SILABO

2022
 SÍLABO DE LA ASIGNATURA
TESIS I

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

MA. TRANSP Y CONSER VIAL

ASIGNATURA:TESIS I

SEMESTRE ACADÉMICO 2022-15

SÍLABO

I DATOS GENERALES

1.1 Facultad :ESCUELA DE POSGRADO

1.2 Código :INCI-335
1.3 Nombre de la asignatura :TESIS I
1.4 Ciclo de estudios :01
1.5 Sección :01,03
1.6 Créditos :4
:Sección:01 del 06/08/22 al 28/08/22,Sección:03 del 09/07/22
1.7 Fecha de inicio/fin
al 28/08/22
1.8 Prerrequisitos :Ninguno
: DURAND ORELLANA, ROCIO DEL PILAR; FARFAN
1.9 Docente(s) CORDOVA, MARLON GASTON; HENRIQUEZ ULLOA, JUAN
PAUL EDWARD;
:[email protected], [email protected],
1.10 Correo electrónico
[email protected]

II FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Tesis I, propone al Maestrista, una toma de conciencia de su realidad problemática que gira en torno a ella y

que adopte una actitud crítica para así realizar una investigación descriptiva, tecnológica, experimental y resolver los problemas

de nuestra ciudad y/o país, mediante temas acordes a proyectos de Ingeniería Civil relacionada al Transportes y Conservación

Víal.

La asignatura de Tesis I, es de naturaleza práctica que integra y aplica las competencias para evaluar el aprendizaje de

conocimientos que se van adquiriendo, para aplicar procedimientos y verificar la validez de los mismos.

III SUMILLA

El curso de tesis I, está diseñado para apoyar la ejecución de la tesis y su respectiva redacción, la que debe resaltar los aportes

de la investigación y otras especificaciones que crea conveniente. Se logrará profundizar en las teorías de Ingeniería Civil y

administrativas que fundamenten su problema científico, en Transportes y Conservación Víal. Profundizará en el empleo de su

metodología y diseño de su investigación.

El informe de proyecto de tesis de la investigación deberá presentarse con obligatoriedad, al finalizar el curso, siguiendo el

Esquema de Proyecto de tesis de la Escuela de Posgrado; además, deberá adjuntar el reporte del software anti plagio. El

proceso termina emitida la resolución de aprobación respectiva.

IV COMPETENCIA POR LOGRAR EN LA ASIGNATURA

• Elaborar el Proyecto de Tesis de Maestría, sobre un tema relacionado a Transportes y Conservación Vial, empleando una

investigación descriptiva o experimental y tecnológica que aporte con una solución de un problema actua.

• Motivar al estudiante de Posgrado a una búsqueda permanente de la verdad y asumir las responsabilidades que esta búsqueda

le ocasione.

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V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 SELECCIÓN DEL TEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Duración: 09/07/2022 al 28/08/2022

1. PLANTEA una alternativa de solución a un problema aplicando el conocimiento adquirido.

2. SELECCIÓN DEL TEMA: propuesto por el investigador para su proyecto de investigación (proyecto de tesis).

3. FORMULA el diseño para su investigación.

4. INICIA el proyecto de tesis considerando el esquema aprobado en la Escuela de Posgrado de la UPAO.

5. DEMUESTRA divergencia, pro-actividad o iniciativa y responsabilidad durante el proceso de elaboración del proyecto de tesis.

