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    Álgebra Superior Sem1 Analisis de Caso

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    eduardo
    Este documento presenta una guía de estudio para la primera semana de una unidad sobre números reales en álgebra superior. Incluye 10 secciones con ejercicios para practicar conceptos como clasificar números reales, ordenar números, realizar operaciones básicas y resolver ecuaciones con números enteros y racionales. El objetivo es contribuir al aprendizaje de los estudiantes sobre este tema fundamental mediante la práctica de estas habilidades básicas.

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    Álgebra Superior Sem1 analisis de caso

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    Evidencia de

    aprendizaje

    Nombre de la materia
    Álgebra superior

    Semana
    1

    Nombre del profesor


    María Guadalupe
    López Pacheco
    Unidad #1: Números reales
    Álgebra superior

    Evidencia de aprendizaje
    SEMANA 1
    ÁLGEBRA SUPERIOR
    Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y
    comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
    materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que
    pretende apoyaros en la resolución de expresiones algebraicas.

    Instrucciones: Consulte los documentos correspondientes a la Unidad 1.


    Números reales.

     Conceptos básicos de números enteros


     Conceptos básicos de números racionales e irracionales
     Curso de Ambientación a la vida Universitaria (Colombo, 2013).
     Números reales (Centro para la Innovación y el Desarrollo de la
    Educación a Distancia.España, n.d)
     Números reales. Solucionario (IES Sant Vicent Ferrer, n.d).

    I. Elabora un mapa conceptual de la clasificación de los números reales, donde


    incluyas una breve descripción de las propiedades de cada tipo de número, y
    un ejemplo de cada uno.
    Numeros Naturales
    Numeros
    Racionales Numeros Enteros

    Numeros decimales
    finitos

    Numeros
    Se clasifican en algunos ejemplos son
    Reales Numeros decimales
    infinitos semiperiodicos

    Numeros Numeros decimales


    Irracionales infinitos periodicos

    2
    Unidad #1: Números reales
    Álgebra superior

     Numeros Enteros: son cualquier numero que corresponda al conjunto de los


    numeros naturales, mas sus opuestos incluyendo el numero (0).
     Número Racional: se considera que cada fraccion define un numero racional,
    y por ello, aplicando el principio de equivalencia, podemos definir como
    numero racional la clase de fracciones equivalentes a una dada.
     Número Irraccional: definimos los numeros irracionales como aquellos
    puntos que no podriamos haber representado con exactitud en la recta
    anterior.

    II. Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades y represéntalas


    gráficamente en una línea recta:
    0, -1, 9, -7, -5, -8, -3, 2,5,7

    -8 -5 -3 -1 0 2 5 7 9

    III. Realizar las siguientes sumas y restas de números enteros:


    a) (5 − 3) + [7 − (−4)] =
    2 + 11 = 13
    b) 12 − [8 − 2 − (5 − 7) − 3 + 0] - 2=
    12 - [ 5 ] – 2 =
    12 -5 - 2 = 5

    IV. Realizar las siguientes multiplicaciones de números enteros:


    c) (4 - 2 – 1) [(5) (5 –2 – 2)]=
    (1) [(5) (1)]=
    (1) [5] =5
    d) (–10 + 7 + 1) [(1) (-15 +5 + 7)]=
    (-2) [-3] =6

    V. Realizar las siguientes divisiones de números enteros:

    3
    Unidad #1: Números reales
    Álgebra superior

    1) 20 ÷ [15 ÷ -3] =
    1 [ ]
    20 15 −60
    ÷
    −3
    =
    15
    =−4

    −21 −14 −42


    2) -21 ÷ [-14 ÷ 2 ]= ÷ = =3
    1 2 −14

    VI. De los siguientes números, indica si son racionales o irracionales. Realiza las
    operaciones necesarias para justificar tu respuesta:
    a) 7+√45 = 7+ √9 √ 5=7 +3 √ 5

    √54 = √ 9 ° 6 =1
    b) (√54)/(3√6) =
    3 √6 3 √6

    VII. Para qué valor de x se verifica la igualdad:


    e) (54)(5x)=59 x=¿ 5

    f) (7x)(76)=715 x=¿ 9

    VIII. Confirmando que la siguiente igualdad es CORRECTA, encuentra el número


    real que representa el resultado de la igualdad.

    g) () 5 3
    3
    53 125
    =¿ 3 =
    3 27

    √ √8 2
    3
    3 8
    h) =¿ 3 =
    27 √27 3

    IX. Resuelve las siguientes operaciones con fracciones.


    2 3 8
    i) ÷ =¿
    3 4 9

    4
    Unidad #1: Números reales
    Álgebra superior

    2 3 6 1
    j) × =¿ =
    3 4 12 2

    X. Un empleado de call center, en promedio, hace una llamada cada 5 minutos.


    Responde:
     ¿Cuántas llamadas hará en una hora? R= 12 llamadas
     ¿Cuántas llamadas hará durante su jornada completa que es igual a 8 horas?
    R= 96 llamadas

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