Guía del estudiante 22-2

Guía del Estudiante

Índice
Introducción............................................................................................................... 4
CAPÍTULO I: Modalidad del servicio educativo ......................................................... 5
CAPÍTULO II: Actividades Académicas ..................................................................... 5
1.1. Uso de la plataforma ................................................................................... 5
1.2. Sesiones de aprendizaje ............................................................................. 5
1.3. Uso de Material Institucional ....................................................................... 6
1.4. Videos de la clase para los cursos 100% virtual .......................................... 7
1.5. Evaluaciones ............................................................................................... 7
CAPÍTULO II: Procesos Administrativos.................................................................... 9
2.1. Matrículas ................................................................................................... 9
2.2. Postergación de inicio ............................................................................... 10
2.3. Actualización de datos personales ............................................................ 10
2.4. Justificación de inasistencias .................................................................... 11
2.5. Emisión de certificaciones ......................................................................... 12
2.6. Retiro de estudios ..................................................................................... 12
2.7. Devolución de dinero................................................................................. 13
2.7.1. Motivos de responsabilidad del estudiante adjuntando documentación de
sustento: .............................................................................................................. 13
2.7.2. Motivos de responsabilidad del Instituto CAPECO ................................... 13
2.7.3. Políticas de devolución de dinero ............................................................. 13
2.8. Cambios internos ...................................................................................... 14
2.9. Canales de comunicación ......................................................................... 14
CAPÍTULO III: Infracciones y sanciones a los estudiantes ...................................... 15
3.1. Infracciones............................................................................................... 15
3.2. Procesos disciplinarios .............................................................................. 15
3.3. Sanciones ................................................................................................. 16
3.4. Constituyen faltas disciplinarias muy graves ............................................. 16
3.5. Constituyen faltas disciplinarias graves ..................................................... 17
3.6. Constituyen faltas disciplinarias leves ....................................................... 17
CAPÍTULO IV: Política anti-plagio ........................................................................... 18
4.1. Objetivo ..................................................................................................... 18
4.2. Alcance ..................................................................................................... 18
4.3. Referencias legales y normativa ............................................................... 18

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4.4. Definiciones .............................................................................................. 18

4.5. Responsabilidades .................................................................................... 19
4.6. Procedimiento de sanción por el comité de ética por caso de plagio ......... 20
CAPÍTULO V: Código de conducta y ética .............................................................. 21
5.1. Objetivos alineados a la política de cumplimiento institucional ................. 21
5.2. Marco normativo y alcance ....................................................................... 22
5.3. Pautas éticas ............................................................................................ 22
5.3.1. Comportamiento personal ......................................................................... 22
5.3.2. Conflicto de intereses ................................................................................ 22
5.3.3. Información confidencial............................................................................ 23
5.3.4. Actos de deshonestidad académica .......................................................... 23
5.3.5. Regalos, obsequios y/o dádivas ................................................................ 24
5.3.6. Comportamiento de los estudiantes .......................................................... 24
5.3.7. Ejercicio de autoridad ................................................................................ 25
5.3.8. Acoso o abuso sexual ............................................................................... 25
CAPITULO VI: De los servicios complementarios ................................................... 25
6.1. Uso del correo electrónico ........................................................................ 25
6.2. Del cuidado de las pertenencias ............................................................... 27
6.3. Del uso de laboratorio y talleres................................................................ 27
Disposiciones complementarias .............................................................................. 28

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Introducción
El Instituto CAPECO a través de su Centro de Formación y Capacitación pone a
disposición de los participantes, la siguiente Guía del Estudiante con la finalidad de
orientar el accionar académico del estudiante, así como, darle a conocer los principales
lineamientos y procesos administrativos que podrá realizar a lo largo de la duración del
curso matriculado.

Gracias a esta guía, cada participante podrá manejar su aprendizaje con autonomía y
objetividad. Por ello, es indispensable revisar la información a detalle, para que no
presente dificultades al desarrollar las sesiones de clase.

Asimismo, se informa que, al matricularse, el estudiante acepta automáticamente los

términos y condiciones expuestos en la presente guía. Su omisión o desconocimiento
quedan a responsabilidad única del estudiante.

Centro de Formación y Capacitación - CAPECO

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CAPÍTULO I: Modalidad del servicio educativo

Para el semestre 2022-2, el servicio educativo se realizará bajo dos modalidades: cursos
presenciales y cursos virtuales, en virtud de la disposición expresa del Ministerio de
Educación mediante RVM-037-2022-MINEDU. Ante ello, la Dirección Académica ha
desarrollado un plan integral para reiniciar nuestras actividades presenciales en aulas y
laboratorios, priorizando el objetivo institucional de asegurar un retorno a clases de
forma segura y saludable para nuestra comunidad, cumpliendo las normas sanitarias
del MINSA y el MINEDU.

CAPÍTULO II: Actividades Académicas

1.1. Uso de la plataforma

a. Toda vez que las clases sean 100% virtuales, se hará uso exclusivo de la
plataforma Teams para el desarrollo de las sesiones en vivo del curso.
Dependerá de la naturaleza del curso, el uso de una plataforma o aplicación
complementaria (Zoom) para las clases en vivo.
b. Para los cursos presenciales se hará uso exclusivo de la plataforma Teams
para la entrega del material didáctico.
c. Todo estudiante matriculado recibirá vía correo electrónico: su usuario y
contraseña de acceso, así como el manual de acceso a la plataforma. Es
responsabilidad del estudiante revisar a detalle la información proporcionada.
d. Dicha plataforma administrará todo el material educativo, actividades
asíncronas, evaluaciones y registro de notas de los estudiantes.
e. Es responsabilidad del estudiante cumplir con las exigencias mínimas para
que la plataforma funcione correctamente en su PC o laptop (conexión a
internet, características de hardware, software, etc. estipulados en el brief
entregado al momento de la inscripción).
f. El uso de la plataforma se limita a fines académicos del curso en el que está
matriculado el estudiante. Destinar su uso o distribución para otros fines
significará una falta grave.

