BIENVENIDOS

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Facultad de Posgrados
dentro de la UDLA,
del ámbito incluyen espacios de
profesional.
reflexión, investigación, diálogo e intercambio de ideas para que los maestrantes, a través de la
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excelencia, seadestaquen
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principios éticos y morales, hacen
de nuestros graduados pilares para la construcción de una sociedad más próspera y sostenible.
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la bienvenida.
promoción de los principios éticos y morales, hacen
de nuestros graduados pilares para la construcción de una sociedad más próspera y sostenible.

La Facultad de Posgrados de la UDLA te da la bienvenida.

Giuseppe Marzano, PhD

Giuseppe Marzano,
Decano de Posgrados
Decano de Posgrados

2 MAESTRÍA EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA

 ¿Cómo la Maestría en Filosofía, Política y Economía
enriquece tu perfil profesional?
Cada día serán más importantes las personas que saben plantearse las grandes preguntas,
que ven el bosque y no solo el árbol, que están entrenados en pensamiento crítico, que
comprenden los fundamentos éticos de la sociedad, de la naturaleza humana y son
conscientes de los principios que rigen la realidad económica y política. En otras palabras,
cada vez serán más necesarias personas que no sean reemplazables con robots, softwares
o apps.

Mark Cuban, uno de los más exitosos empresarios del deporte en Estados Unidos, y jurado
del conocido programa de TV, Shark Tank, hizo una predicción que ha puesto a muchos a
pensar: “En 10 años el título Filosofía y Artes Liberales valdrá más que un título tradicional de
programador”.

De hecho, muchos fundadores de las gigantes empresas tecnológicas, grandes innovadores

provienen de carreras “filosóficas”. Peter Thiel, fundador de PayPal e inversor de Facebook,
se graduó de Filosofía. Reid Hoffman, fundador de LinkedIn, también. Lo mismo que Carly
Fiorina, antigua CEO de Hewllet-Packard (HP). El presidente francés, Emmanuel Macron y al
magnate de las finanzas, George Soros, fueron también estudiantes de Filosofía. De hecho, la
parte de la élite política británica pasaron por programas de PPE (Filosofía, Política y
Economía por sus siglas en inglés). Tanto es así que, la BBC se preguntó hace unos años
“¿Por qué el PPE Program domina Gran Bretaña?”. Por su parte, el consultor financiero
Matthew Stewart, autor de The Management Myth, señala: “si quieres tener éxito en
los negocios, no estudies un MBA, en lugar de ello estudia Filosofía”.

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 Un estudio de Payscale destaca que los graduados en Filosofía, “en la medida que avanza su
carrera… superan en ingresos a los graduados en marketing, comunicación, contabilidad o
administración”. Nicholas Miller, en The Entrepeneur, apunta que los líderes empresariales
con formación en Filosofía, Política y Economía, tienen éxito, entre otras razones, porque
saben diseccionar problemas, se sienten cómodos en entornos incómodos, pueden ver la “big
picture” en pequeños detalles, y aman debatir.

Por eso nace la Maestría en Filosofía Política y Economía por primera vez desarrollada por
una universidad latinoamericana y con la mayoría de su contenido en español. La Maestría
busca formar profesionales altamente calificados con pensamiento crítico, capaces de
debatir de manera racional,
respetuosa y rigurosa acerca de las
ideas más importantes en el ámbito
de la filosofía, política y economía
para que propongan alternativas de
solución a los problemas más
relevantes con apego a los valores
éticos, humanistas y de
responsabilidad ciudadana.

"La entrada más segura al liderazgo

político es sin duda un título en
Filosofía, Política y Economía..."
- BBC

4 MAESTRÍA EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA

¿Qué esperar del pograma?
Este es un programa para hacerse preguntas grandes, desafiantes e incómodas. ¿Por qué
el capitalismo es hoy el sistema dominante?, ¿cuál es el futuro de la propiedad intelectual?,
¿qué normas sociales deberíamos abolir para siempre?, ¿qué es lo que hace a un buen
político?, ¿es el ser humano realmente un ser racional?, ¿deberíamos dejar votar solamente
a los mejores ciudadanos? Las clases, entonces, giran en torno a debates vibrantes desde
diferentes puntos de vista de alumnos que provienen de distintas disciplinas, guiados por
los mejores profesores en la materia.

