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PROYECTO

UN FUTURO PARA GRANDES PEQUEÑOS

Integrantes :

Salvatierra coha Mirian

Sánchez encinas Sharon Daneiva
Serrudo Guzmán Luis Antonio
Suarez cortez Eliane
Tarrazona campos Keila Belén

Docente :
Alejandra Mariel Morales Aragón
Materia :
Responsabilidad Social Empresarial
Grupo :
Los Magistrales
2 INDICE
1.- Nombre del programa:.......................................................................................3
1..1 Árbol de Problema......................................................................................3
2. Preguntas:............................................................................................................4
¿Por qué este problema y no otro?....................................................................4
¿Qué está originando el problema?...................................................................4
¿Dónde y cuándo tiene lugar normalmente?....................................................4
3. Objetivos:.............................................................................................................4
3.1 Objetivo General:............................................................................................4
3.2 Objetivos Específicos:...................................................................................4
4. Propuesta.............................................................................................................5
4.1 Introducción....................................................................................................5
4.2 Etapas de la propuesta.....................................................................................6
Modelo de Trabajo:...............................................................................................6
1er etapa.............................................................................................................6
2da Etapa:..........................................................................................................7
3ra etapa.............................................................................................................7
4ta etapa.............................................................................................................9
5. Recursos del proyecto......................................................................................10
5.1 Monto requerido...........................................................................................10
5.2 Gestión de financiamiento..........................................................................11
6. Resultados Esperados......................................................................................12
7. Medición de Impacto.........................................................................................13
Indicadores.........................................................................................................13
8. conclusiones......................................................................................................13
9. Bibliografía.........................................................................................................13
Anexos....................................................................................................................14
3

1.- Nombre del programa:

UN FUTURO PARA GRANDES PEQUEÑOS

1..1 Árbol de Problema:

Efectos

Dificultad del aprendizaje Enfermedades psicológicas Vulnerabilidad de los niños

del niño ante el miedo y traumas y problemas de ante la falta de leyes que lo
vergüenza para conducta. protejan
desenvolverse dentro de la
sociedad.

Los centros educativos a nivel primaria

Problema no cuentan con programas de
Central orientación psicológicas para niños
vulnerables a sufrir violencia infantil

Falta de ítem en los centros Existe un alto costo Falta de interés de la

educativos para el apoyo adquisitivo del servicio gobernación para el cuidado
psicológico profesional de psicología. de los niños, que sufren
violencia infantil.

Causas
4

2. Preguntas:

¿Por qué este problema y no otro?

Porque están aumentando muchos casos de violencia hacia los menores,
hay menos justicia y hay gran ausencia de las autoridades
departamentales y nacionales para dar solución a esta problemática.

¿Qué está originando el problema?

Normalmente se origina dentro del núcleo familiar, mayormente en áreas
rurales. En algunos casos en la ciudad y normalmente se detecta en los
colegios, ya que los profesores detectan cambio de comportamiento en el
niño reflejando bajo rendimiento escolar.

¿Dónde y cuándo tiene lugar normalmente?

En el País Bolivia, departamento de Santa Cruz provincia Andrés Ibáñez
Santa Cruz de la Sierra.

3. Objetivos:
3.1 Objetivo General:
Implementar un programa de orientación Psicológica en los colegios para
niños vulnerables y que sufren violencia Infantil.

3.2 Objetivos Específicos:

 Coordinar con la gobernación, alcaldía y empresas que nos puedan
apoyar con recursos económicos, humanos y materiales para llevar a
cabo el programa de orientación.
 Diseñar herramientas de intervención encaminadas a fortalecer el
vinculo familiar, de forma que se eviten daños emocionales y la
fijación de patrones violentos de comportamientos causados por el
maltrato.
  Promover el dialogo con los padres de familia, docentes y niños
5
afectados por problemas de maltrato, con el fin de hacer más
extensiva la intervención.
 Realizar un diagnostico que permita determinar el tipo de maltrato
que se presenta con mayor frecuencia en diferentes tipos de colegios
en el departamento de Santa Cruz.
 Solicitar a las universidades que tengan ramas a fines como ser
psicólogos, para solicitar pasantías en unidades educativas a nivel
primaria.
 Solicitar apoyo al colegio de Psicólogos de la Ciudad de Santa Cruz
de la Sierra (CPSC)

4. Propuesta.
4.1 Introducción
La orientación psicológica infantil se lleva a cabo una vez realizada la evaluación
sobre el motivo de consulta, tras iniciar el programa de intervención psicológica.

