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    Glosario Del Pensamiento y Lenguaje

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    Rodrigo Lozano
    El documento presenta un glosario de 20 términos relacionados con el pensamiento, el lenguaje y sus trastornos. Algunos de los conceptos definidos son pensamiento, análisis, síntesis, clasificación, comprensión, inducción, intuición e interpretación. También se describen trastornos del lenguaje como la afasia, la dislexia, la agrafia y la disartria. Finalmente, se menciona el área de Broca, una región del cerebro involucrada en la formación de palabras.

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    Glosario Del Pensamiento y Lenguaje

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    El documento presenta un glosario de 20 términos relacionados con el pensamiento, el lenguaje y sus trastornos. Algunos de los conceptos definidos son pensamiento, análisis, síntesis, clasificación, comprensión, inducción, intuición e interpretación. También se describen trastornos del lenguaje como la afasia, la dislexia, la agrafia y la disartria. Finalmente, se menciona el área de Broca, una región del cerebro involucrada en la formación de palabras.

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    Glosario del Pensamiento y Lenguaje

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    Glosario del Pensamiento y Lenguaje

    1. Pensamiento: El concepto de pensamiento hace referencia a procesos


    mentales, voluntarios o involuntarios, mediante los cuales el individuo
    desarrolla sus ideas acerca del entorno, los demás o él mismo.
    2. Análisis: El análisis es un examen que consiste en dividir un objeto de
    estudio y en observar en detalle cada uno de sus componentes con la
    finalidad de producir mayor conocimiento sobre un asunto, concepto,
    teoría o elemento.
    3. Síntesis: Una síntesis es una explicación abreviada en la que se
    exponen los aspectos más importantes de un texto en específico.
    4. Clasificación: Consiste en identificar y agrupar los documentos bajo
    conceptos, que reflejan las funciones generales y las actividades
    concretas, dentro de una estructura jerárquica y lógica.
    5. Comprensión: Está relacionado con el verbo comprender, que refiere a
    entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto, es la
    aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.
    6. Contrastación: Es someter a experimentación los casos concretos
    deducidos de la hipótesis. Es ahora cuando se utiliza la técnica
    inductiva. Con la realización del experimento la hipótesis puede ser
    verificada
    7. Inducción: Una inducción es una interacción entre dos personas en la
    que la atención del hipnotizado se va enfocando de forma dirigida de
    tal forma que la persona queda absorta en los detalles de su
    experiencia.
    8. Intuición: Es captar, sentir sin la intervención de un proceso consciente
    de razonamiento, una realidad que se expresa de manera sutil y, en
    ocasiones, prácticamente imperceptible.
    9. Interpretación: La interpretación es un proceso creativo que lleva a
    ampliar el conocimiento estableciendo conexiones nuevas y creando
    significados.
    10. Memorización: Es la actividad intelectual que consiste en fijar y
    retener en la mente los conocimientos que queremos aprender para
    recordarlos cuando sea necesario. Podemos distinguir la memoria a
    corto plazo y a largo plazo.
    11. Lenguaje: Es un sistema de comunicación estructurado para el que
    existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
    Existen contextos tanto naturales como artificiales.
    12.Alexia: Trastorno del lenguaje escrito que se caracteriza por la
    incapacidad de leer causada por una lesión en el cerebro,
    generalmente en el hemisferio cerebral izquierdo, el cual se considera
    dominante para el lenguaje
    13.Dislexia: Trastorno del aprendizaje que supone la dificultad para leer a
    raíz de problemas para identificar los sonidos del habla y para
    comprender cómo estos se relacionan con las letras y las palabras.
    14.Afasia: Trastorno del lenguaje que hace que se dificulte leer, escribir y
    expresar lo que se quiere decir. A veces también dificulta entender lo
    que otras personas están diciendo. La afasia no es una afección. Es un
    síntoma de daño en las partes del cerebro que controlan el lenguaje.
    15.Agrafia: Es la dificultad para poder escribir ideas o pensamientos. Se
    suele deber a una lesión o alteración cerebral. Se trata de una
    denominación que proviene del griego, donde la a, equivale a sin, y
    grafía, a escritura. Por lo tanto, quiere decir sin escritura.
    16.Canal: Medio físico a través del cual se transmite y se recibe el
    mensaje. Si leemos un periódico impreso, el canal es el papel, si el
    periódico es en línea, el canal es Internet.
    17.Disartria: Es un trastorno nervioso, cerebral o muscular dificulta el uso
    o control de los músculos de la boca, la lengua, la laringe o las cuerdas
    vocales. Los músculos pueden estar débiles o completamente
    paralizados. O puede ser difícil que trabajen juntos.
    18.Disfasia: La disfasia es un trastorno específico en la adquisición del
    lenguaje (TEL), que se produce como consecuencia de un daño cerebral
    o de condiciones cromosómicas y genéticas peculiares, manifestándose
    en una alteración en la comprensión y expresión del lenguaje.
    19.Disfemia: La disfemia o tartamudez de desarrollo es un trastorno de la
    fluidez del habla que se caracteriza por una expresión verbal
    interrumpida en su ritmo de un modo más o menos brusco.
    20.Área de Broca: Esta área proporciona los circuitos nerviosos para la
    formación de palabras. Está situada en la corteza prefrontal
    posterolateral y en parte en el área premotora.

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