presenta el plan de trabajo anual para el área de educación física en una escuela primaria y secundaria. El plan describe los objetivos generales y específicos, el cronograma de actividades por bimestre, las metas, la metodología, los materiales requeridos y las actividades planificadas para los deportes de fútbol, vóley, básquetbol y atletismo.

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    “PLAN DE TRABAJO PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA”

    DATOS PERSONALES:

    I.E: “INMACULADA COLLEGE”


    NIVEL: Primaria y Secundaria
    TURNO: Mañana
    GRADOS: 3ro a 6to primaria, 1ro a 5to secundaria °
    DOCENTE: Oscar Eligio Segura Prado

    1. FUNDAMENTACION:
    El presente plan anual de trabajo tiene como propósito la ejecución de
    actividades deportivas y recreativas de formación y desarrollo integral del ser
    humano. está dirigido A los jóvenes de la institución educativa. orientando al
    desarrollo de distintas destrezas, actitudes y hábitos que le permitirán mejorar
    su condición den vida y de salud, logrando así la formación de futuros
    deportista en el nivel escolar con la debida orientación, haciendo que utilicen
    bien y en forma provechosa su tiempo libre.

    2. OBJETIVOS:

    2.1 OBJETIVOS GENERALES:


    fomentarla desarrollo y formación integral del alumno, consolidando y
    reforzando su identidad cultural, orientando su participación en actividades
    deportivas.
    identificar alumnos con condiciones para la práctica del deporte.
    crear hábitos de conducta, morales y de espíritu colectivista en los alumnos.
    inculcar al alumno la importancia de vivir plenamente en la práctica de valores y
    el amor al deporte.
    2

    2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

    • brindar espacio a la comunidad educativa para la práctica


    deportiva.
    • Promover la practica vivencial en valores que favorezca el
    desarrollo en las capacidades en los alumnos.
    • Propiciar a los alumnos el conocimiento del reglamento y
    características básicas de los fundamentos técnicos y tácticos del
    juego.

    2.3 CRONOGRAMA:

    BIMESTRES A M J J A S O N D
    FUTBOL x x
    VOLEY x x
    BASQUET x x
    ATLETISMO x x x

    3. METAS:

    • Lograr masifica
    • Lograr comprometer a todos en la práctica deportiva.
    • ar el deporte en todo el ámbito escolar.

    4. METODOLOGIA:

    • Mando directo asignación de tareas.


    • Resolución de problemas.
    • Libre exploración.
    • Tareas lúdicas

    5. MEDIOS Y MATERIALES:

    • Registro de asistencia.
    • Ficha antropométrica.
    • Ficha de evaluaciones.

    6. MATERIALES CONCRETO PARA EL DOCENTE:


    • CRONOMETRO
    • SILBATO
    3

    7. MATERIALES CONCRETOS PARA EL ALUMNO:

    • Balón de futbol, vóley y básquet


    • Conos de colores, aros de plástico,
    • Colchonetas, taburetes.

    VOLEY

    ACTIVIDADES DE
    APRENDIZAJE METODOLOGIAS MATERIALES EVALUACIÓN
    - Recomendaciones - Descubrimiento - Balones - Fichas de
    básicas del guiado - Colchonetas evaluación
    deporte - Mando directo - Net
    - Preparación física - Resolución de - Sogas
    y psicológica problemas
    - Fundamentos - Libre
    básicos exploración
    - Fundamen - Asignación de
    - tos tácticos tareas
    - Habilidades
    psicomotoras
    - Pruebas de
    resistencia física
    - Prueba de saque
    - Pruebas de mate y
    recepción
    4

    Esta foto de

    FÚTBOL

    ACTIVIDADES DE
    APRENDIZAJE METODOLOGIAS MATERIALES EVALUACIÓN
    - Preparación - Descubrimiento - Balones - Fichas de
    física y guiado - Colchonetas evaluación
    psicológica - Mando directo - Conos
    - Fundamentos - Resolución de - Sogas
    básicos: problemas
    Pases, driblin - Libre
    Recepción exploración
    Dominio de - Asignación de
    balón tareas
    Remate
    Amagues fintas
    - La habilidad, la
    destreza, la
    calidad de
    movimiento
    - Fundamentos
    tácticos
    - Organización de
    juego, sistema
    de ataque y
    defensa
    - Reglas y normas
    importantes
    - Practica a base
    de partidos
    - Evaluación
    técnica y
    practicas
    - Habilidades
    5

    BÁSQUETBOL

    ACTIVIDADES DE
    APRENDIZAJE METODOLOGIAS MATERIALES EVALUACIÓN
    - Preparación física - Descubrimiento - Balones - Fichas de
    y psicológica guiado - Colchonetas evaluación
    - Fundamentos - Mando directo - Net
    básicos - Resolución de - Sogas
    - Posiciones problemas - Taburetes
    defensivas - Libre - Bastones
    - Driblin exploración
    - Pases - Asignación de
    - Doble ritmo tareas
    - Lanzamientos
    - Rebotes
    - La habilidad, la
    destreza, la calidad
    de movimiento
    - Fundamentos
    tácticos
    - Organización de
    juego, sistema de
    ataque y defensa
    - Reglas y normas
    importantes
    - Practica a base de
    partidos
    - Evaluación técnica
    y practicas
    - Habilidades
    6

    ATLETISMO

    ACTIVIDADES DE
    APRENDIZAJE METODOLOGIAS MATERIALES EVALUACIÓN
    - Preparación física - Descubrimiento - Vallas - Fichas de
    y psicológica guiado - Colchonetas evaluación
    - Fundamentos - Mando directo - Taburetes
    básicos - Resolución de - Sogas
    - Pruebas de problemas
    velocidad, saltos y - Libre
    lanzamientos exploración
    - Pruebas de - Asignación de
    resistencia física tareas
    - Prueba de carreras

    Evaluación permanente: inicio, proceso y final.

    Profesor: Óscar Segura Prado

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