Normas y Reglas Ortograficas
Normas y Reglas Ortograficas
Normas y Reglas Ortograficas
CONSONANTES
/ b/ ……… b
v
/d / ……… d
/g / ……… g (seguida de a, o, u: gato, gordo, gusto)
gu (seguida de e, i: guerra, guitarra)
/y/ ……… y
ll
/p/ ……… p
/ t / ……… t
/ k / ……… c (seguida de a, o, u: casa, cosa, culto)
qu (seguida de e, i: queso, quizás)
k (en palabras como kilo, kilómetro, etc., y otras, tomadas de len guas
extranjeras, como kiosco y kindergarden)
REGLAS DE ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
/ch / ……… ch
/ f/ ……… f
/s/ ……… s
c (seguida de e, i: celos, circo)
z (seguida de a, o, u: zacate, zorro, azúcar; y seguida de e, i en ciertas
palabras cultas: zenit, zinc)
x (particularmente en palabras de origen náhuatl, como Xochimilco,
xocoyote o xóchitl)
/x / ……… j
g (seguida de e, i: general, girar, Borges)
x (particularmente en palabras de origen náhuatl, como México,
Oaxaca o Tlaxiaco)
/ l / ……… l
/r/ ……… r
/rr/ ……… r (inicial y tras n, s, l: rosa, Enrique, Israel, alrededor)
rr (entre vocales: carro, fierro)
/m / ……… m
/n / ……… n
/ ñ / ……… ñ
ORTOGRAFÍA
Se escribe:
b
1. En los grupos bl, br, como en doblar, amable, blindar, broma o
hambre.
2.
Después de sílaba que acabe en m, como en ambos,
cambio o también.
3.
En todas las terminaciones -ba, -bas, -bamos, (-bais), -ban
del copretérito de indicativo de los verbos de la primera
conjugación, como en cantaba, caminabas, bailábamos o
buscaban, y del copretérito de indicativo del verbo ir: iba,
ibas, íbamos e iban.
4.
En los verbos terminados en -buir, en sus formas
conjugadas y en sus derivados, como en atribuir, atribuyó y
atributo o en distribuir, distribuía y distribución.
5.
En el prefijo bi-, bis- cuando tienen el sentido de ‘dos’,
como en bicolor o bisnieto.
6.
En los prefijos ab-, ob-, sub-, como en absolver, observar o
subterráneo.
e
(Véase z)
REGLASDEORTOGRAFÍAYPUNTUACIÓN 5
(véanse q y k)
(véanse j y x)
h En los prefijos hidr-, hiper-, hipo-, higr-, helio-, hema-, hemo-,
home-, hetero-, homo-, hemi-, hepta-, hecto-, hexa- y algunos
otros, como en hidrología, hipertensión, hipotálamo,
higrómetro, heliotropo, hematoma, hemoglobina, homeopatía,
6 REGLASDEORTOGRAFÍAYPUNTUACIÓN
ACENTUACIÓN
Acento diacrítico
Además de los casos anteriores, el acento sirve para romper la
homografía de algunas palabras que al escribirse igual y tener
10 REGLASDEORTOGRAFÍAYPUNTUACIÓN
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La coma
1. S irve para separar elementos análogos de una serie de palabras,
frases y oraciones, como por ejemplo: triste, melancólico,
desesperado; Dame un poco de pan, un poco de vino, un poco de
carne; Ni tú lo crees, ni yo lo creo, ni nadie lo cree.
12 REGLASDEORTOGRAFÍAYPUNTUACIÓN
El punto y coma
1. S irve para separar oraciones o frases largas que constituyen una
serie o entre cuyos sentidos hay proximidad o semejanza: Al
contrario, vivo muy cerca; éste es mi distrito.
2. C uando la coma no es suficiente para precisar el sentido y
provoca confusión: La primera parte de la obra era interesante; la
segunda, aburrida; la tercera, francamente insípida.
El punto y seguido
Sirve para separar oraciones que contienen pensamientos
relacionados entre sí, pero no de forma inmediata. La diferencia con
el punto y coma es sutilísima: “Levantarse a las seis y media. Lavarse
la cara y los brazos. Irse a la iglesia sin distraer la mirada en cosa
alguna.” (A. Yáñez).
El paréntesis
Separa igualmente los elementos incidentales que aparecen dentro
de una oración: “Y te diré más: si hay politiqueros (y me avengo a
que los hay), donde ahora los veo menos es en mi bando.” (m. L.
Guzmán). Se usan las comas, los guiones o los paréntesis según el
mayor o menor grado de relación que tenga la incidental con lo que
se escribe.
Las comillas
1. D estacan una cita o una frase reproducida textualmente: Y yo le
dije: “¡Caramba! ¡Estás desconocido!”.
2. D an cierto énfasis o un sentido irónico a una palabra: La
“amabilidad” con que recibió a sus competidores los hizo
desconfiar.
3. S e usan al escribir una palabra nueva (neologismo) o algún
vocablo poco conocido (una palabra específica de una especialidad
profesional o de una época en particular): Las cabinas
“presurizadas” del avión.
Los corchetes
1. S e usan para completar lo que hipotéticamente falta en una
inscripción, un códice o una cita:
REGLASDEORTOGRAFÍAYPUNTUACIÓN 15
La diéresis
1. S irve para darle valor fonético a la u en las sílabas gue, gui:
cigüeña, lengüita.
2. T ambién se usa, en poesía, para los efectos de deshacer un
diptongo y de dar a la palabra una sílaba más:
La más bella
niña de
nuestro lugar
hoy vïuda y
sola y ayer por
casar…
(Luis de Góngora)