Cuadernillo de Matematica Ingreso para Primer Año Epet 8

EPET N° 8 - Ciclo Lectivo 2021
Departamento de Matemática
Te invitamos a que completes los siguientes datos:
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CUADERNILLO PARA INGRESANTES

DE MATEMATICA
Este año compartiremos un camino muy interesante. Verás que aprender es una
aventura atractiva, pero el recorrido no siempre es fácil, por lo tanto, deberás esforzarte
para lograr tus metas. Yo te serviré de guía para que camines con mayor seguridad, pero
recuerda que nadie puede realizar el aprendizaje por vos.
La mejor manera de aprender es hacer tu propio camino… En este cuadernillo vas a

encontrar diferente tipo de ejercitación en el conjunto de números naturales números
enteros, y conceptos de geometría, que ya has estudiado durante tu paso por la escuela
primaria y que deberás resolver a modo de revisión.
Te recomiendo dedicarle tiempo a cada ejercicio, revisando el marco teórico que lo

sustenta y recordando todo lo que has aprendido durante tu vida escolar. De ésta manera podrás
encarar con paso firme los nuevos temas que se te presentarán en este ciclo que inicias.
Este cuadernillo es para que vayas refrescando contenidos vistos en la escuela primaria y
acercándote la escolaridad secundaria. Es importante que lo hagas y que lo traigas a partir del
primer día de clases – ambientación.
Te sugerimos NO resuelvas los ejercicios y problemas en el cuadernillo (no hay espacio

suficiente) por eso, recomendamos resolver en el cuaderno de clases, en forma prolija y ordenada
puede estar resuelto en lápiz pero siempre deben estar los cálculos auxiliares en la hoja, número
de página y ejercicio para poder comprobar luego los aciertos y errores. Es importante no usar
calculadora, para recordar y afianzar los conceptos aprendidos en la primaria.
Sres. Padres:
Desde ya muchas gracias por su atención y confiamos que todos sus esfuerzos y
los nuestros serán de utilidad para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje de sus hijos; los
invitamos así a acompañarnos en ésta tarea y a hacernos llegar todas las dudas y/o inquietudes.
Atentamente.
Departamento de Matemática.
PROGRAMA
Previos, Libres y Equivalentes
Asignatura: MATEMÁTICA
Curso: 1° año
Unidad N°1: NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS

Números naturales. Suma, resta, propiedades. Números negativos. Suma algebraica. Uso de
paréntesis, corchetes y llaves. Reducción de términos. Pasaje de términos. Ecuaciones de primer
grado con una incógnita.
Unidad N°2: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Regla de signos. Propiedades. El cero en la multiplicación. División exacta. Propiedades.
Operaciones combinadas. Problemas. División entera.
Unidad N°3: NÚMEROS RACIONALES

Conjunto de números racionales. Términos de una fracción. Fracciones equivalentes.
Simplificación de fracciones. Fracción decimal. Operaciones combinadas. Ecuaciones. Problemas.
Unidad N°4: OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

Suma y resta de fracciones. Propiedades. Multiplicación y división, propiedades. Operaciones
combinadas. Ecuaciones. Problemas.
Unidad N°5: POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

Regla de signos. Propiedades. El uno y el cero en la potenciación. Potencia de exponente cero y de
exponente negativo. Radicación. Regla de signos. Propiedades. Operaciones combinadas.
Ecuaciones. Problemas.
Unidad N°6: ÁNGULOS Y TRIÁNGULOS

Ángulos: Clasificación. Operaciones con ángulos. Ángulos consecutivos. Ángulos complementarios
y suplementarios. Ángulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una transversal.
Propiedades. Triángulos: Clasificación: según sus lados y según sus ángulos. Suma de ángulos
interiores de un triangulo. Propiedad de un Angulo exterior de un triangulo. Ejercicios y
problemas.
Bibliografía:
 Matemática 8 y 9. E.G.B. Editorial Puerto Palos

 Matemática 1 y 2. Editorial Santillana
 Matemática 8 y 9. E.G.B. Editorial Santillana
 Tapia 1 y 2. Editorial Estrada
 Alcántara – Lomazzi y Mina 1 y 2. Editorial Estrada.
 Cualquier Libro de Texto que contenga los temas de este programa
Números Naturales
1. Dados los números 7, 4, 8, 3 y 1 :