1.2. Sesiones de aprendizaje

a. La programación de las sesiones de clase a desarrollar se expone
detalladamente en el temario del curso entregado al momento de la
inscripción.

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b. La asignación de horas por sesión se detalla en el temario y dependerá de la

naturaleza de cada curso.
c. Para los cursos presenciales, adicional al envío de sus accesos, recibirán
orientación de la asignación de aula, taller o laboratorio asignado para el
desarrollo de sus sesiones de clase.
d. Para los cursos 100% virtual las sesiones de aprendizaje en vivo serán
programadas dentro de la plataforma Teams y el estudiante podrá ingresar a
sus clases en vivo a través de la opción Calendario. Si por la naturaleza del
curso las sesiones en vivo se realicen a través de Zoom, se enviará el enlace
de acceso a sus clases virtuales junto a su usuario y contraseña.
e. El docente es el único responsable de grabar las sesiones virtuales de clase
en vivo.
f. Para las clases presenciales, únicamente se brindarán los materiales de
clase, lecturas e impresiones que se describan en el temario del curso. Se
prohíbe toda grabación particular en aula, puesto que no está incluido en el
servicio ofrecido.
g. El docente es el encargado de hacer seguimiento, resolver consultas,
preguntas o dudas sobre un determinado tema del curso; revisar los
diferentes tipos de evaluaciones formuladas y consolidar el histórico de
asistencias y notas de sus estudiantes.

1.3. Uso de Material Institucional

a. Cada sesión de aprendizaje está compuesta por los siguientes materiales
didácticos:
• Materiales audiovisuales: Conformados por PPT, ejemplos prácticos,
videos, etc.
• Materiales de lectura: Comprende el material adicional (manuales,
papers, documentos, etc.) que permiten profundizar y complementar la
información que se ha previsto en la sesión, este complemento
dependerá de la naturaleza del curso que lleve.
• Materiales de evaluación: Se puede plantear cuestionarios, tareas,
ensayos, proyectos escalonados, etc.
b. Todo el material didáctico se encuentra almacenado en la plataforma virtual y
estarán disponibles para su visualización y descarga dentro de su periodo de
vigencia (desde el inicio del curso hasta la emisión de los certificados); sin

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embargo, los videos de las clases en vivo no son descargables por ser
material exclusivo de la Institución.
c. El estudiante podrá hacer uso del material del curso solo para fines
académicos propios y reconociendo siempre la autoría de la Institución.
Destinar su uso a otros fines significará una falta grave.

1.4. Videos de la clase para los cursos 100% virtual

a. Todas las clases en vivo serán grabadas por el docente a cargo, para que el
estudiante pueda revisar el material las veces que considere necesario y
reforzar su aprendizaje.
b. Los videos son administrados en la plataforma virtual Ms Teams y estarán
vigentes durante la vigencia del curso, que finaliza con la emisión de
certificados en los tiempos administrativos estipulados en el punto 2.5 inc. c.
g. Los videos de las clases en vivo no son descargables, por ser material
exclusivo de la institución. Destinar su uso o distribución para otros fines
significará una falta grave.

1.5. Evaluaciones
Objetivo

a. Conocer el nivel de logro alcanzado por los estudiantes en el proceso de

enseñanza – aprendizaje.
b. Retroalimentar al estudiante sobre sus avances en el proceso de aprendizaje
buscando mejorar su desempeño.
c. Retroalimentar al docente sobre la eficacia de su práctica pedagógica para
que realice las mejoras necesarias.

Sistema de Evaluación

d. Las evaluaciones se elaboran con relación al contenido de cada temario y las

características del curso, permitiendo evaluar de manera integral el logro
alcanzado.
e. La calificación es vigesimal y entera. La nota mínima aprobatoria final es de
trece (13) para todos los cursos. Solo el promedio final será redondeado a
favor del estudiante a partir del 0.5 a más.
f. Las evaluaciones serán presentadas y aplicadas por los docentes de cada
curso, de acuerdo con lo propuesto en el respectivo temario.

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g. La ponderación para cada fórmula de evaluación se encontrará detallado en

el temario de cada curso.
h. Las evaluaciones pueden hacer uso de los siguientes instrumentos de
evaluación: exámenes tipo formulario, tareas, controles de lectura, proyectos
escalonados, entre otros; cada una con diferente ponderación o valor de
acuerdo con la naturaleza de cada curso.
i. La calendarización de las evaluaciones será aplicada por los docentes dentro
de los plazos fijados en el temario, considerando la vigencia fuera del horario
de las sesiones en vivo (evaluaciones asíncronas).
j. Para los cursos 100% virtual los exámenes, tareas y otros instrumentos que
generen entregables, deberán ser entregados al docente por los mecanismos
formales determinados por la Institución (Módulo Tareas de Teams).
Cualquier otro canal, no será admitido ni calificado bajo ninguna instancia.
k. Al inicio de cada curso, el docente informará a los estudiantes la fórmula de
evaluación que aplicará en su curso.
l. Las justificaciones para reprogramación de evaluaciones solo serán efectivas
bajo las justificaciones por salud, trabajo y/o duelo directo; de ser alguno de
los casos, el estudiante deberá enviar un correo a [email protected]
adjuntando los sustentos respectivos para solicitar la reprogramación de la
evaluación, dentro de las 48 horas posteriores a la fecha de la evaluación.
Superado este periodo, no se admitirá la solicitud bajo ninguna instancia.
m. Plazos de revisión:
En caso de formularios: La obtención de resultados será inmediata luego de
concluir con la evaluación.
En caso de tareas, proyectos y/o talleres: se ha estipulado como plazo
máximo dos (02) días hábiles.
Los plazos responden a criterios metodológicos como validar la autenticidad,
verificar los pasos que se debió seguir, la coherencia de la presentación del
trabajo, entre otros.
n. Entrega de notas: Las notas serán publicadas en la plataforma Teams y la
Intranet alumnos luego de vencerse el plazo de revisión.
o. Cuando, a consideración del estudiante, existe en una evaluación un error en
la calificación, puede presentar al docente a cargo una solicitud escrita (a
través del Chat de Teams) de reconsideración y/o rectificación de nota.

