FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TEMA

“ESTUDIO DE CASO CLÍNICO”

INTEGRANTES

ARROYO SOSA, Noelia

ALEJO SAENZ, Iris Carol
CANO BARON, Lisbeth Noelia
CASTILLO COCHACHIN, Alex Juan
FIGUEROA CARRIÓN, Dennhys Del Milagro
OSORIO MAURICIO, Gianpaul Raul
PANTOJA MONTANO, Yucelita
SHILLTA HUAMAN, Jimena Milagros
CURSO
Psicopatología II

DOCENTE:

CASTILLO GUERRERO, Yanina

2022-I

PSICOPATOLOGÍA II
 RESUMEN

El presente estudio de caso tiene la finalidad de demostrar los antecedentes y posibles

resultados diagnósticos de la paciente femenina con iniciales A.D.V de 29 años de origen
de Tarapoto, donde se indica los problemas actuales que posee, así mismo se indicara los
resultados de cada prueba aplicada para medir el área cognitivo, de personalidad, familiar y
de organicidad. Así mismo se aplico diferentes test con la intención de evaluar a
profundidad sus destrezas y debilidades, para luego poder sacar una conclusión diagnostica
en base al DSM5 y CI10. Con el propósito de que evaluada pueda ser tratada de manera
correcta y a tiempo.

PSICOPATOLOGÍA II
I. Datos Generales
- Nombres y Apellidos : A.D.V Surany
- DNI : 73307442
- Edad : 29 años
- Sexo : Femenino
- Lugar y fecha de nacimiento : 18 de octubre - 1992
- Grado de Instrucción : Estudiante superior
- Ocupación : Estudiante de nivel superior pedagógico
- Estado Civil : Comprometida
- Domicilio Actual : Acobamba – Jr. 2 mayo
- Religión : católica
- Fechas de evaluación : 17/04/2022
II. Técnicas e Instrumentos Utilizados:
II.1.Observación
II.2.Entrevista
II.3.Mini mental
II.4.Barón
II.5.Test de la figura humana – Karen Machover
II.6.Test de la familia
II.7.Wise IV
III. Motivo de la consulta:
La paciente refiere “Me siento emocional mente bien, pero en ocasiones mal porque
extraño mucho mi familia, y que tengo problemas respecto a la manera de como
reacciono con las personas cercanas a mí, pero eh tratado de controlar poniéndome a
llorar”.
IV. Descripciones Generales y de conducta:
IV.1. Descripción física del ambiente
La paciente se encuentra en una habitación con una mesa circular de color madera,
por otro lado, paredes de la habitación son de color melón, alrededor había cajas de
cerveza vacía y de gaseosa.
IV.2. Descripción física del evaluado
La evaluada tiene 29 años de edad es contextura gruesa cabello color negro tiene
ojos de color marrón o café que da nariz mediana labios voluminosos tez blanca y

PSICOPATOLOGÍA II
 mide un aproximado de 1.60 no recuerda su peso exacto, aparenta estar en un buen
estado de salud así mismo demuestra un lenguaje muy fluido, sin embargo, al inicio
de la entrevista se le nota nerviosa, poco a poco fue sociabilizando su pensamiento
era muy coherente.
V. Descripción de la conducta
Durante toda la entrevista y desde el inicio de la misma, el evaluado se mostró
tranquila, presentando un buen lenguaje y buena fluidez.

VI. Historia del problema

La paciente menciona qué tiene algunos problemas con su carácter o su comportamiento

al tratar de solucionar algunas cosas, tiene falta de control de impulsos ya que no puede
controlar la forma de cómo reacciona frente al problema que se le presenta, actualmente
ella está tratando de mejorar esas actitudes controlando su comportamiento y
poniéndose a llorar ya que anteriormente ella manifiesta que lanzaba las cosas cuando
tenía alguna discusión o pelea con sus familiares y sin percatarse que podría lastimar a
los que estaban a su alrededor, por ello tomó la decisión de aprender a controlar sus
impulsos.

VII. Antecedentes relevantes

La evaluada vivió gran parte de su infancia con sus abuelos, a los 11 años se muda
con su madre a la ciudad de cuzco, su madre para ese entonces convivía con otra
persona, no encontraba comodidad debido a que su padrastro agredía física y
psicológicamente a su madre, dicho aspecto fue un cambio brusco al observar violencia
en casa. Por todo lo anterior la paciente menciona que su carácter y emociones le
hicieron madurar bruscamente, su manera de desahogarse era lanzando las cosas, sin
darse cuenta que podía lastimar a alguien, así mismo, refiere que creo una pequeña
desconfianza hacia su pareja.
VIII. Resultados de evaluación:
IX. Área de Personalidad
La persona, tiene un deseo de participación y aprobación ante la gente, se fuerza
para ser simpático , la persona es tímida, también se le puede ver que tiene
curiosidad visual, como se mencionó la persona es tímida eso quiere decir que
también es introvertida, la evaluada sintió el rechazo y el desprecio antes, por lo cual

