Participante:

Freddy Manuel Garcia Brito

Matricula:
100019101

Facilitador (a):
Johan Carrasco

Asignatura:
Física General

Tarea 1
Entregado a los 20 días del mes de julio del 2022
 Unidad de Sistemas de Medidas

I- Despeje y conversiones de unidades de medidas

1) ¿Cuál es la importancia de la física?

La física es la forma que encontró el hombre para estudiar la naturaleza,

sosteniéndose en la base de las matemáticas. La importancia reside en
intentar comprender (hasta donde se nos permite) como funciona la
naturaleza. Mediante la física hemos logrado comprender que la misma fuerza
que provoca la caída de una manzana de un árbol es la responsable de que la
luna gire alrededor de la tierra, y ésta alrededor del sol. Que la luz es un
campo electromagnético, que la materia está compuesta por ínfimas partículas
elementales llamadas átomos. Que existen cuerpos con tanta masa
concentrada que ni siquiera la luz escapa de ellos (agujeros negros). Que el
universo está en expansión.

2) ¿Cuál es papel de la física en el desarrollo tecnológico?

La física ha realizado un papel muy importante en la elaboración de cámaras,

computadoras, celulares inteligentes, teléfonos inalámbricos y todas aquellas
tendencias de la tecnología en las que se implementó la Física en sus raíces,
como el principal nutriente en el desarrollo de estos ingenioso y avances.

3) Describa los tipos de magnitudes.

Las magnitudes escalares: son magnitudes escalares La masa (m) La

longitud (L) El tiempo (t) La temperatura (T) La presión (p) El trabajo mecánico
(W) La energía cinética (Ec) La energía potencial (Ep) El módulo de un vector
Etc.

Magnitud vectorial: es la magnitud que queda totalmente determinada por un

número, una unidad, una dirección y un sentido. Al número y a la unidad se los
llama módulo. Por ejemplo, el módulo de la velocidad del viento es de 3 Km/h.

Magnitudes tensoriales: estas son las que caracterizan propiedades o

comportamientos físicos modelizables mediante un conjunto de números que
cambian tensorialmente al elegir otro sistema de coordenadas asociado a un
observador con diferente estado de movimiento (marco móvil) o de
orientación.
4) Defina las unidades de medida fundamentales y escriba sus valores.

La longitud es un concepto métrico definible para entidades geométricas

sobre las que se ha definido una distancia. Más concretamente, dado un
segmento, curva o línea fina, se puede definir su longitud a partir de la noción
de distancia. Valores: metro (m), decímetro (dm), centímetro (cm), milímetro
(mm).

Masa: En física, la masa es una magnitud física y propiedad general de la

materia que expresa la inercia o resistencia al cambio de movimiento de un
cuerpo. De manera más precisa es la propiedad de un cuerpo que determina
la aceleración del mismo, cuando este se encuentra bajo la influencia de una
fuerza dada. Valores: kilogramo (kg), gramo (g), miligramo (mg), microgramo
(µg).

Tiempo:  es una magnitud física con la que se mide la duración o separación

de acontecimientos. Un reloj es cualquier dispositivo que puede medir el
tiempo transcurrido entre dos eventos que suceden respecto de un
observador. valores: segundo (s).

Intensidad de corriente eléctrica: La corriente eléctrica es el flujo de carga

eléctrica que recorre un material. También se puede definir como un flujo de
partículas cargadas, como electrones o iones, que se mueven a través de un
conductor eléctrico o un espacio. Valores: Amperio (A)

Temperatura termodinámica: La temperatura es una magnitud referida a la

noción de calor medible mediante un termómetro. En física, se define como
una magnitud escalar relacionada con la energía interna de un sistema
termodinámico, definida por el principio cero de la termodinámica. Valores:
Kelvin (K), Grado Celsius (C), Grado Fahrenheit (F), Rankine (Ra), Grado
Reaumur (Re), Grado Romer (Ro), Grado Newton (N), Grado Delisle (De).

cantidad de sustancia: El Sistema Internacional de Unidades define la

cantidad de sustancia como una magnitud fundamental que es proporcional al
número de entidades elementales presentes. Valores: Mol (mol).

Intensidad luminosa: La intensidad luminosa indica la cantidad de luz emitida

por una fuente luminosa por ángulo sólido. El ángulo sólido se calcula
dividiendo el área (A) por el radio (r²). valores: candela (cd), intensidad
lumínica (lm*s), Lumen (Im)
5) Escriba el procedimiento para calcular el valor medio, error absoluto,
error relativo y porcentual.

