Por Qué en El Espacio Urbano Se Realizan Actividades Diferentes A Las Del Espacio Rural

SECUENCIA DE CIENCIAS SOCIALES
CICLO LECTIVO: 2022

AÑO: 2° A, B Y C
DESDE: 7/9/2022 HASTA: 7/8/2022
PROBLEMÁTICA: ¿POR QUÉ EN EL ESPACIO URBANO SE REALIZAN ACTIVIDADES DIFERENTES A LAS DEL ESPACIO
RURAL?
CONTENIDOS:
 Trabajos y trabajadores (conocimientos de las principales características de los espacios urbanos y rurales
 El campo y la ciudad (diferentes tipos de trabajo que requieren distintas tecnologías)
MODOS DE CONOCER:
 Observar imágenes, videos, describir paisajes de nuestros alrededores, comparar y diferenciar los ambientes
 Comparar y diferenciar trabajos del campo yla ciudad
 Observar y reconocer los servicios del campo y la ciudad
 Reconocer las herramientas que se utilizan para realizar las actividades e identificar qué alcance tiene la
tecnología en los trabajos y servicios del presente
Clase 1
Propósito: Hipotetiza la problemática planteada
 La docente presenta la siguiente problemática: ¿POR QUÉ EN EL ESPACIO URBANO SE REALIZAN
ACTIVIDADES DIFERENTES A LAS DEL ESPACIO RURAL?
Para poder responder esta problemática, se presentan dos imágenes (campo y ciudad) y se deben tener en cuenta
los siguientes interrogantes:
a. ¿Cómo es el ambiente del campo? ¿Cómo son las casas, los caminos, la cantidad de personas que viven allí,
hay muchas o pocas plantas, hay muchos o pocos animales, qué actividades se hacen, hay escuelas,
hospitales, cómo se trasladan, etc
b. ¿cómo es el ambiente de la ciudad? ¿Cómo son sus casas, hay edificios, comercios, escuelas, cómo se
trasladan, hay mucha o poca vegetación, hay animales? ¿Qué actividades se realizan en la ciudad?
 Registrar las hipótesis en un afiche y en los cuadernos
Clase 2
Propósito: Caracterice el espacio urbano y espacio rural
-Se propone ver los siguientes videos sobre actividades y servicios del ESPACIO URBANO Y ESPACIO RURAL y tomar
nota de sus características, las actividades y servicios que se desarrollan en cada espacio. Tener en cuenta
herramientas que utilizaban en el pasado y en el presente para cada actividad
https://www.youtube.com/watch?v=PLxjtIeKCic
https://www.youtube.com/watch?v=_7p0H2tgcy4
-Socializa la información registrada
-Realizar un afiche con las características principales de cada espacio en forma conjunta y registrar en los cuadernos.
(se entregará a cada alumno diferentes imágenes para determinar a qué espacio pertenece y pegarlo el que
corresponde , las mismas imágenes serán agregadas en el afiche
Espacio urbano Espacio rural
-
-
CLASE N°3
PROPÓSITO: IDENTIFICAR LOS SERVICIOS DEL ESPACIO URBANO Y RURAL EN LA ACTUALIDAD
 La docente indaga : Para poder satisfacer nuestras necesidades vitales necesitamos de ciertos servicios
públicos ¿ Conoces alguno de ellos? ¿Con qué nos alumbramos de noche? ¿Qué sucede si se incendia una casa,
quién apaga el fuego,con qué? Si alguien se enferma, ¿quién lo atiende, qué utiliza? ¿Qué otros trabajadores
conoces que son esenciales para vivir en comunidad? ¿En el campo, se necesita de los mismos servicios? ¿cómo nos
comunicamos? Registrar en el cuaderno y socializar
 La docente presenta el siguiente video para tomar nota sobre los servicios que tenemos
https://www.youtube.com/watch?v=nlhS2aJNfqY&t=55s
 Socializamos información
 Realiza un listado de diferentes servicios públicos de la comunidad rural y urbana, qué brinda cada servicio,
quién lo brinda, dónde se realiza y qué herramientas utiliza para realizar esa actividad
-Se presentan las diferentes imágenes de servicios y se propone registrar en forma colectiva en un afiche de qué
servicio se trata, si es imprescindible en el campo o en la ciudad, quiénes lo hacen y qué herramientas utilizan
Pegar las imágenes en afiche y realizar epígrafes sobre cada imagen
-Se propone que cada alumno piense qué le gustaría ser cuando sea grande. Describir qué actividad haría, qué
elementos utilizaría y en qué lugar realizaría esa actividad. Puedes acompañar esa descripción con un dibujo para
realizar un libro de los diferentes trabajos para la Biblioteca del aula
CLASE N°4
PROPÓSITO: Responder a la problemática planteada: ¿POR QUÉ EN EL ESPACIO URBANO SE REALIZAN DIFERENTES
ACTIVIDADES QUE EN EL ESPACIO RURAL?
-Se presenta nuevamente la problemática presentada y se registra en el afiche y cuaderno la conclusión final.
BIBLIOGRAFÍA
 DISEÑO CURRICULAR. PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA- PRIMER CICLO, BUENOS AIRES

 CURRÍCULUM PRIORITARIO 2020-2021 PRIMARIA
 CIENCIAS SOCIALES. JUEGO Y APRENDO 2°

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 DISEÑO CURRICULAR. PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA- PRIMER CICLO, BUENOS AIRES

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