PSICOPATOLOGÍA II
 tiene problemas para expresar o hacer amistades rápidas, la persona fue bien
educada moralmente, es de cumplir todas las normas impuestas, tiene una falta de
confianza al hacer amigos o ser productiva, al ver el dibujo se puede ver que
también siente depresivos y es muy tranquila, cuando era pequeña también se ve
que tiene poco contacto con las cosas, Tiene impulsos sexuales, lo que indica el
dominio en poseer físicamente y tomar el control sobre otros. Es maternal con su
pequeño hijo, al cual quiere y cuida. Siente sumisión y respeto por las figuras de
mayor autoridad que la rodean. Tiene un trastorno compulsivo por las cosas que
hace. Se siente en defensa, debido a los acontecimientos ocurridos en su pasado.
Se preocupa por sí misma y tiene un ocultamiento corporal, debido acontecimientos
relacionados con su pasado.
X. Área de Organicidad
Para medir el presente área se le aplico el Barón donde se obtuvo como resultado
que la paciente posee un cociente emocional adecuada del promedio, por lo tanto,
posee una habilidad emocional estable el cual le permite desenvolverse
adecuadamente en relación a sus emociones y reacciones.
XI. Área Familiar.
Al aplicarle el test de la familia la evaluada demuestra que pertenece a un tipo
de familia nuclear ya que está representado con papá, mamá e hijos, dentro de
ello se reflejan los conflictos internos con su hermano que están presentes
dentro de su familia, por lo visto es una familia disfuncional, se le recomienda a
la paciente que inviertan más tiempo con sus familia y que realicen actividades
recreativas con el fin de unir el vínculo familiar.

XII. Área de Inteligencia.

Dentro de lo evaluado la paciente obtuvo un CI total de 130 que corresponde a la
categoría de nivel alto, por otro lado sus fortalezas se encuentran en la dimensión
de comprensión verbal, también posee un buen manejo del razonamiento abstracto,
pensamiento categórico y asociativo, así mismo presenta una buena capacidad en
adquisición, retención y recuperación de información, a su vez presenta una buena
capacidad de memoria a largo plazo de esta manera las dolencias o
inconsistencias de la evaluada que se encuentran, es en la dimensión de velocidad
de procesamiento, por lo cual presenta dificultades en su atención, memoria visual

PSICOPATOLOGÍA II
 de corto plazo, coordinación visomotora, flexibilidad visomotora, así mismo
presenta problemas en su motivación.
XIII. Conclusión diagnostica
XIV. Pronóstico
XV. Recomendaciones
XV.1. Para el evaluado
XV.2. Para el paciente
XVI. Referencias utilizadas

PSICOPATOLOGÍA II
ANEXOS

ANAMNESIS

DATOS DE GENERALES: Fecha: 17/04/2022

a. Datos de Filiación:
- Nombres y Apellidos : A.D.V Surany
- DNI : 73307442
- Edad : 29 años
- Sexo : Femenino
- Lugar y fecha de nacimiento : 18 de octubre - 1992
- Grado de Instrucción : Estudiante superior
- Ocupación : Estudiante de nivel superior pedagógico
- Estado Civil : Comprometida
- Domicilio Actual : Acobamba – Jr. 2 mayo
- Religión : católica
- Fechas de evaluación : 17/04/2022
MOTIVO DE CONSULTA
La paciente refiere “me siento emocional mente bien, pero en ocasiones mal porque
extraño mucho mi familia, y que tengo problemas respecto a la manera de como
reacciono con las personas cercanas a mí, pero eh tratado de controlar poniéndome
a llorar”.
PROBLEMA ACTUAL
La paciente menciona qué tiene algunos problemas con su carácter o su
comportamiento al tratar de solucionar algunas cosas, tiene falta de control de
impulsos ya que no puede controlar la forma de cómo reacciona frente al
problema que se le presenta, actualmente ella está tratando de mejorar esas
actitudes controlando su comportamiento y poniéndose a llorar ya que
anteriormente ella manifiesta que lanzaba las cosas cuando tenía alguna
discusión o pelea con sus familiares y sin percatarse que podría lastimar a los
que estaban a su alrededor, por ello tomó la decisión de aprender a controlar
sus impulsos.

HISTORIA PERSONAL:

PSICOPATOLOGÍA II
 a) GESTACIÓN Y PARTO: (no se recuerda)
b) NIÑEZ Y ADOLESCENCIA:
La paciente relata que su niñez fue muy bonita ya que vivió con sus abuelos El
Tarapoto, sin embargo, a los 11 años se fue a vivir a Cusco con su mamá y su
padrastro qué es su actual pareja, pero le afectó muchísimo porque existía
violencia en su familia, relata que su padrastro violentaba mucho a su mamá
tanto físicamente cómo psicológicamente, situación que para ella fue un cambio
brusco en su niñez al observar violencia en casa.
 La paciente refiere que su infancia tuvo algo que ver con el carácter que
presenta hoy en día, así mismo la situación emocional que vivía con su familia
la hizo madurar bruscamente.