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p. Si la respuesta emitida por el docente no satisface la expectativa del

estudiante podrá elevar su reclamo a la Coordinación del Programa, al correo
de [email protected] dentro de las 48 horas posteriores a la comunicación
y/o respuesta del docente.

CAPÍTULO II: Procesos Administrativos

La Institución se reserva el derecho de modificar los plazos, montos y demás conceptos
a solicitar en los siguientes procesos administrativos, para lo cual deberá informar a los
estudiantes antes de la inscripción en el curso elegido.

2.1. Matrículas
a. La matrícula significa el acto formal y voluntario que acredita la condición de
estudiante e implica el compromiso de éste para cumplir con los lineamientos
y políticas del Instituto, descritos en esta guía y documentos
complementarios.
b. Para su matrícula, solo se considerarán los datos personales consignados por
el estudiante y estos son plasmados en la ficha de matrícula que recibe, una
vez cumplidos los requisitos para la misma.
c. Es responsabilidad del estudiante la verificación de sus datos personales
dentro de la primera semana de clase.
d. La duración de cada curso figura claramente detallada en cada temario.
e. El área de UX - CAPECO se encarga de la generación y envío de accesos a
la Plataforma virtual e Intranet Alumnos.
f. La vigencia de la matrícula inicia cuando el estudiante recibe su Usuario y
Contraseña de acceso a la plataforma y finaliza luego de haber rendido la
evaluación final respectivamente.
g. Si el estudiante desea matricularse a un curso ya iniciado, asume la
responsabilidad de revisar el material desarrollado hasta la fecha de su
ingreso para nivelarse al resto de su grupo de estudio. Este caso será
aceptado dentro de las dos (02) primeras sesiones de clase y siempre que
existan vacantes disponibles.
h. El estudiante que se matricule mediante alguna promoción estará sujeto a
ciertas cláusulas que serán especificadas en términos y condiciones que el
Área Comercial deberá socializar oportunamente.

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2.2. Postergación de inicio

a. El estudiante tiene la posibilidad de postergar su inicio de clases hasta antes
de iniciar el curso, siempre y cuando cumpla con las causales justificadas:
viaje debidamente comprobado, enfermedad debidamente acreditada,
fallecimiento de algún familiar directo, asignación laboral (de momento) que
le impida seguir con las clases.
b. La postergación solo es efectiva hasta el inicio inmediato siguiente. Para ello,
deberá enviar un correo con el siguiente formato:
CORREO [email protected]
ASUNTO DEL CORREO Postergación de Inicio – Nombre del curso
N° de DNI: ………………………………………
Apellidos y nombres: ………………………….
CONTENIDO Curso matriculado: …………………………….
Motivo de postergación: Detallar las causales
Adjuntar: Documento sustentatorio

2.3. Actualización de datos personales

a. Es responsabilidad del estudiante consignar todos sus datos personales de
manera correcta y fidedigna al iniciar su proceso de matrícula.
b. De acuerdo con la Ley de Protección de datos (Ley Nº 29733). Todo dato
consignado por el estudiante será utilizado únicamente para fines académicos
y de documentación pertinente para el Área Académica.
c. En caso exista alguna corrección en su información de contacto, es necesario
que solicite la Actualización de Datos con el siguiente formato:
CORREO [email protected]
ASUNTO DEL CORREO Actualización de datos – Nombre del curso
Solicito cambio de nombre/ corrección de apellido.
CONTENIDO: Dice: Jorge M. Paredes
Si se solicita corrección de Debe decir: Jorge Manuel Paredes Ugarte
nombre o apellido Adjuntar: Foto de Documento Nacional de
Identidad (DNI)
N° de DNI: ………………………………………
CONTENIDO:
Apellidos y nombres: ………………………….
Si se solicita actualización de
Curso matriculado: …………………………….
correo electrónico

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Solicito cambio de correo.

Correo anterior por eliminar: [email protected]
Correo actual por utilizar: [email protected]

d. Toda actualización de datos se realiza únicamente a solicitud del estudiante

y esta solo podrá realizarse hasta la primera semana de clase. Posterior a
ello, deberá asumir los cargos administrativos estipulados por la institución.

2.4. Justificación de inasistencias

a. El estudiante que acumule un 30% o más de inasistencias injustificadas del
total de horas programadas en su curso, será registrado como Desaprobado
por Inasistencias (DPI).
b. El estudiante que acumule un 30% o más de inasistencias injustificadas
quedará inhabilitado del proceso de certificación, así figure con nota final
aprobatoria.
c. El estudiante podrá justificar su(s) inasistencia(s) en un plazo no mayor a tres
(03) días hábiles desde ocurrido, a través de:
• Certificado de salud personal
• Constancia de trabajo
• Fallecimiento de algún familiar directo
d. Para justificar las inasistencias, el estudiante deberá enviar un correo
electrónico con el siguiente formato:
CORREO [email protected]
ASUNTO DEL CORREO Justificación de Inasistencia – Nombre del curso
Apellidos y nombres: ……………………………
Curso que está llevando: ……………………….
CONTENIDO: Fecha(s) de inasistencia(s): ……………………
Por motivo de salud o laboral Motivo: Explicar la razón
Adjuntar: Documento sustentatorio

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2.5. Emisión de certificaciones

a. Condiciones para la certificación:

• Haber aprobado satisfactoriamente el curso con nota mínima de 13 (trece).
• No presentar deuda con la Institución.
• No haber acumulado un 30% o más de inasistencias a las clases, así haya
rendido evaluaciones.
• No haber sido sancionado
b. Contenido del certificado:
• Título del curso aprobado
• Datos personales del estudiante
• Calificación obtenida
• Créditos según la duración del curso.
• Duración y validez (horas académicas) del curso según el temario recibido.
c. El certificado virtual podrá ser descargado por el estudiante desde la
Intranet Alumnos, pasado 30 días calendario de haber concluido el
curso.
d. Al obtener el certificado del curso, el estudiante habrá concluido
satisfactoriamente su capacitación y se procederá al cierre del curso, no
pudiendo acceder a la plataforma virtual ni visualizar los contenidos que en
ella se administraron.
e. La institución emite únicamente el certificado virtual para acreditar la
culminación satisfactoria del curso. No emite ningún tipo de documento
adicional. De requerir la certificación física, deberá solicitarlo a
[email protected] asumiendo los cargos administrativos.
f. No se emite ningún documento para los estudiantes desaprobados en el
curso.

2.6. Retiro de estudios

a. Retiro formal del curso a solicitud del estudiante, por motivos personales
deberá notificarlo al correo de [email protected]
b. Se entiende por abandono de estudios, al asistir de forma irregular o acumular
más del 30% de inasistencias del total de horas lectivas del curso.
c. Retiro por medida disciplinaria aplicada al estudiante.

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2.7. Devolución de dinero

2.7.1. Motivos de responsabilidad del estudiante adjuntando documentación de
sustento:
a. Problemas económicos del estudiante o apoderado (pérdida del
trabajo, embargo, cobranza coactiva, etc.).
b. Motivos de viaje inesperado (adjuntar boleto de viaje, no reserva).
c. Motivos de salud (certificado de incapacidad física y/o mental por
diagnóstico médico).

2.7.2. Motivos de responsabilidad del Instituto CAPECO

a. Error de caja
b. Error de sistema
c. Información escrita errónea
d. Postergación de inicio de clases por más de 15 días.
e. Cierre del curso.

2.7.3. Políticas de devolución de dinero

a. No procede la devolución:
• Si las clases iniciaron en la fecha establecida.
• Si el participante no cuenta con equipo de cómputo u otros
requisitos solicitados antes de la inscripción.
• Si el participante no ha revisado la información del producto y
asume que hay temas incluidos de manera subjetiva.
b. La devolución de dinero procede al 100% si el motivo corresponde a
los acápites 2.7.2.
c. Para casos correspondientes al acápite 2.7.1., podrán ser evaluados
por la DAC y de ser procedentes la devolución procede en un 80% del
monto solicitado y el 20% será retenido por gastos administrativos,
d. No se realizarán devoluciones por no contar con los requisitos
tecnológicos y/o de conocimientos establecidos en el brochure del
producto inscrito y comunicado antes de su inscripción.
e. Toda devolución se realizará a través de depósito bancario a nombre
de quien se emitió el comprobante respectivo.
f. Es indispensable no tener asistencias registradas a clases que
corresponden al período de la cuota que se solicita devolución, de
presentarse un registro de asistencia la devolución no procede.

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g. No se realizarán devoluciones por aplicación de beneficios retroactivos

de convenios, becas o descuentos.
h. No procederán devoluciones si el estudiante ha sido objeto de una
sanción por incumplimiento del reglamento interno.
i. Las solicitudes de devolución bajo los criterios señalados solo se
recibirán hasta 7 días hábiles antes del inicio indicado.
j. Toda solicitud de devolución deberá ser autorizada por la Dirección
Académica.
k. Toda devolución de dinero estará disponible hasta 90 días hábiles
después de presentada la solicitud.
l. Cualquier otro caso no contemplado en la presente guía será resuelto
por la Dirección Académica.

2.8. Cambios internos

a. El cambio de curso se efectuará toda vez que el estudiante realice una
petición formal mediante correo electrónico, según el siguiente formato:
CORREO [email protected]
ASUNTO DEL CORREO Cambio de curso – Nombre del curso
Apellidos y nombres: ……………………………
Curso que está llevando: ……………………….
CONTENIDO: Curso al que desea cambiarse: ……………….
Por motivo de salud o laboral Motivo: Justificar el motivo
Adjuntar: Documento sustentatorio

b. Dicha solicitud de cambio de curso debe realizarse únicamente antes del

inicio de este. Una vez iniciado el curso en el que se encuentre matriculado,
no procederá la solicitud del estudiante bajo ninguna justificación, sin lugar a
reclamo bajo ninguna instancia académica y/o administrativa de la institución.
c. En caso el curso sea de costo mayor al saldo, el estudiante deberá cancelar
la diferencia. Caso contrario, la diferencia quedará considerado como costos
administrativos.

2.9. Canales de comunicación

a. Los canales de comunicación pueden ser utilizados por los estudiantes para
enviar solicitudes, sugerencias o consultas.

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b. El único medio de comunicación formal con el docente del curso será a través
de la opción de “chat” de la plataforma Teams.
c. Los medios de comunicación son los siguientes:
Canales de Comunicación
Correo Electrónico:
Respetando el formato de solicitudes [email protected]
detalladas en la presente guía.
Chat de la plataforma: Buscar como:
- Reportar incidencias UX Capeco
- Realizar consultas o aclarar dudas
(administrativas o documentarias).

d. La institución responderá únicamente a través de estos medios, no

responsabilizándose por ningún otro.
e. Los números de celular o teléfonos que figuran en la página web son de uso
exclusivo del área comercial; es decir, no están habilitados para brindar
información de carácter académico.
f. Está prohibida la creación de grupos de Whatsapp u otras redes sociales que
incluyan al docente o personal administrativo del Instituto.

CAPÍTULO III: Infracciones y sanciones a los estudiantes

3.1. Infracciones
a. Según la gravedad de la infracción: leve, grave o muy grave, los estudiantes
son pasibles de las sanciones siguientes: amonestación, suspensión temporal
o separación definitiva.
b. Las faltas o infracciones de los estudiantes están tipificadas en el Reglamento
Institucional.
c. La sanción de amonestación corresponde a las infracciones leves; la de
suspensión temporal, a graves; y la de separación definitiva, denominada muy
graves.