Valor medio: el procedimiento para calcular el valor medio es el siguiente:

imaginemos que tenemos una serie de números, por ejemplo: 3,11 y 27
suponiendo que me están pidiendo que calcule el valor medio o la media, lo
primero que debo hacer es sumar todos los números 3+11+27= 41 y luego
dividir el resultado por el número de números que tenemos que en este caso
es 3. La división seria: 41 ÷3 = 13,66. Dando como resultado la media o el valor
medio de la serie de números señalados.

Error absoluto: El error absoluto es la diferencia entre el valor medido y el

valor real. El procedimiento para calcular el error absoluto es el siguiente,
antes que nada, debemos conocer la formula a utilizar que es esta: ∆ ꭖ = ꭖ 0 - ꭖ
luego conociendo los valores a calcular procedemos a sustituir los valores, por
ejemplo: ∆ꭖ = 357-360 = -3 en este caso el error absoluto será igual a 3
metros.

Error relativo: El error relativo se calcula dividiendo el error absoluto entre el

valor real. Con esto lo que hacemos es calcular el error que cometemos por
unidad de medida. El procedimiento para calcular el error relativo es el
siguiente, la formula a utilizar es esta: δ ꭖ = ꭖ0 - ꭖ , luego se procede a sustituir
los valores
ꭖ
Ejemplo: 0,025 = ꭖ0 - ꭖ , 0,025 = ꭖ0 – 360 = 0,025 X 360 = ꭖ0 – 360 = X 360
ꭖ 360 360
9 = ꭖ0 – 360
9+360 = ꭖ0 – 360 + 360
369 = ꭖ0
369-360 = 9 por lo tanto el error absoluto sería igual a 9 metros.

Error porcentual: El error porcentual es la manifestación de un error relativo

en términos porcentuales. En otras palabras, es un error numérico expresado
por el valor que arroja un error relativo, posteriormente multiplicado por 100. El
procedimiento para realizar el cálculo del error porcentual es el siguiente: Ep =
1 entre el valor conocido por 100%

Ejemplo: Ep = (1/300) x 100% = Ep = 0,33 %

6) Describa notación científica.

 La notación científica es una abreviación matemática, basada en la idea de
que es más fácil leer un exponente que contar muchos ceros en un número.
Números muy grandes o muy pequeños necesitan menos espacio cuando son
escritos en notación científica porque los valores de posición están
expresados como potencias de 10.

7) Explique cómo se resuelven operaciones básicas en notación científica.

Si los sumandos son del mismo orden de magnitud sumamos o restamos los
números que preceden a las potencias de 10. Si los sumandos no son del
mismo orden de magnitud se reducen al mayor de los órdenes, y se suman
o se restan los números que preceden a las potencias de 10.

8) Despeje cada incógnita o variable.

a) F= m.a = F = m*a
a a
F=m
a

b) T= f.d.cosØ= T =f _T__ = d T_ = cos () cos-1 ( T_ )= Ø

f*d
d*cos f*cos() f*d

c) P= T/t= pt= T t=T/P

d) EC= m.V² = despejando masa m: 2*Ec = m*V2 m = 2*Ec / V2

2
Despejando la velocidad: 2Ec = m*V²  V²= 2*Ec/m

V = Raíz(2*Ec/m)    V = √(2*Ec/m) 

e) I= F.t= I_ = F*T I=F F= I_

t t t t

f) x²+y²=25 = 2x+2y=25 4xy=25 xy=25÷4

9) Responda correctamente las siguientes cuestionantes.

a) ¿Cuántos días tiene un mes comercial?

Un mes comercial tiene 30 días.

 b) Una modista compra 50 yardas de tela y necesita saber cuántos pies son,
por favor resuélvale esta situación.

1 yarda = 3 pies entonces 50 yarda * 3 pies = 150 pies.

c) ¿A qué es igual un año luz?

aproximadamente 9.4607 × 𝟏𝟎𝟏𝟓 m (exactamente 9 460 730 472 580 800

m en unidades del SI).

aproximadamente 9.46 × 𝟏𝟎𝟏𝟐 km (exactamente 9 460 730 472 580.8 km)

aproximadamente 5.8786 × 𝟏𝟎𝟏𝟐 millas.

aproximadamente 5.1084 × 𝟏𝟎𝟏𝟐 Millas náuticas.

aproximadamente 63 241 ua.

aproximadamente 0.3066 pc.

d) La unidad de medida CC es utilizada con mucha frecuencia en la medicina

¿Qué significa CC?

Mil centímetros cúbicos (1000 cc) equivalen a un litro. También se llama

centímetro cúbico, mililitro y ml.

e) ¿A qué es igual una tarea y de dónde es su uso exclusivo?

