Evaluación 3 - Ciencias Naturales - 7° Básico

Evaluación 3 – Ciencias Naturales
7° Básico
Nombre:
Fecha:
Asignatura: Curso:
Profesor:
Puntaje Total: Puntaje Obtenido:
NOTA:
Nivel de logro:
______________
Lo que debes mejorar:

____________________________________________________
____________________________________________________
Lo mejor logrado fue:

____________________________________________________
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1. ¿Para qué se utilizan los organismos vivos en el proceso de
biorremediación?
La biorremediación es una tecnología emergente que utiliza

organismos vivos (plantas, algas, hongos y bacterias) para absorber,
degradar o transformar los contaminantes y retirarlos, inactivarlos o
atenuar su efecto en suelo, agua y aire.
A. Para promover la degradación de contaminantes.

B. Para neutralizar a las sustancias tóxicas vertidas en el mar.
C. Para transformar los contaminantes.
D. Todas anteriores.
2. Los hongos son un ejemplo de organismos vivos que se utilizan en

la biorremediación. ¿Cuál es su función en ambientes contaminados?
A. Ayudar a para la contaminación.

B. Producir sustancias contaminantes.
C. Neutralizan y transforman sustancias tóxicas.
D. Producir una sustancia que impide el crecimiento de bacterias
patógenas.
3. “Técnica que utiliza organismos vivos para transformar sustancias

toxicas en otras menos nocivas” la definición corresponde a:
A. Agentes patógenos
B. Biorremediación.
C. Levaduras.
D. Barreras de inmunidad.
4. Menciona cuál es el rol de las bacterias proceso de obtención de
minerales como la biolixiviación usada en la industria del cobre.
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5. Los microorganismos utilizados en la biolixiviación del cobre son:
A. Hongos.
B. Bacterias.
C. Virus.
D. Priones.
6. Explica cómo pueden producir biogás las metanobacterias y qué

gas utilizan.
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7. Hay microorganismos que tienen múltiples beneficios, dentro de

ellos son las bacterias que se pueden utilizar para la elaboración de:
A. Cerveza
B. levadura
C. Pan
D. Yogurt
8. Menciona cuál es el rol de los microorganismos en la producción de
antibióticos y da un ejemplo.
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9. Un señor hace algún tiempo bebe en abundancia, su familia le dice

que se está convirtiendo en un alcohólico. ¿Qué aspecto de su salud
está viendo comprometido principalmente en esta situación?
A. Físico.
B. Mental.
C. Social.
D. Todas las anteriores.
10. ¿Qué sucedería con el niño si está en contacto con alguien es

esas condiciones?
11. “Esta línea de defensa se caracteriza por ser innata”. ¿A qué tipo
de barrera corresponde:
A. Barrera primaria
B. Barrera secundaria
C. Barrera Terciaria
D. Barrera terciaria, pero a nivel celular.
12. Si establecemos las siguientes relaciones. ¿Cuál sería la correcta?
I. Barrera primaria – inflamación.

II. Barrera secundaria – fagocitos.
III. Barrera terciaria– linfocito B.
A. I
B. II
C. I y II.
D. II y III.
13. Un niño ha llegado a su casa con gran cantidad de secreciones

nasales ¿Qué mecanismo de defensa está actuando en el niño?
A. Barrera primaria.
B. Barrera secundaria.
C. Barrera terciaria.
D. Inmunidad.
14. ¿Qué elemento es el encargado de la inmunidad celular?
A. Linfocito T
B. Linfocito B.
C. Fagocito
D. Fagocito B.
15. La barrera terciaria se activará cuando los organismos patógenos

pasan la barrera secundaria, a qué nivel puede ser la respuesta de
esta barrera.
A. Tumoral y celular
B. Infecciosa e inmune.
C. Tumoral e inmune.
D. Silenciosa.
16. “Estas células poseen receptores capaces de reconocer antígenos

que se encuentran en la superficie de otras células” ¿A qué elemento
se hace referencia?
A. Linfocito T
B. Linfocito B.
C. Fagocito
D. Fagocito B.
17. ¿Por qué crees que en Chile se instauró un calendario de

vacunas?
A. Para que la gente se enferme más.

B. Para que los bebés puedan sobrevivir al momento de nacer.
C. Con el fin de proteger a la población de agentes infecciosos.
D. Con el fin de contribuir al daño de agentes infecciosos.
18. Marcela se ha vacunado contra la influenza. ¿Cómo actúan las

vacunas en el cuerpo?
A. Sensibilizan el sistema inmune.