3.2. Procesos disciplinarios

a. Los procesos disciplinarios se instauran, de oficio o a petición de parte, a los
estudiantes del Instituto que hayan cometido una infracción tipificada en el
Reglamento Institucional, normas del Ministerio de Educación o de los
sectores diferentes a Educación.

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b. El director general designará mediante una comunicación formal la Comisión

Especial que conducirá y garantizará el debido proceso y el derecho a la
defensa.
c. Concluida la investigación, la Comisión emitirá un informe con las
recomendaciones que estime pertinentes.

3.3. Sanciones
a. Los estudiantes que incumplan sus deberes son sometidos a proceso
administrativo o disciplinario, de acuerdo con el reglamento de la Ley 29394
y el Reglamento Institucional, según sea el caso.
b. La sanción de amonestación corresponde a las infracciones leves; la de
suspensión temporal, a graves; y la de separación definitiva, denominada muy
graves.
c. En la aplicación de sanciones a los estudiantes se evita la humillación y se
brinda la orientación correspondiente para evitar su reincidencia.
d. Las sanciones son establecidas por el órgano Superior correspondiente.
e. La aplicación de una sanción implica que la falta ha sido debidamente
comprobada y se ha dado oportunidad para hacer el descargo
correspondiente.
f. Aunque existen medidas de seguridad en el Instituto, las pertenencias de
cada estudiante son su responsabilidad y no se asumirán posibles pérdidas y
confusiones.

3.4. Constituyen faltas disciplinarias muy graves

a. Causar daño físico o moral a las personas que laboran o estudian en el
Instituto y/o emitir juicios injuriosos sobre las autoridades, profesores o
estudiantes.
b. Realizar actividades político-partidaristas e introducir propaganda de este tipo
en la institución.
c. Ingresar al aula sea virtual o presencial después de haber ingerido y/o
consumido drogas, estupefacientes o bebidas alcohólicas.
d. Ofrecer y/o comercializar drogas, estupefacientes o bebidas alcohólicas entre
la comunidad educativa.
e. Realizar actos reñidos con la moral y las buenas costumbres, dentro del aula
virtual o presencial.

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f. Realizar cualquier acto de hostigamiento sexual, psicológico u otro que

perturbe la tranquilidad de cualquier persona que labore en el instituto,
estudiantes o docentes.
g. Reincidencia en faltas graves notificadas a través de RD.
h. Otorgar dádivas, regalos, depósitos bancarios a los docentes o personal
administrativo bajo ningún concepto de compensación.

3.5. Constituyen faltas disciplinarias graves

a. Evidenciar plagio en trabajos y/o evaluaciones académicas, teniendo como
consecuencia la desaprobación total del curso sin lugar a reclamo en ninguna
instancia académica y/o administrativa (ver la política antiplagio).
b. Presentar trabajos académicos, tareas o proyectos utilizando documentos e
imágenes extraídos de Internet sin citar los créditos correspondientes,
teniendo como consecuencia la desaprobación del entregable y/o evaluación
del curso sin lugar a reclamo en ninguna instancia académica y/o
administrativa.
c. Fomentar actos que perturben el normal desenvolvimiento de las actividades
educativas. Silenciar o retirar de las reuniones a los estudiantes o docente (en
la virtualidad), emplear vocabulario inadecuado durante las sesiones de clase,
a un compañero, docente o a la sección completa. Dichos actos tendrán como
consecuencia la suspensión temporal de 1 semana, si las fechas de
suspensión coinciden con las evaluaciones, no podrá participar de la
evaluación de recuperación que corresponda.
d. Convocar a reuniones en horas de clase, sin autorización de las autoridades
competentes.
e. Propiciar panderos, rifas y venta de artículos, eventos sociales o similares.
f. El uso de la plataforma se limita a fines académicos del curso en el que está
matriculado el estudiante. Destinar su uso o distribución para otros fines
significará una falta grave.

3.6. Constituyen faltas disciplinarias leves

a. Al acumular un máximo de 30% de inasistencias durante el ciclo, inhabilitará
al estudiante y automáticamente desaprobará el curso.
b. No entregar continuamente los trabajos dejados por los docentes.
c. Fomentar el desorden en los grupos de trabajo.

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CAPÍTULO IV: Política anti-plagio

4.1. Objetivo
Delinear los procedimientos que se llevan a cabo para la aplicación de la política
anti-plagio, que rigen para las tareas, evaluaciones, trabajos y proyectos
académicos presentados por los estudiantes, con el fin de lograr que los
productos desarrollados respeten las citas bibliográficas y su estructura, de
acuerdo con la guía metodológica, tomando en cuenta la mejora continua que
conlleven a las investigaciones, dentro de la cultura ética e íntegra como futuros
profesionales.

4.2. Alcance
La política anti-plagio se aplica a todos los productos académicos presentados
por estudiantes, egresados y docentes del Instituto de la Construcción Capeco.

4.3. Referencias legales y normativa

a. La Constitución Política del Perú, en su Capítulo I, Artículo 2, inciso 8.
menciona que toda persona tiene derecho a la propiedad sobre su creación
intelectual, artística, técnica y científica y a su producto.
b. Reglamento Institucional del Instituto de la Construcción CAPECO.

4.4. Definiciones
a. Política anti-plagio
Establecer lineamientos de cumplimiento estricto que velen por la
originalidad, veracidad y calidad de la producción científica y tecnológica de
los productos académicos y del conocimiento que asegura que los resultados
académicos alcancen estándares de calidad adecuados.
b. Plagio
Es la acción de copiar ideas, palabras, obras ajenas y hacerlas propias, al no
mencionar a los autores que las originan. Es también no referenciar
adecuadamente a los autores consultados.
c. Integridad Académica
La integridad académica existe cuando los que integramos esta comunidad
educativa trabajamos en la búsqueda del conocimiento en forma honesta y
justa, con respeto mutuo, confianza y aceptando la responsabilidad de
nuestras acciones tanto como sus consecuencias.

