Monografia VICTIMAS Y GRUPOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
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Monografia VICTIMAS Y GRUPOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
INTEGRANTES
S3 PNP CASTAÑEDA GOMEZ, GINO PAVEL
S3 PNP CHANG VASQUEZ, KEVIN LEE
S3 PNP CIEZA ARIAS GRACE, KELLY
S3 PNP CORNELIO RAMOS, JEAN MARCOS
S3 PNP CUBAS MONDRAGON, JHONY
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VICTIMAS Y GRUPOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
DEDICATORIA
Queremos dedicar este presente trabajo de
investigación ante todo a Dios por guiarnos y ser
nuestra iluminación y a nuestra familia quienes
nos apoyan y acompañan para poder avanzar en
la realización de nuestras metas académicas.
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VICTIMAS Y GRUPOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
INDICE
DEDICATORIA……………………………………………………………………2
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………4
CONCEPTUALIZACIÓN…………………………………………………………5
5. ROL DE LA PNP MARCO DE PROTECCIÓN A LOS GRUPOS
VULNERABLES………………………………………………………………16
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INTRODUCCIÓN
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CONCEPTUALIZACIÓN
DESARROLLO
1. Definición
Durante la última década la atención a grupos vulnerables, también conocidos
como grupos sociales en condiciones de desventaja, ocupa un espacio creciente
n las agendas legislativas de las políticas públicas, con especial atención a los
procesos de vulnerabilidad social de las familias, grupos y personas.
El concepto de vulnerabilidad se aplica a aquellos sectores o grupos de la
población que por su condición de edad, sexo, estado civil y origen étnico se
encuentran en condición de riesgo que les impide incorporarse al desarrollo y
acceder a mejores condiciones de bienestar.
El Plan Nacional de Desarrollo (PND) define la vulnerabilidad como el resultado
de la acumulación de desventajas y una mayor posibilidad de presentar un daño,
derivado de un conjunto de causas sociales y de algunas características
personales y/o culturales. Considera como vulnerables a diversos grupos de la
población entre los que se encuentran las niñas, los niños y jóvenes en situación
de calle, los migrantes, las personas con discapacidad, los adultos mayores y la
población indígena, que más allá de su pobreza, viven en situaciones de riesgo.
1.1 VICTIMAS
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Se dice que una víctima es un ser vivo (animal o persona) que ha sufrido algún
tipo de daño físico o psicológico. En el punto de vista legal, la víctima tiene
derecho a través de un proceso penal a la verdad, a que se haga justicia y a la
reparación económica de los perjuicios. También, suceden situaciones en el que
la persona es víctima por culpa de alguien o por causa fortuita como lo son las
guerras, los atentados terroristas, las enfermedades graves, los accidentes
aéreos, automovilísticos, etc.
1.2 La vulnerabilidad
Ahora bien la vulnerabilidad tiene su origen a partir de la reunión de factoresinter
nos y externos que al combinarse disminuyen o anulan la capacidad que tiene
una persona, grupo o comunidad para enfrentar una situación determinada que
les ocasione un daño, y más aún, para recuperarse de él, y para entender un
poco más listamos las siguientes definiciones: El Sistema Nacional para el
Desarrollo Integral de la Familia (DIF) concibe a la vulnerabilidad como un
fenómeno de desajustes sociales que ha crecido y se ha arraigado en nuestras
sociedades. La vulnerabilidad provoca que, a nivel jurídico, quienes la sufren sólo
vean reconocidos sus derechos y libertades fundamentales a un nivel formal, ya
que en la realidad o en el mundo material es en donde se les limitan, nulifican o
desconocen, debido a prácticas culturales, sociales, políticas o económicas,
movidas por intereses diversos en los que el poder y el abuso del mismo tienen
una influencia importante; es decir, no existen las condiciones para su goce y
ejercicio.
Como un ejemplo de la desigualdad que viven los grupos vulnerables
podemos citar la violencia contra la mujer abarca los siguientes actos:
a) La violencia física, sexual y sicológica que se produce en la familia, incluidos
los malos tratos, el abuso sexual de las niñas en el hogar la violencia relacionada
con la dote, la violación por el marido, la mutilación genital femenina y otras
prácticas tradicionales nocivas para la mujer los actos de violencia perpetrados
por otros miembros de la familia y la violencia relacionada con la explotación;
b) La violencia física, sexual y sicológica perpetrada dentro de la comunidad en
general, inclusive la violación, el abuso sexual, el acoso y la intimidación sexuales
en el trabajo, en instituciones educacionales y en otros lugares, la trata de
mujeres y la prostitución forzada;
c) La violencia física, sexual y Psicológica perpetrada o tolerada por el Estado,
dondequiera que ocurra. La igualdad de oportunidades debe permitir tanto la
superación como el desarrollo del nivel de vida de las personas y grupos más
vulnerables. Estas oportunidades deben incluir el acceso a servicios de salud,
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El grupo vulnerable es aquel que, por alguna característica, como la edad, la raza,
en nuestro caso el sexo, se encuentran en mayor riesgo de que sus derechos
humanos sean violados.