La paciente considera como cualidades positivas, ser cariñosa, carismática,

alegre, respetuosa, en lo negativo, renegona, impulsiva y de mal carácter
cuando está molesta.

Por otro lado, describe su adolescencia como un poco dolorosa, ya que

recuerda más discusiones y peleas de sus Padres, a los 16 años empezó a
independizarse estudiando fisioterapia y rehabilitación, quedándose en tercer
semestre de la carrera y regresó a su casa a los 19 años desde ese entonces
solamente ha trabajado.

c) ESCOLARIDAD:
La paciente relata lo malo de su escolaridad, dado que curso estudios en dos
colegios diferentes, culminando la primaria en una escuela de Tarapoto sin
embargo sus estudios secundarios quedaron truncados en el último año por las
discusiones y peleas de sus padres, motivo por el cual opto por regresar a vivir
a Tarapoto, donde solamente permaneció un año, pasado ese tiempo retorno a
Cusco dónde dio por finalizado su quinto de secundaria, posteriormente a los
16 años empezó a estudiar fisioterapia y rehabilitación, pero por problemas
familiares, logro independizarse de sus padres. A lo que no pudo acabar su
carrera, dejándolo en el tercer ciclo de dicha especialidad, Pero eso no le
impidió llevar cursos o inscribirse a cursos de masajes terapéuticos
profesionales, después de haber culminado en los cursos inscritos comenzó a

PSICOPATOLOGÍA II
 trabajar para poder sustentarse por sí misma. A los 19 años sus padres deciden
buscarla con el objetivo de que vuelva a casa.
La paciente menciona que actualmente está estudiando para ser licenciada de
Educación inicial en la escuela superior pedagógica pública “Ignacio Amadeo
Ramos Olivera” De Yungay, el motivo por el cual decidió estudiar dicha carrera
fue por su hija, en sus planes no estaba el ser profesora.
Su hija la incentivo a estudiar dicha profesión debido a la mala atención que
recibían los niños en el “Cuna Mas”, pero a pesar de tener un carácter muy
fuerte le gusta y le encantan los niños, su visión a futuro es ser una gran
docente y poder corregir a los niños para que tengan un buen futuro profesional
y puedan servir a su sociedad.
d) VIDA SEXUAL
La paciente refiere que a los 11 años empezó su menarquía.

e) ENFERMEDADES
La paciente refiere que solo algunas veces le da gripe.

HISTORIA FAMILIAR:

La evaluada refiere tener una familia unida, comunicativa, y tener buena confianza. Así
mismo comenta que actualmente vive con sus suegros, pero en distintas casas. Por otro
lado, comenta que al principio tenía problemas con su suegra, debido a que pensaba
que ella se había relacionado con su hijo por interés, Pero actualmente se llevan muy
bien. Pero hay momentos en qué Sí discrepan por los problemas que existe con su
pareja, por meterse en su relación, sin embargo, ella mantiene el respeto, comunicación
y confianza con sus suegros.

La paciente Comenta que en su relación de pareja son detallistas y amorosos,

Pero en su vida cotidiana presentan momentos en que la paciente suele salirse
de control, “tirando las cosas de su alrededor o gritando”, pero no sabe si será
por los nervios o por la frustración que presenta al no salirle algo bien, sin
importarle su entorno. Sin embargo, la paciente refiere que actualmente está
aprendiendo a manejar su ira y frustración, respirando hondo, sin embargo, hay
momentos en los que no puede controlarse y se pone a llorar porque se da

PSICOPATOLOGÍA II
 cuenta que podría lastimar a las personas que están a su alrededor en este
caso a su hija y su pareja. 
La paciente comenta que tiene una muy buena comunicación con su hija,
también refiere que a su hija le gusta llamar la atención “Quiere ser el punto de
atención de todos”, al respecto ella trata de corregirla, enseñándole a que
aprenda a compartir sus cosas y que siempre sea respetuosa.
Cada vez que llega del jardín siempre tiene una conversación con su menor hija
le suele preguntar “¿cómo estuvo su día?, ¿qué hicieron?, “¿si alguien tocó sus
partes íntimas?”.
pero hay ocasiones que cuando su hija se enferma tiene más apego a su papá.
La paciente culmina su relato diciendo que” mi familia es feliz y unida a pesar de
los problemas que puedan suceder”
Personalidad
La evaluada es una persona alegre, se considera renegona.
Antecedentes Psiquiátricos
La paciente refiere que nadie de su familia presenta problemas psicológicos.