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d. Informe de Similitud
Para tareas y/o evaluaciones: Cuando a través de medios probatorios se
evidencia el 50% a más de similitud de los entregables.
Proyectos: Los informes de similitud ofrecen un resumen del texto coincidente
o muy similar que se detecta en un trabajo entregado. Cuando hay
un informe listo para visualizar, aparece un porcentaje de puntuación
de similitud. Puede incluir miles y millones de páginas de periódicos, revistas
y publicaciones información activa y archivada en internet, repositorios.
e. Turnitin
Software de prevención del plagio con acceso desde en internet, ayuda a
mitigar el plagio y a comprobar y certificar la originalidad de los trabajos
académicos.

4.5. Responsabilidades
a. Del Comité de Ética
Es el encargado de evaluar los casos de plagio identificados e informados por
el área de gestión docente y/o el encargado del área de investigación,
remitiéndose al cumplimiento del Reglamento Institucional estableciendo las
sanciones correspondientes.
b. De la Dirección Académica
Implementa las políticas anti-plagio, las mismas que son revisadas cada
semestre para su actualización, si fuera el caso; manteniendo el compromiso
con la integridad académica.
c. Del Área de Gestión Docente
Juntamente con los docentes velan por el cumplimiento de estas políticas anti-
plagio para todas las unidades didácticas contenidas en el plan de estudios.
d. Del área de Investigación
• Juntamente con los docentes y asesores velan por el cumplimiento de
estas políticas anti-plagio para los trabajos académicos y proyectos.
• Evalúa el plagio en los trabajos y proyectos de investigación presentados
por los estudiantes.
• Los casos de plagio informados deberán ser corroborados por el área de
Investigación, debiendo adjuntar el Informe de Similitud emitido por
TURNITIN, previa evaluación de la similitud observada.
• Los casos de plagio detectados deberán ser elevados a la Dirección

INSTITUTO CAPECO 19
 Guía del Estudiante

Académica para conocimiento y trámite consecuente con las evidencias

del caso.
• El área de Investigación presta asesoría a docentes, estudiantes para
evitar el plagio en los trabajos y proyectos de investigación a presentar.
• El área de Investigación evalúa el plagio en los trabajos académicos y
proyectos, de encontrarse que algún producto posee un porcentaje de
similitud igual o mayor al 30%, deberá catalogarse como presunto caso
de plagio, para su evaluación correspondiente.
e. De los Docentes, Asesores, Estudiantes y Egresados
• Los estudiantes y egresados que realicen tareas, evaluaciones, trabajos
y/o proyectos de investigación, deberán asumir un compromiso ético y
moral frente a la generación de conocimiento científico, social y cultural;
respetando el copyright, licencias creative commons, la propiedad
intelectual y el derecho de autor de terceros.
• En caso se demuestre la vulneración de los derechos de autor de terceros
y haber incurrido en plagio, la responsabilidad por daños y perjuicios será
asumida exclusivamente por la o las personas infractoras, quedando el
instituto exento de responsabilidad alguna.
• La participación colaborativa de un docente, asesor, estudiante o
egresado, en una producción científica, sea esta un producto académico
con aporte original y personal del participante deberá ser considerada
como coautor con los demás colaboradores.
• Si dentro de las actividades académicas de los estudiantes se da lugar a
la creación de un trabajo de investigación, obra o producción académicas
inédita, original y de producción personal del grupo de colaboradores, la
dirección o asistencia docente/asesor deberá ser considerada como
coautor, susceptible de protección por el derecho de autor.
4.6. Procedimiento de sanción por el comité de ética por caso de plagio
a. Una vez detectado el caso de plagio, el encargado de investigación deberá
realizar el contraste para evidenciar que el producto tiene el 30% o más de
similitud.
b. Con este informe solicita a la Dirección Académica la evaluación con el
Comité de Ética para determinar la sanción correspondiente.
c. Si el resultado es procedente a la sanción se emite una Resolución Directoral

INSTITUTO CAPECO 20
 Guía del Estudiante

asignando la calificación de 00 del curso o la unidad didáctica para proyectos

integradores y; el retiro disciplinario para los programas de Formación
Continua o de titulación.
d. Si el caso de plagio es reportado por un docente o el área de gestión docente,
este deberá elevar el caso a la Dirección Académica con el informe de
evidencias emitido por el docente, este informe pasará a la Comisión de Ética
y de ser procedente la sanción se calificará con 00 en el promedio final de la
Unidad Didáctica.

CAPÍTULO V: Código de conducta y ética

5.1. Objetivos alineados a la política de cumplimiento institucional

EL INSTITUTO ha desplegado los recursos necesarios para la adecuada

aplicación y eficacia del SGC, los que serán sometidos a revisiones permanentes
y seguimiento continuo; ello, a fin de adoptar las medidas de mejora necesarias
que requiera el SGC y este adaptado a los posibles cambios de contexto de EL
INSTITUTO y alcance los siguientes objetivos principales:

• Eliminar, reducir y/o gestionar la exposición a riesgos de materialización de

LOS DELITOS en nuestras actividades
• Prevenir actuaciones o comportamientos que violen la legislación vigente o
sean percibidos por nuestros grupos de interés como éticamente no
aceptables
• Formar y sensibilizar a nuestro personal, gerentes, directores, asociados,
socios de negocio y similares sobre los riesgos de LOS DELITOS a los que
están expuestas sus actuaciones, así como los adecuados mecanismos de
respuesta establecidos por nuestra organización.
• Adoptar principios éticos, íntegros y transparentes en el relacionamiento con
agentes públicos y privados
• No utilizar condiciones culturales o usuales del mercado como
justificaciones para acciones indebidas.
• Contribuir individual y colectivamente para cambios necesarios en los
mercados y en los ambientes donde se puedan inducir los desvíos de
conducta.