Se tendrá contacto directo con profesores de las universidades donde se producen estas
ideas y se encuentran a la vanguardia del tema: Georgetown, Upen, Chicago, pero se la
confrontará a la realidad latinoamericana de los alumnos. En la segunda parte, se llevarán
estas ideas a la práctica en un proyecto en el que resuelvan un problema real a través de
una propuesta de política pública basadas en las teorías de la naturaleza y el
comportamiento humano estudiadas.

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 Dirigido a:
El ingreso a la Maestría en Filosofía, Política y Economía está dirigida a todos aquellos
profesionales que poseen título de tercer nivel de grado en el campo amplio de las ciencias
sociales, periodismo, información y derecho y de cualquier área del conocimiento
debidamente registrado en la SENESCYT que demuestre interés y aptitud en el campo del
conocimiento del programa.

¿Qué esperar del pograma?

• Título de tercer nivel de grado registrado en el Sistema Nacional de Información de •
Educación Superior del Ecuador (SNIESE) en los campos establecidos en el perfil de ingreso.
• Cumplir con los requisitos de admisión institucional.
• En el caso de que el título de tercer nivel de grado sea obtenido en el exterior, el estudiante
deberá presentar el mismo debidamente apostillado o legalizado mediante vía consular.

6 MAESTRÍA EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA

Modalidad
Híbrida.

Duración del programa

2 períodos ordinarios.

Horarios*
Virtuales sincrónicas: Lunes, Martes y Miércoles de 6:30-8:30 pm
Ocasionalmente, sábados en la mañana.

*Los horarios pueden estar sujetos a cambios en función de la programación académica,

debido a semanas intensivas, las cuales serán notificadas con anticipación.

Metodología
Este es un programa en el que se espera que el estudiante empiece cuestionando aquellas
instituciones humanas que han sido desarrolladas conforme a la naturaleza humana, así
como las implicaciones económicas y políticas de las mismas. Lejos de entender la filosofía,
política y economía como ciencias aisladas, se las combina para un entendimiento más
completo de la realidad.

Se realizarán sesiones asincrónicas o sincrónicas virtuales, en donde profesores impartirán

una clase magistral sobre las principales temáticas. Entre clases, se entregará material de
lectura a abordarse durante los seminarios a manera de debate o de diálogo socrático.
El currículo está hecho para ir de las materias más abstractas a las concretas, terminando
en cursos que permitirán resolver problemas públicos tomando en cuenta sus
implicaciones éticas, políticas y económicas. Este ejercicio se volverá práctico, a través de
la solución de un problema real en instituciones públicas o privadas sociales, lo cual
constituye el proyecto final.

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 Campo ocupacional
La maestría está hecha para desarrollar competencias necesarias en puestos de liderazgo
en el servicio público, gerencias de compañías o organizaciones sociales, consultoría
privada, tecnología, comunicadores sociales, periodistas políticos o marketing.

8 MAESTRÍA EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA

Descripción de materias
INTRODUCCIÓN A FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA
Este curso interdisciplinario proporciona una descripción general de cómo funcionan los
mercados, en qué condiciones crean prosperidad y cuándo fallan. Además, se revisan modelos
de instituciones políticas como si fueran un tipo de mercado. En la asignatura el estudiante
analiza el rol de las instituciones políticas en la estructuración del intercambio de los mercados
y en la distribución de recursos. El objetivo de la clase es dar una idea de cómo encajan
algunos principios fundamentales de la ética, la economía y la ciencia política en la sociedad.
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO
Este curso cubre los conceptos básicos de la Teoría de Juego y su aplicación al
comportamiento estratégico en el mercado y en la política. Los estudiantes identifican los
equilibrios de Nash y la eficiencia de Pareto, el Dilema del Prisionero, el Juego de Confianza, el
Juego de Coordinación, entre otros modelos. Desarrollan destrezas para diagramar juegos
simultáneos y secuenciales. Así mismo, aplican diferentes modelos a juegos simples y
compuestos e identifican sus límites; explican cómo organismos con objetivos distintos y
recursos escasos pueden cooperar o entrar en conflicto y cómo las emociones y normas
pro-sociales facilitan la cooperación.