SEM. CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

• Inicio de la sesión por video

conferencia: presentación,
explicación del sílabo y la
metodología general. Inducción a
la plataforma CANVAS
• Exposición del (a) docente sobre
recuperación de saberes previos
sobre metodologías de
investigación.
• Desarrollo los contenidos.
• Se presenta un modelo de
investigación, conociendo la
realidad problemática.
• Introducción a la asignatura: • Se explica esquema de tesis:
• Respuestas a través del Foro de
alcance de la asignatura (análisis caratula, generalidades, plan de
encuestas.
del sílabo) investigación: Realidad
• Muestra disposición a la
• Marco conceptual de metodologías problematica, Enucniado del
investigación y a la búsqueda de
de investigación. problema, justificación, objetivo
información adicional.
• Comentarios de la Ley universitaria general, objetivos especificos,
1 • Disposición para recibir críticas del
• Diseño de la investigación, antecedentes, marco teorico, marco
docente y sus compañeros.
Reglamento de Tesis de la Escuela conceptual, hipótesis, variables,
• Disposición a ser reflexivo y
de Postgrado de la UPAO. operacionalización de variables,
creativo.
Reglamento de Grados y Títulos de metododlogia: material, población,
• Hace uso de información actual que
la UPAO. muestra, técnicas e instrucmentos
le permita tener manejo de data.
• Formas de Citar – Normas APA de recolección de datos,
procedimientos, diseño de
constrastación, procesamiento y
análisis de datos, consideraciones
éticas, referencias bibliográficas y
anexos.
• Evaluación por pares de los
productos, exposición y
retroalimentación.
• ACTIVIDAD ASINCRÓNICA:
• Presenta su tema a investigación
sustentada en su realidad
problemática.
• Trabajo individual.

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• Inicio de la video sesión.

Recuperación de saberes previos a
través de preguntas inductoras.
• Desarrollo los contenidos.
• El docente explica y el maestrista • Respuestas a través del Foro de
plantea su problema y objetivos encuestas.
(general y específico). • Muestra disposición a la
• Se realizarán exposiciones dentro investigación y a la búsqueda de
• Formulación de Objetivo General de la videoconferencia, empleando información adicional.
2 • Presentación: Objetivo específicos. herramientas informáticas, para • Disposición para recibir críticas del
• Formas de Citar – Normas APA consolidar conocimientos en la docente y sus compañeros.
investigación científica. • Disposición a ser reflexivo y
• Retroalimentación y sugerencias de creativo.
mejora. • Hace uso de información actual que
• ACTIVIDAD ASINCRÓNICA: le permita tener manejo de data.
• Presenta su objetivo genereal y
específicos.
• EVALUACIÓN DEL
COMPONENTE 1

UNIDAD 02 MARCO TEÓRICO – DESARROLLO DEL PROYECTO DE TESIS

Duración: 18/07/2022 al 28/08/2022

1. Desarrolla el marco teórico para su investigación.

2. Continúa con el desarrollo de su proyecto de tesis considerando el esquema aprobado en la Escuela de Posgrado de la

UPAO: Plantea su hipótesis, variables y desarrolla metodología de investigación.

3. DEMUESTRA divergencia, pro-actividad, iniciativa y responsabilidad durante el proceso de elaboración de proyecto de tesis.

SEM. CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

• Inicio de la sesión por video

conferencia:
• Clases de técnicas e instrumentos • Diapositivas y materiales de uso
• Respuestas a través del Foro de
de evaluación por competencias. didáctico para desarrollar MARCO
encuestas.
• Marco Teórico: Antecedentes, TEÓRICO en proyectos de tesis.
• Muestra disposición a la
marco teórico. Definiciones • Exposición sobre los contenidos
investigación y a la búsqueda de
conceptuales. planificados.
información adicional.
• Hipótesis, variables • Marco Teórico
• Disposición para recibir críticas del
3 Operacionalización de variables: • Hipótesis, variables
docente y sus compañeros.
• Hipótesis, Variables dependiente e Operacionalización de variables
• Disposición a ser reflexivo y
independiente. • Diseño de la investigación.
creativo.
• Operacionalización de variables • Presentación de trabajos en
• Hace uso de información actual
(Dimensiones, indicadores, plenaria (sala zoom general).
que le permita tener manejo de
unidades de medida e instrumentos • ACTIVIDAD ASINCRÓNICA:
data.
de medición). • Presenta su Marco teórico e
Hipótesis.
• Trabajo individual.

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• Inicio de la video sesión.