INSTITUTO CAPECO 21
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5.2. Marco normativo y alcance

a. El presente Código de Ética se fundamenta en las directrices de la
Constitución Política del Perú, en la política de cumplimiento y el reglamento
interno de la institución.
b. El Código de Ética involucra a las autoridades, colaboradores, docentes y
estudiantes.
c. Los docentes son los encargados de impartir enseñanza actualizada, de
fomentar la investigación y la producción de conocimiento.
d. Los estudiantes que son los que reciben el producto académico como aporte
a su formación profesional.
e. Los colaboradores son los que garantizan que el servicio se imparta de
acuerdo con las condiciones de calidad que están especificados en la misión
y visión institucional, el plan estratégico y las normas del MINEDU.

5.3. Pautas éticas

El involucramiento de la comunidad educativa, una manera de asegurar la
relevancia y el respeto hacia las prácticas académicas, resguardo de la
información y normas.

5.3.1. Comportamiento personal

Cada integrante de la comunidad educativa, en el desarrollo de sus roles,
responsabilidades y funciones, asume desde su incorporación a nuestra
institución un comportamiento apropiado basado en la transparencia y honor.

En ese sentido, los miembros de la comunidad educativa se comprometen a:

• Velar por el cumplimiento del reglamento interno de la institución.

• Ser honestos y transparentes.
• Ser respetuosos con las personas con las que interactúan y con la
institución a fin de garantizar un ambiente cordial.
• Hacer un uso racional y pertinente de los recursos técnicos y académicos de
la institución.

5.3.2. Conflicto de intereses

Como institución educativa seria, rechazamos los conflictos de intereses. Esos
conflictos se originan cuando un interés personal contrario al de la institución
interfiere en la toma de decisiones.

INSTITUTO CAPECO 22
 Guía del Estudiante

Seguidamente se presentan las situaciones que revelan un conflicto de

intereses en el desempeño de las funciones:

• Utilizar bienes y/o recursos académicos de la Institución para beneficio

personal.
• Participar en transacciones para beneficiar a terceros.
• Atentar contra la política antisoborno.
• Participar en la gestión de otra institución o particular utilizando y/o
comercializando el Knowhow institucional y académico.

5.3.3. Información confidencial

En ningún caso se debe utilizar información confidencial (administrativa o
académica) de la institución para obtener algún beneficio personal o para
beneficiar a un tercero. Tampoco se debe divulgar información confidencial que
afecte los intereses de la institución, como, por ejemplo:

a. Datos personales de estudiantes, egresados, docentes y colaboradores del

instituto.
b. Récord académico de los estudiantes, matriculados, no matriculados, y
egresados.
c. Procesos de negociación comercial con terceros.
d. Contenidos de clase, clases grabadas, tareas académicas, Proyectos de
Investigación y otro tipo de información que se encuentren protegidas por
ser propiedad intelectual.
e. Remuneración del personal.
f. Claves de acceso a los sistemas informáticos.
g. Toda persona que forme parte de la comunidad educativa y tenga acceso a
dicha información tiene la obligación de no revelarla sin la aprobación
correspondiente del director general del instituto.

5.3.4. Actos de deshonestidad académica

Involucra toda práctica deshonesta que involucre las siguientes acciones:

a. Cometer plagio u otro tipo de procedimiento análogo, ya sea durante las

evaluaciones académicas o en la elaboración de trabajos.
b. Perturbar el normal desarrollo de las actividades académicas o
institucionales.
c. Adquirir o divulgar indebidamente el contenido de las evaluaciones, tareas

INSTITUTO CAPECO 23
 Guía del Estudiante

o proyectos académicos.
d. Acceder y usar indebidamente información académica o administrativa del
Instituto.
e. Entregar documentos de identidad, claves de acceso a las plataformas a
terceros para permitirles el ingreso a las instalaciones del Instituto o a los
servicios que brinda.
f. Realizar cualquier tipo o forma de activismo o proselitismo político
partidario.
g. Utilizar documentos falsos, fraudulentos o adulterados para acreditar un
hecho u obtener cualquier tipo de ventaja o beneficio académico o
económico.
h. Cualquier tipo de suplantación.

5.3.5. Regalos, obsequios y/o dádivas

Las autoridades, los docentes y colaboradores no deben solicitar, en beneficio
propio, regalos u obsequios, sea en dinero o en especies a los estudiantes o
terceros.

5.3.6. Comportamiento de los estudiantes

Los estudiantes deben cumplir un comportamiento apropiado. Así, están
llamados a:

a. Mantener respeto y tolerancia en las diferentes actividades del proceso

académico, siguiendo las normas básicas de etiqueta y conforme con el
Reglamento Interno.
b. Respetar los derechos de cada uno de los miembros de la comunidad
educativa.
c. Practicar la tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica
en la relación con sus compañeros, profesores y los demás miembros de la
comunidad educativa.
d. Cumplir las disposiciones reglamentarias de Educación Superior y las
internas del Instituto.
e. Demostrar en todos sus actos respeto, honradez, ética y responsabilidad
con los miembros de toda la comunidad educativa de la institución.
f. Asumir las responsabilidades designadas por el Instituto.
g. Representar dignamente a la Institución.

INSTITUTO CAPECO 24
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h. Asumir su preparación profesional con mucha responsabilidad.

i. Abstenerse de realizar plagios en las evaluaciones, tareas, proyectos de
índole académico.
j. No participar en actos reñidos con la moral y las buenas costumbres.
k. No atentar contra la salud física y mental de los demás.
l. No utilizar el nombre del instituto en actividades no autorizadas por la
Dirección General.
m. No realizar actos de hostigamiento sexual, psicológico u otro que perturbe
la tranquilidad de cualquier persona que labore, estudie o visite el Instituto.
n. No realizar propuestas económicas a los docentes ni al personal
administrativo bajo ningún aspecto académico ni administrativo.
o. No puede utilizar los contenidos académicos impartidos en la institución para
fines comerciales o de beneficio personal.