EXAMEN MENTAL

PSICOPATOLOGÍA II
DESCRIPCION GENERAL:

ASPECTO O APARIENCIA
La evaluada tiene 29 años de edad es contextura gruesa cabello color negro tiene
ojos de color marrón o café que da nariz mediana labios voluminosos tez blanca y
mido un aproximado de 160 no sabes de peso exacto, aparenta estar en un buen
estado de salud .
 en ropa y presentaba un lenguaje muy fluido al inicio era un poco nervioso pero
sociable su pensamiento era muy coherente
COMPORTAMIENTO Y ACTIVIDAD PSICOMOTORA
Se pudo apreciar en la evaluada una conducta amigable, con nerviosismo, muy
colaboradora y sociable. También se observaba un adecuado tipo de humor según los
temas presentados y las preguntas que se le hacía.
ACTITUD HACIA EL EXAMINADOR
Durante toda la entrevista y desde el inicio de la misma, el evaluado se mostró tranquila,
presentando un buen lenguaje y buena fluidez.
HUMOR Y AFECTO
La evaluada se mostró un poco nerviosa al comienzo, pero luego presento una actitud
amigable de confianza con la entrevistadora. En la propiedad se observó que durante la
entrevista la evaluada respondía de acuerdo a cada pregunta, todo era con coherencia.

LENGUAJE
La evaluada posee un lenguaje fluido y completo, es decir que es claro y se entiende lo que
menciona, espontáneo teniendo un tono de voz normal. El lenguaje proporcionado es
coherente y al preguntarle, ella era muy fluida con sus palabras y natural.

TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN
Alteraciones sensorias perceptivas

La paciente refiere que no presenta ninguna alteración en este aspecto ya que no escucha
voces cuando se encuentra sola.

PENSAMIENTO
Curso del pensamiento

PSICOPATOLOGÍA II
Se puede apreciar que la evaluada no presenta dificultades en cuanto al modo de pensar.
El curso del pensamiento es adecuado, la entrevistada ve la realidad de cada circunstancia
que está pasando.

Contenido del pensamiento

La evaluada no presenta alteración en el tema del pensamiento, pero por algún motivo
muestra preocupación acerca de su comportamiento .

SENSORIO COGNICIÓN
Alerta y nivel de conciencia
La evaluada muestra un adecuado nivel de atención, es considerada una persona despierta
con un nivel de conciencia normal.
Orientación

La evaluada no muestra dificultad con relación al espacio ya que sabe el lugar donde está
ubicada

Memoria

La evaluada presenta déficit en cuanto a la memoria ya que se le hace difícil recordar o

contar hechos recientes,

Concentración y atención

Se observa que la evaluada mantuvo un buen nivel de atención y concentración en cada

pregunta que se le presentó.

Pensamiento abstracto

El evaluado presenta un nivel de pensamiento abstracto normal, ya que entendía cada

pregunta y no pedía que se repitiera alguna de ellas.

Consolidación de la información e inteligencia

En aquella entrevista se pudo evidenciar que la persona evaluada cuenta con un nivel
intelectual bueno deduciendo del vocabulario.

CONTROL DE IMPULSOS

PSICOPATOLOGÍA II
La evaluada es una persona que le dificulta en algunos casos controlar fuertemente sus
impulsos o sus palabras, pero ella es una persona muy activa. Ella está tratando de
mejorar en el ámbito conductual y sentimental.

INFORME PSICOLÓGICO DE BARON

I. DATOS DE IDENTIFICACION
- Nombres y Apellidos : A.D.V Surany
- DNI : 73307442
- Edad : 29 años
- Sexo : Femenino
- Lugar y fecha de nacimiento : 18 de octubre - 1992
- Grado de Instrucción : Estudiante superior
- Ocupación : Estudiante de nivel superior pedagógico
- Estado Civil : Comprometida
- Domicilio Actual : Acobamba – Jr. 2 mayo
- Religión : católica
- Fechas de evaluación : 17/04/2022
II. MOTIVO DE EVALUACION
Evaluación de la inteligencia emocional.
III. PRUEBAS ADMINISTRADAS
Test de inteligencia emocional de Baron ICE- en jóvenes y adultos
IV. OBSERVACION DE CONDUCTA
IV.1. Descripción física y de vestimenta
La evaluada vestía una blusa celeste con un chaleco azul marino, tiene el
cabello mediano, cara redonda, cejas no tan pobladas, ojos de color café,
estaba con mascarilla, se encuentra en un salón.
IV.2. Descripción del ambiente
El presente test Barón ICE se aplicó en un salón de la institución donde
cursa estudios, donde la evaluada permaneció sentada durante toda la
evaluación, el ambiente fue ameno.
IV.3. Descripción del comportamiento
Durante la evaluación el consultante mostraba un comportamiento pacífico y
con confianza de sí misma. Mientras le explicaba las instrucciones, la

PSICOPATOLOGÍA II
 señorita escuchaba atenta. Posteriormente durante el desarrollo del
inventario del Barón ICE, ella tranquilamente se tomaba su tiempo para leer
y responder adecuadamente, por ratos miraba al frente. Casi al finalizar los
ejercicios del test, se mostraba tranquila, posteriormente con un gran gesto
culmino la prueba, me entrego la hoja de sus respuestas.
V. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS
V.1. Análisis cuantitativo

