Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 27 vistas

    ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA El Niño Pijama

    Cargado por

    flacou25
    Este documento presenta un resumen de calificaciones de un curso de comunicación y lenguaje impartido por el profesor José Roberto Urías A. En la primera oración se proporciona el nombre del centro de estudios y la asignatura. Luego, en una tabla se detallan los aspectos evaluados (contenido, orden, presentación, ortografía), la calificación numérica obtenida en cada uno y la nota final. Al final se incluye el nombre en blanco para llenar el del estudiante y su grado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA El Niño Pijama

    Cargado por

    flacou25
    27 vistas13 páginas
    Este documento presenta un resumen de calificaciones de un curso de comunicación y lenguaje impartido por el profesor José Roberto Urías A. En la primera oración se proporciona el nombre del centro de estudios y la asignatura. Luego, en una tabla se detallan los aspectos evaluados (contenido, orden, presentación, ortografía), la calificación numérica obtenida en cada uno y la nota final. Al final se incluye el nombre en blanco para llenar el del estudiante y su grado.

    Descripción original:

    Título original

    ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA el niño pijama

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un resumen de calificaciones de un curso de comunicación y lenguaje impartido por el profesor José Roberto Urías A. En la primera oración se proporciona el nombre del centro de estudios y la asignatura. Luego, en una tabla se detallan los aspectos evaluados (contenido, orden, presentación, ortografía), la calificación numérica obtenida en cada uno y la nota final. Al final se incluye el nombre en blanco para llenar el del estudiante y su grado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    27 vistas13 páginas

    ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA El Niño Pijama

    Cargado por

    flacou25
    Este documento presenta un resumen de calificaciones de un curso de comunicación y lenguaje impartido por el profesor José Roberto Urías A. En la primera oración se proporciona el nombre del centro de estudios y la asignatura. Luego, en una tabla se detallan los aspectos evaluados (contenido, orden, presentación, ortografía), la calificación numérica obtenida en cada uno y la nota final. Al final se incluye el nombre en blanco para llenar el del estudiante y su grado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 13

    CENTRO DE ESTUDIOS WINBRIDG SEC.

    CLAVE
    CURSO: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
    PROF. JOSÉ ROBERTO URÍAS A.

    Aspectos Valor obtenido


    Contenido 5
    Orden y limpieza 2
    Presentación 2
    Ortografía 1
    Nota

    NOMBRE: ___________________________________________GRADO:_____________________
    ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA
    1. Investiga al autor de este libro John Boyne. Incluye algunos datos biográficos y sobre todo, que otras obras ha escrito.

    2. Averigua qué es un campo de concentración e intenta descubrir otras historias (novelas, películas…) cuya acción
    transcurra en alguno de ellos.
    3. Busca información sobre Anna Frank, la autora adolescente de la novela EL DIARIO DE ANNA FRANK.

    ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

    CAPITULO 1: El descubrimiento de Bruno

    1. ¿Qué descubre Bruno cuando regresa del colegio?

    2. ¿Por qué Bruno no está de acuerdo con esa decisión?

    3. ¿En qué ciudad viven Bruno y su familia?

    4. ¿Qué piensa Bruno de sus abuelos?


    CAPITULO 2: La Casa nueva

    5. ¿A dónde van a vivir Bruno y su familia?

    6. ¿Por qué razón se mudan?

    7. ¿Cómo se llaman los mejores amigos de Bruno?

    8. ¿Qué dice Bruno del trabajo de su padre al final de este capítulo?

    9. ¿A quién ve Bruno en el interior de la casa en este capítulo?

    CAPÍTULO 3: La tonta de Remate

    10. ¿Quién es la tonta de remate?

    11. ¿Qué era Auchviz?

    12. ¿Qué ven los dos personajes desde la ventana de la habitación de Bruno al final del capítulo?

    CAPÍTULO 4: Lo que vieron por la ventana

    13. ¿Qué tipo de personas vieron por la ventana?

