PDD 2022 Marzo CIE 6to

Prueba de Diagnostico Cs. Naturales.
Sexto año Básico
Completo del alumno (a):

_______________________________________________________________________
Curso: __________________
Puntaje esperado: 13 puntos Concepto: _________________________
Puntaje obtenido: ________ Fecha: _____/______/______/
Profesora: Deysi M. Alarcón Martínez.
Nombre
OBJETIVOS:
OA 1 Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se
organizan en tejidos, órganos y sistemas.
OA 11 Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para

promover su ahorro y uso responsable.
OA 14 Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos,

lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile
y comunicando sus resultados.
HABILIDADES:
CONOCER - APLICAR
INSTRUCCIONES:
1.- Leer atentamente antes de contestar.
2.- Utilice lápiz grafito para responder las preguntas.
3.- Marca con una X la alternativa correcta en cada pregunta
3.- Una vez terminada la prueba revísela, luego déjala sobre la mesa, para ser retirada por el
profesor.
1 ¿Cuál de las siguientes figuras (modelos) corresponde a la estructura básica de la vida?
A)
B)
C)
D)
2 Un órgano X es el encargado de bombear la sangre a través de todo el organismo de tal manera que ésta
llegue a todas las estructuras.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al órgano descrito?

A) Pulmón.
B) Riñones.
C) Corazón
D) Estómago
3 La figura corresponde a un nivel de organización biológica.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al nivel de organización representado en la figura?
A) Tejido
B) Órgano
C) Sistema
D) Organismo
4 ¿Cuál de los siguientes aparatos NO funciona con energía eléctrica?
A)
B)
C)
D)
5 ¿Cuál de las siguientes opciones contiene aparatos domésticos que funcionan conectados
exclusivamente a una fuente de energía eléctrica?
A) Celular, estufa, radio.

B) Juguera, televisor, linterna.
C) Refrigerador, estufa, cocina.
D) Televisor, microondas, refrigerador.
6 Si en un sector de una ciudad ocurre un corte de luz que se prolongue por una semana, ¿cuál de las siguientes
opciones indica una consecuencia de la falta de electricidad durante ese tiempo en las viviendas de ese
sector?
A) No se podría cocinar.
B) No se podría andar en vehículos.
C) No se podría calefaccionar las casas.
D) Los alimentos se descompondrán más rápido.
7 ¿Cuál de las siguientes acciones cotidianas representa un uso responsable de la energía eléctrica?
A) Usar la lavadora para lavar pocas prendas de ropa.

B) Dormir con el televisor encendido todas las noches.
C) Desconectar los aparatos eléctricos que no se estén usando.
D) Encender las ampolletas durante el día, aunque haya luz del sol.
8 Todas las civilizaciones han tenido la capacidad de crear y utilizar diferentes tecnologías que les han
permitido desarrollarse.
¿En cuál de las siguientes actividades desarrolladas en nuestra época es imprescindible el uso de la energía
eléctrica?
A) Rotación de cultivos.
B) Predicción de eclipses.
C) Construcción de monumentos.
D) Telecomunicaciones globalizadas.
9 El siguiente gráfico representa la distribución de agua en la Tierra.
3%
97 %
¿Cuál de las siguientes opciones es correcta de acuerdo a la distribución de agua en la Tierra?
A) El 3% corresponde a los glaciares.

B) El 97 % corresponde a agua salada.
C) El 3% corresponde a las aguas subterráneas.
D) El 100% de la reserva está constituía por agua en estado líquido.
10 La siguiente figura muestra las corrientes oceánicas que afectan nuestras costas.
Corriente del
Perú
Corriente oceánica de
Humboldt
Corriente costera de
Humboldt
Corriente de la
deriva del oeste
¿Cuál de las opciones corresponde a una consecuencia directa de la corriente de Humboldt?
A) La zona Norte de Chile presenta bajas precipitaciones.

B) La temperatura del mar cerca de la costa tiende a ser alta.
C) El mar de la costa norte de Chile y Perú es muy pobre en plancton.
D) La actividad pesquera no se desarrolla a lo largo de la costa chilena.
11 ¿Cuál de las siguientes acciones permite cuidar el agua dulce de la Tierra?
A) Botar aceite en el lavaplatos

B) Ducharse por más de 10 minutos.
C) Lavar la loza, frutas y verduras con agua corriente.
D) Utilizar el agua que sale de la lavadora para regar el jardín.
12 Los ríos son una importante reserva de agua dulce que se ve muchas veces afectada de manera negativa por la
acción humana.
¿Cuál de las siguientes opciones describe acciones que contaminan las aguas de los ríos?
A) Usar pesticidas industriales en la actividad agrícola.

B) Implementar plantas de tratamiento de aguas servidas.
C) Reciclar los desechos producidos en nuestros hogares.
D) Disminuir el impacto ambiental de los procesos de producción.
13 Los lagos forman parte del entorno paisajístico, de la actividad económica y social de importantes
regiones de nuestro país.
¿Cuál de las siguientes acciones ayudan a mantener en buen estado de conservación las aguas de los
lagos?
A) Usar pesticidas en la actividad agrícola en la cuenca del lago.

B) Regular la actividad de la piscicultura en las aguas de los lagos.
C) Aumentar el volumen de agua de los lagos vertiendo aguas servidas.
D) Estimular el uso de embarcaciones a motor de combustión en los lagos.

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OA 11 Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para

OA 14 Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos,

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al órgano descrito?

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al nivel de organización representado en la figura?

A) Celular, estufa, radio.

A) Usar la lavadora para lavar pocas prendas de ropa.

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta de acuerdo a la distribución de agua en la Tierra?

A) El 3% corresponde a los glaciares.

¿Cuál de las opciones corresponde a una consecuencia directa de la corriente de Humboldt?

A) La zona Norte de Chile presenta bajas precipitaciones.

A) Botar aceite en el lavaplatos

A) Usar pesticidas industriales en la actividad agrícola.

A) Usar pesticidas en la actividad agrícola en la cuenca del lago.

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