EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA2Sec - 23marzodocx

2°
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES : …………………………………… GRADO Y SECCIÓN : 2° G
Lee con atención cada texto y cada pregunta , luego responde lo mejor que puedas
EL GORRIÓN Y EL CIELO
Sila y su abuela Tárik iban todos los domingos al mercado de especies de Estambul.
Caminaban por todos los puestos descubriendo olores y sabores, y pasaban la mañana
conversando con vecinos y tenderos. Todos querían a su abuela y se acercaban a ella para
compartir sus quejas o en busca de un buen consejo.
Un domingo cualquiera de invierno Sila y su abuela fueron a comprar Negrilla y semillas
secas al puesto de siempre, y al llegar a la puerta vieron al mercader sentado en una silla
con cara de preocupación.
-¿Qué le ocurre señor? ¿Por qué parece tan triste?-le preguntó
Sila.
-¿Ves ese barrizal junto a la puerta? Llevo horas barriendo
arena y agua y la entrada a mi tienda sigue estando sucia-
protestó el mercader.
– ¡Qué mala suerte!- dijo Sila.
– No es mala suerte. Siempre que llueve sucede lo mismo, y si no
se busca una solución pasará de nuevo. Los lamentos no evitarán
que vuelva a inundarse su entrada- replicó la abuela Tárik.
-¿Y qué quiere que haga? –Volvió a protestar el mercader- Aunque yo arreglase mi entrada,
si las tiendas vecinas no hacen lo mismo el agua no se canalizará bien y mi tienda se
inundará igual. Yo solo no puedo evitar que se inunde el mercado…
A lo que la abuela de Sila contestó:
– ¿Conoce usted la historia del gorrión y el cielo?
“Había una vez un pequeño gorrión que cuando escuchaba truenos y veía que se acercaba
tormenta, se tumbaba en el suelo y levantaba sus patitas hacia el cielo.
Durante una de esas terribles tormentas un zorro pasó por su lado y, al verlo en aquella
posición tan extraña para un pájaro, le preguntó:
-¿Por qué haces eso?
-¡Para proteger a la tierra, que contiene muchos seres vivos! – Contestó el gorrión -
Si por desgracia el cielo se desplomara de repente, ¿te das cuenta de lo que ocurriría? Por
eso levanto mis patas para sostenerlo.
El zorro, sorprendido, volvió a preguntarle.
-¿Crees que tus pequeñas patas pueden sostener el inmenso cielo?
El gorrión contestó
-Aquí abajo cada uno tiene su propio cielo.”
El mercader, entre la risa y el enfado, dijo -Si sigo el consejo del gorrión debería entonces
arreglar mi entrada esperando a que algún día los demás quieran ocuparse de su trozo de
cielo ¿no?-
La abuela de Sila no estaba dispuesta a rendirse ante el pesimismo del mercader, y le dio
otra pista más.
-Quizá su trozo de cielo vaya mucho más allá de su entrada, quizás sea todo el mercado de
especias. Hable con sus compañeros, si tiene una idea para solucionar el problema del agua
¡póngala en marcha!
¡Necesitamos menos zorros y más gorriones del cielo!- exclamó la abuela Tárik.
Sila escuchó con mucha atención las tres veces que su abuela contó la historia del gorrión
esa mañana, y ahora se preguntaba ¿Qué trozo de cielo sería el suyo? ¿Sería capaz de
sostenerlo ella sola? No podía esperar para averiguarlo.
1. ¿Qué hacía el gorrión cuando escuchaba truenos y veía que se acercaba una
tormenta?
2. En el texto, ¿qué significa “barrizal”?
3. Coloca los números 1, 2,3 y 4 para indicar el orden en que ocurrieron los
hechos.
Tárik cuenta la En el puesto La abuela de Todos los

historia del de siempre Sila le da otra domingos Sila
gorrión al encuentran al pista al y su abuela
mercader. mercader con mercader. iban al
cara de mercado.
preocupación.
a. 3,2,4,1 c. 1,4,2,3
b. 2,3,4,1 d. 4,2,3,1
4. ¿De qué trata principalmente este texto?
5. Lee el siguiente fragmento del texto:
Durante una de esas terribles tormentas un zorro pasó por su lado y, al verlo en aquella
posición tan extraña para un pájaro, le preguntó:
-¿Por qué haces eso?
-¡Para proteger a la tierra, que contiene muchos seres vivos! - Contestó el gorrión -
6.- ¿Por qué el autor ha incluido entre guiones la expresión, -contestó el

gorrión-?
IMPORTANTE
1. Lee el texto y contesta las preguntas en una hoja ,ESCRIBE A MANO las
respuestas. No se aceptará escrito por computadora.
2. Envía tus respuestas al correo [email protected]
3. Entregar la actividad hasta las 4pm.

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2. En el texto, ¿qué significa “barrizal”?

Tárik cuenta la En el puesto La abuela de Todos los

5. Lee el siguiente fragmento del texto:

6.- ¿Por qué el autor ha incluido entre guiones la expresión, -contestó el

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