a. ¿Cuántos números de 5 cifras puedes formar?
…………………………………………………………………
b. ¿Cuántos números pares de 5 cifras distintas puedes formar?
…………………………………………………………………
c. Cuantos números impares de 5 cifras distintas puedes formar?
…………………………………………………………………
2. ¿Cuáles son los números de 3 cifras distintas que se pueden formar con los dígitos 4, 5 y
7?
…………………………………………………………………
3. Cuantos son los números de 3 cifras (se pueden repetir) que se pueden formar con los
dígitos 2, 6 y 7?
…………………………………………………………………
4. Colocar en cada caso los paréntesis necesarios para que se verifique la igualdad:
a. 36 – 6 : 3 + 5 – 1 . 2 = 18
b. 36 – 6 : 3 + 5 – 1 . 2 = 27
c. 36 – 6 : 3 + 5 – 1 . 2 = 24
d. 36 – 6 : 3 + 5 – 1 . 2 = 31
5. Indicar cuál de las siguientes igualdades son V (verdaderas o F (falsas)
a. ( 12 + 5 ) + 9 = 12 + ( 5 + 9 )
b. ( 15 - 5 ) - 3 = 15 - ( 5 - 3 )
c. ( 36 : 6 ) : 3 = 36 : ( 6 : 3 )
6. Completar el siguiente cuadro:
7. Resolver los siguientes ejercicios combinados:
a. ( 16 - 4) : 6 + 4². ( 2 + 3 ) – 18 : 9 : 2 =
b. ( 4 + 6 . 2 ) : 4 – 15 : 5 + ( 5 + 2 ) . 2³ =
c. 8 : ( 17 – 4 . 3 + 3) + 25 : 5 =
d. 10² : 5 + ( 7 – 2 ) . ( 2 + 1 ) – 9 – 3² . 0 =
e. 15 : ( 9 – 4) – ( 7 – 3) : ( 2 + 2 ) + 12 : (3 . 2) =
f. 16 : ( 9 – 1³) + ( 5 + 3 ) : 4 – 8 : 2 : 4 =
8. Hallar el valor de x:
a. x : 3 + 1 = 1 + 2 . 7
b. 2 . x – 17 = x + 9
c. 5 . ( x + 3 ) + 2 . (x + 3 ) + 6 = 64
Divisibilidad
1. Completar la cifra que falta para que el número resulte:
a. Divisible por 2 y 5: 79_
b. Divisible por 2 y no por 10: 694_
c. Divisible por 2 y por 3: 672_
d. Divisible por 11: 968_
e. Divisible por 3 por 5: 751_
f. Múltiplo de 4 y de 11: 74_
g. Múltiplo de 2,3 y 5: 642_
h. Múltiplo de 3 y 5: 832_
2. Escribir todos los divisores primos de
a. 105 = …………………. 105
b. 165 = …………………. 165
c. 107 = ………………… 107

3. a. Calcular el m.c.d. (36 ; 20) y m.c.m. (36 ; 20)
b. Calcular el producto entre: m.c.d. (36 ; 20) y m.c.m. (36 ; 20)
c. Calcular: 36 x 20
d. Puedes generalizar para cualquier número natural distinto de cero? :
m.c.d. (a ; b) : m.c.m (a ; b ) = ……………..
4. Calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo:
a. 56 ; 144
b. 270 ; 300 ; 90
c. 132 ; 88 : 55
d. 160 ; 21
e. 3³ . 5² . 7 ; 5 . 7² . 3²
5. Responder verdadero o falso:
a. 0 es múltiplo de todos los números naturales
b. 0 es divisor de todos los números naturales
c. 1 es divisor de todos los números naturales
d. Si un número es divisible por 10 entonces es divisible por 5
e. Si u número es múltiplo de 5 entonces es múltiplo de 10
f. Si un número es múltiplo de 3 y de 4 entonces es múltiplo de 12

6. Recuadra la respuesta correcta
Números decimales
1. Hallar la expresión decimal y clasificarla:
2. Escribir cómo se lee:
3. Encontrar 3 números decimales comprendidos entre:

4. Resolver las siguientes operaciones:
5. Resolver los siguientes ejercicios combinados:

6. Plantear y resolver las siguientes situaciones problemáticas:
7. Hallar el valor de x:
8. Expresar en lenguaje simbólico y resolver:
9. Plantear y resolver los siguientes problemas:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)

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Te invitamos a que completes los siguientes datos:

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La mejor manera de aprender es hacer tu propio camino… En este cuadernillo vas a

Te recomiendo dedicarle tiempo a cada ejercicio, revisando el marco teórico que lo

Te sugerimos NO resuelvas los ejercicios y problemas en el cuadernillo (no hay espacio

Unidad N°1: NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS

Unidad N°2: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Unidad N°3: NÚMEROS RACIONALES

Unidad N°4: OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

Unidad N°5: POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

Unidad N°6: ÁNGULOS Y TRIÁNGULOS

 Matemática 8 y 9. E.G.B. Editorial Puerto Palos

1. Dados los números 7, 4, 8, 3 y 1 :

5. Indicar cuál de las siguientes igualdades son V (verdaderas o F (falsas)

6. Completar el siguiente cuadro:

7. Resolver los siguientes ejercicios combinados:

1. Completar la cifra que falta para que el número resulte:

a. Divisible por 2 y 5: 79_

b. Divisible por 2 y no por 10: 694_

c. Divisible por 2 y por 3: 672_

d. Divisible por 11: 968_

e. Divisible por 3 por 5: 751_

f. Múltiplo de 4 y de 11: 74_

g. Múltiplo de 2,3 y 5: 642_

2. Escribir todos los divisores primos de

a. 105 = …………………. 105

b. 165 = …………………. 165

c. 107 = ………………… 107

3. a. Calcular el m.c.d. (36 ; 20) y m.c.m. (36 ; 20)

b. Calcular el producto entre: m.c.d. (36 ; 20) y m.c.m. (36 ; 20)

d. Puedes generalizar para cualquier número natural distinto de cero? :

m.c.d. (a ; b) : m.c.m (a ; b ) = ……………..

4. Calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo:

5. Responder verdadero o falso:

a. 0 es múltiplo de todos los números naturales

b. 0 es divisor de todos los números naturales

c. 1 es divisor de todos los números naturales

d. Si un número es divisible por 10 entonces es divisible por 5

e. Si u número es múltiplo de 5 entonces es múltiplo de 10

f. Si un número es múltiplo de 3 y de 4 entonces es múltiplo de 12

6. Recuadra la respuesta correcta

1. Hallar la expresión decimal y clasificarla:

2. Escribir cómo se lee:

3. Encontrar 3 números decimales comprendidos entre:

4. Resolver las siguientes operaciones:

5. Resolver los siguientes ejercicios combinados:

6. Plantear y resolver las siguientes situaciones problemáticas:

8. Expresar en lenguaje simbólico y resolver:

9. Plantear y resolver los siguientes problemas:

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