GENERAL 89

Optimismo (OP) 110

Felicidad (FE) 110

ESTADO DE ANIMO G 111

Control de Impulsos (CI) 56

Tolerancia al Estrés (TE) 90

MANEJO DEL ESTRES 69

Flexibilidad (FL) 88

Prueba de la Realidad (PR) 91

Solución de Problemas (SP) 81

ADAPTABILIDAD 84

Responsabilidad Social (RS) 102

Relaciones Interpersonales (RI) 97

Empatía (EM) 102

INTERPERSONAL 99

Independencia (IN) 95

PSICOPATOLOGÍA II
 Autorrealización (AR) 113

Autoconcepto (AC) 101

Asertividad (AS) 81

Comprensión de sí mismo (CM) 95

INTRAPERSONAL 97

V.2. Análisis cualitativo

La evaluada obtuvo un CIG de 89, ubicado en una Capacidad emocional
adecuada promedio, por otro lado, en cuanto al aspecto de optimismo
presenta un CI de 110 ubicado en nivel alto, siendo capas de buscar el lado
más provechoso de la vida y mantener una actitud positiva, aún cuando se
afronta adversidades.; seguidamente, en felicidad presenta un CI de 110
ubicado en un nivel alto, el cual permite un excelente manejo de sus propias
vidas, disfrutan de la compañía de los demás y tienen la capacidad de
obtener placer de la vida, disposición feliz y son agradables.
Componente estado de ánimo con un CI de 111 la evaluada presenta un
nivel alto, el cual permite ser altamente optimista, positiva, alegre, sabe
disfrutar de la vida, tienen un componente motivacional que le permite
manejar el estrés, solucionar problemas e interactuar con los demás; en los
subcomponentes como control de impulsos presenta un CI de 56, ubicado
en un nivel bajo, en este nivel no controlan sus impulsos, siempre se
impacientan, se sobresaltan sin controlar arranques y tentaciones. Por otro
lado, en tolerancia al estrés presenta un CI 90, ubicado en un nivel medio,
indicando una adecuada capacidad de resistir los eventos adversos y las
situaciones estresantes, tendencia a enfrentar al estrés activa y
positivamente. Relativamente calmados

Componente manejo del estrés con un CI de 69, la evaluada presenta nivel

bajo, el cual no resisten al estrés sin “desmoronarse”, pierden el control,
personas impulsivas, no se adecuan al trabajo bajo presión, inadecuado

PSICOPATOLOGÍA II
 manejo de la tensión y ansiedad. En los sub componentes como flexibilidad
presenta un CI de 88, indicando un nivel medio, beneficiándolo con una
adecuada resistencia al estrés, regular manejo de su autocontrol, se
adecuan al trabajo bajo presión, tratan de manejar la tensión y ansiedad.
Seguidamente en cuanto a prueba de realidad presenta un CI de 91,
indicando un nivel medio, permitiendo una adecuada capacidad de evaluar
entre lo que experimentan (subjetivo) y lo que en realidad existe (objetivo);
realistas, tiende a sintonizar con su entorno, muchas veces activos.
Componente adaptabilidad con un CI 84, ubicado en un nivel medio, el cual
indica moderadamente flexibles, realistas, entienden situaciones
problemáticas, tratan de llegar a soluciones adecuadas, así como al manejo
de dificultades diarias. En su sub componentes como responsabilidad social
presenta un CI de 102, ubicado en un nivel alto, el cual es altamente
confiables, colaboradores, miembros constructivos en grupos sociales.
Responsables aún sin beneficios personales, se comprenden e interactúan
con los demás. En cuanto a relaciones interpersonales presenta un CI 97,
indicando un nivel medio, el cual presenta un manejo regular de sus
relaciones interpersonales; responsables y fiables en relación a sus
habilidades sociales, tendencia a la comprensión y a interactuar con los
demás. En cuanto a empatía, tiene un CI de 102, con un nivel alto, el cual
presenta altamente conscientes de los sentimientos de otros, excelente
valoración por los demás. Sensibles, comprensibles. Se preocupan e
interesan por los demás.
Componente interpersonal con un CI de 99, indicando un nivel medio el cual
mantiene un regular manejo de sus relaciones interpersonales; responsables
y fiables en relación a sus habilidades sociales, tendencia a la comprensión y
a interactuar con los demás. En relación a sus sub componentes, tales
como, independencia, presenta un CI de 95 estando en un nivel medio lo
cual indica que tiene moderada confianza en sí mismo, relativa fuerza
interior, trata de pensar y actuar de forma autónoma, adecuada capacidad
para tomar decisiones importantes, tiende a la satisfacción de sus
necesidades emocionales; seguidamente en el componente autorrealización
con un CI de 113, ubicado en un nivel alto, indicando muy buena capacidad