 Una tarea = 628.86 𝒎𝟐. Su uso exclusivo es en la tierra.

10) Convierta correctamente las siguientes unidades. (hacer 10)

a) 5 km a m = 5,000 metros.
b) 1.25 m a dm = 12.5 dm
c) 125.236 m a km = 0.125236 km.
d) 9250 m a cm = 925,000 cm
e) 1125 pulg a cm = 2.856 cm
f) 10 yd a pies = 30 pies
g) 10 dm a m = 1m
h) 10 cm a m = 0,10 cm
i) 25 kg a g = 25,000 g
j) 3.5 días a seg = 302,400 s
k) 5 min a seg = 300
l) 12 445 seg a h = 3.4569444
 m) 100 g a kg = 0.1
n) 250 años a siglos = 2.5
o) 2 años luz a km = 1.892e+13
p) 10 cm a m = 0.1
q) 2.5 mm a m = 0.002500000 m
r) 2 días a seg = 172,800
s) 3 min a seg = 180
t) 9.25 seg a min = 0.154167
u) 5 mm a Dm = 0.05
v) 1000 g a kg = 0.1
w) 17 libras a onzas = 272 onzas
x) 5.25 onzas a libras = 0.33 libras

11)Utilizando un mismo instrumento se midió un determinado espacio 5

veces para montar una red informática y se obtuvieron las siguientes
medidas: 35.5 m, 34.7 m, 37.9 m, 34.7 m y 35.01 m. Determine el error
porcentual.
35.5m+34.7m+37.9m+34.7m+35.01m/5=35.562m
di =35.5m-35.562m= -0.062m |-0.062|=0.062m
di =34.7m-35.562m= -0.862m |-0.862|=0.862m
di =37.9m-35.562m= 2.338m |2.338|=2.338m
di =34.7m-35.562m= -0.862m |-0.862|=0.862m
di =35.01m-35.562m= -0.552m |-0.552|=0.552m
40.238m
E= 40.238/5 = 8.0476
e=8.0476/35.562=0.2262977335

%e=0.026280x100=22.62977335
 II- Áreas

1) Una caja de X producto contiene un peso de 25.5 kilogramos. ¿Cuál es

dicho peso en gramos?
1kg=1000g 25.5kg * 1000 = 25,500g

2) Mida con una regla el largo y el ancho de su libreta de esta asignatura en

centímetros. Estas medidas exprésela en:
 Metro (m) 10.6 cm de largo = 0.106 mts 8.2 cm de ancho = 0.082 mts
 decímetros (dm) 10.6 cm de largo = 1.06 dm 8.2 cm de ancho = 0.82 dm
 milímetros(mm) 10.6 cm de largo = 106 mm 8.2 cm de ancho = 82 mm

3) Investiga la distancia en kms que hay desde Santiago hasta Santo

Domingo, convierta esta distancia en:
 Metro (m) 152,000 mts.
 Decametros (Dm) 15200
 Hectómetros(Hm) 10

4) Determine el área de cada figura numerada:

1- 226.44 cm2
2- 210 cm2
3- 289 cm2
4- 200 cm2
5- 82.5 cm2
 6- 5,808.8184 cm2
5) El siguiente terreno tiene 2,600 m de largo y 2,000 m de ancho. Determine
el área de dicho terreno.

el área del terreno es de 5.200.000 m2.

6) Determine el área de la figura formada en la cuadrícula, sabiendo que

cada tramo o segmento equivale a 2 m.

Se forma dos rectángulos A1 = b * h = 7* 4 = 28 A2 = b * h = 14 * 4 = 56 AT = A1 + A2 =

28 + 56 = 84

7) Halla el área del triángulo cuyos lados miden 5, 7 y 10 m.

 P = 5 + 7 + 10 = 22 S = p/2 S = 22 / 2 = 11 A = √𝒔 ⋅ (𝒔 − 𝒂)(𝒔 − 𝒃)(𝒔 − 𝑪) A = √𝟏𝟏(𝟏𝟏 −
𝟓)(𝟏𝟏 − 𝟕)(𝟏𝟏 − 𝟏𝟎) A = √𝟏𝟏(𝟔)(𝟒)(𝟏) A = √𝟐𝟔𝟒 A = 16.24

