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    Pauta de Acompañamiento Al Aula Virtual

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    Ingerbord Bringas
    Este documento presenta una guía para observar una clase virtual en tres dimensiones: 1) El ambiente del aula virtual y la promoción de la participación e interacción, 2) La organización y estructura de la clase para lograr los objetivos, y 3) Las acciones del profesor para favorecer el aprendizaje de los estudiantes aplicando un enfoque socioemocional. La guía incluye indicadores para cada dimensión y un formato para registrar la observación.

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    Pauta de Acompañamiento Al Aula Virtual

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    Ingerbord Bringas
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    Este documento presenta una guía para observar una clase virtual en tres dimensiones: 1) El ambiente del aula virtual y la promoción de la participación e interacción, 2) La organización y estructura de la clase para lograr los objetivos, y 3) Las acciones del profesor para favorecer el aprendizaje de los estudiantes aplicando un enfoque socioemocional. La guía incluye indicadores para cada dimensión y un formato para registrar la observación.

    Descripción original:

    Título original

    Pauta de acompañamiento al aula virtual

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    Este documento presenta una guía para observar una clase virtual en tres dimensiones: 1) El ambiente del aula virtual y la promoción de la participación e interacción, 2) La organización y estructura de la clase para lograr los objetivos, y 3) Las acciones del profesor para favorecer el aprendizaje de los estudiantes aplicando un enfoque socioemocional. La guía incluye indicadores para cada dimensión y un formato para registrar la observación.

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    Pauta de Acompañamiento Al Aula Virtual

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    Ingerbord Bringas
    Este documento presenta una guía para observar una clase virtual en tres dimensiones: 1) El ambiente del aula virtual y la promoción de la participación e interacción, 2) La organización y estructura de la clase para lograr los objetivos, y 3) Las acciones del profesor para favorecer el aprendizaje de los estudiantes aplicando un enfoque socioemocional. La guía incluye indicadores para cada dimensión y un formato para registrar la observación.

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    Pauta de acompañamiento al aula virtual

    Dimensiones para observar.


    1. Ambiente de aula: Se refiere a las acciones que realiza el docente en el aula virtual, para establecer una buena
    convivencia poniendo énfasis en el buen trato, la cordialidad, su presentación personal, promoviendo la participación y
    en un clima de interacción virtual, en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
    2. Organización de la clase: Se refiere a la organización preestablecida para el desarrollo de la clase, poniendo énfasis en
    la estructura de ella, la optimización del tiempo disponible, los recursos y los espacios de que se dispone. Todo esto con
    el fin de que los docentes logren los objetivos pedagógicos y los estudiantes logren aprendizajes esperados.
    3. Mediación de aprendizajes: Se refiere a las acciones intencionadas que establece el profesor para favorecer el logro
    de aprendizaje de los estudiantes, aplicando un enfoque socioemocional.

    Nombre profesora

    nivel

    fecha

    Duración de la clase

    Objetivo de la clase

    1. Ambiente de aula: Se refiere a las acciones que realiza el docente en el aula virtual, para establecer una buena
    convivencia poniendo énfasis en el buen trato, la cordialidad, su presentación personal, promoviendo la
    participación y en un clima de interacción virtual, en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

    Indicador si no n/a Comentario

    1 La presentación personal del profesional es acorde a


    una clase.

    2 El lenguaje del docente favorece un clima de respeto.

    3 Establece normas de comportamiento, que son claras y


    comprensibles, por los estudiantes.

    4 Transmite motivación positiva en el proceso de


    enseñanza aprendizaje.

    5 Utiliza técnicas, para favorecer la interacción del


    párvulo.

    Escuela de Lenguaje INTI JALLU


    Yungay 590- 2583046
    6 La docente saluda a los estudiantes.

    7 La profesora se despide de los niños y niñas

    2. Organización de la clase: Se refiere a la organización preestablecida para el desarrollo de la clase, poniendo


    énfasis en la estructura de ella, la optimización del tiempo disponible, los recursos y los espacios de que se
    dispone. Todo esto con el fin de que los docentes logren los objetivos pedagógicos y los estudiantes logren
    aprendizajes esperados.

    Indicador si no n/a Comentario

    1 Se inicia la clase, con saludo, fecha, clima y objetivo de


    la clase.

    2 Se evidencia de manera escrita, el objetivo de la clase.

    3 Se verbaliza y explica el objetivo de la clase.

    4 Se observa claramente, el inicio, desarrollo y cierre de


    la clase.

    5 La docente favorece la activación de conocimientos


    previos.

    6 Se realiza motivación acorde al objetivo de la clase.

    7 Se desarrolla el contenido de manera clara y


    comprensible.

    8 El docente crea la oportunidad para que los estudiantes


    participen.

    9 Se utiliza material de apoyo apropiado, para el logro del


    objetivo de la clase.

    10 El vocabulario de la clase es acorde al contexto de la


    clase.

    11 Se realiza un adecuado cierre de la actividad,


    sistematizando la clase, o su contenido

    3. Mediación de aprendizajes: Se refiere a las acciones intencionadas que establece el profesor para favorecer el logro
    de aprendizaje de los estudiantes, aplicando un enfoque socioemocional.
    Indicador si no n/a Comentario

    Escuela de Lenguaje INTI JALLU


    Yungay 590- 2583046
    1 Se favorece durante la clase, la interacción con los
    estudiantes. (inicio, desarrollo y cierre)

    2 La profesora hace preguntas a los estudiantes, dando


    un tiempo, para responder y dando la respuesta
    adecuada.

    3 El docente, refuerza positivamente a sus estudiantes,


    durante la clase.

    4 Se da la oportunidad de autoevaluar su trabajo y/o


    desempeño durante la clase.

    Observaciones:

    Retroalimentación

    Acuerdos.

    Escuela de Lenguaje INTI JALLU


    Yungay 590- 2583046
    ___________________________________________________________
    Nombres y firmas de docentes

    Escuela de Lenguaje INTI JALLU


    Yungay 590- 2583046

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