PSICOPATOLOGÍA II
 de desarrollar su potencial, comprometidos en proyectos que conducen a
una vida significativa, valiosa y plena. Saben sus metas. Mencionado a
autoconcepto con un CI de 101, indicando un nivel alto, el cual muestra
sentimientos plenos y satisfechos consigo mismo: aceptan aspectos
positivos y negativos de sí mismos, sus limitaciones y posibilidades. Por otra
parte, la asertividad con un CI de 81, ubicado en un nivel medio, el cual
relativa capacidad de expresar sus sentimientos, pensamientos y creencias
de modo abierto y franco. Tienden a la defensa de sus derechos en una
forma no destructiva. Por último, tenemos a comprensión de si mismo, con
un CI de 95, ubicado en un nivel medio, el cual maneja una adecuada
capacidad de contacto con sus sentimientos y emociones, se acomodan a lo
que están sintiendo y tratan de entender porque se sienten de esta manera.
Componente Intrapersonal con un CI de 97, está ubicado en un nivel medio,
el cual maneja una adecuada expresión de sentimientos, independientes,
relativa confianza en la realización de ideas y creencias. Aceptable contacto
con sentimientos, interés por sentirse bien consigo mismo, tendencia a lo
positivo en relación al logro personal.

CONCLUSIONES

Se demuestra que el paciente posee un cociente emocional adecuada del promedio, por lo
tanto, posee una habilidad emocional estable el cual le permite desenvolverse
adecuadamente en relación a sus emociones y reacciones.

RECOMENDACIONES

De acuerdo a los resultados del test, se le recomienda, una evaluación psicológica general
para una mayor seguridad y así ubicar sus malestares emocionales.

INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA DE CORMAN

PSICOPATOLOGÍA II
 - Nombres y Apellidos : A.D.V Surany
- DNI : 73307442
- Edad : 29 años
- Sexo : Femenino
- Lugar y fecha de nacimiento : 18 de octubre - 1992
- Grado de Instrucción : Estudiante superior
- Ocupación : Estudiante de nivel superior pedagógico
- Estado Civil : Comprometida
- Domicilio Actual : Acobamba – Jr. 2 mayo
- Religión : católica
- Fechas de evaluación : 17/04/2022
MIEMBRO DE LA RELACIÓN CON LA
EDAD OCUPACIÓN
FAMILIA PACIENTE
PADRE Aparentemente buena
x x
relación

MADRE Aparentemente una

x Ama de casa relación tensa o
desvalorizada

HERMANO Aparentemente una

x Estudiante relación de rivalidad o
excluimiento.

Motivo de consulta

La paciente refiere “me siento emocional mente bien, pero en ocasiones mal porque extraño
mucho mi familia, y que tengo problemas respecto a la manera de como reacciono con las
personas cercanas a mí, pero eh tratado de controlar poniéndome a llorar”.

Observación de conductas

PSICOPATOLOGÍA II
 - El evaluado presentó una conducta amable, al principio nerviosa pero poco a poco
con más confianza y con muchas ganas de realizar el test.

Antecedentes

- El evaluado no presenta antecedentes.

RESULTADO

Aspecto Estructural:

- Tamaño: en relación al espacio es pequeño , lo que denota inseguridad, timidez,

desconfianza en su entorno.

Localización: Vida social poco activa y poca atención al menor

- Direccionamiento: Optimismo de parte del examinado, pero con ciertos obstáculos

que percibe en su medio familiar, específicamente de sus padres.

- Línea: Tipo, longitud y presión: El trazo es fuerte, lo que indica que el carácter de los
miembros de la familia es fuerte y pueden establecer actitudes impulsivas.

- Énfasis: Sombreado, borroneo y espacios en blanco: Ansiedad y conflictos

emocionales en la relación con los padres. No se dibuja junto a ellos, lo que
indicaría, sus dificultades para llevar una buena relación.

Aspecto de Contenido:

- Personaje valorado: Dibuja al padre, es más grande, indicando que sería el

personaje más significativo, podemos indicar, que el hermano también ha sido
dibujado con más detalles, lo que indicaría cierto temor o discrepancia con él.

- Personaje desvalorizado: Dibuja a la madre con más borrones especialmente en las

piernas , lo que indicaría su desvalorización o una relación tensa con la figura
materna.

- Rivalidad fraterna: Rivalidad con su hermano, al dibujarlo diferente y con una visión
diferente en su entorno.

PSICOPATOLOGÍA II
 - Reacción depresiva y Reacción regresiva (solo si está presente).

- Conflicto edípico: No hay indicación.

Tipos de identificación:

- Se da una Identificación real ya que se identifica mayormente con el padre debido a

que en el cuestionario menciona y se identifica más con el dibujo masculino el cual
representa a su padre.

- Comunicación Familiar: En el dibujo no se ve una buena comunicación familiar ya

que el paciente denota cierto conflicto y excluimiento por parte de la paciente y de la
misma familia no tiene esa comunicación así mismo eso sucede con la madre ya
que denota una relación tensa y sin importancia.