Recuperación de saberes previos a
través de preguntas inductoras. • Respuestas a través del Foro de
• El maestristas realiza su encuestas.
presentación final de su proyecto • Muestra disposición a la
de tesis y espone su matriz de investigación y a la búsqueda de
• Presentación Final del Proyecto de consistencia. información adicional.
Tesis. • Retroalimentación y sugerencias de • Disposición para recibir críticas del
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• Sustentación Final del Proyecto de mejora. docente y sus compañeros.
Tesis. • ACTIVIDAD ASINCRÓNICA: • Disposición a ser reflexivo y
• Presenta su proyecto final para creativo.
que el asesor le adjunte el • Hace uso de información actual
reporte del software anti plagio. que le permita tener manejo de
• Foro de discusión: sustentar su data.
Matriz de consistencia.
• EVALUACIÓN COMPONENTE 2

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• Link a lecturas básicas y complementarias por semana programada

• Búsqueda y organización de la información en bibliotecas virtuales y otros repositorios digitales

• Clase Conferencia en entorno virtual: Exposición y diálogos reflexivos

• Trabajos colaborativos en multisalas zoom

• Preguntas inductoras, insertadas y de consolidación o cierre

• Método de debate y discusión en grupos.

• Tutoría online: herramientas de plataforma CANVAS.

• Exposiciones grupales

• Presentaciones en Power Point y videos.

• Trabajos colaborativos de reforzamiento

• Casuística

• Sustentaciones de productos

• Discusión en foros.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Plataforma CANVAS.

• Plataforma AULA VIRTUAL

• Herramientas digitales:

• Zoom.

• Google Drive.

• Google Forms.

• Otros que el docente requiera para lograr su proceso enseñanaza-aprendizaje

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 50%*EP1 + 50%*EP2

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 100%*PE1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PE1 PROCESO EVALUACIÓN 1

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EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 100%*PE2

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PE2 PROCESO EVALUACIÓN 2

IX ESTRATEGIAS DE TUTORÍA Y ASESORÍA ACADÉMICA

• Las horas de tutoría y asesoría académica se programan en coordinación con los estudiantes para no generar cruces con sus

otras actividades académicas o actividades laborales propias de los maestristas.

• Realizadas las reuniones de las actividades de tutoría y asesoría académica, se reportan las mismas en un formato entregado

por la coordinación del programa, haciendo de conocimiento el cumplimiento con la entrega del informe a la Decana de

Posgrado.

X BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA

PUBLICATION MANUAL OF THE AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. (7TH EDITION) [MANUAL DE

PUBLICACIONES DE LA ASOCIACIÓN DE PSICOLOGÍA AMERICANA

https://doi.org/10.1037/0000165-000

ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN

Editorial San Marcos EIRL

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Mc Graw Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf

EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. EPISTEME

https://www.researchgate.net/publication/301894369_EL_PROYECTO_DE_INVESTIGACION_6a_EDICION

EVITAR EL PLAGIO: APA PARA CITAS Y REFERENCIAS. RECUPERADO EL 28 DE ABRIL DE 2021

https://guiasbus.us.es/ld.php?content_id=20512221

REVISTA DE LA CONSTRUCCIÓN

http://revistadelaconstruccion.uc.cl/index.php/rdlc

INTERNATIONAL JOURNAL OF CIVIL ENGINEERING & TECHNOLOGY (IJCIET)

https://www.iaeme.com/ijciet/index.asp

THE OPEN CIVIL ENGINEERING JOURNAL

https://opencivilengineeringjournal.com/instructions-for-authors.php

REVISTA INGENIERÍA DE CONSTRUCCIÓN

https://www.ricuc.cl/index.php/ric

ACI MATERIALS JOURNAL

https://www.concrete.org/publications/acimaterialsjournal.aspx

INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN

www.revistas.unal.edu.co

INGENIERÍA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA

Sitio web: http://www.revistaingenieria.unam.mx/

REVISTAS CIENTÍFICAS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

www.revistas.uni.edu.pe

REVISTA CIENTÍFICA INGENIERÍA - LATINDEX

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www.latindex.org

REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

www.revistas.unitru.edu.pe