    14. ¿Cómo son las casas de ese lugar?

    15. ¿Cómo están los niños que ven desde la ventana?

    CAPÍTULO 5: Prohibido entrar bajo ningún concepto y sin excepciones

    16. ¿Por qué Bruno sintió ganas gritar cuando subieron al tren en Berlín?

    17. ¿Qué le dice Bruno a su padre cuando le pregunta por su nuevo hogar?

    18. ¿Qué adjetivos emplea el padre de Bruno cuando el niño le dice que debería pedir disculpas al Furias?
    CAPÍTULO 6: La criada con un sueldo excesivo

    19. ¿Cuánto llevaba trabajando María para la familia de Bruno como criada?

    20. ¿Por qué María se horroriza cuando habla con Bruno?

    21. ¿Por qué María está agradecida con el padre de Bruno?

    22. ¿Qué idea le pide María a Bruno que no vuelva a expresar en voz alta? ¿Por qué?

    CAPÍTULO 7: El día que madre se atribuyó el mérito de algo que no había hecho

    23. ¿Qué decide hacer Bruno para no volverse loco en la casa?

    24. ¿Quién era herr Roller?

    25. ¿Qué decide construir Bruno para Jugar?

    26. ¿Qué accidente tiene Bruno?

    27. ¿Quién le cura? ¿Cuál es ahora su oficio? ¿y antes a qué se dedicaba?

    28. ¿Qué le dice Madre a Pavel al final del capítulo?

    CAPÍTULO 8: Por qué la abuela se marchó furiosa

    29. ¿A qué personas añoraba más Bruno?

    30. ¿Qué hecho especial celebró la familia de Bruno aquella Navidad?

    31. ¿Por qué discuten acaloradamente los abuelos de Bruno?


    CAPÍTULO 9: Bruno recuerda que le gustaba jugar a los exploradores

    32. ¿Por qué cambian las cosas para Bruno y Gretel en este capítulo?

    33. ¿Qué le gustaba leer a Bruno? ¿Qué piensa Herr Lizst de ello?

    34. ¿Qué Preguntas sobre el campo de concentración se hace Bruno en este capítulo?

    CAPÍTULO 10: El punto que se convirtió en una manchita que convirtió en un borrón que se convirtió en una figura
    que se convirtió en un niño.

    35. ¿Por qué se llama así este capítulo?

    36. ¿Qué descripción da el narrador de este nuevo personaje?

    37. ¿Qué coincidencia descubre Bruno asombrado?

    38. ¿Cuál es la nacionalidad del niño judío?

    CAPÍTULO 11: El Furias

    39. ¿Quién es el Furias? ¿A qué personaje histórico hace referencia?

    40. ¿Qué acontecimiento muy importante va a celebrarse en casa de Bruno?

    41. ¿Qué reglas estrictas da Padre a Bruno y Gretel?

    42. ¿Qué piensa Bruno del Furias?

    CAPÍTULO 12: Shmuel busca una respuesta a la pregunta de Bruno

    43. ¿Cuál era el oficio del padre de Shmuel?

    44. ¿Qué obligan a hacer los nazis a los judíos?


    45. ¿Por qué recuerda Shmuel con desagrado aquellos días?

    46. ¿Finalmente adónde llevaron a todos los judíos?

    47. ¿Por qué las familias judías no pudieron permanecer juntas?

    48. ¿Cuál va a ser el secreto de Bruno?

    CAPITULO 13: La botella de vino

    49. ¿De qué se llena Bruno los bolsillos? ¿Por qué lo hace?

    50. Shmuel dice que la mayoría de los prisioneros son polacos; sin embargo, ¿de qué otro antiguo país hay
    prisioneros en el campo de concentración?

    51. ¿Dónde le gustaría trabajar a Shmuel cuando sea mayor? ¿ y a? Bruno, ¿qué le gustaría hacer?