- Orden de los dibujos: Dentro del orden se ve dibujado primero al hermano y sus
padres, lo más resaltante de la imagen es que no se dibuja así misma en primer
lugar eso asociaría a cierto exclusión familiar.

Conclusión diagnóstica:

El evaluado pertenece a un tipo de familia nuclear ya que está representado con papá,
mamá e hijos, dentro de ello se reflejan los conflictos internos con su hermano que están
presentes dentro de su familia, por lo visto es una familia disfuncional, se le recomienda a la
paciente que inviertan más tiempo con sus familia y que realicen actividades recreativas con
el fin de unir el vínculo familiar.

INTERPRETACIÓN DE LA FIGURA HUMANA.

PSICOPATOLOGÍA II
RASGOS SOCIALES LA CARA

 La cara Indica deseo de participar en la sociedad.

IMPRESIÓN FACIAL

 El reforzamiento o especial pandeo de la frente (vista de perfil) significa que tiene la

capacidad intelectual. El marcado pandeo occipital que se observa algunas voces
en los dibujos, puede tener un significado especialmente similar.

LA BOCA

 La línea amplia tornada hacia arriba de una boca, dando el efecto de un payaso
haciendo muecas. Esto se ha interpretado como un esfuerzo de ganar aprobación,
también simpatía forzada.

LOS LABIOS

 Los labios con arco de Cupido, se observan en dibujos de muchachas sexualmente

precoces

LOS OJOS

 los ojos pequeños indica que el sujeto se halla retraído en sí mismo

 la órbita del ojo, indica que este Individuo puede mostrar fuerte curiosidad visual,
pero tiene alguna culpabilidad conectada con ésta función, tal vez de naturaleza
voyeurística.

EL PELO

 El cabello dibujado de la cabeza hacia el cuerpo indica tendencia introvertida

NARIZ

 nariz en forma de ancla indicativa de rechazo y desprecio,

EL CUELLO

 El cuello alto y delgado lo tienen los moralistas educados, rígidos,

PSICOPATOLOGÍA II
BRAZOS Y MANOS

 Las manos tienen contornos imprecisos indican falta de confianza en los contactos
sociales, en la productividad o en ambas.

 los brazos están apretados contra el cuerpo, significa sentimientos pasivos o

depresivos.

 Rigidez de los brazos, preocupación por no masturbarse. Esquizoides y reprimidos.

LOS DEDOS DE LA MANO

 Los dedos cortos y redondos, aunque normales se asocia con la poca habilidad
manual e infantilidad, contacto pobre.

LAS PIERNAS Y LOS PIES

 Individuos con trastornos en el desarrollo o en la edad senil, se observan cuerpos

grandes con piernas pequeñas, consumidas y delgadas, temblorosas, como
expresión de un sentimiento de declinación o deficiencias.

 Los pies con zapatos en forma de hoja: preocupados por su virginidad, a veces,
porque no lo son.

RASGOS MISCELÁNEOS CORPORALES EL TRONCO

 El tronco señalado simplemente como la parte superior de dos líneas paralelas,

proyectadas en continuidad no interrumpida desde la cabeza a los pies, se ve en
individuos regresivos, primitivos y desorganizados.

LA LÍNEA DE LA CINTURA

 En ocasiones, las tres zonas del cuerpo: la cabeza, el tronco y el área de la cintura
hacia abajo, señala una insuficiencia en la integración de la personalidad; lo cual es
serio ya que involucra la disgregación entre los impulsos sexuales, la lucha por
poseer poder físico y el control de tipo racional.

LAS ROPAS

PSICOPATOLOGÍA II
  el vestido de la mujer le llega a los tobillos, indicativo de que la figura representa a la
imagen materna.

LOS BOTÓN ES

 A veces se le ve como indicativos de ropa, Pero también Los botones de los

uniformes indican, un complejo de sumisión hacia la autoridad.

EL ZAPATO Y EL SOMBRERO

 Los cordones de los zapatos aparecen dibujados por los obsesivos compulsivos.

ACCIÓN Y MOVIMIENTO

 Dibujos rígidos: es una defensa ante la vida.

SIMETRÍA

 Para la mayoría de las personas, la derecha y la izquierda, se hallan orientados

desde el punto de vista de la propia persona que está dibujando.

TAMAÑO DE LA FIGURA

 El dibujo medio de una figura completa, ha de ser dos tercios del espacio disponible.

 El tamaño de la figura está centrado en la hoja. La figura se encuentra centrada,

demostrando que la entrevista se encuentra centrada en si misma.

