Examen de Diagnóstico Primero
Examen de Diagnóstico Primero
Examen de Diagnóstico Primero
ESCRITURA DE PALABRAS
Escribe lo que te dicte tu maestro (a)
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7.- _______________________________________________________________________
8.- Narre a sus alumnos algún texto (anécdotas, cuentos, relatos o fábulas), pídale que lo
comente y que después escriba en el recuadro qué sucesos o pasajes le provocan reacciones
como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
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ELEMENTOS A EVALUAR EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
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USO
COHEREN USO DE DE ORTOGRA
COHERENCIA SEGMENTACI LEGIBILID
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CIA MAYÚSCUL PUNTU FÍA
LINEAL ÓN AD
GLOBAL AS A (0-1)
(0-1) (0-1) (0-1)
(1-2-3-4) (0-1) CIÓN
(0-1)
Muestre al niño varias tarjetas con nombres propios y solicítele que localice la que dice su
nombre, después haga las preguntas correspondientes.
TARJETA
LECTURA DE ENUNCIADO.
Muestre al niño esta tarjeta y haga las preguntas correspondientes.
La playa es divertida
El sapo Raymundo
El sapo Raymundo
un día decidió
recorrer el mundo
pero se perdió.
Tu casa se encuentra,
dijo el caminante,
en la orilla opuesta
de este viejo estanque.
Adaptación Juan Antonio Lozano.
Animales Entreversos
MATEMÁTICAS
CARDINALIDAD
SERIACIÓN
REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA
4. Observa la siguiente imagen.
8 9 7
CLASIFICACIÓN
5. De las siguientes figuras geométricas, tacha la que tiene lados curvos.
ORDEN
7. Lucy tiene varias cajas con bolsas de palomitas, ayúdale a ordenarlas de pocos a
muchos. Anexo 2. Recortable.
UBICACIÓN ESPACIAL
11. Observa el siguiente dibujo y señala lo que se encuentra dentro del vaso que está
arriba de la mesa donde esta Pepa y su hermanito.
2 3 4
bañarse dormir
2.- Pedro está realizando una investigación sobre los dinosaurios, ¿cuál de estos libros
le puede ayudar?
4.- Rosa va a preparar una ensalada, para evitar enfermarse, ¿qué necesita hacer antes
de prepararla?
Desinfectar
cortar
comer
5.- ¿Para subir escaleras qué debes hacer para evitar tener algún accidente?
3.- Bety está molesta porque su hermana le quiere quitar su muñeca, ¿cómo puede
expresar adecuadamente lo que siente?
A)
5.- Observa la siguiente imagen. Platica con tu maestra(o) que sientes al ver que un
niño que no es tratado con respeto y cariño
Anexo 2