Este programa busca contribuir al bienestar psicológico e integral de los y las

estudiantes pertenecientes a nivel primario, así como promover el desarrollo de
una mejor cultura de salud mental en las unidades educativas.
El programa UN FUTURO PARA GRANDES PEQUEÑOS entrega apoyo
psicológico directo a todos los y las estudiantes del nivel primario que lo requieran,
ya sea porque sienta la necesidad de consultar, o pretenda cultivar su salud
mental. El programa es integrado por un equipo de psicólogos coordinado y
supervisado por una médico psiquiatra y psicoterapeuta.
Este Programa también nos ayudará a promover bajo el modelo de desarrollo
positivo la construcción de conductas, habilidades y competencias necesarias para
mantener el bienestar personal y social de los alumnos.

Nos parece tan importante que el niño/a tome consciencia de sus dificultades, las
supere y en este proceso sienta el apoyo de la familia como de la escuela. 
 4.2 Etapas de la propuesta
6
Modelo de Trabajo:
1er etapa
ETAP CUAND
A QUE QUIEN O CUANTO POR QUE DONDE COMO
1.- Identificar
los
lineamientos
del diagnóstico

2.- Elaborar un
programa de
orientación
Identificar psicológica
y analizar
el 3.- Seleccionar
problema empresas, casas
actual que de estudio
en la
tienen por la falta autoridades a
ciudad
muchos de interés quien se le
de Santa
niños que de las redactara cartas
Cruz de
sufren la autoridade de solicitud de
el grupo la Sierra,
ETAP maltrato primera s para el apoyo al
magistrale 500 Bs en los
A 1 infantil en semana cuidado de presente
s colegios
diferentes de Junio los niños proyecto
Fiscales
unidades que sufren
de los
Educativa violencia 4.- Realizar
barrios
s Fiscales infantil cartas a las
alejados
en la diferentes
Ciudad de autoridades
Santa nacionales,
Cruz de la departamentale
Sierra. s y casas de
estudios

5.-Elaboracion
2da Etapa de informe de
todo el trabajo
de la primera
etapa.
 2da Etapa:
7

POR DOND
  QUE QUIEN CUANDO CUANTO QUE E COMO
1.-
Planifica
ry
seleccio
nar las
activida
Equipo de des
computaci (charlas
ón 5000bs educativ
as y
material aprendiz
de aje)
escritorio,
material 2.-
2da 3ra y 4ta
escolar y gestiona
semana de
papelería r los
Junio
Implementar 14000 Bs aportes
ejecución de En un
un programa por la que
la primera aula
de viáticos y vulnera realizara
casas de estudio, etapa selecci
Orientación transporte bilidad n las
autoridades todo el mes onada
ET Psicológica para 15 de los autorida
gubernamentales, de julio nos por un
AP en los psicólogos niños des
empresas y el contactamos directo
A colegios junior= ante la guberna
grupo magistrales con r de
2 para niños 6000 bs falta de mentale
A cargo de la Lic. diferentes cada
vulnerables leyes s, casa
Mariel morales empresas, Unidad
y que sufren Refrigerio que lo de
autoridades y Educa
violencia para 3000 protejan estudio ,
casas de tiva
infantil niños de empresa
estudios y 20
20 colegios y
colegios
a nivel colegios
seleccionados
primario y Fiscales.
15 3.-
psicólogos Ejecutar
10000 bs las
activida
total des
35000 bs program
3ra etapa adas
4.-
Evaluaci
ón e
informe
de la
etapa 2
8 CUAND
  QUE QUIEN O CUANTO POR QUE DONDE COMO
1.- elaborar un
cronograma de
días de visitas y
horas a los
colegios
fiscales.

2._ asignación
de psicólogos
para en diferentes
verificar aulas de la
Verificar si se está unidad
Mirian psiquiatra 6000 bs
el mes de cumplien en la educativa.
ET Salvatierr
programa agosto, do de Universida
AP a Psicólogo 3000 Bs
de septiem acuerdo a d Privada 3. se inicia el
A coordinad con un desc. Del
Orientaci bre y la Domingo programa de
3 ora de 50 %
ón Octubre programa Savio orientación en
proyecto psicoterapeuta
Infantil ción el septiembre.
6000
establecid
total 15000bs
a 4. en el mes de
octubre se
realiza la
selección de los
niños con
problemas.