ECONOMÍA DEL COMPORTAMIENTO

Esta clase describe de manera general cómo los economistas tradicionales modelan el
comportamiento humano basado en la racionalidad. Luego, se discuten los conceptos básicos
de la economía del comportamiento, con un enfoque en la heurística y los sesgos. Así mismo,
se analiza el "sesgo de publicación científica”. Finalmente, el estudiante debate el uso de los
"nudges"; es decir, la idea de que los Gobiernos y las empresas utilicen los conocimientos de la
ciencia del comportamiento para manipular a los ciudadanos o clientes para que hagan lo que
consideran beneficioso a nivel individual o social.
TEORÍA POLÍTICA
Esta clase proporciona al estudiante las herramientas para dar respuestas a las preguntas
clásicas: “¿Por qué existen las sociedades políticas?” y “¿Bajo qué condiciones los Gobiernos
tienen derecho a coaccionar a sus ciudadanos?”. Además, se consideran las teorías morales
sobre las obligaciones que tienen los Gobiernos hacia sus ciudadanos y las que tienen los
ciudadanos hacia su Gobierno. Así mismo, se analizará cómo funciona realmente el poder y la
ideología. Finalmente, se revisarán las ideas de los los teóricos políticos sobre los valores
fundamentales: libertad, igualdad y jerarquía en la estructuración de un Estado y cómo este
funciona.

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 NATURALEZA HUMANA Y FILOSOFÍA POLÍTICA
Esta clase proporciona a los estudiantes los conocimientos básicos de la genética del
comportamiento, la psicología evolutiva, la psicología política, y las definiciones de los
científicos acera de la naturaleza humana en lo que respecta a su interacción en el ámbito
político. Así mismo, analiza si las teorías de la naturaleza humana tienen alguna implicación
política y si esta debe limitar el concepto de lo que las instituciones políticas tratan de
conseguir. Finalmente, cuestiona si hay razones para cambiar la naturaleza humana a través
de la selección genética, es decir, plantea la pregunta de si se debe tratar de cambiar el
entorno de manera que sea más compatible con la naturaleza humana o viceversa.
POLÍTICAS PÚBLICAS
El curso proporciona a los estudiantes un conjunto de herramientas conceptuales para
aplicarse en el mundo real y así hacer frente a los desafíos y oportunidades que se
presentan en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas. Además,
identifican el papel de los actores y las instituciones en el desarrollo de políticas públicas
como partidos, grupos sociales y tecnócratas. Por otro lado, explican cómo las políticas son
creadas y analizan la validez externa e interna de las evidencias que sustentan dichas
políticas. Al final del curso, los maestrantes reconocen los valores que están en juego detrás
de cada decisión de la política pública, así como los riesgos y sesgos de las decisiones.

DESARROLLO POLÍTICO DE LATINOAMÉRICA

En esta clase el estudiante desarrolla destrezas para analizar y comparar los procesos
políticos comunes en América Latina y, de esta forma, explicar sus instituciones actuales.
Además, se explica cómo las características económicas y geopolíticas propias del
continente afectan a sus procesos políticos internos y viceversa. Finalmente, describe la
interacción entre las instituciones políticas formales (partidos políticos e instituciones
gubernamentales) y las instituciones informales desarrolladas desde su sociedad civil
(movimientos sociales, asociaciones y sindicatos).

DEBATES DE FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA

En esta clase, los estudiantes analizan una diversidad de temas y teorías contemporáneas
e históricas con dimensiones morales, económicas y políticas. Así mismo, incluye
problemáticas actuales de política pública, historia de la economía política y ética aplicada.
Por otro lado, se generan diálogos socráticos para que los alumnos discutan de forma
racional sus posturas sobre los grandes debates de las ciencias sociales.

10 MAESTRÍA EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA

INNOVACIÓN POLÍTICA Y MEDIA TRAINING
En este módulo, los estudiantes investigan y analizan algunas de las problemáticas de las
instituciones públicas del país con un enfoque centrado en el usuario para identificar
sesgos y principios heurísticos que les permitan desarrollar soluciones creativas de manera
colaborativa. Finalmente, los alumnos desarrollan destrezas para expresarse en medios de
comunicación tradicionales y digitales con el propósito de incidir en la política pública.
PROYECTO MFP
El proyecto de titulación es el momento donde se consolidan y se ponen en práctica los
conocimientos adquiridos a lo largo del programa, los cuales están alineados a cada uno de
los resultados de aprendizaje. Los estudiantes se titulan a través de un "Proyecto de
titulación con componentes de investigación aplicada y/o desarrollo" que consiste en
identificar una temática relevante al ámbito de estudio y asumir una postura con base en el
análisis de los resultados de investigación y la revisión bibliográfica respectiva. Al final se
espera que los estudiantes propongan soluciones o recomendaciones a la problemática
investigada con la debida rigurosidad académica.