III- Actividades sobre NC

1) Convierta en NC. (hacer 10)
a) 0.252 = 2.52 × 10-1
b) 0.000025 = 2.5 × 10-5
c) 0.1234 = 1.234 × 10-1
d) 0.000125 = 1.25 × 10-4
e) 0.0000012 = 1.2 × 10-6
f) 0.00016 = 1.6 × 10-4
g) 0.1221 = 1.221 × 10-1
h) 0.124 = 1.24 × 10-1
i) 0.000000012 = 1.2 × 10-8
j) 0.000000000000000000000000000000000025 = 2.5 × 10-35
k) 0.000000000000000000036 = 3.6 × 10-20
l) 0.0000000000000000000000000000000000000000000002 = 2 × 10-46
m) 23 000 000 000 000 000 000 = 2.3 × 1019
 n) 24 000 000 000 000 000 = 2.4 × 1016
o) 2 120 000 000 000 000 000 = 2.12 × 1018
p) 1225.245 = 1.225245 × 103
q) 63122.22555 = 6.312222555 × 104
r) 32.0001 = 3.20001 × 101
s) 124556.122 = 1.24556122 × 105
t) 222.23546 = 2.2223546 × 102
u) 925.236 = 9.25236 × 102

2) Resuelva correctamente las siguientes operaciones. (hacer 3)

a) (5.5 x104) + (8.75 x103) + (4.25 x102) + (3.95 x105)

0.55 * 105
0.0875 * 105
+0.00425 * 105
3.95 * 105
= 4.59175 * 105

b) (5.51 x105) + (8.75 x106) + (4.25 x107) + (3.0 x106)

0.055 * 107
+ 0.875 * 107
4.25 * 107
0.30 * 107
= 5.480 * 107

c) (1.5 x104) + (8.975 x103)

1.5 * 104
+ 0.8975 * 104
= 2.3975 * 104

d) (9.51 x104) - (8.97 x103)

0.095 * 104
+ 0.897 * 104
= 0.992 * 104

e) (1.5 x104) + (8.975 x104)

1.5 * 104
+0.8975 * 104
= 2.3975 * 104

f) (9.25 x104) - (8.92 x103)

0.925 * 104
+ 0.892 * 104
= 1.817 * 104
 g) (9.51 x104) - (7.21 x103)
0.095 * 104
+ 0.721 * 104
= 0.816 * 104

3) Convierta y luego resuelva en NC.

a) 10000000 x 2000000000 x 0.0001234 = 2.468 * 10 12

b) 4500000000000 / 22000000 = 204,545.4545 = 2.045454545 × 105
c) 200000 x 230000 = 4.6 * 100
d) 200000 / 1000 = 200 = 2 × 102

IV- Actividades con cifras significativas

1) ¿Cuántas cifras significativas tiene cada una de las siguientes

cantidades?

a) 5.37 = 3
b) 838.23 = 5
c) 0.0038 = 5
d) 20.04573 = 7
e) 0.8321 = 5
f) 35.00 = 4
g) 5.24x103 = 6
h) 104 = 3
i) 35.000 = 5
j) 12.123x105 = 8

2) Realice las siguientes operaciones que se indican, teniendo en cuenta las

reglas de redondeo. (hacer 5)

a) 5.15 + 10.000 + 12.6 + 128.1281= 155.9

b) 980.152 / 980.143 = 1,0000092
c) 342.171 -28.17 = 314.001
d) 210.7 x 14.27 / 3.1 = 969.9
e) 825.3 x 12.2 = 10,07
f) 27.4 x 2 = 55
g) 22.2 x π = 70
k) 14.71 x 3.0 x 0.44 x 102 = 1,980.5544
3) Expresa cada uno de los números o problemas siguientes con solo tres
cifras significativas.

a) 10,061 m = 10,1 m
b) 0,003538 A = 0,00354 A
c) 765,3 km = 765 km
d) 62000000 s = 6,20 * 107 s

4) Un forense recogió tres muestras del escenario de un crimen cuyas

masas eran, 2.11, 1.1 y 2 g. ¿Cuál es el valor de la masa total que
recogió?. Utilice CS. = 2.11 + 1.1 + 2 = 5.21 CS = 5.21

5) Un farmacéutico preparó una cápsula con 0.210 g de un fármaco, 0.322 g

de un segundo fármaco y 0.0007 g de un tercero. ¿Cuál es la masa de la
cápsula? Utilice CS. = 0.210 + 0.322 + 0.0007 = 0.5327 CS = 5327

6) A partir de una muestra de masa 5782.9768 x 10-3 g de masa, se

extrajeron 1.004 g de una sustancia valiosa y rara. ¿Qué masa quedó
después de la extracción? Utilice CS. = 5782.9768 * 10 – 3 – 1.004 =
57,825.764 = CS 57,825.764

Ejemplos de Cifras Significativas.