 El sombreamiento específicamente en sus ropas señalan un conflicto relativo al

ocultamiento corporal

CONCLUIONES:

La persona, tiene un deseo de participación y aprobación ante la gente, se fuerza para ser
simpatico , la persona es timida, tambien se le puede ver que tiene curiosidad visual, como
se menciono la persona es timida eso quiere decir que tambien es introvertida, la evaluada
sintio el rechzo y el desprecio antes, por lo cual tiene problemas para expresar o hacer
amistades rapidas, la persona fue bien educada moralmente, es de cumplir todas las
normas impuestas, tiene una falta de confianza al hacer amigos o ser productiva, al ver el

PSICOPATOLOGÍA II
dibujo se puede ver que tambien siente depresivos y es muy tranquila, cuando era pequeña
tambien se ve que tiene poco contacto con las cosas, Tiene impulsos sexuales, lo que
indica el dominio en poseer físicamente y tomar el control sobre otros. Es maternal con su
pequeño hijo, al cual quiere y cuida. Siente sumisión y respeto por las figuras de mayor
autoridad que la rodean. Tiene un trastorno compulsivo por las cosas que hace. Se siente
en defensa, debido a los acontecimientos ocurridos en su pasado. Se preocupa por sí
misma y tiene un ocultamiento corporal, debido acontecimientos relacionados con su
pasado.

INFORME WISE IV

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DATOS DE FILIACIÓN
- Nombres y Apellidos : A.D.V Surany
- DNI : 73307442
- Edad : 29 años
- Sexo : Femenino
- Lugar y fecha de nacimiento : 18 de octubre - 1992
- Grado de Instrucción : Estudiante superior
- Ocupación : Estudiante de nivel superior pedagógico
- Estado Civil : Comprometida
- Domicilio Actual : Acobamba – Jr. 2 mayo
- Religión : católica
- Fechas de evaluación : 17/04/2022
I. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Cuantitativo:

TEST DIMENSIONES PUNTAJE DE ESCALA C.I CATEGORÍA

Escala total

WAIS-IV 144 130 Alto

Comprensión Verbal

40 119 Medio

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 Razonamiento perceptivo 40 120 Medio

Memoria de trabajo 28 124 Alto

Velocidad de
36 149 Alto
procesamiento

Cualitativo:

La paciente presenta un CIT de 130 que corresponde a la categoría diagnóstica de nivel

alto así mismo en la escala de comprensión verbal presenta un CI de 119 que
corresponde a la categoría diagnóstica de medio, por otro lado en la escala de
razonamiento perceptivo presenta un CI de 120 que corresponde a la categoría diagnóstica
de medio, refiriéndonos a la escala de memoria de trabajo presenta un CI de 124 que
corresponde a la categoría diagnóstica de nivel alto, por último en la escala de velocidad
de procesamiento presenta un CI de 149 que también corresponde a un nivel de categoría
alta.

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Determinación de fortalezas y debilidades.

- Fortalezas. La evaluada enfatiza más en la velocidad de procesamiento dando un

puntaje alto de CI, 149.

Las pruebas que corresponden a esta dimensión son:

- Vocabulario. La examinada da una buena comprensión auditiva y

expresión verbal.

- Información. La evaluada posee la habilidad de adquirir, retener y recordar

información, a su vez muestra una capacidad buena en la memoria de largo plazo.
- Semejanzas. La paciente tiene habilidades de razonamiento abstracto,
comprensión auditiva, pensamiento categórico y asociativo.

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 - Debilidades.

La evaluada demuestra sus debilidades en una dimensión media en la categoría de

comprensión Verbal con un CI de 119, así mismo en el aspecto de razonamiento
perceptivo está con un CI de 220.

Las pruebas que corresponden a esta dimensión son:

- Búsqueda de símbolos. La paciente da entender que tiene dificultades en su

memoria visual de corto plazo, coordinación visomotora, discriminación visual,
velocidad psicomotora, atención.
- Clave de Números. La examinada presenta dificultades en su aprendizaje,
exploración visual, flexibilidad cognitiva, atención y motivación.

CONCLUSIONES
Dentro de lo evaluado la paciente obtuvo un CI total de 130 que corresponde a la categoría
de nivel alto, por otro lado sus fortalezas se encuentran en la dimensión de comprensión
verbal, también posee un buen manejo del razonamiento abstracto, pensamiento
categórico y asociativo, así mismo presenta una buena capacidad en adquisición, retención
y recuperación de información, a su vez presenta una buena capacidad de memoria a largo

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plazo de esta manera las dolencias o inconsistencias de la evaluada que se encuentran,
es en la dimensión de velocidad de procesamiento, por lo cual presenta dificultades en su
atención, memoria visual de corto plazo, coordinación visomotora, flexibilidad visomotora,
así mismo presenta problemas en su motivación.

IV. RECOMENDACIONES

- Libro de motivación (El hombre en busca de sentido, el poder del ahora)

- Ejercicios de memoria visual (Rodea símbolos, Ordena palabras, Completa la
imagen, mirar un objeto y hablar de sus características, mostrar una forma y
dibujarla )
- Ejercicios de atención (Realizar actividades recreativas)
- Practicar ejercicios de coordinación visomotora y ejercicios lógicos mediante cubos .

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