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 Cuerpo docente

PhD, Jonathan Anomaly

Director del programa

Director del Máster de Filosofía Política y Economía (PPE-Politics, Philosophy and Economics) de la
Universidad de las Américas. Ha sido profesor del programa de PPE en universidades como Duke, Penn
y UNC. (Estados Unidos). Anomaly es doctor en filosofía por la Universidad de Tulane (2006), y su
investigación se centra principalmente en las intersecciones de la ética, economía y biología. Su más
reciente obra, Creating Future People (2020), analiza las implicaciones filosóficas de la implementación
de tecnologías genéticas dentro de la estructura de las familias contemporáneas.

PhD, Erik Agner

Stockholm University

Erik Angner es director del programa de Filosofía, Política y Economía de la Universidad de Estocolmo
e investigador asociado en el Instituto de Estudios del Futuro. Afiliado Geroge Mason University,
Estados Unidos. Ha enseñado en George Mason University y la Universidad de Birmingham (Estados
Unidos). Tiene dos PhDs, uno en Economía y otro en Historia y Filosofía de la Ciencia por la Universidad
de Pittsburgh. Es autor de múltiples artículos y libros de economía del comportamiento, economía
experimental y economía de la felicidad.

PhD, Jason Brennan

Georgetown University

Jason Brennan es profesor asociado en la escuela de negocios McDonough de la Universidad de

Georgetown, en el área de Estrategia, Economía, Ética y Políticas Públicas, y profesor de investigación
en el Centro para la Filosofía de la Libertad y el Departamento de Economía Política y Ciencias Morales
de la Universidad de Arizona. Sus temas de investigación abarcan, entre otros, la economía política, el
comportamiento del votante y la ética del voto, la libertad política, la teoría democrática, la virtud cívica,
el comercio y la ética, y los abusos de poder. Es autor de nueve libros que tratan sobre estas materias
y que han sido traducidos a diez idiomas.

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 PhD, Arduino Tomasi
Universidad de Chicago

Investigador de post-doctorado de la Universidad de Chicago en el Harris School of Public Policy. PhD

por la London School of Economics and Political Science. Su investigación teoriza sobre los países en
vías de desarrollados utilizando modelos de teoría de juegos para entender las consecuencias
electorales de las políticas públicas y las distorciones económicas causadas por tensiones políticas.

MSc, Karen Sichel

Presidencia de la República

Asesora de Presidencia de la República del Ecuador. Abogada con un Máster en Política Pública por la
Universidad de Oxford con mención en Administración Pública. Se ha desempeñado como investigadora
practicante en la Blvatnik School of Government de la misma universidad y como asesora del Consejo
de Participación Ciudadana y Control Social.

MA, Jairon Merchán

Secretaría Nacional de Planificación

PhD, Aparicio Caicedo Es el Secretario Nacional de Planificación del Gobierno del Ecuador. Ha sido asesor político de la
Director del programa Asamblea Nacional por 5 años y tiene más de 10 años desempeñándose como investigador
económico. Es Máster en Acción Política, Fortalecimiento Institucional y Participación Ciudadana en el
Director del Centro de Estudios en Filosofía Política Estado de Derecho
y Economía (CEFPE)pordela laUniversidad Francisco
Universidad de las de Vitoria de Madrid.
Américas (UDLA).

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 MSc, Pamela Ycaza
Coordinadora de Proyectos CEFPE

Politóloga con un masterado en Política Pública Social por la London School of Economics. Directora
fundadora de Diseña Futuro, empresa social dedicada a implementación de procesos de innovación
en el sector educativo y público. Representante de Design for Change en Ecuador. Tiene experiencia
en manejo de proyectos educativos en ONGs de educación y haciendo consultorías de innovación y
transformación cultural en Ecuador, Perú y Colombia. Coordinadora de proyectos del Centro de
Estudios de Filosofía, Política y Economia de la UDLA (Quito).

MSc, Daniel Cuty

Coordinar Académico CEFPE

Antropólogo social por la Universidad de Manchester, master en filosofía en estudios

Latinoamericanos en la Universidad de Oxford, y egresado de Política Comparada por
FLACSO-Ecuador. Se ha desempeñado como docente de investigación y ciudadanía cultura e
historia en la Facultad de Formación General de UDLA, y es coordinador académico del
Centro de Estudios de Filosofía, Política y Economía de UDLA.

14 MAESTRÍA EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA

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