5. evaluación e
informe de la
etapa 3.
 4ta etapa
9

CUAND
  QUE QUIEN O CUANTO POR QUE DONDE COMO

de
acuerdo 1.identificar
con los Alos niños
resultad que tiene
os serios
obtenido problemas.
Evaluació
Psiquiatra s en la 2. Trabajar
ny
6000 bs selección en sala en conjunto
aceptaci Los
ET se asignada con
ón del psicólogos , mes de psicólogo
AP brindará por el psicoterape
program psiquiatras y noviemb 3000 bs
A psicoterape apoyo a director uta
a de psicoterape re
4 uta 6000 bs los niños de cada siquiatra y
orientaci uta
Total = con colegio. psicólogo en
ón
15000 bs problem apoyo al
infantil
as de niño.
salud 3. informe y
mental avance del
psicológi tratamiento
ca y del niño.
física.
 5. Recursos del proyecto
10
5.1 Monto requerido

Detalle Presupuesto expresado en

bolivianos
Elaboración del programa 500
Equipo de computación 5000
Material de escritorio , 14000
escolar ,papelería
Recurso humano 30000
Psiquiatra 12000 bs
Psicólogo 6000
Psicoterapeuta 12000
Por dos meses trabajados
Viatico y transporte para 15 6000
psicólogos junior 20bs por
20 días trabajados
Refrigerio para 3000 niños 10000
y 15 psicólogos durante 20
días
Total 65500 bs
5.2 Gestión de financiamiento

Empresas Detalle Presupuesto expresado

en bolivianos
Empresa MADEPA SA.  Elaboración del 19500
programa
 Equipo de
computación
 Material de
escritorio , escolar
y papelería
 Colegio de psicólogos Psicólogo cobrara el 50 6000
11
de santa cruz de la % por solidaridad
sierra
Alcaldía Psicoterapeuta 12000
Psiquiatra 12000
Refrigerio para 3000 10000
niños y 15 psicólogos
junior
Universidad domingo  15 psicólogos
Savio egresados
 Viatico y 6000bs
transporte de
20bs cada uno
por 20 días
trabajados

Nota . El área de trabajo será un aula de la unidad educativa donde se

desarrollarán las diferentes actividades para con los niños

Cada psicólogo trabajara con 10 niños . Es decir un aula trabajara con 3

psicólogos .

En un colegio se trabajará con 5 cursos de primaria.

6. Resultados Esperados

N
Actividades Junio Julio agosto septiembre Octubre Noviembre
o
Analizar un
1 problema a
nivel Santa
Cruz                                                
Elaborar un
2
Proyecto                                                

Realizar
contacto con
las
autoridades
3 nacionales y
locales,
12

7. Medición de Impacto
Indicadores
Nombre Formula Frecuencia
talleres iniciales % de colegios semestral
terapia Psicológica y % de niños
psiquiatra atendidos semestral

8. conclusiones

A la hora de proponer programas de responsabilidad social desde las empresas o

grupos interesados por la problemática , estas deben ser exclusivamente
participativas; comprometer a las partes interesadas desde el diseño, la ejecución,
hasta la evaluación de las mismas.

En nuestra búsqueda por contribuir al bienestar psicológico e integral de los

estudiantes a nivel primario , Con este programa conformado por un equipo de
psicólogos coordinado y supervisado por una medico psiquiatra y psicoterapeuta
pretendemos alcanzar hasta un 40 % de estudiantes que puedan mejorar su
calidad de vida , promoviendo conciencia ante una sociedad que lo desampara .
13

9. Bibliografía

https://www.opinion.com.bo/articulo/pais/cada-dia-ninos-son-victimas-violencia-sexual-pais/
20220410182818862372.html#:~:text=El%20registro%20del%20Ministerio%20P%C3%BAblico,y
%20adolescentes%20en%20toda%20Bolivia.

https://dni-bolivia.org.bo/wp-content/uploads/2022/03/Rastreando-las-huellas-de-la-violencia-
contra-NNAs-2022.pdf

https://www.lexivox.org/norms/BO-L-N548.html#:~:text=Las%20ni%C3%B1as%2C%20ni
%C3%B1os%20y%20adolescentes%20tienen%20derecho%20a%20vivir%2C%20desarrollarse,la
%20convivencia%20familiar%20y%20comunitaria.

https://www.lexivox.org/norms/BO-L-N548.html#:~:text=Las%20ni%C3%B1as%2C%20ni
%C3%B1os%20y%20adolescentes%20tienen%20derecho%20a%20vivir%2C%20desarrollarse,la
%20convivencia%20familiar%20y%20comunitaria.
14
https://bolivia.un.org/

Anexos
PLAN DE SESION

N
ACTIVIDAD RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONES
°
Nombre del programa
Sharon Sánchez 3 min  
1 árbol del problema
2 Preguntas y objetivos general Keila Tarrazona 5 min  
Objetivos específicos
introducción Eliane Suarez 7 min  
3 etapa 1 y 2
Etapa 3 y 4
recurso del proyecto Mirian Salvatierra 7 min  
4 gestión de Financiamiento
Resultados esperados
medición del impacto Antonio Serrudo 3 min  
5 conclusión
Total 25
Preguntas 5
Total 30
15