5.3.7. Ejercicio de autoridad

En ningún caso se permite el abuso de autoridad por parte de los miembros de
la comunidad educativa.

No se admite que ninguna persona que tenga a su cargo a un estudiante o

colaborador abuse de su posición para su beneficio propio y en perjuicio de la
persona.

5.3.8. Acoso o abuso sexual

En resguardo de su dignidad y la integridad de todo miembro de la comunidad
educativa, ningún miembro debe ser objeto de acoso o de abuso sexual.

El trasgredir el código de ética aplica para la asignación de sanciones tipificadas

en el Reglamento Institucional.

CAPITULO VI: De los servicios complementarios

6.1. Uso del correo electrónico

Obligaciones

a. Es obligación de toda la comunidad educativa mantener en estricta reserva su

clave secreta (password) para uso exclusivamente personal.
b. Toda la comunidad educativa debe revisar su correo institucional de manera
continua.

INSTITUTO CAPECO 25
 Guía del Estudiante

c. Toda la comunidad educativa debe depurar periódicamente sus bandejas de

correo y eliminar información innecesaria.
d. Toda la comunidad educativa tiene la responsabilidad de seguir los hábitos de
buena conducta, y el lenguaje apropiado en el envío de sus comunicaciones.
e. Si algún miembro de la comunidad educativa sospecha que su clave secreta es
conocida o que ha sido empleada por otra persona, debe cambiarla
automáticamente en la plataforma de Office 365.

f. De no ser así, es responsable del mal uso que pudiera hacerse de su clave
secreta por parte de otra persona según lo dispuesto en el presente reglamento.

Notificaciones
g. Para todos los efectos reglamentarios y comunicaciones informativas, se tiene
por principio notificar al estudiante por correo electrónico institucional desde el
momento que recibe su usuario y contraseña.

Control y mantenimiento

h. El instituto se reserva el derecho de auditar en forma permanente, sistemática y

aleatoria el correo electrónico con el objeto de garantizar el cumplimiento del
presente reglamento.

De las faltas graves

i. Es falta grave el uso indebido del correo electrónico institucional.

j. Se considera un uso indebido del correo electrónico en los siguientes casos:
• Utilizar una clave secreta ajena
• Trasladar a otra persona los usuarios y claves personales.
• Enviar mediante el correo electrónico, mensajes insultantes, malévolos o
inútiles
• Se suplanta a otra persona en el uso del correo electrónico.
k. Es considerado una falta el uso del correo electrónico institucional de cualquier
otra forma distinta de las anteriores que suponga su desnaturalización como
instrumento complementario de la formación académica (por ejemplo, fines
comerciales o escribir a nombre de la institución).
l. En el caso de uso indebido del correo electrónico institucional, se considera
responsable al titular del código y de la clave secreta correspondiente,

INSTITUTO CAPECO 26
 Guía del Estudiante

independientemente de que sea o no el autor directo de los mensajes que se

envíen mediante ellos y sin perjuicio de la responsabilidad adicional que ello
implica.
m. Si un usuario desconoce o incumple el presente reglamento es sancionado con
una amonestación según el tipo de falta producida.

6.2. Del cuidado de las pertenencias

La institución no se hace responsable por la pérdida o daño sufrido por las

pertenencias de los estudiantes, por lo que se les solicita mantenerlos a buen
recaudo.

De encontrar algún bien ajeno, reportarlo al personal del área o en su defecto

entregarlo en el módulo de atención, caso contrario recibirá una sanción mayor
prevista en el Reglamento Institucional.

La institución no se hace responsable por el acceso a las cuentas personales de

correos electrónicos, Aula Virtual, redes sociales u otras plataformas digitales de
los estudiantes que no hayan cerrado adecuadamente su sesión en las
computadoras de trabajo.

6.3. Del uso de laboratorio y talleres

a. El área de logística es el único responsable de la apertura y cerrado de los

laboratorios, los mismos que siempre deben estar bajo llave cuando no está en
uso.
b. El docente debe ser el primero en ingresar y el último en salir del laboratorio.
c. Durante el periodo de clases, el laboratorio está bajo responsabilidad del
docente. Al término de la sesión de clase, el docente debe cerrar con seguro el
laboratorio.
d. En ninguna circunstancia se puede dejar abierto el laboratorio; a menos que el
asistente del área esté presente y le pida hacerlo.
e. Durante el periodo de los descansos (break), el docente deberá cerrar el
laboratorio o taller e informar al asistente la duración del descanso.
f. El personal de limpieza y seguridad solo deberá ingresar antes o al cierre de las
sesiones de clase para cumplir con sus labores.
g. Está prohibido ingerir alimentos, bebidas o fumar dentro del laboratorio, los
docentes y el personal de logística darán estricto cumplimiento a la norma.
h. El área de Gestión Docente es el responsable de la administración de horarios y

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 Guía del Estudiante

de los recursos según turnos.

i. Un estudiante solo puede solicitar turno libre previa coordinación en el SAE.
j. Los turnos libres están sujetos a la disponibilidad del laboratorio
k. Todos los estudiantes deben acogerse al reglamento de uso de talleres y
laboratorios.
Disposiciones complementarias

a. La Institución se reserva el derecho de ampliar o modificar la presente Guía

cuando lo considere pertinente o necesario.
b. Los estudiantes recibirán esta Guía y las indicaciones necesarias al momento de
su inscripción para la mejor aplicación del texto e intención de la presente Guía.
c. Los estudiantes están en la obligación de revisar el Reglamento Institucional
publicado en la página web de la Institución.
d. Los aspectos no contemplados en la presente guía y su interpretación son
absueltos y resueltos por la Dirección Académica del Instituto.

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