B. Provocar una memoria inmune.
C. Generar una respuesta defensiva.
D. Todas las anteriores.
19. ¿Cómo podrías concientizar a las personas para vacunarse y
vacunar a sus seres queridos? Argumenta.
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20. María fue al doctor debido a que tenía un fuerte resfriado, él le dijo
que tenía influenza. Le dijo que debía vacunarse, ¿Cuál será la
función de ella en esta enfermedad?
A. Le ayudará a recuperarse.
B. Promueve la producción de anticuerpos.
C. Ayuda a combatir la enfermedad.
D. No le da inmunidad al cuerpo.
21. Ana María tiene un bebé de 6 meses, el doctor le dio la orden para
vacunarlo. Ella sabe que son preparados que son inyectados en el
organismo generar una inmunidad en el cuerpo. Estas están
elaboradas por:
A. Linfocitos
B. Fagocitos
C. Versiones debilitadas de patógeno.
D. Antígenos.
22. Antonio tuvo un problema renal, por lo cual deberá realizarse un

trasplante. El doctor le dijo que debía estar en observación debido a
una posible efectos adversos. ¿Qué podría ocurrir en tu cuerpo?
A. Podría tener un rechazo porque el cuerpo lo reconoce como un
órgano extraño.
B. Tendría inmunidad debido al procedimiento.
C. Presentaría autoinmunidad.
D. Su cuerpo comenzaría a enfermarse sin sentido.
23. Laura presenta los siguientes síntomas, cuando come mariscos su

cuerpo comienza a enrojecerse. Según sus síntomas, él presentaría
una enfermedad:
A. Alérgica.
B. Autoinmune.
C. Rechazo a trasplantes.
D. Viral.
En base a la situación que se presenta responde preguntas 24 y 25.
Juan tiene 8 años. El doctor le informó a él y su familia de la

probabilidad de presentar una enfermedad autoinmune debido a la
destrucción de células pancreáticas que producen la insulina.
24. ¿Qué componentes participan en las enfermedades de

autoinmunidad?
A. Linfocitos B
B. Fagocito
C. Linfocitos T
D. Fagocito B
25. ¿A qué enfermedad hace referencia el doctor?
A. Resfriado
B. Trasplante de Páncreas
C. Diabetes
D. Pancreatitis
26. Enfermedad que puede ir destruyendo gradualmente la capacidad

que tiene el organismo de combatir las infecciones, más conocida
como SIDA o VIH. Puede ser contagiada:
A. Por vía oral.

B. Por la saliva.
C. A través de los poros.
D. Vía sanguínea.
27. Cuando una persona se contagia con VIH debe tener precaución
ya que se ven afectado o disminuidos sus:
A. Plaquetas
B. Glóbulos rojos
C. Linfocitos B
D. Linfocitos T
Habilidade Puntaje Puntaje

Ítem Nota
s ideal real
Comunicar 1-4-6-8-17-18-19 14
Procesar y 2-3-5-7-10-11-12- 19
analizar 13-20-21-23-24-
evidencia 26-27
Observar 9 3
Evaluar 14-15-16-22-25 5
41
Puntaje total
puntos

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Lo mejor logrado fue:

La biorremediación es una tecnología emergente que utiliza

A. Para promover la degradación de contaminantes.

2. Los hongos son un ejemplo de organismos vivos que se utilizan en

A. Ayudar a para la contaminación.

3. “Técnica que utiliza organismos vivos para transformar sustancias

5. Los microorganismos utilizados en la biolixiviación del cobre son:

6. Explica cómo pueden producir biogás las metanobacterias y qué

7. Hay microorganismos que tienen múltiples beneficios, dentro de

9. Un señor hace algún tiempo bebe en abundancia, su familia le dice

10. ¿Qué sucedería con el niño si está en contacto con alguien es

12. Si establecemos las siguientes relaciones. ¿Cuál sería la correcta?

I. Barrera primaria – inflamación.

13. Un niño ha llegado a su casa con gran cantidad de secreciones

14. ¿Qué elemento es el encargado de la inmunidad celular?

15. La barrera terciaria se activará cuando los organismos patógenos

16. “Estas células poseen receptores capaces de reconocer antígenos

17. ¿Por qué crees que en Chile se instauró un calendario de

A. Para que la gente se enferme más.

18. Marcela se ha vacunado contra la influenza. ¿Cómo actúan las

A. Sensibilizan el sistema inmune.

22. Antonio tuvo un problema renal, por lo cual deberá realizarse un

23. Laura presenta los siguientes síntomas, cuando come mariscos su

En base a la situación que se presenta responde preguntas 24 y 25.

Juan tiene 8 años. El doctor le informó a él y su familia de la

24. ¿Qué componentes participan en las enfermedades de

25. ¿A qué enfermedad hace referencia el doctor?

26. Enfermedad que puede ir destruyendo gradualmente la capacidad

A. Por vía oral.

Habilidade Puntaje Puntaje

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