    52. ¿Cómo reacciona Shmuel cuando Bruno habla del teniente Kotler?

    53. ¿Qué comentario de Bruno enfada a Padre?

    54. ¿Qué terrible incidente ocurre al final del capítulo?

    CAPÍTULO 14: Bruno cuenta una mentira muy razonable

    55. ¿Con qué daños apareció un día Shmuel en la alambrada?

    56. ¿Por qué no pudo ver Bruno a Shumuel unos días más tarde?

    57. ¿Por qué Bruno tuvo que contar una “mentira razonable”?
    CAPÍTULO 15: Una cosa que no debería haber hecho

    58. ¿Por qué se empezó a preocupar Bruno por Shmuel?

    59. ¿Qué libro le había regalado Padre a Bruno?

    60. ¿Qué empieza a comer Bruno en la cocina?

    61. ¿Por qué Bruno jamás se había sentido tan avergonzado como esa noche?

    62. ¿Qué hicieron los niños por primera vez al final de este capítulo?

    CAPÍTULO 16: El corte de pelo

    63. ¿Cuánto tiempo habían pasado antes de irse de Berlín?

    64. ¿Por qué tienen que volver durante dos días a Berlín?

    65. ¿Por qué Bruno ya no tiene tantas ganas de irse de Auschviz?

    66. ¿Por qué Bruno le dice a Shmuel que es la amistad más rara que nunca ha tenido?

    67. ¿Qué sucede con el cabello de Bruno? ¿Por qué?

    CAPÍTULO 17: Madre se sale con la suya

    68. ¿Qué le pide la madre de Bruno a su padre?

    69. ¿Qué decisión toma finalmente el padre de Bruno?

    CAPÍTULO 18: Como se ideó la aventura final

    70. ¿Por qué Shmuel ha estado dos días sin ir a la alambrada?

    71. ¿Qué no entendía Shmuel con respecto a Bruno?


    72. ¿Qué planean Bruno y Shmuel como última aventura antes de despedirse?

    CAPÍTULO 19: Lo qué pasó al día siguiente

    73. ¿A qué le va ayudar Bruno a Shmuel?

    74. ¿Qué recuerda Bruno cuando se pone el pijama de rayas?

    75. ¿Qué sucede cuando bruno está a punto de volver a casa?

    CAPÍTULO 20: El último capítulo

    76. ¿Por qué nunca encontraron a Bruno?

    77. ¿Cómo se sentía Gretel?

    78. ¿A qué conclusión llegó el comandante?

    ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA LECTURA

    1. Los personajes. Describe brevemente su carácter y su participación en la novela


    • Bruno

    • Shmuel

    • Gretel
    • Madre

    • Padre (Ralf)

    • La abuela de Bruno

    • El Abuelo de Bruno

    • María

    • Pavel

    • El Furias

    2. Los lugares de la acción. Describe los acontecimientos importantes que suceden en cada uno de los escenarios
    de esta novela.

    • La casa de Berlín

    • Las calles de Berlín


    • La casa de Auschviz

    • La alambrada

    • El columpio

    3. Tras leer la novela y ver su adaptación cinematográfica, explica brevemente las diferencias entre una y otra
    4. Los símbolos de la novela. Cuando Bruno y Shmuel se encuentran aparecen el símbolo nazi y el judío. Explica
    brevemente el origen de cada uno de ellos. ¿Qué otros símbolos identifican a la cultura judía?

    Vocabulario (consulta el diccionario)


    • Ademán

    • Buhardilla
    • Airosa
    • Desazón

    • Aledaño
    • Desmesuradamente
    • Amainar
    • Difuminar

    • Recoveco
    • Efluvio

    • Entrecejo • Regentar

    • Traquetear
    • Esbozar

    • Trifulca

    • Frustración
    • Trinchera
    • Lúgubre

    • Umbral
    • Martirizar

    • Zancada
    • Musitar

    También podría gustarte