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De todo lo anterior se puede desprender que las personas o grupos que, a partir
de estos factores, sufren de inseguridad y riesgos en cualquier aspecto de su
desarrollo como personas y como ciudadanos, se encuentran en una situación de
desventaja frente al reconocimiento, goce y ejercicio de sus derechos y libertades
fundamentales.
Luego entonces podemos afirmar que los grupos vulnerables representan a los
sectores más desfavorecidos y débiles de la sociedad en la que se encuentran.
Desde la perspectiva jurídica diríamos que son aquellos grupos a los que se les
violan sus derechos y de alguna manera se les pone en una situación en la que la
discriminación adquiere su nombre y origen. Y en este sentido es deber del
Estado evitar tanto las causas como sus manifestaciones y sus consecuencias, lo
que representa proveer de todo aquello que sea necesario para garantizar a éstos
el goce y ejercicio de todos sus derechos en condiciones de igualdad y dignidad,
es decir, protegerlos.
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Podemos afirmar que vulnerabilidad se utiliza para designar a los grupos que
deben recibir ayuda.
En este orden de ideas hay quien define a los grupos vulnerables a partir de la
determinación de los criterios de no discriminación planteados en los diferentes
instrumentos internacionales de derechos humanos con carácter convencional:
"Se entiende por grupo vulnerable aquel que en virtud de su género, raza,
condición económica, social, laboral, cultural, étnica, lingüística, cronológica
[edad] y funcional, sufren la omisión, precariedad, o discriminación en la
regulación de su situación por el legislador federal o local del orden jurídico
nacional".
Queda claro que este último caso, es decir, el del legislador, es sólo uno de los
aspectos por los que un grupo vulnerable puede resultar afectado, puesto que de
igual forma lo podrá ser por ausencia o ineficiencia en las políticas públicas, por la
falta de enfoques adecuados en el sistema educativo, entre otros aspectos.
2. FACTORES DE LA VULNERABILIDAD
c. Desnutrición y enfermedad.
e. Marginación.
Los factores internos forman parte de las características propias del individuo,
grupo o comunidad, como, por ejemplo, la edad, el género, el estado de salud, el
origen étnico, la discapacidad, la orientación sexual y la constitución física, entre
otros.
Los factores externos están ligados al contexto social, ya que el hombre, como
ser social, está en constante interacción con las personas, grupos e instituciones
para satisfacer sus necesidades. El contexto social presenta una serie de
características que determinan los factores externos de la vulnerabilidad. Como,
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Así las cosas, es posible afirmar que la vulnerabilidad de que estamos hablando,
su prevención y erradicación, no es aquella que fundamentalmente provenga de
causas externas en las que la voluntad del hombre intervenga para su existencia
y manifestación, esto es, que están fuera de su control, sino de aquella que, como
se observa en los párrafos anteriores, es producto de las relaciones que se dan
entre los hombres en los diferentes medios en que se desarrollan y toman
decisiones, es decir, el social, político, económico, cultural, etcétera, con los
riesgos y afectaciones que esto acarrea para la población destinataria, lo que
hace posible que en los mismos términos podamos acabar con aquellos, y por lo
tanto con la vulnerabilidad.
3. CARACTERÍSTICAS DE LA VULNERABILIDAD
4.1 DISCRIMINACIÓN
1.- Impedir el acceso a la educación pública o privada por tener una discapacidad,
otra nacionalidad o credo religioso.
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7.- Negar o condicionar el acceso a cargos públicos por el sexo o por el origen
étnico. A continuación, se abordarán diversos grupos en situación de
vulnerabilidad, es importante señalar que dependiendo del contexto estos grupos
podrían aumentar o disminuir.
4.2 MUJERES
Las mujeres a través del tiempo se han caracterizado por ser un grupo en
situación de vulnerabilidad marcado por la violencia y la discriminación
sistematizada y la segregación social.
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Los niños también disponen de todos los derechos humanos. No porque sean “los
adultos del mañana” o “el futuro”, sino porque a día de hoy son seres humanos. Al
igual que otros grupos como las personas discapacitadas, las mujeres y las
minorías étnicas, los niños pueden ser vulnerables, por eso tienen derechos
específicos para protegerlos.
Debe recordarse que estos niños disponen de todos los derechos humanos,
incluidos todos aquellos derechos que aparecen en la Convención sobre los
Derechos del Niño, y no solo aquellos específicos a sus situaciones.
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Las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans e intersex (LGBTI) han sido
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4.6 MIGRANTES
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Toda persona que presenta una deficiencia física, mental o sensorial, ya sea de
naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o más
actividades esenciales de la vida diaria, que puede ser causada o agravada por el
entorno económico y social. Ley General de las Personas con Discapacidad.
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5. ROL DE LA PNP MARCO DE PROTECCIÓN A LOS GRUPOS
VULNERABLES
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b. Reserva, confidencialidad
y derecho a la privacidad.
Está prohibida la difusión de
la imagen y/o identidad de
los NNA cuando se
encuentren involucrados
como víctimas, autores, partícipes o testigos de una infracción, falta o delito.
Es preciso que los miembros de la Policía Nacional del Perú en todas sus
dependencias permanezcan atentos y adopten las medidas requeridas para
proteger a esta población contra cualquier acción que ponga en riesgo o vulnere
sus derechos fundamentales, coordinando con las instituciones públicas o
privadas que contribuyan a este objetivo como el Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables, la Fiscalía de Familia, el Poder Judicial, la Defensoría
del Niño y del Adolescente, entre otros.
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Los miembros de la Policía Nacional deben tratar a estas personas con dignidad y
promover en la sociedad el respeto de sus derechos humanos.
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La policía además de tratar a estas personas con el mismo respeto que se brinda
a cualquier otro ciudadano, deberá tener siempre presente lo siguiente:
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Por otro lado, podemos decir que la violencia contra la mujer —en cualquier
espacio, pero en este caso particular en la familia— es aquella que se manifiesta
a través de una conducta u omisión que atenta o ataca su integridad física,
sexual, psicológica, y en su desarrollo dentro de la misma, cuando es ejercida por
otro miembro de la familia a la que pertenece. Este tipo de violencia tiene como
efecto crear una desventaja o devaluación de la mujer, así como desconocer,
limitar o excluir los derechos humanos y libertades fundamentales de ella.
Género, sociedad y violencia se entrelazan para dar origen al fenómeno que nos
ocupa, que es la violencia contra la mujer, y específicamente, en el caso de este
trabajo, de aquella que se presenta en el hogar.
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Cotejo y validación
Los datos ingresados por la ciudadanía en el portal serán cotejados por los
gobiernos locales, y con esa validación, más personas vulnerables accederán a
los servicios que brinda el Midis, por medio del Programa Nacional Plataformas de
Acción para la Inclusión Social, el Ministerio de Salud, el Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables, los gobiernos regionales y los 152 gobiernos locales
priorizados, que conforman la Red Amachay.
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Monitoreo constante
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objetivo de las acciones será el de que tales medidas prevalezcan hasta que se
logre la incorporación de los mencionados a una vida plena y productiva: "El
tratamiento de las causas de vulnerabilidad se integra, naturalmente, en las
actividades de desarrollo emprendidas para garantizar un nivel de vida más
elevado, una mayor igualdad de oportunidades y el disfrute de los derechos
fundamentales del hombre".
Se puede afirmar que la atención a grupos vulnerables debe ser una prioridad en
los programas nacionales establecidos por el Estado: "La atención a grupos
específicos constituye el tercer nivel de la política social, ubicado dentro del marco
de la asistencia social que comprende el auxilio a la población vulnerable".
El fin último que debe perseguir el Estado a través de todas las medidas
aplicables para la atención de grupos vulnerables y sus necesidades, debe estar
orientado a la integración de estos grupos a la comunidad, sensibilizando, sobre
la importancia de su participación coadyuvante con el Estado, tanto a la sociedad
como a los miembros de los mismos grupos vulnerables.
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CONCLUSIONES
La realidad es que frente a la vulnerabilidad sólo existe una posibilidad que
consiste en lograr la equidad en el ejercicio y goce de los derechos y
garantías fundamentales de los miembros de una sociedad, y en este caso
de los miembros de una familia, equiparando las oportunidades para
acabar con las desventajas, puesto que no lograrlo sólo significará la
existencia y práctica de la marginación, discriminación y violencia. La que
se verá reflejada en diferentes grados y manifestaciones de afectación en
la calidad de vida de los receptores.
La generación y difusión de conocimiento e información es una de las
formas más rápidas y eficaces de empoderamiento de la sociedad. Es una
herramienta indispensable para exigir el cumplimiento y respeto de los
derechos, para dar mayor visibilidad a los grupos en situación de
discriminación y para sensibilizar a la sociedad y al Estado .
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BIBLIOGRAFIA:
https://www.gob.pe/10371-grupos-de-especial-proteccion-de-la-defensoria-
del-pueblo-ninez-y-la-adolescencia
www.cndh.org.mx/principal/document/derechos/fr_derech.htm .
https://lpderecho.pe/como-actuar-policia-diversos-grupos-situacion-
vulnerabilidad/
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